T SEJ 1302412 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aman. (2011). Di Seputar Sejarah dan Pendidikan Sejarah . Yogyakarta: Free
Ebook.
Anoiko. (2011). Creativity. Tokyo: Free E-Book.
Arendts, R.I. (2008). Learning to Teach – Belajar untuk Mengajar . Alih Bahasa:
Helly Prajitno Soetjipto, dan Sri Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Aris. (2009). Kontribusi Pesantren dalam Membangun Modal Sosial (Studi Kasus
pada Pesantren Persatuan Islam Tarogong). Bandung: Tesis, Tidak
diterbitkan.
Ary, D. et.all. (2010). Introduction to Research in Education. California:
Wadsworth.
Baharuddin, & Makin, M. (2011). Pendidikan Humanistik: Konsep, Teori, dan
Aplikasi Praksis dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz-Media.
Bellanca, J. (2011). 200+ Strategi dan Proyek Pembelajaran Aktif untuk
Melibatkan Kecerdasan Siswa. Alih bahasa: Siti Wahyuni. Jakarta: Indeks
Bettlestone, F. (2012). Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk
Melesatkan Kreatifitas Siswa. Alih bahasa : Narulita Yusron. Bandung:
Nusa Media.
Bogdan, R.C. & Biklen, S.K. (2007). Qualitative Research for Education – an
Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson Education, Inc.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Boix-Mansilla, F. (2000). Historical Understanding: Beyond the Past and into the
Present. Dalam Knowing, Teaching, and Learning History – national and
international perspectives, penyunting: Peter N. Stearns, Peter Seixas dan
Sam Wineburg. New York: New York University.
College Board. (2011). Historical Thinking Skills. Pdf-Free E-Book.
Creswell, J.W. (2012). Educational Research – Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative and Qualitative Research – Fourth Edition. Boston:
Pearson Education, Inc.
Creswell, J.W. (2012). Research Design – Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Alih Bahasa: Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Creswell, J.W. (2014). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset – memilih di antara
lima pendekatan. Alih Bahasa: Ahmad Lintang Lazuardi, Penyunting:
Saifudin Zuhid Qudsi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
De Bono, D. (1992). : Serious Creativity – Using the Power of Lateral Thinking to
Create New Ideas. New York: HarperCollins Publishers.
De Bono, E. (1988). Six Thinking Hats. Peron: Granica Edition (tersedia dalam EBook.
Denzin, N.K dan Lincoln, Y.S. [Eds.]. (2009). Handbook of Qualitative Research.
Alih Bahasa: Dariyatno, Badrus Samsul Fata, Abi, John Rinaldi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dhanapal, S dan Wern Ling, K.T. (2013). A Study to Investigate How Six
Thinking Hats Enhance the Learning of Environmental Studies . Dalam
IOSR Journal of Research and Method in Education. Vol.1, No. 6. Hlm. 2029.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Evans, R.W. dan Saxe, D.W. (1996). Handbook of Teaching Social Studies.
NCSS: Washington DC.
Farid, S. (2014). Buku Guru Sejarah (Peminatan) SMA/MA Kelas X. Bandung:
Yrama Widya.
Ferguson, P. (1996). Teaching Issues-Centered History. Dalam Handbook on
Teaching Social Issues. Washington: Bloom Ink Publishing.
Geissler, et.al. (2010). Improving Students critical thinking, creativity, and
communication skills. Dalam Journal of Instructional Pedagogies. Hlm. 1-7.
Gutierrez, C. (2000). Making Connections: The Interdisciplinary Community of
Teaching and Learning History. Dalam Knowing, Teaching, and Learning
History – national and international perspectives, penyunting: Peter N.
Stearns, Peter Seixas dan Sam Wineburg. New York: New York University.
Hasan, S.H. (2008). Pendidikan Sejarah dalam Rangka Pengembangan Memori
Kolektif dan Jati diri Bangsa. Dalam Sejarah yang Memihak – Mengenang
Sartono Kartodirdjo. Penyunting: M. Nursam, Baskara T. Wardaya dan
Asvi Warman Adam. Yogyakarta. Ombak.
Hasan, S.H. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia – Isu dalam Ide dan
Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.
Hoyer, W.J. dan Rodin, P.A. (2003). Adult Development and Aging-Fifth Edition.
New York: Mc Graw-Hill.
Ismaun. (2005). Pengantar Belajar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana
Pendidikan. Bandung: Historia Utama Press.
Jamaris, M. (2013). Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan . Jakarta: Ghalia
Indonesia
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Joyce, B. et.al. (2009). Models of Teaching – Model-model Pengajaran. Alih
Bahasa: Achmad Fawaid & Ateilla Mirza. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kemendikbud. (2013). Kurikulum 2013. Tanpa tempat: Pdf file.
Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran sejarah – Teaching of History. Jakarta:
Grasindo.
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Kontekstual – Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter – Panduan lengkap mendidik siswa
menjadi pintar dan baik. Penyunting: Irfan M. Zackie, Alih Bahasa: Lita S.
Bandung: Nusa Media.
Mc Millan, J.H. (2012). Educational Research – Fundamentals for the Consumer,
Sixth Edition. Boston: Pearson Education, Inc.
Moleong, L.J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif – Edisi Revisi. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Mulyana, A, dan Gunawan, R. (2007). Lingkungan Terdekat; Sumber Belajar
Sejarah Lokal (Pengantar Penyunting). Dalam Sejarah Lokal - Penulisan
dan Pembelajaran di Sekolah. Penyunting: Agus Mulyana dan Restu
Gunawan. Bandung: Salamina Press.
Mulyana, A. (2015). Nasionalisme dan Militerisme: Ideologisasi Historiografi
Buku Teks Pelajaran SMA. Dalam Jurnal Paramita. Vol. 23, No. 1. Hlm. 78-
87.
Mulyana, A. [Ed.]. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia – Isu dalam Ide dan
Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013 . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional mengenai Standar Proses Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.
Profile KTSP 2014 - 2015 SMA Negeri 1 Cikarang Utara
Rosnawati, R. (2011). Berpikir Lateral dalam Pembelajaran Matematika .
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA.
Hal. 139-144.
Rukaman, A dan Suryana, A. (2008). Manajemen Kelas. Dalam Pengelolaan
Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan FIP-UPI.
Rumi, M.A.Y. (2011). Penggunaan Materi Sejarah Lokal tentang Perlawanan
terhadap Pendudukan Jepang di Toli-toli dalam Pembelajaran Sejarah
untuk meningkatkan Kesadaran Kebangsaan (Studi Kasus di Madrasah
Aliyah Toli-toli Sulawesi Tengah). Bandung: Tesis, tidak diterbitkan
Salton, G.J, dan Fuhrmann, C.E. (1999). Enhancing and Expanding Six Hat
Thinking with Organizational Engineering . Dalam Journal of The
Organization Development Network. Vol. 3 No. 3. Hlm. 1-12.
Santrock, J.W. (2009). Psikologi Pendidikan. Buku 1. Alih Bahasa: Diana
Angelica. Jakarta: Salemba Humanika.
Schunk, D.H. (2012). Learning Theories: an Educational Perspective – Teoriteori Pembelajaran: Perspektif Pendidikan . Alih bahasa: Eva Hamdiah,
Rahmat Fajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Segall, A. (2006). What’s the purpose of Teaching a Discipline, anyway? The
case of Hitory. Dalam Social Studies – the next generation, Re-searching the
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
postmodern, penyunting: Avner Segall, Elizabeth E. Heilman, Cleo H.
Cherryholmes. New York: Peter Lang.
Seixas, P. (2000). Schweigen! Die Kinder! or, Does Postmodern History Have a
Place in the Schols? . Dalam Knowing, Teaching, and Learning History.
Penyunting: Peter N. Sterns, Peter Seixas, dan Sam Wineburg. New York:
New York University Press.
Sharan, S. (2014). Handbook of Cooperative Learning. Penyunting: Daru
Wijayati; Alih Bahasa: Sigit Prawoko. Yogyakarta: Istana Media.
Siahaan, A. (2014). Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural dalam
mengembangkan Nilai-nilai Nasionalisme Siswa Etnik Tionghoa (Penelitian
Studi Kasus di SMA Santa Angela Kota Bandung). Bandung: Tesis, tidak
diterbitkan.
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan – Teori dan Praktik (Jilid 1). Alih
Bahasa: Marianto Samosir. Jakarta: Jakarta.
SMAN 1 Cikarang Utara. (2014). Visi Misi SMAN 1 Cikarang Utara . Tersedia:
[Online]. http://www.sman1cikarangutara.sch.id/index.php/profil/visi-misi.
pada 1 Juli 2015.
Solso, R.L, Maclin, O.H, & Maclin, M.K. (2009). Psikologi Kognitif. Alih
Bahasa: Mikael Rahardanto dan Kristianto Batuadji. Jakarta: Erlangga.
Sterns, P.N, et.al. [Eds.]. (2000). Knowing, Teaching, and Learning History. New
York: New York University Press.
Sukmadinata, N.S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan . Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sung, F. (2012). Mengajarkan Metode Enam Topi Berpikir kepada Pelajar .
Tersedia:[Online].http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/10/mengajarkan–
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
metode–enam–topi–berpikir–kepada-pelajar-460981.html.
Diunduh
di
Bandung, pada 24 November 2014.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning -
Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Surabaya: Pustaka Pelajar.
Susanto, H. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah – Isu, Gagasan dan Strategi
Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Suwirta, A. (2000). Masalah Sejarah Kontemporer di Indonesia: beberapa Isu
Kontemporer . Dalam Jurnal Historia. Bandung: Historia Utama Press.
Syatra, N.Y. (2013). Desain Relasi Efektif Guru dan Murid . Yogyakarta: Buku
Biru.
Upadana, I.G, et.al. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Six Thinking Hats
Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar IPS. Dalam Jurnal Pendidikan
Dasar. Vol. 3.
Utari, R. (2013). The Six Thinking Hats – Proses cara Berpikir yang tidak biasa .
Tersedia:
[Online].
http://www.bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/
article/767/2-Six%20Thinking%20Hat%20-%20RetnoUtari%20-%20ok20maret2013+abstract.pdf. diunduh di Bekasi pada, Sabtu 15 Novermber
2014.
Wineburg, S. (2001). Historical Thinking – Berpikir Historis. Alih bahasa: Masri
Maris. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Woolfolk, A. (2009). Educational Psychology – Active Learning Edition. Bagian
pertama. Alih Bahasa: Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini
Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yin, R.K. (2014). Studi Kasus – Desain dan Metode. Alih Bahasa: M. Djauzi
Mudzakir. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR NARASUMBER
No.
1.
Nama
Hj. Entin Dartini,
Usia
Pekerjaan
(tahun)
(2015)
51
PNS
Alamat
Wawancara
Sukatani
S.Pd.*
2.
31 Maret –
26 Mei 2015
Hj. Lilis Juariah,
PNS
S.Pd.
3.
Tanggal
Perum. BTN
26 Mei 2015
Buni Asih
Sofyan Suwito,
PNS
S.Pd.
Gang Garut,
26 Mei 2015
Desa Karang
Asih
4.
Callista Azzahra
A.H.P
16
Pelajar
Jl. Gatot
6 April 2015
Subroto.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
5.
M. Izza Indika
16
6.
Arco Aslam R
16
Pelajar
Bekasi
6 April 2015
Jl. Kasuari,
6 April 2015
Jababeka
7.
Eka Patma S
16
Pelajar
Jati Baru
6 April 2015
8.
Renaldy A
16
Pelajar
Cikarang Jati
6 April 2015
9.
Dimitri Lola L
16
Pelajar
Cikarang Baru
6 April 2015
Ket:
* : Narasumber sekaligus Informan penelitian
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Aman. (2011). Di Seputar Sejarah dan Pendidikan Sejarah . Yogyakarta: Free
Ebook.
Anoiko. (2011). Creativity. Tokyo: Free E-Book.
Arendts, R.I. (2008). Learning to Teach – Belajar untuk Mengajar . Alih Bahasa:
Helly Prajitno Soetjipto, dan Sri Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Aris. (2009). Kontribusi Pesantren dalam Membangun Modal Sosial (Studi Kasus
pada Pesantren Persatuan Islam Tarogong). Bandung: Tesis, Tidak
diterbitkan.
Ary, D. et.all. (2010). Introduction to Research in Education. California:
Wadsworth.
Baharuddin, & Makin, M. (2011). Pendidikan Humanistik: Konsep, Teori, dan
Aplikasi Praksis dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz-Media.
Bellanca, J. (2011). 200+ Strategi dan Proyek Pembelajaran Aktif untuk
Melibatkan Kecerdasan Siswa. Alih bahasa: Siti Wahyuni. Jakarta: Indeks
Bettlestone, F. (2012). Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk
Melesatkan Kreatifitas Siswa. Alih bahasa : Narulita Yusron. Bandung:
Nusa Media.
Bogdan, R.C. & Biklen, S.K. (2007). Qualitative Research for Education – an
Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson Education, Inc.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Boix-Mansilla, F. (2000). Historical Understanding: Beyond the Past and into the
Present. Dalam Knowing, Teaching, and Learning History – national and
international perspectives, penyunting: Peter N. Stearns, Peter Seixas dan
Sam Wineburg. New York: New York University.
College Board. (2011). Historical Thinking Skills. Pdf-Free E-Book.
Creswell, J.W. (2012). Educational Research – Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative and Qualitative Research – Fourth Edition. Boston:
Pearson Education, Inc.
Creswell, J.W. (2012). Research Design – Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Alih Bahasa: Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Creswell, J.W. (2014). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset – memilih di antara
lima pendekatan. Alih Bahasa: Ahmad Lintang Lazuardi, Penyunting:
Saifudin Zuhid Qudsi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
De Bono, D. (1992). : Serious Creativity – Using the Power of Lateral Thinking to
Create New Ideas. New York: HarperCollins Publishers.
De Bono, E. (1988). Six Thinking Hats. Peron: Granica Edition (tersedia dalam EBook.
Denzin, N.K dan Lincoln, Y.S. [Eds.]. (2009). Handbook of Qualitative Research.
Alih Bahasa: Dariyatno, Badrus Samsul Fata, Abi, John Rinaldi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dhanapal, S dan Wern Ling, K.T. (2013). A Study to Investigate How Six
Thinking Hats Enhance the Learning of Environmental Studies . Dalam
IOSR Journal of Research and Method in Education. Vol.1, No. 6. Hlm. 2029.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Evans, R.W. dan Saxe, D.W. (1996). Handbook of Teaching Social Studies.
NCSS: Washington DC.
Farid, S. (2014). Buku Guru Sejarah (Peminatan) SMA/MA Kelas X. Bandung:
Yrama Widya.
Ferguson, P. (1996). Teaching Issues-Centered History. Dalam Handbook on
Teaching Social Issues. Washington: Bloom Ink Publishing.
Geissler, et.al. (2010). Improving Students critical thinking, creativity, and
communication skills. Dalam Journal of Instructional Pedagogies. Hlm. 1-7.
Gutierrez, C. (2000). Making Connections: The Interdisciplinary Community of
Teaching and Learning History. Dalam Knowing, Teaching, and Learning
History – national and international perspectives, penyunting: Peter N.
Stearns, Peter Seixas dan Sam Wineburg. New York: New York University.
Hasan, S.H. (2008). Pendidikan Sejarah dalam Rangka Pengembangan Memori
Kolektif dan Jati diri Bangsa. Dalam Sejarah yang Memihak – Mengenang
Sartono Kartodirdjo. Penyunting: M. Nursam, Baskara T. Wardaya dan
Asvi Warman Adam. Yogyakarta. Ombak.
Hasan, S.H. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia – Isu dalam Ide dan
Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.
Hoyer, W.J. dan Rodin, P.A. (2003). Adult Development and Aging-Fifth Edition.
New York: Mc Graw-Hill.
Ismaun. (2005). Pengantar Belajar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana
Pendidikan. Bandung: Historia Utama Press.
Jamaris, M. (2013). Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan . Jakarta: Ghalia
Indonesia
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Joyce, B. et.al. (2009). Models of Teaching – Model-model Pengajaran. Alih
Bahasa: Achmad Fawaid & Ateilla Mirza. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kemendikbud. (2013). Kurikulum 2013. Tanpa tempat: Pdf file.
Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran sejarah – Teaching of History. Jakarta:
Grasindo.
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Kontekstual – Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter – Panduan lengkap mendidik siswa
menjadi pintar dan baik. Penyunting: Irfan M. Zackie, Alih Bahasa: Lita S.
Bandung: Nusa Media.
Mc Millan, J.H. (2012). Educational Research – Fundamentals for the Consumer,
Sixth Edition. Boston: Pearson Education, Inc.
Moleong, L.J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif – Edisi Revisi. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Mulyana, A, dan Gunawan, R. (2007). Lingkungan Terdekat; Sumber Belajar
Sejarah Lokal (Pengantar Penyunting). Dalam Sejarah Lokal - Penulisan
dan Pembelajaran di Sekolah. Penyunting: Agus Mulyana dan Restu
Gunawan. Bandung: Salamina Press.
Mulyana, A. (2015). Nasionalisme dan Militerisme: Ideologisasi Historiografi
Buku Teks Pelajaran SMA. Dalam Jurnal Paramita. Vol. 23, No. 1. Hlm. 78-
87.
Mulyana, A. [Ed.]. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia – Isu dalam Ide dan
Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013 . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional mengenai Standar Proses Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.
Profile KTSP 2014 - 2015 SMA Negeri 1 Cikarang Utara
Rosnawati, R. (2011). Berpikir Lateral dalam Pembelajaran Matematika .
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA.
Hal. 139-144.
Rukaman, A dan Suryana, A. (2008). Manajemen Kelas. Dalam Pengelolaan
Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan FIP-UPI.
Rumi, M.A.Y. (2011). Penggunaan Materi Sejarah Lokal tentang Perlawanan
terhadap Pendudukan Jepang di Toli-toli dalam Pembelajaran Sejarah
untuk meningkatkan Kesadaran Kebangsaan (Studi Kasus di Madrasah
Aliyah Toli-toli Sulawesi Tengah). Bandung: Tesis, tidak diterbitkan
Salton, G.J, dan Fuhrmann, C.E. (1999). Enhancing and Expanding Six Hat
Thinking with Organizational Engineering . Dalam Journal of The
Organization Development Network. Vol. 3 No. 3. Hlm. 1-12.
Santrock, J.W. (2009). Psikologi Pendidikan. Buku 1. Alih Bahasa: Diana
Angelica. Jakarta: Salemba Humanika.
Schunk, D.H. (2012). Learning Theories: an Educational Perspective – Teoriteori Pembelajaran: Perspektif Pendidikan . Alih bahasa: Eva Hamdiah,
Rahmat Fajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Segall, A. (2006). What’s the purpose of Teaching a Discipline, anyway? The
case of Hitory. Dalam Social Studies – the next generation, Re-searching the
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
postmodern, penyunting: Avner Segall, Elizabeth E. Heilman, Cleo H.
Cherryholmes. New York: Peter Lang.
Seixas, P. (2000). Schweigen! Die Kinder! or, Does Postmodern History Have a
Place in the Schols? . Dalam Knowing, Teaching, and Learning History.
Penyunting: Peter N. Sterns, Peter Seixas, dan Sam Wineburg. New York:
New York University Press.
Sharan, S. (2014). Handbook of Cooperative Learning. Penyunting: Daru
Wijayati; Alih Bahasa: Sigit Prawoko. Yogyakarta: Istana Media.
Siahaan, A. (2014). Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural dalam
mengembangkan Nilai-nilai Nasionalisme Siswa Etnik Tionghoa (Penelitian
Studi Kasus di SMA Santa Angela Kota Bandung). Bandung: Tesis, tidak
diterbitkan.
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan – Teori dan Praktik (Jilid 1). Alih
Bahasa: Marianto Samosir. Jakarta: Jakarta.
SMAN 1 Cikarang Utara. (2014). Visi Misi SMAN 1 Cikarang Utara . Tersedia:
[Online]. http://www.sman1cikarangutara.sch.id/index.php/profil/visi-misi.
pada 1 Juli 2015.
Solso, R.L, Maclin, O.H, & Maclin, M.K. (2009). Psikologi Kognitif. Alih
Bahasa: Mikael Rahardanto dan Kristianto Batuadji. Jakarta: Erlangga.
Sterns, P.N, et.al. [Eds.]. (2000). Knowing, Teaching, and Learning History. New
York: New York University Press.
Sukmadinata, N.S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan . Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sung, F. (2012). Mengajarkan Metode Enam Topi Berpikir kepada Pelajar .
Tersedia:[Online].http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/10/mengajarkan–
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
metode–enam–topi–berpikir–kepada-pelajar-460981.html.
Diunduh
di
Bandung, pada 24 November 2014.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning -
Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Surabaya: Pustaka Pelajar.
Susanto, H. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah – Isu, Gagasan dan Strategi
Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Suwirta, A. (2000). Masalah Sejarah Kontemporer di Indonesia: beberapa Isu
Kontemporer . Dalam Jurnal Historia. Bandung: Historia Utama Press.
Syatra, N.Y. (2013). Desain Relasi Efektif Guru dan Murid . Yogyakarta: Buku
Biru.
Upadana, I.G, et.al. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Six Thinking Hats
Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar IPS. Dalam Jurnal Pendidikan
Dasar. Vol. 3.
Utari, R. (2013). The Six Thinking Hats – Proses cara Berpikir yang tidak biasa .
Tersedia:
[Online].
http://www.bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/
article/767/2-Six%20Thinking%20Hat%20-%20RetnoUtari%20-%20ok20maret2013+abstract.pdf. diunduh di Bekasi pada, Sabtu 15 Novermber
2014.
Wineburg, S. (2001). Historical Thinking – Berpikir Historis. Alih bahasa: Masri
Maris. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Woolfolk, A. (2009). Educational Psychology – Active Learning Edition. Bagian
pertama. Alih Bahasa: Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini
Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yin, R.K. (2014). Studi Kasus – Desain dan Metode. Alih Bahasa: M. Djauzi
Mudzakir. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR NARASUMBER
No.
1.
Nama
Hj. Entin Dartini,
Usia
Pekerjaan
(tahun)
(2015)
51
PNS
Alamat
Wawancara
Sukatani
S.Pd.*
2.
31 Maret –
26 Mei 2015
Hj. Lilis Juariah,
PNS
S.Pd.
3.
Tanggal
Perum. BTN
26 Mei 2015
Buni Asih
Sofyan Suwito,
PNS
S.Pd.
Gang Garut,
26 Mei 2015
Desa Karang
Asih
4.
Callista Azzahra
A.H.P
16
Pelajar
Jl. Gatot
6 April 2015
Subroto.
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
5.
M. Izza Indika
16
6.
Arco Aslam R
16
Pelajar
Bekasi
6 April 2015
Jl. Kasuari,
6 April 2015
Jababeka
7.
Eka Patma S
16
Pelajar
Jati Baru
6 April 2015
8.
Renaldy A
16
Pelajar
Cikarang Jati
6 April 2015
9.
Dimitri Lola L
16
Pelajar
Cikarang Baru
6 April 2015
Ket:
* : Narasumber sekaligus Informan penelitian
Ade Maman Suryaman, 2015
Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang
Utara)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu