STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN AKUNTANSI

  _{K Pr W P 1 0001212008 Pendidikan Pancasila Pancasila 2 - V 1 2 0001212009 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 2 - V 1 3 0002213001 Dasar-Dasar Kependidikan Principles of Education 3 - V 1} 4 7014213004 Pengantar Teori Ekonomi Mikro Microeconomics ^{3 - V 1} _{5 7014213005 Pengantar Bisnis Introduction to Business 3 - V Principles of Administration 1 6 7014213006 P I A M Management 3 - V 1 7 7014213007 Pengantar Akuntansi Introduction to Accounting 3 1 V 1 8 7014213008 Matematika Ekonomi Economics Mathematics 3 - V 1 0001212001 Pendidikan Agama Islam}

  _{0001212005 0001212004} 0001212003 Pendidikan Agama Katholik _{0001212002 Pendidikan Agama Proptestan Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha 0001212006 Pendidikan Agama Khonghucu 10 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan Civics 2 - V  2 11 0002212002 Ilmu Alam Dasar Basic Natural Science 2 - V  2} 12 0002212003 Psikologi Kependidikan Educational Psycology ^{2 - V  2} _{13 0002212004 Filsafat Ilmu Philosophy of Science 2 - V 2 14 7014213019 Bahasa Inggris TEP English for TEP 3 - V 2 15 7014213020 Pengantar Teori Ekonomi Makro Principles of Macroeconomics 3 - V 2 16 7014212021 Hukum Bisnis Business law 2 - V 2 17 7014213022 Akuntansi Keu Menengah 1 Intermediate Accounting 1 3 - V Learning Theory 2 Pengantar Akuntansi 18 7014213023 Teori Belajar 3 - V 3} 19 7014213024 Statistik 1 ^{Statistics 1 3 - V} _{Intermediate Accounting 2} ³ _{20 7014213025 Akuntansi Keu Menengah 2 3 - V 3 Pengantar Akuntansi, Akuntansi Keu Menengah 1 21 7014213026 Akuntansi Biaya Cost Accounting 3 - V Taxation 3 Pengantar Akuntansi 22 7014213027 Perpajakan 3 1 V English for Business 3 23 7014212028 Bahasa Inggris Bisnis 2 - V 3 24 7014212029 Pengembangan Kepribadian Personality Development 2 - V 3} 25 7014112030 Koperasi dan UMKM* Cooperatives and UMKM ^{2 - V 3} _{26 7014112031 Anggaran Perusahaan* Budget Bussinese 2 - V Telaah Kurikulum Akuntansi 3 27 7014213032 SMK/SMA Study Accounting curriculum of SMK/SMA 3 1 V 4 28 7014212033 Media Pembelajaran Akuntansi Learning Media Accounting 2 1 V 4 Teori Belajar 29 7014213034 Pembelajaran Inovatif 1 Innovative Learning I 3 1 V 4 30 7014213035 Akuntansi Manajemen Managerial Accounting 3 - V 4  Akuntansi Biaya} 31 7014212036 Analisis Laporan Keuangan Financial Statement Analysis ^{2 - V 4 Pengantar Akuntansi} _{32 7014213037 Praktikum Akuntansi Accounting Practicum 3 1 V 4 Pengantar Akuntansi, Akuntansi Biaya 33 7014213038 Akuntansi Perpajakan Accounting Taxation 3 1 V 4 Perpajakan 34 7014213039 Statistik 2 Statistics 2 3 - V 4 Statistik 1 35 0002212008 Kewirausahaan Entrepreneurship 2 1 V Assesment of Accounting 5 36 7014213041 Assesmen Pembelajaran Akuntansi Education 3 1 V 5} 37 7014213042 ^{Metode Penelitian Pendidikan} _Akuntansi ^{Research Methods in Accounting} _Education ^{3 1 V 5} _{38 7014213043 Pembelajaran Inovatif 2 Innovative Learning 2 3 1 V 5 Pembelajaran inovatif 1 39 7014213044 Akuntansi Keuangan Lanjutan Advanced Accounting 3 - V 5 Akuntansi Keuangan Menengah 1 dan 2 40 7014212045 Komputer Akuntansi 1 Accounting Computer Program 1 2 1 V 5  Pengantar Akuntansi 41 7014213046 Dasar-Dasar Perbankan Fundamental of Bank 3 - V 5 42 7014213047 Manajemen Keuangan Financial Management 3 - V 5 Akuntansi Biaya, Akuntansi Keuangan Menengah, Akuntansi Manajemen} 43 7014112048 Perencanaan Pajak* Taxation Planning ^{2 - V 5} _{44 7014112049 Ilmu Organisasi* Organitation Science 2 - V Pengembangan Perangkat 5 45 7014213050 Pembelajaran Development Learning Tool 3 1 V 6 Pembelajaran inovatif, Assesmen pemb akuntansi 46 7014212051 Komputer Akuntansi 2 Accounting Computer Program 2 2 1 V} ^Status _{6 Komputer Akuntansi 1} ^{Prasyarat Nama Matakuliah (in English) Nama Matakuliah Semester ke Kegiatan No. Kode MK 9 2 V 2 Religion - 47 7014213052 Otomatisasi Excel Automation Excel 3 1 V 6 Komputer Akuntansi 1 dan 2 48 7014212053 Akuntansi Perbankan Accounting of Banking 2 1 V 6 Dasar-Dasar Perbankan 49 7014213054 Teori Akuntansi Accounting Theory 3 - V 6 Pengantar Akuntansi 50 7014213055 Sistem Informasi Akuntansi Accounting information System 3 1 V 6 51 7014112056 Akuntansi Syariah* Islamic Financial Accounting 2 1 V 6 52 7014112057 Manajemen Investasi* Investment Manajement 2 - V 6  Manajemen Keuangan 53 7014112058 Akuntansi Sumber Daya Manusia* Human Resources of Accounting 2 - V 6 54 0002212009 KKN Community Service 2 1 V  Program Pengelolaan 7 55 0002213011 Pembelajaran Teaching and Learning Program 3 1 V 7 Pengembangan Perangkat, Pembelajaran inovatif 1 dan 2, Media pembelajaran Akun, Telaah Kurikulum 56 7014213061 Seminar Pendidikan Akuntansi Accounting Education Conference 3 1 V Auditing 7 Metode Penelitian Pendidikan Akuntansi 57 7014112062 Pengauditan* 2 1 V 7 Pengantar Akuntansi, Akuntansi Keuangan Menengah 1 dan 2 serta Sistem Akuntansi 58 7014112063 Akuntansi Sektor Publik* Public Sector Accounting 2 - V 7 59 7014112064 Studi Kelayakan Bisnis* Businesse Planning 2 - V 7 60 7014216065 Skripsi Thesis 6 1 V 8 Jumlah 14 6  13 6   10/ 20}

  KETERANGAN K : jumlah sks perkuliahan (sks total) Pr : jumlah sks praktik W : matakuliah wajib P : matakuliah pilihan Nilai matakuliah prasyarat minimal D Jumlah matakuliah Wajib : 136 sks Jumlah matakuliah Pilihan yang tersedia : 20 sks Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal 146 sks dengan komposisi: Jumlah matakuliah wajib : 136 sks Jumlah matakuliah Pilihan minimal : 10 sks

  CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PARAMETER DESKRIPSI MATA KULIAH (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO) D SKRIPSI E PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN AKUNTANSI

  Mampu menerapkan konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi pada pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan, Sekolah Menengah Umum dan

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PARAMETER

  atau yang sederajat untuk bidang kajian pengantar akuntansi (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO) D SKRIPSI E dan keuangan, pengantar ekonomi dan bisnis, spreadsheet, perbankan, akuntansi persh jasa dan dagang,

  Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi akuntansi keuangan, akuntansi perusahaan manufaktur, pada pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan, komputer akuntansi dan administrasi pajak, Sekolah Menengah Umum dan atau yang sederajat untuk Mampu menerapkan prinsip-prinsip bidang keilmuan lain yang bidang kajian pengantar akuntansi dan keuangan, pengantar serumpun sebagai pendukung keilmuan akuntansi, ekonomi dan bisnis, program pengolah angka/spreadsheet,

KETERAMPILAN

  Mampu merencanakan, menerapkan, mengelola, mengevaluasi perbankan, akuntansi perusahaan jasa dan dagang,

KHUSUS

  pembelajaran serta melakukan perbaikan pendekatan atau akuntansi keuangan, komputer akuntansi, akuntansi perusahaan model pembelajaran, metode dan proses belajar akuntansi PENGETAHUAN manufaktur, komputer akuntansi, dan administrasi pajak. sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta Menguasai konsep teoritik bidang keilmuan lain yang serumpun pemangku kepentingan sesuai standar proses dan sebagai pendukung penguasaaan keilmuan akuntansi, mutu pendidikan serta memanfaatkan berbagai sumber belajar Menguasai konsep teoritik pedagogik, inovasi pembelajaran dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup, akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan, Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai model, metode, Sekolah Menengah Umum dan atau yang sederajat. dan teknik pembelajaran inovatif pada berbagai bidang Menguasai konsep dan teknik pengembangan perangkat akuntansi bernuansa kontekstual, pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur), Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang pengelolaan, dan evaluasi program pembelajaran akuntansi relevan untuk pembelajaran akuntansi dan pengembangannya. yang mendidik.

  7014213004 PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO D o s e n : Prof Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

  Hendry Cahyono, S.E, M.E. Muhammad Abdul Ghofur, S.E., M.Pd.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi dan data yang berkaitan dengan bidang ekonomi mikro.
• Menguasaikonsepdasar teori ekonomi mikro mencakup permasalahan pokok ekonomi, sumberdaya, pelaku ekonomi, mekanisme pasar dan struktur pasar sebagai dasar analisis permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkan pada informasi dan data untuk mengatasi permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
• Bertanggungjawab dalam pembelajaran diri dan tugas perkuliahan.

• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis Ilmu Administrasi dan Manajemen • Menguasai konsep teoritis Ilmu Administrasi dan Manajemen, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan
• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis
• Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta memformu- lasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok mengenai kegiatan bisnis.

  R e f e r e n s i Griffin danEbert. 2008. Pengantar Bisnis. Edisi 8. Jakarta: Erlangga.

  Drs. Eko Wahjudi, M.Si. Irin Widayati, S.Pd., M.Pd

  7014213007 PENGANTAR AKUNTANSI D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd.

  Jakarta: Gunung Agung.

  Silalahi, Ulbert. 2011. Studi tentang Ilmu Administrasi. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Siagian, Sondang P. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sowarno. 1996. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen.

  R e f e r e n s i Nawawi, Ismail. 2009. Perilaku Administrasi. Surabaya: ITS Press.

  Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar teori konsep dasar ilmu administrasi, kedudukan ilmu administrasi dan hubungan dengan ilmu lainnya, konsep dasar manajemen, serta teori-teori manajemen: meliputi motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan penilaian & pengembangan pegawai. Serta penguasaan administrasi dan manajemen stategik yang rasional, sistematis, terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali.Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd.

  7014213006 PENGANTAR ILMU ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN D o s e n : Drs. Setiyo Budiadi, M.M.

  Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis) Jilid1 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis) Jilid2 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty.

  Boone and Kurtz. 2007. Contemporary Business. 13 Edition, South Western, Thomson Learning

  Matakuliahini mengaji tentangkonsep dasar perencanaan dan pengem- bangan bisnis secara kontekstual, yang meliputi bentuk kepemilikan bisnis, pengorganisasian perusahaan bisnis, memperhatikan faktor lingkungan bisnis, pengembangan sumberdaya manusia, pengawasan produksi dan menjalankan strategi pemasaran yang tepat dengan memperhatikan etika bisnis dan tanggungjawab sosial. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode diskusi, presentasi, dan proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Renny Dwijayanti, S.Pd., M.Pd.

  7014213005 PENGANTAR BISNIS D o s e n : Dr. Luqman Hakim, S.E, M.SA.

  Edisi keenam, Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard G. Lipsey dan Peter.

  Jakarta: Erlangga. Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi:

  Jakarta: Salemba Empat. Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya.

  New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3.

  Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior: 7th edition.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentangkonsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi, permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, kebijakan penetapan harga oleh pemerintah, dan struktur pasar. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, presentasi dan proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi dalam usaha menumbuh-kembangkan kemampuan dalam pembahasan

  Fautanu, Idzam. 2012. Filsafat Ilmu. Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Referensi. Jerome R. Ravertz. 2002. Philosophyi of Science. London: University Press.

  R e f e r e n s i Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentang, (1) Hakikat filsafat ilmu; (2) Pokok Ajaran Filsafat Bidang Filsafat Ilmu (materialisme, idealisme/ spiritualisme, realisme); (3) teori-teori kebenaran; (4) aspek ontologi, aspek epistemologi, dan aspek aksiologi; (5) Filsafat Pendidikan (Esensialisme, Perrenialisme, Progresivisme, Eksistensialisme, Rekonstruksi, Pedagogi Kritis); (6) Aliran Postmodernisme (Konstruksionisme Sosial, Hermeneutika, Dekonstruksi, Strukturalisme); (7) Cara Berpikir Kritis (relativitas daya nalar, penguasaan literasi dasar, penguasaan literasi kritis. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, brainstorming, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Dr. Moch. Khoirul Anwar, S.Ag., M.EI.

  0002212004 FILSAFAT ILMU D o s e n : Dr. Susanti, M.Si.

  Yogyakarta: BPFE. Insukindro. 2006. Matematika Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: BPFE.

  Jakarta: Salemba Empat. Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.

  Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.

  Matakuliah ini membahas tentang pemahaman penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.

  akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, serta sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya.

  Deskripsi Matakuliah

• Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur meliputi fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah akuntansi.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi terkait, sebagai petunjuk dalam memilih alternatif solusi.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis data dan informasi materi dalam bentuk unjuk kerja ketrampilan materi akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baiksecara lisan maupun tulisan.
• Mampumemanfaatkan pola pikir filosofis dan TIK untukmenganalisis berbagai permasalahan secara logis dan dialektis.
• Menguasai aliran-aliran filsafat dari masa Yunani Kuno, abad pertengahan, jaman modern sampai era kontemporer secara runtut.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan refleksi kritis terhadap permasalahan yang dihadapinya.
• Jujur dan obyektif dalam mengkomunikasikan hasil pemikiran filosofis baik secara lisan maupun tulisan.
• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari- hari.
• Menuasai konsep teoritis dasar rhitungan matematika ekonomi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Ni’matush Sholikhah, S.Pd., M.Pd. Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.

  7014213008 MATEMATIKA EKONOMI D o s e n : Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si.

  Yogyakarta: UPP STIM YKPN. Ikatan Akuntan Indonesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per 1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat.

  Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat. Kieso, Donald E, dkk. 2007. Accounting principle. Jakarta: Salemba E m p a t . Sugiri, S dan Agus B. 2008. Akuntansi Pengantar 1 Edisi Ketujuh.

  R e f e r e n s i

  Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip, tehnik dan prosedur akuntansi pada lingkungan bisnis, persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi pada fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan meliputi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Perkuliahan dilaksanakan dengan berbagai model pembelajaran berbasis kontekstual. Pendekatan pembelajaran berpusat kepada siswa. Model pembelajaran yang dilakukan menggunakan pembelajaran langsung, kooperatif, atau problem based learning.

  Deskripsi Matakuliah

• Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- konsep hukum bisnis yang ada di Indonesia • Menguasai konsep-konsep teoritis hukum bisnis baik perkembang- annya maupun penerapannya terutama bagi individu dan kelompok bisnis
• Mampu mengaplikasikan hukum bisnis dalam kegiatan sehari-hari
• Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam hukum bisnis khususnya bidang perdata dan dagang
>MampumemanfaatkanIPTEKS untuk menelusuri data dan informasi dalam usahamenumbuhkembangkan kemampuan dan ketrampilan tentang pengukuran, penilaian dan penyajian komponen aktiva serta sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya.
• Menguasaikonsepakuntansi keuangan dan standar akuntansi, kerangka kerja konseptual yang mendasari akuntansi keuangan, dan menguasai konsep sisi aset dalam laporan posisi keuangan.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi tentang konsep akuntansi keuangan dan standar akuntansi kerangka kerja

• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data yang berkaitan dengan bidang ekonomi makro.
• Menguasai konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator.
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkanpada informasi dan data.
• Bertanggungjawab pada tugas perkuliahan dan penyajian analisis data dan informasi baik secara lisan maupun tertulis.

  Rochmawati, S.Pd, M.Ak.

  Pengantar Akuntansi D o s e n : Dr. Susanti, M.Si.

  7014213022 AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 Prasyarat

  C.S.T. Kansildan Christine ST. Kansil. 2001. Hukum Perusahaan Indonesia (AspekHukumDalamEkonomi) Jilid 1 dan 2. HMN. Purwosutjipto. 2011. Pengertian Pokok Hukum Dagang Indonesia. Jilid 1 dan 2. Soedjono Dirjosiswono. 2010. Hukum Perusahaan Mengenai Bentuk– Bentuk Perusahaan di Indonesia. Abdul Kadir Muhammad. 2010. Hukum Perusahaan Indonesia. R. Setiawan. 2011. Pokok–Pokok Hukum Perikatan.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini mengaji tentang konsep bisnis yang ada di Indonesia, menganalisis tentang peraturan/hukum yang berlaku di dunia usaha mulai dari bentuk perusahaan, prosedur pendirian usaha, ketenagakerjaan, konsumen, hingga persaingan di dunia usaha.Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, brainstorming, diskusi dan tugas proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Rochmawati, S.Pd., M.Ak.

  7014212021 HUKUM BISNIS D o s e n : Prof. Yoyok Soesatyo, Ph.D.

  Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics For AP. USA: Word Publisher. Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson Education Inc.

  Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th Ed. Canada: Cengage Learning

  Jakarta: Raja Grafindo Persada. Romer, david. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw Hill.

  Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: LPFE-UI. Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro (Terjm), Jakarta: Prinhallindo. Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba E m p a t . Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentang konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor,GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi, presentasi dan penugasan.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Hendry Cahyono, S.E, M.E.

  7014213020 PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO D o s e n : Prof . Dr. H. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

  Jujun S. Suriasumantri. 2009. Ilmu Dalam Perspektif. Kumpulan Karangan Tentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Obor Indonesia. The Liang Gie. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty. Surajiyo. 2008. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia: Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Akuntansi Keuangan Menengah 1

  Hergenhahn, B.R. & Olson, Matthew H. 2012. Theories of Learning (TeoriBelajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

  7014213025 AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 Prasyarat

  Surabaya: Unesa University Press. Supangat, Andi. 2004. Statistika Dalam Kajian Deskriptif Inferensi dan Nonparametrik. Jakarta: Prenada Media Group.

  Herrihyanto, Nar & Hamid, Akib. 2007. Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka. Saleh, Samsubar. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: AMP-YKPN. Setiyono, Imam & Soedjanarto. 2010. Dasar-Dasar Statistik Ekonomi.

  R e f e r e n s i Hakim, Abdul. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: Ekonisia.

  Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar statistik, ukuran tendensi sentral, ukuran penyebaran, ukuran letak, ukuran kemiringan kurva, ukuran keruncingan kurva, angka indeks, time series analysis. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, observasi lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Telah menempuh matakuliah Matematika Ekonomi D o s e n : Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd., M.Pd.

  7014213024 STATISTIK 1 Prasyarat

  Santrock, J.W. 2008. Educational Psychology. Third Edition. Boston: McGraw-Hill. Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid1. Jakarta: PT Indeks. Slavin, R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid 2. Jakarta: PT Indeks. Woolfolk, A. 2010. Educational Psychology, Global Edition. Eleventh Edition. New Jersey: Pearson Education.

  R e f e r e n s i

• Memiliki sikap bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas secara individu maupun kelompok, serta tugas secara lisan maupun tulisan.

• Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan

  Matakuliah ini mengaji tentang prinsip–prinsipdan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial,teori belajar kognitif,pendekatan konstruktivis,serta pemotivasian siswauntukbelajar, dan pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh- contoh kasusdikelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek,danrefleksi.

  D e s k r i p s i M a t a k u l i a h

  TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran akuntansi dengan menerapkan teori belajar tertentu.

  7014213023 TEORI BELAJAR D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd. Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Jakarta. Salemba Empat.

  Kieso, E.Donal, dkk. 2009. Akuntansi Intermediate. Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Kieso, E.Donal, dkk. 2009. Akuntansi Intermediate. Jilid 2. Jakarta: Erlangga. Baridwan, Zaki. 2008. Intermediate Accounting. Yogyakarta: BPFE. Ikatan Akuntan Indonesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per 1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat. Syakur, Ahmad Syafii. 2009. Intermediate Accounting Dalam Perspektif Lebih Luas. Jakarta: AV Publisher. Sulistiawan, Dedi dan Yie Ke Feliana. 2006. Akuntansi Keuangan Menengah 1. Malang: Bayumedia Publishing. Stice dan Skousen. 2007. Intermediate Accounting. Edisi-16 Thomson: South-Western. Martani, Dwi. 2012. Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis PSAK.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentangkonsep dasar akuntansi, laporan keuangan, kas, investasi janka pendek, piutang, persediaan, investasi dalam bentuk saham dan obligasi, dan kemudian dilanjutkan kepada sisi passiva yaitu hutang jangka pendek. Strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah pembelajaran group learning dan metode pembelajaran diskusi, ceramah, tanya jawab dan penugasan.

  Deskripsi Matakuliah

  konseptual yang mendasari akuntansi keuangan serta mampu menganalisis, mengukur, menilai dan menyajikan informasi sisi aset

• Mampu memanfaatkan IPTEK untuk mengolah data secara efektif dan efisien menemukan informasi atau data statistik ekonomi.
• Menguasai konsep dasar perhitungan mean, median dan modus.
• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik ekonomi.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan
• Menguasai teori-teori belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran akuntansi.
• Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk menyelesaikan kasus pembelajaran tertentu dikelas.
• Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran sesuai teori belajar yang relevan.

• Memanfaatkan IPTEKS dan sumber belajar untukmenelusuri datadaninformasitentang akuntansi biaya.
• Menganalisis kajian teori akuntansi biaya serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalahsecara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan data dan informasi biaya dalam penentuan harga pokok dengan metode harga pokok pesanan dan metode harga pokok proses.
• Memiliki sikap bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas secara individu maupun kelompok, serta tugas secara lisan maupun tulisan.
• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi dalam usaha menumbuh-kembangkan kemampuan dan ketrampilan tentang pengukuran, penilaian dan penyajian komponen pasiva serta sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya.
• Menguasai konsep teoritis hutang jangka panjang, modal saham dan laba tidak dibagi secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi tentang sisi pasiva dengan menganalisis, mengukur, menilai dan menyajikan informasi data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternatif dan solusi.
• Memiliki sikap bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas secara individu maupun kelompok, serta tugas secara lisan maupun tulisan.

  Suci Rohayati, S.Pd, M.Pd.

  7014213027 PERPAJAKAN D o s e n : Dr. Susanti, M.Si.

  Carter Usry. 2009. Cost Accounting. Edisi 14, Buku 1. Jakarta: Salemba Empat. Hansen Mowen. 2000. Akuntansi Manajemen. Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Bustami Bastian dan Nurlela. 2007. Akuntansi Biaya: Teori dan Aplikasi. Edisi Pertama. Jakarta: Graha Ilmu. Supriyono, R.A. 2013. Akuntansi Biaya. Yogyakarta: BPFE. Horngren, C.T and G. Foster. 2002. Cost Accounting A Managerial Emphasis. New Jersey: Prentice Hall Inc.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentang pengetahuan, wawasan dan kompetensi dalam bidang ilmu akuntansi biaya tentang konsep dasar akuntansi biaya, metode pengumpulan harga pokok produk melalui metode harga pokok pesanan, metode harga pokok proses dengan berbagai karakteristik, dan diakhiri dengan pokok bahasanpenentuan harga pokok produk bersama (join cost). Perkuliahan dilaksanakan dengan model pembelajaran berbasis masalah. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan. Strategi yang digunakan dalam pembelajaran adalah individual dan group learning dan model pembelajaran yang digunakan adalah problem based learning, dan diskusi kooperatif.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- konsep perpajakan
• Menguasai konsep-konsep teoritis perpajakan baik perkembangannya maupun penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
• Mampu mengaplikasikan perhitungan pajak dan menyelesaikan permasalahan yang terjadi
• Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam aplikasi pajak

  Dr. Susanti, M.Si.

  7014213026 AKUNTANSI BIAYA Prasyarat

  Pengantar Akuntansi D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd.

  Syakur, Ahmad Syafii. 2009. Intermediate Accounting. Dalam Perspektif Lebih Luas. Jakarta: AV Publisher. Sulistiawan, Dedi dan Yie Ke Feliana. 2006. Akuntansi Keuangan menengah 1. Malang: Bayumedia Publishing. Yusuf, Al-Haryono. 2003. Dasar-dasar Akuntansi jilid II. Jakarta: Y K P N .

  Kieso, E.Donal, dkk. 2009. Akuntansi Intermediate. Jilid 2. Jakarta: Erlangga. Baridwan, Zaki. 2008. Intermediate Accounting. Yogyakarta: BPFE. Ikatan Akuntan Indonesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per

  R e f e r e n s i

  Mata kuliahini membahas tentanghutang jangka panjang, modal saham dan terakhir laba tidak dibagi sesuai dengan PSAK yang berlaku di Indonesia. Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dan ketrampilan tentang pengukuran, penilaian, dan penyajian komponen hutang lancar, hutang jangka panjang, modal saham, laba tidak dibagi sesuai dengan PSAK. Perkuliahan dilaksanakan dengan berbagai model pembelajaran berdasarkan masalah (PBL), berbasis proyek dan kooperatif. Pendekatan yang dilakukan adalah dengan berpusat pada siswa. Metode pembelajaran yang dilakukan adalah metode ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, dan proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Dr. Agung Listiadi, M.Ak.

  D o s e n : Drs. Eko Wahjudi, M.Si.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan Unesa.

  7014212029 PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN D o s e n : Dr. Susanti, M.Si.

  Newton, Roy. 2007. Great Personality. Yogyakarta: Media Pressindo. Roesminingsih dan Hadi Susarno, Lamijan. 2013. Teori dan Praktek

  Karisma/ PT Gramedia Pustaka Utama. Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian: Tinjauan Praktis Menuju Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.

  2014. Perilaku Mengajar. Buku II. Jakarta: Salemba Empat. Garnegie, Dale. 2008. How To win Friends and Influence People (Bagaimana Mencari Kawan dan mempengaruhi Orang Lain). Jakarta.

  2014. Perilaku Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat. Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah., and Kim K Metcalf.

  Arend, Richard I. 2013. Belajar Untuk Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah, and Kim K Metcalf.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pengembangan kepribadian, mengenal diri, jenis-jenis kepribadian, konsep diri, sikap dan perilaku guru, bakat, etika profesi guru, integensi, sikap dan perilaku, menggali potensi diri, penampilan diri, dan etika profesi guru. Perkuliahan dilakukan dengan pendekatan konstruktivistik, metode diskusi dan presentasi karya mahasiswa.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Retno Mustika Dewi, S.Pd, M.Pd.

  Azar, Betty Schrampfer and Stacy Hagen. 2014. Basic English Grammar Fourth Edition. New York: Pearson. Azar, Betty Schrampfer and Stacy Hagen. 2009. Understanding and Using English Grammar Fourth Edition. New York: Pearson.

  R e f e r e n s i

• Mampu memanfaatkan potensi yang ada dalam dirinya untuk mancapai tujuan hidup melalui mengenal diri
• Menguasai konsep dasar kepribadian yang berfungsi untuk pengembangan profesi dirinya
• Mampu mengambil keputusan dalam bertindak dan menentukan pilihan berdasarkan potensi yang dimiliki dan jenis kepribadian yang dimiliki
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan

  Matakuliah ini mengkaji tentang jenis kata pada contoh kalimat yang disertai pengaplikasian pola dasar kalimat, perubahan dari adjective menjadi adverb of manner,degree of comparison, prefix- suffix, compound sentence and complex sentence, teks bahasa indonesia dalam lingkup ekonomi ke teks bahasa inggris, levels of generality of sentence dalam bentuk teori dan presentasi. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem pembelajaran dengan arahan, analisis teks, diskusi, tugas (berlatih) secara individual dan berkelompok, dan refleksi.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Henny Dwi Iswati, S.S., M.Pd.

  Bahasa inggris TEP D o s e n : Nur Chakim, S.Pd., M.Pd.

  7014212028 BAHASA INGGRIS BISNIS Prasyarat

  pasal 15; mengkaji Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Atas Barang Mewah (PPnBM); Bea Materai. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah dan diskusi. R e f e r e n s i Halim, Abdul, dkk. 2014. Perpajakan. Jakarta: Salemba Empat. Mardiasmo. 2013. Perpajakan (Edisi Revisi). Yogyakarta: Andi. Wahono, Sugeng. 2012. Mengurus Pajak Itu Mudah. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Waluyo. 2011. Perpajakan Indonesia. Jakarta: Salemba Empat.

  Matakuliah ini membahas tentang analisis konsep dasar perpajakan; Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan dikaitkan dengan peraturan pajak terbaru; mengkaji pajak penghasilan yang diterima oleh wajib pajak pribadi maupun wajib pajak badan baik di dalam negeri maupun di luar negeri yang meliputi PPh pasal 21, 22, 23, 24, 25, 26; mengkaji pajak penghasilan yang bersifat final dan pajak penghasilan

  Deskripsi Matakuliah

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menemukan informasi atau contoh untuk mengkaji jenis kata dan pola dasar kalimat berdasarkan perkembangan IPTEKS
• Menguasai cara mengkaji perubahan dari adjective menjadi adverb of manner, degree of comparison, prefix-suffix dengan contoh kalimat dalam konteks Ekonomi, serta menyusun kalimat ( compound sentence and complex sentence) yang berhubungan dengan konsep E k o n o m i
• Mampu menerjemahkan kalimat bahasa indonesia ke bahasa inggris dengan disiapkan naskah ekonomi berbahasa indonesia dan mampu mengidentifikasi levels of generality of sentence, menentukan topics dan main idea pada paragrap konteks Ekonomi • Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok untuk membuat paragrap sederhana dengan berbagai macam tipe topic sentence yang sesuai dengan konteks Ekonomi
• Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- konsep koperasi dan UKM yang ada di Indonesia • Menguasai konsep-konsep teoritis koperasi dan UKM baik perkembangannya maupun penerapannya terutama bagi individu dan kelompok bisnis
• Mampu mengaplikasikan koperasi dan UKM dalam kegiatan sehari- hari
• Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam koperasi dan UKM

  Teori Belajar

  Rudianto. 2005. Penganggaran. Jakarta: Erlangga. Nafarin, M. 2007. Penganggaran Perusahaan 1. Jakarta: Salemba E m p a t .

  7014212033 MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI Prasyarat

  Hongkong:Asia Society, Partnership for Global Learning.

  Yee, Lee Peng. 2006. Teaching Secondary School Mathematics a Resource Book. McGraw-Hill. Goos, M., Stillman, G., Vale, C. 2007. Teaching Secondary School Mathematics Researchand. Savedra, Anna Rosefskyand Opfer, DarlemV. 2012. Teaching and Learning 21st Century Skills, Lesson from The Learning Sciences.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini mengaji tentang pengertian kurikulum, perkembangan kurikulum sekolah, analisis kurikulum yang mencakup analisis tugas dan materi, perumusan tujuan dan indikator ketercapaian, konsep- konsep esensial dan pembelajarannya, miskonsepsi dan strategi penanggulangan dengan memanfaatkan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus (kurikulum, pembelajaran, dan miskonsepsi), presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

  D e s k r i p s i

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Dr. Susanti, M.Si.

  7014213032 TELAAH KURIKULUM AKUNTANSI SMK/SMA D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd.

  Nafarin, M. 2007. Penganggaran Perusahaan 2. Jakarta: Salemba E m p a t .

  R e f e r e n s i Sasongko, Catur. 2015. Aplikasi Anggaran. Jakarta: Salemba Empat.

  7014112030 KOPERASI DAN UMKM D o s e n : Drs. Kirwani, M.M.

  Matakuliah ini membahas tentang pemahaman secara mendalam dan pengaplikasian konsep dasar penganggaran, dasar perencanaan dan pengendalian laba, proses perencanaan dan pengendalian laba, proses penyusunan anggaran komprehenshif, serta analisis selisih anggaran. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan sistem diskusi, penugasan dan proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Irin Widayati, S.Pd., M.Pd.

  7014112031 ANGGARAN PERUSAHAAN D o s e n : Dr. Agung Listiadi, M.Ak.

  Ropke, Jochen. 2012. Ekonomi Koperasi. Yogjakarta: Graha ilmu. Subandi. 2011. Ekonomi Koperasi. Bandung: Alfabeta. Trisnawati, Tuti. 2009. Koperasi dan UKM. Jakarta: Salemba Empat. UU No 25/1992 Tentang Perkoperasian Zimmerer. 2013. Kewirausahaan dan manajemen Usaha Kecil. Jakarta: Salemba Empat.

  R e f e r e n s i Adopkop. 2013. Modul Kewirausahaan Berbasis Koperasi. Jatim.

  Matakuliah ini mengaji tentang jenis-jenis UKM di Indonesia, menganalisis kelemahan UKM, kekuatan UKM, pemasaran UKM, produksi UKM, sumberdaya UKM, permodalan UKM dan menganalisis perkembangan Koperasi di Indonesia. Perkuliahan dilakukan dengan pendekatan konstruktivistik, metode diskusi dan presentasi

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Rochmawati, S.Pd, M.Ak.

• Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbasis TIK dalam menelaah kurikulum SMK/ SMA.
• Memiliki pengetahuan tentang perkembangan kurikulum sekolah, prinsip-prinsip analisis kurikulum dan menguasai konsep-konsep akuntansi beserta pembelajarannya termasuk miskonsepsi dan strategi mengatasinya
• Memiliki keterampilan untuk melakukan analisis kurikulum untuk menemukan indikator kompetensi, memilih materi termasuk keluasan dan kedalaman
• Memiliki sikap bertanggung jawab yang tercermin dari hasil telaah kurikulum yang kritis dan teliti
• Mampu menyajikan informasi akuntansi untuk mendukung pengambilan keputusan oleh manajemen
• Mampu menyiapkan anggaran perusahaan secara komprehenshif • Menguasai konsep penyusunan anggaran komprehenshif.

• Membuat keputusan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran akuntansi inovatif yang relevan dengan kompetensi, karakteristik materi pelajaran, dan karaktristik siswa dalamformat peer teaching
• Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa
• Mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran akuntansi sebagai sumber dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran
• Menguasai pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran
• Merancang, memilih dan memproduksi media pembelajaran akuntansi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan/atau berbasis TIK
• Memiliki sikap bertanggung jawab dalam mengembangkan media pembelajaran akuntansi yang praktis, efisien dan aman bagi peserta didik

  D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd.

  Dr. Agung Listiadi, M.Ak.

  Akuntansi Biaya D o s e n : Drs. Joni Susilowibowo, M.Pd.

  7014213035 AKUNTANSI MANAJEMEN Prasyarat

  Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah.

  Arends, Richard I. 2012. Learning To Teach sixth Edition. New York: McGraw-Hill Book Company. Ibrahim, Muslimin. 2012. Konsep, Miskonsepsi, dan Cara Pembelajarannya. Surabaya: University Press. Nur, Mohamad. 2000. Strategi-strategi Belajar. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah. Nur, Mohamad, Kardi Soeparman. 2000. Pembelajaran Langsung.

  R e f e r e n s i

  Matakuliah ini mengaji tentang model-model pembelajaran dengan arahan (direct instruction), pemerolehan konsep (concept attainment model), pembelajaran bermakna (meaningful learning), dan diskusi (discussion model of learning), pembelajaran berorientasi SET, serta strategi-strategi belajar (learning strategies). Pengkajian dilakukan lewat pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk perangkat pembelajaran, workshop pengembangkan perangkat pembelajaran oleh mahasiswa berorientasi tiap-tiap model dan strategi belajar. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan latihan implementasi model pembelajaran tertentu oleh setiap mahasiswa dalam forum peer teaching diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi serta magang kognitif pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK Bisnis & Manajemen).