STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1308095 Title

STRATEGI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF
MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS
SISWA SMP

TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh:
Eva Nurlaila
NIM.1308095

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015

STRATEGI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF

MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS
SISWA SMP

Oleh
Eva Nurlaila

S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 2005

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Matematika

© Eva Nurlaila 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN

STRATEGI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS
SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP

Oleh:
Eva Nurlaila
NIM.1308095

Telah Disetujui dan Disahkan Oleh:
Pembimbing

Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes.
NIP. 19680511 199101 1 001

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed.

NIP.19600830 198603 1 003