Sistem Informasi e-Learning Bahasa Inggris Tingkat Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Di era globalisasi ini setiap orang tidak luput dari penggunaan komputer. Mulai dari
pemakaian untuk pembuatan surat, membuat laporan, memperoleh informasi dan lain
sebagainya. Penggunaan komputer mempermudah berbagai urusan dimana data dapat
dengan mudah dikirim dan diperoleh serta komputer juga mengurangi penggunaan
kertas dan media lainnya untuk menyampaikan informasi.
Pada masa sekarang ini, internet sangat berkembang pesat di dunia. Internet
memungkinkan komputer yang terpisah puluhan bahkan ratusan kilometer untuk
saling berhubungan. Internet telah merubah paradigma komunikasi manusia yang
dahulu sangat sulit menjadi sangat mudah. Internet memungkinkan user untuk berbagi
data, musik, video atau apa saja. Internet juga menjadi sarana yang efektif untuk
promosi dan bersosialisasi. Dengan penggunaan internet informasi akan lebih cepat
sampai pada puluhan bahkan jutaan orang dalam sekali waktu.
Website atau web merupakan media komunikasi online yang menggunakan
internet dalam pendistriusiannya. Web menjadi sarana utama dalam menampilkan
data. Selain itu web dapat dimanfaatkan untuk banyak hal seperti berbagi file, media
sosial, streaming dan lain sebagainya. Web sebagai tampilan utama penghubung
antara pengelola dengan pengunjung. Dengan web siapa saja dapat memperoleh
informasi dan menyampaikan informasi kapan saja dan dimana saja.
Universitas Sumatera Utara
2
Perkembangan pesat di bidang teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi
telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai bidang, termasuk pula
dalam bidang pendidikan. Salah satu Teknologi Informasi yang dapat menunjang
proses pembelajaran di sekolah adalah teknologi yang berbasis internet (e learning).
E–Learning merupakan aplikasi pembelajaran di sekolah berbasis online dan digital,
di dalamnya mencakup administrasi pembelajaran, materi pembelajaran dan adanya
interaksi langsung antara siswa dan guru Pemrograman web diambil dari 2 suku kata
yaitu pemrograman dan web. Pemrograman yang dalam bahasa English adalah
programming dan diartikan proses, cara, perbuatan program (secara bahasa indonesia).
Dalam upaya membangun konten e-learning ini peneliti mengembangkan berbagai
variasi menu dengan menitikberatkan pada tingkat interaktifitas pengguna yang lebih
tinggi, seperti halnya pengemasan menu evaluasi dalam berbagai jenis, Chatting dan
forum diskusi. Dengan menu-menu tersebut siswa akan semakin tertarik dan aktif
dalam pembelajaran. Dengan menu Chatting dan forum diskusi pengguna bisa
melakukan komunikasi sesama pengguna maupun dengan admin atau gurunya. Untuk
mewujudkan e-learning yang mampu meningkatan kemampuan aspek kognitif siswa,
peneliti menggunakan pendekatan kontruktivisme. Menurut pendekatan ini,
kemampuan kognitif siswa akan meningkat jika dalam pembelajaran tersebut siswa
sendirilah yang menemukan sendiri pemaknaan pembelajaran yang mereka lakukan.
Peneliti membatasi ruang lingkup penelitian pada materi mata pelajaran Bahasa
Inggris, khususnya untuk materi Genre.
Oleh karena itu, penulis mengajukan sebuah proposal yang berjudul “SISTEM
INFORMASI E-LEARNING BAHASA INGGRIS TINGKAT PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”.
Universitas Sumatera Utara
3
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang akan dibahas adalah:
1. Adanya kesulitan pelajar atau masyarakat dalam memahami tata bahasa
Inggris.
2. Bagaimana memberi alternatif lain kepada seseorang yang mengalami
kesulitan dalam belajar tata bahasa Inggris selain dari lingkungan sekolah atau
tempat kursus, yang mana alternatif tersebut dapat menghemat biaya.
1.3 Batasan Masalah
Agar pembahasan penelitian ini tidak menyimpang dari apa yang telah dirumuskan,
maka diperlukan batasan-batasan. Batasan-batasan dalam penelitian ini adalah:
1. Materi grammar yang terdapat di dalam website ini adalah participle and
gerund, causative, question tags, tenses dan common errors in english dimana
hanya dapat diakses jika terhubung dengan internet.
2. Aplikasi ini menyertakan soal-soal yang hanya berbentuk pilihan berganda dan
tidak memiliki level kesulitan.
3. Aplikasi ini tidak mengutamakan animasi gerak atau suara, tetapi berupa teks.
4. Model pembelajaran yang digunakan adalah drill/practice dan tutorial.
5. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan
MySQL melalui web editor Adobe Dreamweaver CS6 dan software Adobe
Photoshop CS6.
Universitas Sumatera Utara
4
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mempercepat proses pembelajaran tata bahasa Inggris dengan
pemanfaatan komputer sebagai media belajar yang lebih interaktif.
2. Untuk memberi dan menambah pengetahuan seseorang dalam belajar tata
bahasa Inggris secara mandiri sehingga tidak lagi mengalami kesulitan
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu:
1. Untuk menghemat proses belajar mengajar
2. Untuk menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur,
peralatan, buku )
3. Mempermudah pengajar dalam penyampaian materi.
4. Mengurangi resiko terhalangnya proses belajar-mengajar, seperti tidak
tersedianya buku, absen nya pengajar/murid, manajemen waktu yang tidak
efisien.
1.6 Metodologi Penelitian
Adapun
metode
penelitian
yang
digunakan
penulis
untuk
menyelesaikan
permasalahan yang terjadi diatas adalah :
Universitas Sumatera Utara
5
1. Tahap pengumpulan informasi kebutuhan
Pengumpulan data-data yang erat kaitannya dengan permasalahan yang terjadi
diatas dengan cara membaca buku-buku, makalah dan membaca bahan-bahan
sumber lainnya.
2. Tahap desain dan seleksi
Setelah semua informasi dikumpulkan, informasi–informasi tersebut dianalisa dan
dirancang terlebih dahulu sebelum masuk ke langkah coding/pemrograman.
3.
Coding
Menyusun kode program dalam membangun perangkat lunak tersebut.
4. Review and Evaluation
Dalam tahap ini aplikasi yang telah dibangun, ditinjau dan dievaluasi.
Dilakukan perbaikan jika terdapat kesalahan dan menarik kesimpulan dari analisis
yang dilakukan.
5. Penyusunan laporan berbentuk tugas akhir.
Universitas Sumatera Utara
6
1.7 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan skripsi ini dibagi menjadi lima bab, yaitu :
BAB 1 Pendahuluan
Bab ini menjelaskan latar belakang pemilihan judul, rumusan masalah, batasan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika
penulisan skripsi.
BAB 2 Landasan Teori
Pada bab ini dibahas mengenai teori-teori yang mendukung pembahasan bab
selanjutnya, seperti teori-teori mengenai PBK, tata bahasa Inggris dan aplikasi
website.
BAB 3 Gambaran Umum
Bab ini membahas teori-teori umum tentang website dan bagian-bagian yang terdapat
didalamnya dan sejarah perkembangan aplikasi berbasis web.
BAB 4 Analisis & Perancangan
Bab ini membahas analisis perancangan sistem, yaitu perancangan diagram pohon dari
website, perancangan diagram alir (flowchart), Data Flow Diagram (DFD), kamus
data (dictionary data ) dan perancangan papan cerita (storyboard).
BAB 5 Kesimpulan dan Saran
Merupakan rangkuman dari laporan Tugas Akhir
Universitas Sumatera Utara
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Di era globalisasi ini setiap orang tidak luput dari penggunaan komputer. Mulai dari
pemakaian untuk pembuatan surat, membuat laporan, memperoleh informasi dan lain
sebagainya. Penggunaan komputer mempermudah berbagai urusan dimana data dapat
dengan mudah dikirim dan diperoleh serta komputer juga mengurangi penggunaan
kertas dan media lainnya untuk menyampaikan informasi.
Pada masa sekarang ini, internet sangat berkembang pesat di dunia. Internet
memungkinkan komputer yang terpisah puluhan bahkan ratusan kilometer untuk
saling berhubungan. Internet telah merubah paradigma komunikasi manusia yang
dahulu sangat sulit menjadi sangat mudah. Internet memungkinkan user untuk berbagi
data, musik, video atau apa saja. Internet juga menjadi sarana yang efektif untuk
promosi dan bersosialisasi. Dengan penggunaan internet informasi akan lebih cepat
sampai pada puluhan bahkan jutaan orang dalam sekali waktu.
Website atau web merupakan media komunikasi online yang menggunakan
internet dalam pendistriusiannya. Web menjadi sarana utama dalam menampilkan
data. Selain itu web dapat dimanfaatkan untuk banyak hal seperti berbagi file, media
sosial, streaming dan lain sebagainya. Web sebagai tampilan utama penghubung
antara pengelola dengan pengunjung. Dengan web siapa saja dapat memperoleh
informasi dan menyampaikan informasi kapan saja dan dimana saja.
Universitas Sumatera Utara
2
Perkembangan pesat di bidang teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi
telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai bidang, termasuk pula
dalam bidang pendidikan. Salah satu Teknologi Informasi yang dapat menunjang
proses pembelajaran di sekolah adalah teknologi yang berbasis internet (e learning).
E–Learning merupakan aplikasi pembelajaran di sekolah berbasis online dan digital,
di dalamnya mencakup administrasi pembelajaran, materi pembelajaran dan adanya
interaksi langsung antara siswa dan guru Pemrograman web diambil dari 2 suku kata
yaitu pemrograman dan web. Pemrograman yang dalam bahasa English adalah
programming dan diartikan proses, cara, perbuatan program (secara bahasa indonesia).
Dalam upaya membangun konten e-learning ini peneliti mengembangkan berbagai
variasi menu dengan menitikberatkan pada tingkat interaktifitas pengguna yang lebih
tinggi, seperti halnya pengemasan menu evaluasi dalam berbagai jenis, Chatting dan
forum diskusi. Dengan menu-menu tersebut siswa akan semakin tertarik dan aktif
dalam pembelajaran. Dengan menu Chatting dan forum diskusi pengguna bisa
melakukan komunikasi sesama pengguna maupun dengan admin atau gurunya. Untuk
mewujudkan e-learning yang mampu meningkatan kemampuan aspek kognitif siswa,
peneliti menggunakan pendekatan kontruktivisme. Menurut pendekatan ini,
kemampuan kognitif siswa akan meningkat jika dalam pembelajaran tersebut siswa
sendirilah yang menemukan sendiri pemaknaan pembelajaran yang mereka lakukan.
Peneliti membatasi ruang lingkup penelitian pada materi mata pelajaran Bahasa
Inggris, khususnya untuk materi Genre.
Oleh karena itu, penulis mengajukan sebuah proposal yang berjudul “SISTEM
INFORMASI E-LEARNING BAHASA INGGRIS TINGKAT PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”.
Universitas Sumatera Utara
3
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang akan dibahas adalah:
1. Adanya kesulitan pelajar atau masyarakat dalam memahami tata bahasa
Inggris.
2. Bagaimana memberi alternatif lain kepada seseorang yang mengalami
kesulitan dalam belajar tata bahasa Inggris selain dari lingkungan sekolah atau
tempat kursus, yang mana alternatif tersebut dapat menghemat biaya.
1.3 Batasan Masalah
Agar pembahasan penelitian ini tidak menyimpang dari apa yang telah dirumuskan,
maka diperlukan batasan-batasan. Batasan-batasan dalam penelitian ini adalah:
1. Materi grammar yang terdapat di dalam website ini adalah participle and
gerund, causative, question tags, tenses dan common errors in english dimana
hanya dapat diakses jika terhubung dengan internet.
2. Aplikasi ini menyertakan soal-soal yang hanya berbentuk pilihan berganda dan
tidak memiliki level kesulitan.
3. Aplikasi ini tidak mengutamakan animasi gerak atau suara, tetapi berupa teks.
4. Model pembelajaran yang digunakan adalah drill/practice dan tutorial.
5. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan
MySQL melalui web editor Adobe Dreamweaver CS6 dan software Adobe
Photoshop CS6.
Universitas Sumatera Utara
4
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mempercepat proses pembelajaran tata bahasa Inggris dengan
pemanfaatan komputer sebagai media belajar yang lebih interaktif.
2. Untuk memberi dan menambah pengetahuan seseorang dalam belajar tata
bahasa Inggris secara mandiri sehingga tidak lagi mengalami kesulitan
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu:
1. Untuk menghemat proses belajar mengajar
2. Untuk menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur,
peralatan, buku )
3. Mempermudah pengajar dalam penyampaian materi.
4. Mengurangi resiko terhalangnya proses belajar-mengajar, seperti tidak
tersedianya buku, absen nya pengajar/murid, manajemen waktu yang tidak
efisien.
1.6 Metodologi Penelitian
Adapun
metode
penelitian
yang
digunakan
penulis
untuk
menyelesaikan
permasalahan yang terjadi diatas adalah :
Universitas Sumatera Utara
5
1. Tahap pengumpulan informasi kebutuhan
Pengumpulan data-data yang erat kaitannya dengan permasalahan yang terjadi
diatas dengan cara membaca buku-buku, makalah dan membaca bahan-bahan
sumber lainnya.
2. Tahap desain dan seleksi
Setelah semua informasi dikumpulkan, informasi–informasi tersebut dianalisa dan
dirancang terlebih dahulu sebelum masuk ke langkah coding/pemrograman.
3.
Coding
Menyusun kode program dalam membangun perangkat lunak tersebut.
4. Review and Evaluation
Dalam tahap ini aplikasi yang telah dibangun, ditinjau dan dievaluasi.
Dilakukan perbaikan jika terdapat kesalahan dan menarik kesimpulan dari analisis
yang dilakukan.
5. Penyusunan laporan berbentuk tugas akhir.
Universitas Sumatera Utara
6
1.7 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan skripsi ini dibagi menjadi lima bab, yaitu :
BAB 1 Pendahuluan
Bab ini menjelaskan latar belakang pemilihan judul, rumusan masalah, batasan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika
penulisan skripsi.
BAB 2 Landasan Teori
Pada bab ini dibahas mengenai teori-teori yang mendukung pembahasan bab
selanjutnya, seperti teori-teori mengenai PBK, tata bahasa Inggris dan aplikasi
website.
BAB 3 Gambaran Umum
Bab ini membahas teori-teori umum tentang website dan bagian-bagian yang terdapat
didalamnya dan sejarah perkembangan aplikasi berbasis web.
BAB 4 Analisis & Perancangan
Bab ini membahas analisis perancangan sistem, yaitu perancangan diagram pohon dari
website, perancangan diagram alir (flowchart), Data Flow Diagram (DFD), kamus
data (dictionary data ) dan perancangan papan cerita (storyboard).
BAB 5 Kesimpulan dan Saran
Merupakan rangkuman dari laporan Tugas Akhir
Universitas Sumatera Utara