DOKUMEN KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 FISIKA

(1)

DOKUMEN KURIKULUM

PROGRAM STUDI S-1 FISIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS AIRLANGGA

(2)

PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Illahi rabbi , karena dengan ijinNya penulisan dokumen

kurikulum Prodi S1 Fisika dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.

Penulisan dokumen kurikulum ini merupakan lanjutan dari kegitan redesign kurikulum yang

dilakukan prodi S1 Fisika dengan format baru yang diselaraskan dengan yang digariskan oleh

LP3 unair. Beberapa mata kuliah pada kurikulum ini mengalami perubahan dan pergantian

dibandingkan dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Kurikulum ini rencananya akan

diberlakukan bagi mahasiswa baru di prodi S1 Fisika angkatan 2013-2014. Secara umum ,

perubahan nama mata kuliah lebih banyak terjadi pada mata kuliah pilihan. Hal ini

disesuaikan dengan perkembangan IPTEK dan fokus bidang garap yang dilakukan oleh

masing-masing kelompok bidang keahlian (KBK).

Terima kasih kami ucapkan kepada kolega dosen di prodi fisika yang telah membantu

terselesainya dokumen kurikulum ini. Kami menyadari bahwa dokumentasi kurikulum ini

masih belum sempurna karena dikerjakan diantara kesibukan memberi kuliah, sehingga

koreksi dari LP3 Unair sangat diharapkan. Mudah-mudahan dokumen kurikulum ini dapat

bermanfaat bagi sivitas di lingkungan Unair khususnya Prodi Fisika.

Surabaya, 16 Oktober 2013

Ketua Prodi S1 Fisika

(3)

DAFTAR ISI

Hal.

Prakata ... ...

Daftar Isi ...

BAB I

PENDAHULUAN ...

1.1.Visi ...

1.2.Misi ...

1.3.Profil Lulusan ...

1.4.Capaian Pembelajaran dan Sub Capaian Pembelajaran ...

1.5.Deskripsi Jenjang Kualifikasi KKNI Level 6 (Setara S1)...

1.6.Analisis Kompetensi ... ...

1.7.Organisasi Materi ...

BAB 2

STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN STUDI ...

2.1. Struktur Kurikulum ...

2.2. Rekapitulasi % Beban Studi Pada Jenis Kompetensi ...

2.3. Rekapitulasi % Beban Studi Pada Kegiatan Pembelajaran ...

BAB 3

ISI KURIKULUM ...

3.1. Kalkulus I ...

3.2. Fisika Dasar I ...

3.3. Fisika Dasar I(Praktikum)...

3.4. Kimia Dasar I ...

3.5. Kimia Dasar I(Praktikum)...

3.6. Biologi Dasar I ...

3.7. Biologi Dasar I(Praktikum)...

3.8. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar ...

3.9. Bahasa Inggris I ...

3.10a. Agama I

(Islam)………

...

3.10b. Agama I (Katolik) ………..

3.10c. Agama I (Kristen Protestan ) ………

3.10d. Agama I (Hindu) ………..

3.11. Bahasa Indonesia ...

3.12. Pancasila dan Kewarganegaraan ...

3.13. Komunikasi ...

3.14. Fisika Dasar II ...

3.15. Fisika Dasar II(Praktikum)...

3.16. Kimia Dasar II ...

3.17. Kimia Dasar II(Praktikum)...

3.18. Bengkel Fisika ...

3.19. Kalkulus II ...

3.20.Biologi Dasar II ...

3.21.Biologi Dasar II(Praktikum)...

3.22. Fisika Dasar III ...

3.23. Pengetahuan Lingkungan ...

(4)

iii

3.24. Fisika Modern ...

3.25. Fisika Matematik I ...

3.26. Termodinamika ...

3.27. Elektronika Analog ...

3.28. Praktikum Elektronika Analog ...

3.29. Biofisika. ...

3.30. Fisika Gelombang ...

3.31.Filsafat Ilmu ...

3.32. Metodologi Penelitian ...

3.33. Fisika Matematik II ...

3.34. Mekanika ...

3.35. Fisika Eksperimental I...

3.36. Elektronika Digital ...

3.37. Elektronika Digital(Praktikum)...

3.38. Pengantar Fisika Material ...

3.39. Pengantar Biofotonik ...

3.40. Optika Modern ...

3.41. Relativitas Khusus ...

3.42. Pendahuluan Fisika Radiologi & Dosimetri ...

3.43. Listrik Magnet ...

3.44. Fisika Kuantum ...

3.45. Fisika Statistik ...

3.46. Fisika Eksperimental II ...

3.47. Pemograman Komputasi Fisika ...

3.48. Pemograman Komputasi Fisika(Praktikum) ...

3.49. Sistem Instrumentasi ...

3.50. Biomaterial ...

3.51. Mikroprosesor dan Mikrokontroler ...

3.52. Optika Serat ...

3.53. Optika Laser ...

3.54. Pendahuluan Fisika Radioterapi ...

3.55. Radiobiologi ...

3.56. Metode Elemen Hingga ...

3.57. Fisika Kesehatan dan Proteksi Radiologi ...

3.58. Fisika Zat Padat ...

3.59. Fisika Komputasi ...

3.60. Fisika Komputasi(Praktikum)...

3.61. Metode Penelitian Fisika ...

3.62. Praktek Kerja Lapangan ...

3.63. Fisika Inti ...

3.64. Analisis Biomaterial ...

3.65. Perencanaan Radioterapi ...

3.66. Fisika Radiologi Diagnosis dan Radioterapi(Praktikum)...

(5)

3.67. Sensor serat Optik ...

3.68. Sistem Pengaturan ...

3.69. Mekanika Kuantum ...

3.70. Spektroskopi...

3.71. Pemodelan Fisika ...

3.72. Komputer cerdas ...

3.73. Fisika Atom dan Molekul ...

100

3.74. Agama II ...

101

3.75. Proposal Skripsi ...

102

3.76. KKN-BBM ...

103

3.77. Bahasa Inggris II ...

104

3.78. Managemen dan Kewirausahaan ...

105

3.79. Mekanika Kuantum Benda Banyak ...

106

3.80. Fisika Kesehatan dan Sistem Pencacahan(Praktikum)...

107

3.81. Desain Biomaterial ...

108

3.82. Optika Kuantum ...

3.83. Pengolahan Citra Optik ...

109

3.84. Pemrosesan Citra Digital ...

110

3.85. Medan Elektromagnetik ...

111

3.86. Perangkat Antar Muka ...

112

3.87. Skripsi ...

113

BAB 4

STRATEGI PEMBELAJARAN ...

114

4.1. Metode Pembelajaran ...

114

4.2. Media Pembelajaran ...

114

4.3. Dosen ...

114

BAB 5

SISTEM EVALUASI ...

115

(6)

BAB I

PENDAHULUAN

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini merupakan suatu bukti nyata

bahwa perkembangan sains dan ilmu dasar menunjukkan kemajuan yang sangat berarti bagi

kehidupan. Peranan ilmu dasar khususnya Fisika merupakan suatu hal yang sangat

diharapkan khususnya dalam menunjang perkembangan dan kemajuan IPTEK bangsa

Indonesia. Semakin banyaknya pemenang olimpiade Fisika tingkat SMA di ajang

internasional menempatkan posisi para putra-putri bangsa Indonesia patut untuk

diperhitungkan dan mampu menjadi kaum intelektual terbaik yang dapat memberikan

sumbangsih dan dharma bhakti yang sangat baik dalam menjunjung tinggi martabat bangsa

Indonesia dalam dunia ilmu pengetahuan.

Program pendidikan sarjana Fisika Universitas Airlangga memberikan kesempatan

untuk mendapatkan pengetahuan ilmu Fisika yang berkualitas dan learning experience yang

baik. Berada di kota Surabaya yang merupakan kota terbesar kedua di Indonesia, menjadikan

Prodi Sarjana Fisika sangat berpeluang untuk menjadi salah satu bagian sistem pendidikan

yang siap mencetak lulusan yang mampu memiliki keahlian di bidang Fisika Teori maupun

Aplikasinya khususnya di bidang Fisika Medis, Fotonik, Material, Komputasi dan

Elektronika Instrumentasi.

1.1. Visi

Visi Progam Studi S-1 Fisika adalah menjadi program studi sarjana yang inovatif dan

terkemuka pada bidang Fisika beserta terapannya untuk mendukung perkembangan

industri dan kedokteran di lingkup nasional dan internasional melalui pendidikan,

penelitian dan pelayanan masyarakat berdasarkan moral agama.

1.2. Misi

Misi dari program studi S-1 Fisika adalah sebagai berikut.

1. Menyelenggarakan program pendidikan yang mampu mendorong dan memvasilitasi

mahasiswa untuk memiliki kapasitas akademik yang tinggi, profesional, inovatif dan

memiliki daya saing

2. Melaksanakan penelitian inovatif dengan pendekatan integratif bidang fisika berbasis

pada perkembangan ilmu dan teknologi

(7)

3. Mendarmabaktikan keahlian dalam bidang ilmu fisika dan terapannya untuk

pemberdayaan masyarakat

4. Mengembangkan kemampuan/potensi mahasiswa di bidang fisika beserta terapannya

dalam industri dan kedokteran untuk meningkatkan daya saing bangsa

5. Menciptakan suasana akademik yang kondusif dalam pembelajaran dan penelitian

sehingga mendukung keberhasilan mahasiswa dalam studi dengan menjunjung tinggi

nilai dan etika akademik

Membangun jejaring kerjasama dengan pemangku kepentingan baik dengan rumah

sakit, industri maupun institusi lain di tingkat nasional dan internasional dalam bidang

pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk keberlanjutan

program

1.3. Profil Lulusan

Profil lulusan Program Studi S-1 Fisika adalah a) Peneliti/ilmuwan b) Pendidik

c) Fisikawan Medis d) Fisikawan Industri e) Manager f) Wirausahawan dan g)

Birokrat

1. Peneliti/ ilmuwan

: peneliti yang mampu melakukan riset dan pengembangan

berbagai topik penelitian yang berbasis ilmu fisika.

2. Pendidik

: pendidik yang mampu melaksanakan pengajaran dan transfer ilmu

pengetahuan ke berbagai stage holder dengan baik.

3. Fisikawan Medis

: menjadi tenaga praktisi dalam bidang medis yang berbasis

ilmu fisika, meliputi interpreter sinyal medis, konsultan dan analis instrumentasi

medis serta operator peralatan medis.

4. Fisikawan Industri :

menjadi tenaga praktisi dalam bidang industri dengan

menerapkan sistematika berfikir ilmu fisika.

5. Manager :

menjadi seorang leader yang handal dalam suatu komunitas kerja,

baik terhadap bawahan maupun atasannya.

6. Wirausahawan :

menjadi seorang entrepreneur yang handal.

7. Birokrat :

menjadi pegawai negeri sipil dan anggota TNI/POLRI.

1.4. Capaian Pembelajaran dan Sub Capaian Pembelajaran

1. Lulusan mampu mengembangkan keilmuannya berlandaskan moral agama

dengan penuh tanggung jawab (profil 1)

(8)

1. Lulusan mampu mengembangkan akhlak mulia dan menjadikan agama

sebagai landasan berfikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.

2. Lulusan mampu mengembangkan keilmuannya dengan penuh tanggung

jawab, baik terhadap sesama umat manusia maupun TuhanNya.

2. Lulusan mampu mengelola penelitian yang teruji dan original dalam bentuk

publikasi ilmiah pada jurnal ilmiah nasional (profil 1)

1. Lulusan mampu merancang dan mewujudkan suatu penelitian dengan baik.

menganalisis dan mengevaluasi suatu karya ilmiah.

2. Lulusan mampu menganalisis dan mengevaluasi suatu hasil penelitian.

3. Lulusan mampu menciptakan karya ilmiah dalam skala nasional dan

internasional.

3. Lulusan dapat menganalisis gejala alam berbasis fisika dan terapannya

dengan memuaskan

(profil 2)

1. Lulusan mampu mendeskripsikan secara matematis gejala-gejala makroskopik

dan mikroskopik berdasarkan prinsip klasik dan kuantum

2. Lulusan mampu mendeskripsikan rambatan gelombang mekanik dan

elektromagnetik

3. Lulusan mampu menganalisis struktur zat serta proses-proses yang

berlangsung di dalamnya

4. Lulusan mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan

dengan konsep dasar fisika untuk menunjang pendidikan secara holistik

(profil 3)

1. Lulusan mampu menerapkan konsep dasar fisika, kimia, dan biologi dalam

berbagai sendi kehidupan

2. Lulusan mampu menemukan solusi model matematis berbagai problem fisika

3. Lulusan mampu mendeskripsikan secara matematis gejala-gejala mikroskopik

5. Lulusan mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan

dengan konsep fisika untuk menunjang penelitian medis secara

komprehensif (Profil 3)

1. Lulusan mampu mensintesis material implan yang diperlukan dalam bidang

kedokteran

2. mampu menerapkan prinsip fisika dalam bidang instrumentasi dan radiasi

untuk keperluan medis

(9)

6. Lulusan mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan

dengan konsep fisika untuk menunjang pengembangan industri secara

komprehensif (profil 4)

1. Lulusan mampu mendesign dan mengoperasikan sistem instrumentasi

elektronik dan optik menggunakan mikroprosesor dan mikrokontroller.

2. Lulusan mampu menganalisis citra digital untuk keperluan otomasi

instrumentasi di industri.

3. Lulusan mampu menganalisis jenis dan sifat bahan yang digunakan dalam

industri.

7. Lulusan

mampu

mengkombinasikan

kemampuan

manajemen,

kepemimpinan, keterampilan komputasi dan komunikasi secara lisan dan

tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris dengan baik (profil

5)

1. mampu menerapkan pola pemikiran pendidikan fisika dalam bidang

manajerial

2. mampu menerapkan prinsip komputasi sebagai landasan pengambilan

keputusan manajerial

3. mampu berkomunikasi dengan pihak lain yang didasari kemampuan berbahasa

indonesia maupun bahasa asing yang baik

8. Lulusan mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan dengan disertai

kemauan bekerja keras, mandiri, gigih dan memiliki integritas untuk

menunjang keberhasilannya (profil 6)

1. Lulusan mampu menjadi wirausahawan/wati yang berwawasan jauh ke depan

dan luas berbasis keilmuannya.

2. Lulusan mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan terhadap lingkungan di

sekitarnya.

9. Lulusan mampu memecahkan berbagai permasalahan dalam birokrasi

secara komprehensif (profil 7)

1. Lulusan mampu mengidentifikasi problem negara-bangsa dari berbagai aspek

kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Lulusan mampu merumuskan problematika negara-bangsa serta mampu

menyampaikan pendapat baik secara individual maupun kelompok.

(10)

1.5. Deskripsi jenjang kualifikasi KKNI level 6 ( setara S1)

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI ) merupakan kerangka penjenjangan

kualifikasi

kompetensi

yang

dapat

menyandingkan,

menyetarakan,

dan

mengintegrasikan

antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta

pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan

struktur pekerjaan di berbagai sektor. Program Studi Sarjana Fisika Universitas

Airlangga , seperti prodi sarjana yang lainnya di seluruh Indonesia memiliki jenjang

kualifikasi 6 yang mencakup proses dengan menumbuh kembangkan afeksi seperti

tercantum pada tabel 1.1.

Tabel 1.1. Jenjang Kualifikasi KKNI level 6 (dikutip dari PP RI no.8 th 2012 tentang

KKNI)

Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya, dan mampu

beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan

konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara

mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah

prosedural.

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan

data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab

atas pencapaian hasil kerja organisasi.

(11)

Tabel 1.2. Hubungan deskripsi KKNI dan capaian pembelajaran

No.

Deskripsi Jenjang KKNI

Capaian Pembelajaran

Sub Capaian

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

Utama

Pendu-kung Khusus MPK MKK MKB MPB MBB

1. Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang

keahliannya, dan mampu beradaptasi terhadap

situasi yang dihadapi dalam penyelesaian

masalah

1

5

6

8

9

1.1

5.1

5.2

6.1

6.2

8.1

9.2

2. Menguasai

konsep

teoritis

bidang

pengetahuan tertentu secara umum dan

konsep teoritis bagian khusus dalam bidang

pengetahuan tersebut secara mendalam, serta

mampu

memformulasikan

penyelesaian

masalah prosedural.

2

3

4

2.1

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

(12)

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat

berdasarkan analisis informasi dan data, dan

memberikan

petunjuk

dalam

memilih

berbagai alternatif solusi

2

6

7

2.2

6.3

7.1

7.2

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri

dan dapat diberi tanggung jawab atas

pencapaian hasil kerja organisasi

1

7

8

9

1.2

7.3

8.2

9.1

(13)

1.6. Analisis Kompetensi

Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar fisika, kimia, dan

biologi dalam berbagai sendi kehidupan

Mahasiswa mampu merancang dan mewujudkan suatu penelitian

dengan baik dalam standar nasional daninternasional.

Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara matematis gejala-gejala

makroskopik dan mikroskopik berdasarkan prinsip klasik dan

kuantum

Mahasiswa mampu menerapkan prinsip fisika dalam bidang keahliannya ; material,

fotonika, instrumentasi, komputasi, teori dalam industri maupun keperluan medis.

Mahasiswa mampu kembangkan akhlak mulia dan menjadikan agama sebagai landasan berfikir

dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Mahasiswa mampu menemukan

solusi model matematis berbagai problem fisika, seperti gelombang

mekanik dan elektromagnetik

Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan pihak lain yang didasari kemampuan berbahasa indonesia

maupun bahasa asing yang baik Mahasiswa mampu

menumbuhkan jiwa kewirausahaan terhadap

lingkungan di sekitarnya

(14)

1.7. Organisasi Materi

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

BAB 2

STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN STUDI

Struktur kurikulum program studi S-1 Fisika terbagi dalam 8 semester . Jumlah mata

ajaran yang ditawarkan sebanyak 90 jenis , terdiri dari 53 jenis mata ajaran wajib dan 37

jenis mata ajaran pilihan. Mata ajaran pilihan ditawarkan mulai semester 4, tersebar dalam 6

kelompok keahlian. Mata ajaran pilihan ini lebih ditekankan pada aplikasi fisika dalam

berbagai teknologi, sesuai dengan arah pengembangan yang direncanakan dalam renstra

prodi S-1 fisika. Oleh sebab itu, khusus semester 1, semester 2 dan semester 3 mahasiswa

masih belum diijinkan untuk mengambil mata ajaran pilihan dengan pertimbangan bahwa

pada semester tersebut belum cukup memiliki dasar-dasar untuk mengambil mata ajaran

fisika yang bersifat aplikatif.

Program studi S-1 fisika memiliki 6 kelompok bidang keahlian (KBK). Ke enam

kelompok bidang keahlian tersebut adalah ; fisika medis, fisika material, fisika teori,

fotonika, fisika komputasi , serta elektronika dan instrumentasi. Masing-masing kelompok

bidang kealian tersebut menyediakan (10 -13) sks pilihan , yang wajib diambil oleh

mahasiswa peminatnya. Kelompok bidang minat

fisika material menawarkan mata ajaran ;

pengantar fisika material, biomaterial, spektroskopi, analisis biomaterial dan desain

biomaterial. Kelompok bidang minat fisika teori menawarkan mata ajaran ;relativitas khusus,

teori grup, mekanika kuantum, fisika atom & molekul, medan elektromagnet, dan mekanika

kuantum benda banyak. Kelompok bidang minat elektronika dan instrumentasi menawarkan

; sistem instrumentasi,elektronika medis, mikroprosesor, sistem pengaturan dan perangkat

antar muka. Kelompok bidang minat

fotonika menawarkan ; optika modern, pengantar

biofotonik, optika laser, optika serat, pengolahan citra optik dan sensor serat optik. Kelompok

bidang minat

fisika medis menyediakan mata ajar ; pendahuluan fisika radiometri &

dosimetri, radiobiologi, fisika kesehatan & proteksi radiasi, pendahuluan fisika raditerapi,

analisis sinyal medis, perencanaan radioterapi, praktikum fisika radiologi dianostik &

radioterapi , dan praktikum fisika kesehatan & sistem pencacahan . Kelompok bidang

keahlian

fisika komputasi menyediakan mata ajar ; metode elemen hingga, pemrograman

fisika komputasi, komputer cerdas dan pemodelan fisika. Adapun uraian struktur kurikulum

dan beban studi pada masing-masing semester ditampilkan pada tabel 2.1.

(22)

Tabel 2.1. Struktur kurikulum Prodi S-1 Fisika

No. Mata Ajaran

Beban Studi pada Kegiatan

(sks) Jenis

Kompetensi

Elemen Kompetensi

Kode Nama Kuliah Praktikum Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

Semester 1

Wajib

1. MAA102 Kalkulus I 3 3 Utama MKK

2. FID101 Fisika Dasar I 2 2 Utama MKK

3. FID102 Fisika Dasar I (Praktikum)

1 1 Utama MKK

4. KID101 Kimia Dasar I 2 2 Utama MKK

5. KID102 Kimia Dasar I (Praktikum)

1 1 Utama MKK

6. BID103 Biologi Dasar I 2 2 Utama MKK

7. BID104 Biologi Dasar I (Praktikum)

1 1 Utama MKK

8. SOB101 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

2 2 Pendukung MBB

9. BAE111 Bahasa Inggris I 2 2 Pendukung MBB

10. AG101 Agama I 2 2 Utama MPK

11. BAI101 Bahasa Indonesia 2 2 Pendukung MBB

Jumlah beban Studi pada Semester 1 20

Semester 2

Wajib

12. NOP101 Pen.Pancasila dan Kewarganegaraan

2 2 Pendukung MBB

13. SOK203 Komunikasi 2 2 Pendukung MBB

14. FID104 Fisika Dasar II 2 2 Utama MKK

15. FID105 Fisika Dasar II (Praktikum)

1 1 Utama MKK

16. KID103 Kimia Dasar II 2 2 Utama MKK

17. KID104 Kimia Dasar II (Praktikum)

1 1 Utama MKK

18. FII101 Bengkel Fisika 2 2 Pendukung MBB

19. MAA103 Kalkulus II 3 3 Utama MKK

20. BID105 Biologi dasar II 2 2 Utama MKK

21. BID106 Bio. Dasar II (Prakt.)

1 1 Utama MKK

22. FID107 Fisika dasar III 2 2 Utama MKK

23 BIL101 Pengetahuan Lingkungan

1 1 Pendukung MPB

(23)

No. Mata Ajaran

Beban Studi pada Kegiatan

(sks) Elemen

Kompetensi

Jenis Kompetensi

Kode Nama Kuliah Praktikum Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

Semester 3

Wajib

24. FID201 Fisika Modern 4 4 Utama MKK

25. FIT201 Fisika Matematik I 4 4 Utama MKK

26. FIT204 Termodinamika 3 3 Utama MKK

27. FIE201 Elektronika Analog 3 2 Utama MKB

28. FIE202 Elektronika Analog (Praktikum)

1 1 Utama MKB

29. FIB101 Fisika Medis 3 3 Utama MKB

30. FIT206 Fisika Gelombang 3 3 Utama MKK

31. Filsafat Ilmu 2 2 Pendukung MPB

Jumlah 22

Semester 4

Wajib

32. PNT497 Metodologi Penelitian

2 2 Pendukung MPB

33. FIT202 Fisika Matematik II 4 4 Utama MKK

34. FIT203 Mekanika 4 4 Utama MKK

35. FII201 Fisika Eksperimental I 2 2 Pendukung MKK

36. FIE204 Elektronika Digital 2 2 Utama MKB

37. FIE205 Elektronika Digital (Praktikum)

1 1 Utama MKB

Sub-Jumlah MK Wajib 15 Pilihan

38. FIM201 Pengantar Fisika Material

3 3 Pendukung MKB

39. FIB202 Pengantar Biofotonik

2 2 Khusus MKB

40. FIO301 Optika Modern 3 3 Khusus MKB

41. FIT207 Relativitas Khusus 2 2 Khusus MKB

42. FIB203 Pendahuluan Fisika Radiologi &

Dosimetri

2 2 Khusus MKB

(24)

No. Mata Ajaran

Beban Studi pada Kegiatan

(sks) Elemen

Kompetensi

Jenis Kompetensi

Kode Nama Kuliah Praktikum Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

Semester 5

Wajib

43. FIT303 Listrik-Magnet 4 4 Utama MKK

44. FIT301 Fisika Kuantum 4 4 Utama MKK

45. FIT302 Fisika Statistik 3 3 Utama MKK

46. FII301 Fisika Eksperimental II

2 2 Utama MKK

47. FIK303 Pemrograman Komputasi Fisika

3 3 Utama MKK

48. FIK304 Pemrog. Komputasi Fisika (Praktikum)

1 1 Utama MKK

Sub-Jumlah MK Wajib 17 Pilihan

49. FIE303 Sistem instrumentasi 2 2 Pendukung MKB

50. FIM302 Biomaterial 3 3 Khusus MKB

51. FIE304 Mikroprosesor dan mikrokontroler

2 2 Pendukung MKB

52. FIO302 Optik serat 2 2 Khusus MKB

53. FIO303 Optika laser 2 2 Khusus MKB

54. FIB307 Pendahuluan Fisika Radioterapi

2 2 Khusus MKB

55. FIB302 Radiobiologi 2 2 Khusus MKB

56. FIK308 Metode Elemen Hingga

2 2 Pendukung MKB

57. FIB303 Fisika Kesehatan & Proteksi Radiologi

2 2 Khusus MKB

Sub-Jumlah MK Pilihan 19

Semester 6

Wajib

58. FIM301 Fisika Zat Padat 3 3 Utama MKK

59. FIK305 Fisika Komputasi 3 3 Utama MKK

60. FIK306 Fisika komputasi (Praktikum)

1 1 Utama MKK

61. FIK307 Met. Penelitian Fisika 2 2 Pendukung MPB 62. KLT301 Praktek Kerja

Lapangan

2 2 Pendukung MPB

63. FIN401 Fisika Inti 3 3 Utama MKK

(25)

Pilihan

64. FIM306 Analisis Biomaterial 3 3 Pendukung MKB

65. FIB305 Perencanaan Radioterapi

2 2 Khusus MKB

66. FIB307 Fisika radiologi Diagnosis dan Radioterapi (Praktikum)

1 1 Khusus MKB

67. FIO302 Sensor serat Optik 2 2 Khusus MKB

68. FIE308 Sistem Pengaturan 2 2 Pendukung MKB

69. FIT402 Mekanika Kuantum 2 2 Khusus MKB

70. FIM304 Spektroskopi 3 3 Pendukung MKB

71. FIK309 Pemodelan Fisika 2 2 Pendukung MKB

72. FIK310 Komputer Cerdas 2 2 Pendukung MKB

73. FIT305 Fisika Atom dan Molekul

2 2 Pendukung MKB

Sub-Jumlah MK Pilihan 21

Semester 7

Wajib

74. AG401 Agama II 2 2 Utama MPK

75. PNT498 Proposa Skripsi 2 2 Pendukung MPB

76. KNT401 KKN-BBM 3 3 Pendukung MBB

77. BAE112 Bahasa Inggris II 2 2 Pendukung MBB

78. MNW402 Managemen dan Kewirausahaan

2 2 Pendukung MBB

Sub-Jumlah MK Wajib 11 Pilihan

79. FIT306 Mekanika Kuantum benda banyak

3 3 Khusus MKB

80. FIB309 Fisika Kesehatan dan Sistem pencacahan (Praktikum)

1 1 Khusus MKB

81. FIM308 Desain Biomaterial 2 2 Khusus MKB

82. FIT403 Optika kuantum 2 2 Khusus MKB

83. FIO304 Pengolahan Citra Optik

2 2 Khusus MKB

84. FIK311 Pemrosesan Citra Digital

3 3 Khusus MKB

85. FIT307 Medan

Elektromagnetik

2 2 Pendukung MKB

86. FIE309 Perangkat Antar Muka

2 2 Pendukung MKB

(26)

Semester 8

Wajib

87. PNT499 Skripsi 6 6 Utama MPB

Sub-Jumlah MK Wajib 6 Jumlah Beban Studi Prodi Fisika 144-195

Jumlah mata kuliah wajib yang harus diambil oleh mahasiswa fisika adalah 55 MK

dengan bobot 126 SKS. Untuk menjadi sarjana fisika mahasiswa harus menempuh

minimal 144 sks . Oleh sebab itu mahasiswa fisika harus mengambil kuliah pilihan

minimal 18 sks, yang berasal dari kelompok bidang minat pilihan dan kelompok bidang

keahlian lainnya.

2.2. Persentase beban Studi Pada Jenis Kompetensi

Tabel 2.2. Persentase Beban Studi Pada Jenis Kompetensi

NO SEMESTER KOMPETENSI JUMLAH

UTAMA PENDUKUNG KHUSUS

1 Semester 1

14

6

0

20

2 Semester 2

14

6

0

20

3 Semester 3

20

0

20

4 Semester 4

11

7

10

28

5 Semester 5

17

8

16

41

6 Semester 6

10

19

15

44

7 Semester 7

2

13

12

27

8 Semester 8

6

0

6

JUMLAH 94 59 53 195

45,63 % 28,64 % 25,73% 100 %

SYARAT 40-80% 20-40% 0-30%

Tabel 2.3.Rekapitulasi beban studi pada kegiatan pembelajaran

NO

SEMESTER

BEBAN STUDI

JUMLAH

KULIAH

PRAKTIKUM

1 Semester 1 17 3 20

2 Semester 2 15 5 20

3 Semester 3 19 1 20

4 Semester 4 25 3 28

5 Semester 5 37 4 41

6 Semester 6 41 3 44

7 Semester 7 26 1 27

8 Semester 8 0 6 6

(27)

BAB 3 ISI KURIKULUM

3.1. Deskripsi Mata Ajaran Kalkulus I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kalkulus I MAA102 Wajib 3(tiga) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah Kalkulus I, mahasiswa diharapkan dapat menggunakan konsep-konsep kalkulus, khususnya dalam ilmu kehayatan.

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 8. Elemen Kompetensi : MKK 9. Deskripsi Mata Ajaran

Persamaan dan pertidaksamaan, fungsi dan grafik, limit dan kontinuitas fungsi, turunan fungsi, penggunaan turunan, integral tak tentu, persamaan diferensial dan aplikasinya pada bidang kehayatan

10. Atribut Soft Skills 11. Metode Pembelajaran 12. Media Pembelajaran 13. Penilaian Hasil Belajar

14. Dosen

: : : :

Jujur dan disiplin

Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

10% softskill+ 15% tugas + 15% Tugas + 30%UTS+ +30% UAS

Dra.Ina Kuswandari,M.Si 15. Referensi Wajib

a. Purcell, Edwin J., dan Varberg, Dale, 1993, Kalkulus dan Geometri Analitik, jilid 1, edisi ke-empat, Penerbit Erlangga, Jakarta

b. Stewart, J., 2001, Kalkulus,Jilid I, Edisi keempat, Erlangga, Jakarta. c. Stewart, J., 2001, Kalkulus, Jilid II, Edisi keempat, Erlangga, Jakarta.

(28)

3.2. Deskripsi Mata Ajaran Fisika Dasar I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Fisika Dasar I FID 101 Wajib 2 (dua) sks 1

tidak ada. 7. Kompetensi

Setelah mengikuti pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar mekanika , termodinamika dan gelombang dalam kehidupan.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Mata kuliah ini membahas tentang : Besaran, Pengukuran dan Vektor, Kinematika, gerak satu dimensi, gerak dalam bidang datar, Dinamika Partikel, gerak relatif, usaha, energi, kekekalan energi, momentum linear, tumbukan, dinamika rotasi, Dinamika Benda tegar, momentum sudut, momen kelembaman, energi kinetik rotasi , Fluida, statika fluida, hidostatika, dinamika fluida, Termodinamika , suhu, gas ideal, persamaan keadaan gas ideal, hukum pertama termodinamika, kapasitas kalor Gelombang mekanik, gelombang transversal pada dawai, gelombang longitudinal pada gas, kecepatan rambat, gelombang suara

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

.Jujur dan disiplin

Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

10 % Tugas + 10% Quis + 10% softskills + + 35% UTS + 35% UAS

Team dosen

16. Referensi Wajib :

a. Halliday, D. and Robert, R. 1978, Physics, Part 1 dan Part 2, 3rd ed. , John Wiley & Sons.

(29)

3.3. Deskripsi Mata Ajaran Fisika Dasar I (Praktikum)

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Fisika Dasar I (Praktikum) FID 102

Wajib 1(satu) sks 1

tidak ada. 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa fisika semester I dapat menggunakan alat-alat laboratorium fisika terkait dengan peralat-alatan mekanika, fluida dan kalor, kemudian menafsirkan data percobaan dalam suatu laporan

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Kerapatan massa, percepatan gravitasi, air-track, momen kelembaman, sistem pegas-massa, koefisien muai bahan padat, tegangan permukaan, densitas zat cair, hukum Stokes, kapasitas kalor.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

kerja sama tim

kerja laboratorium , diskusi dan tugas

demonstrasi menggunakan alat-alat laboratorium 7% Tugas Pendahuluan + 14% Pretest + 21% Aktivitas dan team work + 28% Laporan Akhir + 20% UAS +10% disiplin

Team dosen

16. Referensi Wajib :

a. Tim Jurusan Fisika FMIPA-UA, Petunjuk Praktikum Fisika dasar I. b. Halliday, D. and Robert, R., 1978, Physics part I, John Wiley and Sons.

(30)

3.4. Deskripsi Mata Ajaran Kimia Dasar I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kimia Dasar I KID 101 Wajib 2 (dua) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Menguraikan komposisi materi, reaksi dasar dan perhitungan, serta senyawa karbon.. 8. Jenis Kompetensi : Pendukung

9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Struktur atom dan sistem periodik ; ikatan kimia : Ikatan ionik, kovalen, koordinasi, Ikatan hidrogen,; stoikhiometri ; redoks dan termokimia ; laju reaksi ; kesetimbangan reaksi ; Larutan : jenis dan konsentrasi ; sifat koligatif larutan ; teori dan pH asam – basa ; Hidrokarbon alifatis dan aromatis ; Alkil dan aril halida ; Alkohol dan Eter ; Aldehida dan Keton; Asam karboksilat serta Amina

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Disiplin, kerjasama, effort

Ceramah, diskusi, tugas terstruktur LCD dan papan tulis

10% softskill (kehadiran) + 45 % UTS + 45% UAS Tim Dosen Kimia dasar

16. Referensi Wajib :

a.. Brady, J.E., 1992, General Chemistry, 5th ed., John Wiley and Sons, New York

b. Brown, W.H., 1982, Introduction to Organic Chemistry, 3rd ed., Williard Grant Press, Boston c. Wilbraham, A.C., Matta M.S., 1992, Pengantar Kimia Organik dan Hayati (terjemahan

(31)

3.5. Deskripsi Mata Ajaran Praktikum Kimia Dasar 1

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kimia Dasar I (Praktikum) KID 102

Wajib 1 (satu) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Mempraktekkan penentuan sifat pada zat kimia yang meliputi ikatan kimia, stoikiometri, kecepatan reaksi, reaksi redoks, kimia unsur,sifat koligatif, kimia carbon ( alkohol, fenol, keton, aldehid, etena, etuna dan asam karboksilat)

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Percobaan ikatan kiimia, kecepatan reaksi, volume molar, reduksi dan oksidasi, penentuan berat eqivalen, pengenalan unsur (Hg 2 2+, Ag +, Pb 2+, K+, Na+, NH4+ dan Mg 2+ ), sifat koligatif , alkohol, fenol, keton dan aldehid, Etena, etena etuna,dan asam karboksilat.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Disiplin, kerjasama Praktikum dan diskusi

Peralatan praktikum dan whiteboard

7% Tugas Pendahuluan + 14% Pretest + 21% Aktivitas dan team work + 28% Laporan Akhir + 20% UAS +10% disiplin

Tim Dosen Kimia Dasar 16. Referensi Wajib :

a.Barret, L. R. and price J., 1965, A Modern Course Laboratory Manual, Ohite Charles E, Merris Books

b.Kaisar, R.W. and Grifftith, C. H., 1991. General Chemistry Laboratory Manual, 2nd ed., Ginn Press, Kentucky.

c.Shalbert, S.L., Johson, B.H. and Zrollfoolk, O.E., 1969, Experilemntal Chermistry : a Laboratory for Principles of Chemistry, 5th ed.

d.Plumber, O.R., 1978, An Introduction to practical Biochemistry, 2nd ed., Mc graw Hill Book Co, New York.

(32)

3.6. Deskripsi Mata Ajaran Biologi Dasar I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Biologi Dasar I BID 103 Wajib 2 (dua) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah, mahasiswa akan dapat menjelaskan dasar dasar kehidupan organisme dan interaksinya dengan lingkungan

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Asal mula kehidupan; ciri-ciri organisme; sel dan jaringan; fotosintesis; respirasi; struktur dan dinamika tumbuhan; dasar-dasar fisiologi manusia.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Disiplin

Ceramah, diskusi, tugas terstruktur LCD , laptop dan papan tulis

10% softskill(disiplin)+ 45% UTS + 45% UAS Tim Dosen biologi dasar

16. Referensi Wajib :

a. Baker, G. and Allen, G.E., 1967, The Study of Biology, Addison Wesley Publishing Company, New York.

b. Brum, G.D. and Mc Kane, L.K., 1989, Biology ; Exploring Life, John Wiley & Sons, Toronto. c. Kimbal, J.W., 1991, Biologi. Jilid I, II., Terjemahan oleh: S.S. Tjitrosomo, Nawangsari, Penerbit

(33)

3.7. Dekripsi Mata Ajaran Biologi Dasar I (Praktikum)

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Biologi Dasar I (Praktikum) BID 104

Wajib 1 (satu) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah, mahasiswa akan dapat menjelaskan dasar dasar kehidupan organisme dan interaksinya dengan lingkungan

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Asal mula kehidupan; ciri-ciri organisme; sel dan jaringan; fotosintesis; respirasi; struktur dan dinamika tumbuhan; dasar-dasar fisiologi manusia.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Disiplin, kerjasama Praktikum dan diskus

Peralatan praktikum dan whiteboard

7% Tugas Pendahuluan + 14% Pretest + 21% Aktivitas dan team work + 28% Laporan Akhir + 20% UAS +10% disiplin

Tim Dosen Biologi Dasar 16. Referensi Wajib :

a. Baker, G. and Allen, G.E., 1967, The Study of Biology, Addison Wesley Publishing Company, New York.

b. Brum, G.D. and Mc Kane, L.K., 1989, Biology ; Exploring Life, John Wiley & Sons, Toronto.

c. Kimbal, J.W., 1991, Biologi. Jilid I, II., Terjemahan oleh: S.S. Tjitrosomo, Nawangsari, Penerbit Erlangga.

(34)

3.8. Deskripsi Mata Ajaran Ilmu Sosial & Budaya Dasar

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Ilmu Sosial dan Budaya dasar (ISBD) SOB101

Wajib 2(dua) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Mahasiswa memperoleh pengetahuan yang memadai tentang materi Ilmu Sosial Budaya Dasar yang berkaitan dengan Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) sehingga membentuk pola pikir dan perilaku ilmiah (soft skill)

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MBB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Dalam Mata Ajaran ini mahasiswa belajar tentang : 1. Manusia dalam hubungan dengan Kebudayaan, Sains, Teknologi, dan Seni; 2. Manusia dan Kepribadian; 3. Pembangunan dan Perubahan Sosial; 4. Manusia dalam Keragaman dan Kesederajatan.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

.Jujur dan disiplin

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

10% Tugas + 30% UTS + 40% UAS + 20% softskill(disiplin )

TIM MAWU Unair 16. Referensi Wajib

a. Fathi samsudin ramadhan, Membangun peradaban dunia, Wadi Press b. Samsu Jusuf, Jurika Nur Ihsan, Teori Kepribadian, Rosdu

c. Elly M.Setiadi, H.Kama A.Hakam, Ilmu Sosial dan Budaya Dasar, Kencana/2006 d. Koentjaraningrat, Pengantar Antropologi, Aksara Baru/1996

d. Koentjaraningrat, Manusia Mentalitet Pembangunan, Aksara Baru/1997 e. M. Habib Mustopo, Ilmu Budaya Dasar, Usaha Nasional/2003

(35)

3.9. Deskripsi Mata Ajaran Bahasa Inggris I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Bahasa Inggris I BAE111

Wajib 2(dua) sks 1

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mengenal kosa kata khusus dalam wacana sains dan teknologi yang disusun dalam struktur gramatika yang lazim digunakan untuk penulisan sains dan teknologi sehingga mahasiswa memahami wacana tersebut untuk membantu dalam kegiatan membaca buku ajar dalam bidangnya dan mampu menjawab pertanayaan baik secara lisan maupun tulisan

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MBB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Wacana-wacana bahasa inggris yang berkaiatan dengan sains dan teknologi. Wacana-wacana yang berkaiatan dengan penggunaan gramatika bahasa.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

.Jujur dan disiplin

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

10% Tugas + 30% UTS + 40% UAS + 20% softskill(disiplin )

TIM MAWU Unair 16. Referensi Wajib

a. Azar, Betty Scahramper, 1993, Understanding and Using English Grammar : Edisi Bahasa Inggris – Indonesia, Jakarta : Binarupa Aksara.

(36)

3.10a. Deskripsi Mata Ajaran Agama Islam I

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Pendidikan Agama Islam AGI101

Wajib mahasiswa muslim 2(dua) sks

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa dapat memahami berbagai macam cara memperkuat Iman & Takwa dan mengembangkan akhlak mulia serta menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berfikir & berperilaku dalam pengembangan profesi.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MPK 10. Deskripsi Mata Ajaran

MPK Pendidikan Agama Islam I diberikan dengan mengacu prinsip Student Centered Learning (SCL) ,membahas tentang a) Modul I (ke Tuhanan dalam Islam, Keimanan dan Ketakwaan, Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern,b) Modul 2 ( Hakikat Manusia Menurut Islam, Hukum, HAM, dan Demokrasi dalam Islam , Hukum Islam dan Kontribusi Umat Islam Indonesia), c) Modul 3 (Etika, Moral dan Akhlak, IPTEK dan Seni dalam Islam), d) Modul 4 (Kerukunan Antar Umat Beragama, Masyarakat Madani dan Kesejahteraan Umat, Ekonomi Islam, Kebudayaan Islam, dan Sistem Politik Islam).

11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : :

1.Jujur dan disiplin

2. Bertaqwa kepada Allah swt dalam berbagai aspek kehidupan

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas + 20% UTS + 30% UAS +30%PBA TIM MAWU Unair

16. Referensi Wajib

a. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta, al-Hidayah, 1980. b. Alba,Cecep,dkk.,Hukum Islam Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum di Indonesia, Jakarta :

Raja Grafindo persada , 1996

c. Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama Islam, Jakarta : Rajawali Pers, Cetakan kesatu, 1998. d. Ali, Mohammad Daud, Hukum Islam, Jakarta : PT Grafindo Persada, Edisi 3,Cetakan 3 ,1993 e. Al-Gazali, Ihya’ Ulu uddi , te je aha Is ail Ya ub, Jakarta : C.V. Faizan, 1988

f. Adams, Wahiduddin, dkk. Peradilan Agama di Indonesia, Sejarah Perkembangan Lembaga dan Proses Pembentukan Undang-undangnya. Jakarta: 13. Direktorat Pembinaan

(37)

3.10b. Deskripsi Mata Ajaran Agama Katolik

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Pendidikan Agama Katolik AGK101

Wajib mahasiswa katolik 2(dua) sks

tidak ada 7. Kompetensi

Pada akhir perkuliahan, mahasiswa dapat memiliki pengetahuan dan memahami landasan beragama katolik yang benar, pribadi Yesus Panutan hidup, mengetahui solusi terbaik atas masalah etika-moral yang ada, memahami dan menciptakan kerukunan umat beragama sesuai dengan pola dan teladan Yesus Kristus, menjunjung tinggi kemanusia dan kehidupan melalui iman dalam bidang Ipteks, budaya, politik hukum, dan dinamika masyarakat yang ada dimana senantiasa mempertanggungjawabkan imannya dalam hidup menggereja dan bermasyarakat.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MBK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Mata kuliah ini menjelaskan tentang dimensi manusia, Yesus Kristus, masalah etika-moral, kerukunan umat beragama, iman katolik dalam lmu Pengetahuan Teknologi dan Seni, budaya, politik, dinamika hidup menggereja, dan hukum Gereja

11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : :

Taqwa, Percaya diri, disiplin, mampu berkomunikasi, kerja sama

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas + 35% UTS + 35% UAS + 10% softskill TIM MAWU Unair

16. Referensi Wajib

a. Wijngaards, Yesus Sang Pembebas, Penerbit Kanisius b. Nico Syukur, Kristologi sebuah Sketsa, Penerbit Kanisius

c. Alkitab Deutrokanonika, Ende: Nusa Indah

d. Frans H., Pengalaman Akan Allah, Yogyakarta: Kanisius

(38)

3.10c. Deskripsi Mata Ajaran Agama Protestan

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Pendidikan Agama Kristen Protestan AGP101

Wajib mahasiswa agama protestan 2(dua) sks

tidak ada 7. Kompetensi

Mahasiswa mampu menghayati kasih Allah dalam Yesus Kristus dengan bimbingan Roh Kudus sehingga dapat bertumbuh sebagai pribadi yang utuh dalam segala aspek dan dapat membuktikan dirinya sebagai manusia baru yang dewasa, bertanggung-jawab kepada Allah, sesama manusia dan alam lingkungan hidupnya serta bersedia mengabdikan seluruh hidup dan pekerjaan demi kepentingan sesama manusia.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MBK 10. Deskripsi Mata Ajaran

PAK Protestan merupakan sebuah mata ajaran yang menjadikan agama sebagai sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan kepribadian Kristiani yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia. Mata kuliah ini disajikan berdasarkan komponen Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), yang terdiri dari Kompetensi, Substansi Kajian, Sub Kajian dan seluruh proses pembelajaran termasuk metodologi dan evaluasi. Substansi kajian merupakan topik yang telah ditetapkan oleh Ditjen Dikti melalui SK No. 38/Dikti/Kep/2002.

11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : :

Taqwa, Percaya diri, disiplin, mampu berkomunikasi, kerja sama

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas + 10% softskill + 30% UTS + 30% UAS TIM MAWU Unair

16. Referensi Wajib

a. Bre Redana, Potret Manusia Sebagai Si Anak Kebudayaan Massa,LSPP – Jakarta, 2002 b. Browniee, M, Tugas Manusia Dalam Dunia Milik Tuhan,BPK Gunung Mulia – Jakarta, 1987 c. David Bergamini, Alam Semesta,Tira Pustaka – Jakarta, 1979

d. Eka Darmaputera, Beragama dengan Akal Sehat,Gloria – Yogyakarta, 2002

e. Emanuel Gerrit Singgih, Bergereja, Berteologi & Bermasyarakat,TPK – Yogyakarta, 1997 f. F. Magnis-Suseno, Kuasa & Moral,Gramedia – Jakarta1995

(39)

3.10d. Deskripsi Mata Ajaran Agama Hindu

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Pendidikan Agama Hindu AGH101

Wajib mahasiswa agama Hindu 2(dua) sks

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat memahami tentang pengertian Ketuhanan, Tuhan YME yang Nirakara dan Akara, Catur Marga Yoga, sarana, tempat dan hari raya memujanya, konsepsi manusia dan martabat manusia, orang suci dan awatara aktualisasi etika dan moralitas dalam kehidupan, srada, jnana, karma sebagai kesatuan dalam yadnya, trihita karana dan tanggung jawab terhadap lingkungan, hakekat kebersamaan dalam pluralitas beragama, peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat sejahtera, sumber ajaran Hindu tentang politik, peran agama Hindu dalam perumusan dan penegakan hukum.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MBK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Konsepsi Ketuhanan (Brahma Widya), Catur Marga Yoga, Hakekat Manusia Hindu I, Hakekat Manusia Hindu II, Etika dan Moralitas I, Etika dan Moralitas II, Ilmu Pengetahuan Teknologi Dalam Perspektif Hindu I, II, Kerukunan Hidup Umat Beragama, Masyarakat Kerja Jagadhita, Budaya Sebagai Pengalaman Ajaran Hindu, Politik Menurut Perspektif Hindu, Hindu Dalam Kerangka Menegakkan Keadilan.

11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : :

Taqwa, Percaya diri, disiplin, mampu berkomunikasi, kerja sama

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% sofskill + 30% UTS + 30% UAS TIM MAWU Unair

16. Referensi Wajib

a. Tim Penyusun, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti / 1997 b. Drs. Ketut Wiana, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni / 1994

c. Drs. I.B. Punya Atmaja, Panca Sradha, PHDI Pusat / 1974

d. Dr. I Made Titib, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita / 1996 e. G. Pudja, MA, Teologi Hindu, Mayasari / 1997

f. M. Maswinara, Bhagawad Gita, Paramita, 1998.

g. Drs. Ketut Wiana, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha / 1982

h. Koentjaraningrat, Manusia dan Kebudayaan Indonesia, Gramedia / 1978 i. G. Pudja, MA, Sarasamuscaya, Mayasari / 1980

(40)

3.11. Deskripsi Mata Ajaran Bahasa Indonesia

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Bahasa Indonesia BAI101

Wajib 2 sks 1

Tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu (1) menjelaskan sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; (2) menggunakan bahasa Indonesia untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); (3) memanfaatkan soft skills kemahiran berbahasa Indonesia untuk pengembangan dirinya sebagai INTELEKTUAL MUDA yang berwawasan entrepreneurship.

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MBB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Matakuliah ini merupakan salah satu mata kuliah wajib yang masuk kategori mata kuliah pengembangan kepribadian (SK Dirjen Dikti No 43/DIKTI/Kep./2006). Mata kuliah ini tidak semata-mata berorientasi pragmatis, tetapi juga mengemban visi politis dan ideologis untuk pembentukan character building. Dalam mata kuliah ini akan dibahas (1) sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia; (2) penggunaan bahasa Indonesia untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); (3) kemahiran berbahasa Indonesia untuk mengembangkan soft skills mahasiswa sebagai INTELEKTUAL MUDA yang berwawasan

entrepreneurship (pembuatan surat-surat bisnis, company profile, presentasi business plan, dan

sebagainya); dan jati diri bangsa.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

disiplin, mampu berkomunikasi, kerja sama Ceramah , diskusi dan tugas

LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% softskill + 30% UTS + 30% UAS TIM MAWU Unair

16. Referensi Wajib

1. Anggraini, A dkk. 2006. Mengasah Menulis Keterampilan Ilmiah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Graha Ilmu

2. Tim MPK Bahasa Indonesia TPB Universitas Airlangga. 2007. Buku Ajar Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Surabaya: TPB Universitas Airlangga 3. Nasuha, Yakub dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media

Perkasa

(41)

12. Deskripsi Mata Ajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan NOP101

Wajib 2(dua) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memiliki : kemampuan memahami dan mengidentifikasi problem negara-bangsa dari berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara, kemampuan memahami dan merumuskan problematika negara bangsa, dan kemampuan menyampaikan pendapat baik secara individual maupun kelompok.

8. Jenis Kompetensi : pendukung 9. Elemen Kompetensi : MBB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Matakuliah ini akan membahas tentang ; kemampuan pemahaman, konsep dan deskripsi situasi hal yang berkaitan dengan penguatan warga negara dalam implemantasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, pensikapan terhadap situasi aktual tentang ideologi, negara dan warga negara secara skuensial dengan bahasan meliputi Filsafata Pancasila, Identitas Nasional, Hak dan Kewajiban Warganegara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik dan Geostrategi Indonesia. Kerangka pembahasan dikaitkan dengan fenomena globalisasi, HAM dan demokrasi (politik dan ekonomi) serta dinamika ke Indonesiaan actual.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Jujur dan disiplin

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

30% Tugas + 28% UTS + 42% UAS TIM MAWU Unair

(42)

3.13. Deskripsi Mata Ajaran Komunikasi

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Komunikasi SOK203 wajib 2(dua) sks 2

Tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep dasar komunikasi, konsep komunikasi organisasi, komunikasi bisnis, komunikasi antar budaya budaya dan teori serta praktek public speaking

8. Jenis Kompetensi : pendukung 9. Elemen Kompetensi : MBB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Dalam kuliah ini dibahas konsep-konsep dasar komunikasi, komunikasi organisasi, komunikasi bisnis, komunikasi antar budaya, public speaking

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Jujur , disiplin dan komunikatif Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% softskill (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS

1. Liestianingsih D. Dayanti Dra. M.Si 2. Ratih Puspa S.Sos.MA

16. Referensi Wajib

a. Courtland L.Bovee & John V. Thill, 2002, Komunikasi Bisnis Buku 1 & 2, Prenhalindo, Jakarta b. Dedy Mulyana, 2002, Komunikasi Antar Budaya, Rosda Karya,

c. Dedy Mulyana, 2006, Ilmu Komunikasi, Suatu Pengantar, Rosda Karya d. Djoko Purwanto, 1999, Komunikasi Bisnis, Erlangga, Jakarta

e. Richard D. Lewis, 1997, Menjadi Manajer Era Global, Kiat Komunikasi bisinis Lintas Budaya, Rosda Karya, Terjemahan

f. Verderber, Rudolf, 2006, The Challenge of Effective Speaking, Thomson Wadsworth, 13th Edition g. Gamble, Teri & Michael, 1997, Public Speaking, in The Age of Diversity, Allyn & Bacon

(43)

3.14. Deskripsi Mata Ajaran Fisika Dasar II

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Fisika Dasar II FID 104 Wajib 2 (dua) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar listrik-magnet dan optika.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Mata kuliah ini membahas tentang distribusi muatan listrik diskrit dan kontinu, Potensial listrik, Kapasitansi, dielektrik, Energi elektrostatika, Arus listrik, Rangkaian arus searah, Medan magnetik, Sumber medan magentik, Induksi magnetik, magnetisasi dalam bahan, rangkaian arus AC, Pers. Maxwell & Gelombang elektromagnetik, cahaya , optika geometris, instrumen optik, interferensi dan difraksi model atom, relativitas.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Jujur dan disiplin

Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% softskill + 30% UTS + 30% UAS

Drs.R.Arif Wibowo,M.Si (PJMK) dan Khusnul Ain, ST, M.Si

16. Referensi Wajib

a. Tippler, P.A., 1991, Fisika untuk Sains dan Teknik, Jilid 2, Edisi ke -3, Penerbit Erlngga b. Giancoli, D.C., 1998, FISIKA, edisi ke-5, terjemah dalam Bahasa Indonesia, Penerbit Erlangga

(44)

3.15. Deskripsi Mata Ajaran Fisika Dasar II (Praktikum)

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Fisika II (Praktikum) FID 105

Wajib 1 (satu) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa fisika semester II dapat menggunakan alat-alat laboratorium fisika terkait dengan peralatan optik, listrik-magnet dan radiasi, kemudian menafsirkan data percobaan dalam suatu laporan

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Materi praktikum fisika dasar II terdiri dari Optika meliputi percobaan jejari dan indeks bias lensa, indeks bias cairan, panjang gelombang dan mikroskop, Listrik – Magnet meliputi percobaan hambatan listrik, induktansi, kapasitansi, frekuensi, kemagnetan dan osiloskop, Radiasi yaitu percobaan radioaktif

11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : :

1.Jujur dan disiplin

2. bekerja sama dalam ikatan tim kerja laboratorium, diskusi dan tugas

demonstrasi menggunakan alat-alat laboratorium 5% Tugas Pendahuluan + 10% Pretest + 40% Aktivitas dan kerja sama tim + 10% disiplin+ 35% Laporan

Ir.Puspa Erawati (PJMK), Drs.Muzakki, Supadi, S.Si,M.Si, Jan Ady, S.Si, M.Si, Herri Trilaksana, S.Si, M.Si, dan Febdian Rusydi, ST, M.Sc

16. Referensi Wajib :

a. Tim Jurusan Fisika FMIPA-UA, Petunjuk Praktikum Fisika dasar 2. b. Halliday, D. and Robert, R., 1978, Physics part I, John Wiley and Sons.

(45)

3.16.Deskripsi Mata Ajaran Kimia Dasar II

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kimia Dasar II KID103 Wajib 2 (dua) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menguraikan reaksi dasar dan perhitungan kimia, serta senyawa karbon

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Elektrokimia ; teori asam-basa dan pH asam-basa; hidrolisis dan buffer ; kesetimbngan larutan ; titrasi asam basa ; sistem koloid, asam karboksilat dan turunannya, karbohidrat; asam amino dan protein; serta lipida

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Disiplin, kerjasama, effort

Ceramah, diskusi, tugas terstruktur LCD , Laptop dan papan tulis

20% Tugas +10% softskill + 30% UTS + 30% UAS Tim Dosen Kimia Dasar

16. Referensi Wajib

a. Brady, J.E., 1992, General Chemistry, 5th ed., John Wiley and Sons, New York

b. Brown, W.H., 1982, Introduction to Organic Chemistry, 3rd ed., Williard Grant Press, Boston

c. Wilbraham, A.C., Matta M.S., 1992, Pengantar Kimia Organik dan Hayati (terjemahan Suminar Achmad), Penerbit ITB

(46)

3.17.Deskripsi Mata Ajaran Kimia Dasar II (Praktikum)

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kimia Dasar II (Praktikum) KID104

Wajib 1 (satu) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Mempraktekkan percobaan larutan buffer, lkarbohidrat, protein, SOL ( sistim koloid padat dalam zat cair ), elektrolisis, lemak, asidimetri dan alkalimetri, penentuan kadar air, alkohol dan pengenalan beberapa unsur

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Percobaan larutan buffer, karbohidrat, protein, SOL ( sistim koloid padat dalam zat cair ), Elektrolisis, lemak, Asidimetri dan Alkalimetri, Penentuan kadar Air, Alkohol dan Pengenalan Beberapa unsur

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Disiplin dan bekerja sama dalam ikatan tim kerja laboratorium, diskusi dan tugas Peralatan laboratorium, white board

5% Tugas Pendahuluan + 10% Pretest + 40% Aktivitas dan kerja sama tim + 10% disiplin+ 35% Laporan

TIM Dosen Kimia Dasar 16. Referensi Wajib :

a.Barret, L. R. and price J., 1965, A Modern Course Laboratory Manual, Ohite Charles E, Merris Books

b.Kaisar, R.W. and Grifftith, C. H., 1991. General Chemistry Laboratory Manual, 2nd ed., Ginn Press, Kentucky.

c.Shalbert, S.L., Johson, B.H. and Zrollfoolk, O.E., 1969, Experilemntal Chermistry : a Laboratory for Principles of Chemistry, 5th ed.

(47)

3.18.Deskripsi Mata Ajaran Bengkel Fisika

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Bengkel Fisika FII101

Wajib 1 (satu) sks semester 3 tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengoperasikan alat-alat mekanik dan gelas sederhana, membuat model sederhana, dan membedakan antara logam fero dan logam non fero.

8. Jenis Kompetensi : Pendukung 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Mata kuliah ini membahas tentang, ketrampilan mengopersikan alat-alat bantu berupa gunting, kikir, bor, gergaji, mesin bubut, las dan gerinda, membuat model sederhana menggunakan bor, gergaji, dan kikir, membuat alat-alat dengan memanfaatkan mesin bubut, Membuat alat-alat gelas dengan memanfaatkan kompresor, brander, pisau potong gelas 11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Disiplin dan bekerja sama dalam ikatan tim kerja laboratorium, diskusi dan tugas

demonstrasi menggunakan alat-alat laboratorium 40% Tugas + 30% Aktivitas dan kerjasama tim + 30% Ujian

Ir.Tarmuji 16. Referensi Wajib :

a. Mohd. Ta ib “uta “a ti, , Polyteknik, Sumur Bandung.

b. Djoko Soejoto ,Ir., et. Al, 1953, Teknologi Mekanik A, Stam Kluwer, Djakarta. c. Djoko Soejoto , Ir., et. Al, 1953, Teknologi Mekanik B, Stam Kluwer, Djakarta.

d. Leitner, A., 1966, Dubbels Taschenbuch fur den Maschinenbau, Zwolfte Auflage Neudruck, Berlin.

(48)

3.19.Deskripsi Mata Ajaran Kalkulus II

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Kalkulus II MAA103 wajib 3 (tiga) sks 2

Tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan Sistem koordinat kutub, Barisan dan Deret, Sistem Persamaan Linier, Vektor, Kalkulus Multivariabel dan Bilangan Kompleks di bidang Fisika.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Materi yang di bahas dalam mata kuliah ini adalah Sistem koordinat kutub, Barisan dan Deret, Sistem Persamaan Linier, Vektor, Kalkulus Multivariabel, Bilangan Kompleks

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar

15. Dosen

: : : :

.Jujur dan disiplin

Ceramah , diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

10% Tugas + 10% softskill + 20% Kuis + 30% UTS + 30% UAS

Ahmadin, S.Si., M.Si. (PJMK) dan Utami Dyah Purwati, M.Si.

16. Referensi Wajib

a. Anton Rorres, Aljabar linear Elementer , 2000 , edisi kedelapan , Penerbit Erlangga b. Erwin Kreyzig , Matematika Tehnik Lanjutan , edisi ke- 6, jilid 2, 1988, Penerbit Gramedia c. Purcell , Kalkulus, 2003 , edisi kedelapan , Penerbit Erlangga

(49)

3.20.Deskripsi Mata Ajaran Biologi Dasar II

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Biologi Dasar II BID105

Wajib 2 (dua) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah, mahasiswa akan dapat menguraikan konsep-konsep dasar genetika, evolusi, reproduksi organisme, sistem koordinasi, keanekaragaman organisme dan lingkungan, dan biologi terapan.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Genetika; evolusi; reproduksi hewan; reproduksi tumbuhan; sistem hormon; sistem syaraf; organisme dan lingkungan; keanekaragaman organisme; genetika molekuler; bioteknologi. 11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Disiplin dan effort

Ceramah, diskusi, tugas terstruktur LCD , Laptop dan papan tulis 10% softskill+ 45% UTS + 45% UAS Tim Dosen Biologi Dasar

16. Referensi Wajib

a. Brum, G.D. and L.K. McKane, 1989, Biology; Exploring Life, John Wiley & Sons, Toronto. b. Kimbal, J.W., 1991, Biologi, Jilid III. Terjemahan oleh : S.S. Tjitrosomo, Nawangsari, S.,

Penerbit Erlangga. Surabaya.

c. Suryo, 1984, Genetika. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

d. Tjitrosoepomo, G., 1988, Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta), Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

(50)

3.21.Deskripsi Mata Ajaran Biologi Dasar II (Praktikum)

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Biologi Dasar II (Praktikum) BID105

Wajib 1 (satu) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Genetika; evolusi; reproduksi hewan; reproduksi tumbuhan; sistem hormon; sistem syaraf; organisme dan lingkungan; keanekaragaman organisme; genetika molekuler; bioteknologi. 11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen

: : : :

Disiplin dan bekerja sama dalam ikatan tim kerja laboratorium, diskusi dan tugas Peralatan laboratorium, white board

5% Tugas Pendahuluan + 10% Pretest + 40% Aktivitas dan kerja sama tim + 10% disiplin+ 35% Laporan

TIM Dosen Biologi Dasar 16. Referensi Wajib :

a. Brum, G.D. and L.K. McKane, 1989, Biology; Exploring Life, John Wiley & Sons, Toronto. b. Kimbal, J.W., 1991, Biologi, Jilid III. Terjemahan oleh : S.S. Tjitrosomo, Nawangsari, S.,

Penerbit Erlangga. Surabaya.

c. Suryo, 1984, Genetika. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

d. Tjitrosoepomo, G., 1988, Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta), Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

(51)

3.22.Deskripsi Mata Ajar Fisika Dasar III

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Fisika Dasar III FID107 Wajib 2 (dua) sks 2

tidak ada 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar listrik-magnet kontinu, optika fisis dan teori fisika kuantum.

8. Jenis Kompetensi : Utama 9. Elemen Kompetensi : MKK 10. Deskripsi Mata Ajaran

Distribusi muatan listrik kontinu; Hukum Gauss, permukaan ekipotensial, induksi magnetik; Hukum Faraday, Hukum Lenz, induktansi, Rangkaian arus bolak-balik, persamaan Maxwell dan gelombang elektromagnetik, Optika fisis ; interferensi dan difraksi (difraksi celah tunggal, interferensi celah ganda, difraksi Fraunhoher dan Fresnel), pengantar teori relativitas, dan pengantar teori kuantum.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar 15. Dosen

: : : : :

Disiplin dan effort

Ceramah, diskusi, tugas terstruktur LCD , Laptop dan papan tulis

10% softskill+ 20% tugas + 35% UTS + 35% UAS Tim Dosen Fisika

16. Referensi Wajib

a. Tipler, P.A.,1991,Fisika untuk Sains dan Teknik, Jilid 2, Edisi ke-3, Penerbit: Erlangga. b. Alonso-Finn, 1982, Physics, Seventh Printing, World Student Series Edition, Addison

(1)

111 3.87. Deskripsi Mata Ajar Medan Elektromagnet

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Medan Elektromagnetik FIT307

Pilihan 2(dua) sks 7

FIT301 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengimplementasikan persamaan Maxwell dalam maslah perambatan gelombang elektromagnetik.

8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Perhitungan potensial meliputi persamaan Laplace, persamaan Poisson, fungsi Green, metode bayangan, pemisahan variabel, ekspansi multipol, persmaan Maxwell dalam bahan, rumusan potensial elektrodinamika, gauge Coulomb, gauge Lorentz, transformasi gauge, gelombang elektromagnetik di dalam medium, refleksi dan transmisi gelombang elektromagnetik, dispersi, pandu gelombang, ragam TE, ragam TM, ragam TEM, medan dan radiasi oleh sumber berosilasi, radiasi oleh antena paralel dan seri.

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar

15. Dosen

: : : :

Jujur dan disiplin

Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS

Dr.Moh.Yasin,M.Si (PJMK) dan Febdian Rusidy,ST,M.Sc 16. Referensi Wajib

a. David J. Griffith, 1989.Introduction to Electrodynamics, Prentice Hall, b. Jackson UJ.D. , 1975, Classical Electrodynamics, John Wiley & Sons

(2)

112 3.88. Deskripsi Mata Ajar Perangkat Antar Muka

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Perangkat Antar Muka FIE309

Pilhan 2(dua) sks 7

FIE206 dan FIE301 7. Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menggunakan perangkat antar muka untuk penggunaan computer dalam pengukuran.

8. Jenis Kompetensi : khusus 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Mata kuliah ini membahas tentang : Pengantar Mikrokomputer meliputi sistem komputer, I/O dan sistem interupsi, Bagian-bagian sistem mikrokomputer, sistem bus, data bus, address bus, memori; Tinjauan perangkat lunak meliputi pemrograman delphi; prosedur input/output, pembuatan menu tampilan, pengolahan data dan pembuatan grafik Sistem antarmuka secara serial meliputi tinjauan perangkat keras, tinjauan perangkat lunak, pemrograman port serial RS-232, (USB - 2010), sistem antarmuka secara paralel, perangkat keras antarmuka dengan port printer, merancang card pada slot ISA, antarmuka PPI 8255, PIT 8253 Sistem akuisisi data ADC dan DAC secara paralel, Perkembangan perangkat antarmuka terkini; serial dan paralel

11. Atribut Soft Skills 12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Relajar

15. Dosen : : : : :

Jujur dan disiplin

Ceramah, diskusi dan tugas LCD dan papan tulis

20% Tugas +10% disiplin (kehadiran) + 40% UTS + 40% UAS

Drs.Adri Supardi,MS (PJMK) dan Herri Trilaksana, S.Si,M.Si

16. Referensi Wajib

a. Hill F.J., and Petersson, G.R., 1978, Hardware Organization and System Design, 2rd edition, John-wiley, New York

b. Hill F.J., and Petersson, G.R., 1978, Digital system Hardware Organization and System Design, 2rd edition, John-wiley, New York

(3)

113 3.89. Deskripsi Mata Ajar Skripsi

1. Nama Mata Ajaran 2. Kode Mata Ajaran 3. Jenis Mata Ajaran 4. Beban Studi 5. Semester 6. Prasyarat

: : : : : :

Skripsi PNT499 Wajib 6(enam) sks 8

SMA496 7. Kompetensi

Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa fisika dapat menganalisis hasil penelitian dalam bidang yang dipilihnya

8. Jenis Kompetensi : utama 9. Elemen Kompetensi : MKB 10. Deskripsi Mata Ajaran

Materi matakuliah ini mengikuti bidang minat yang dipilih mahasiswa 11. Atribut Soft Skills

12. Metode Pembelajaran 13. Media Pembelajaran 14. Penilaian Hasil Belajar 15. Dosen

: : : : :

Komunikatif dan mengolah informasi seminar , diskusi dan tugas

LCD dan papan tulis

60% hasil penelitian + 40% presentasi

Semua dosen fisika dengan syarat minimal golongan IIIC untuk master dan doktor , atau lektor kepala untuk sarjana.

16. Referensi Wajib

(4)

114

BAB 4

STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran yang digunakan pada Prodi S-1 Fisika terdiri atas metode

Pembelajaran , Media Pembelajaran dan Staf Pengajar

4.1. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan pada Prodi S-1 Fisika sebagian besar adalah

ceramah, namun biasanya metode ini diselingi dengan metode pembelajaran yang lain

seperti metode tanya jawab/diskusi, baik perorangan maupun dalam kelompok. Metode

pembelajaran yang lain adalah metode

game

yang disisipkan dalam pembelajaran beberapa

mata kuliah, bahkan untuk beberapa mata kuliah di semester 6 ke atas telah menerapkan

metode RBL (

Research Based Learning

)

Pada mata ajar praktikum, metode yang digunakan adalah praktikum dan

demonstrasi jika fasailitas tidak memenuhi, namun metode ini hanya dilakukan jika

memerlukan instrumen yang tidak semua mahasiswa diijinkan untuk mengoperasikan.

Namun kekurangan ini dapat ditutup ketika mahasiswa mengikuti pelatihan

mengoperasikan instrument yang diadakan oleh Departemen Fisika setiap tahunnya.

4.2. Media Pembelajaran

Media pembelajaran yang digunakan adalah power point sehingga diperlukan

computer/laptop, LCD dan layar. Untuk itu setiap ruang kuliah telah dilengkapi dengan

fasilitas tersebut, di samping

white board

.

Untuk praktikum, media pembelajaran adalah alat-alat praktikum sesuai topic dan

peralatan.

4.3. Staf Pengajar

Jumlah staf pengajar tetap diprodi S-1 Fisika adalah 33 orang yang tersebar di 6 kelompok

bidang minat (KBK). Bidang minat tersebut adalah : fisika medis, fisika material, fotonik,

elektronika dan instrumentasi, fisika komputasi, dan fisika teori. Distribusi pendidikan staf

pengajar adalah 15% berpendidikan S-1, 70% berpendidikan S-2 dan 15% berpendidikan S-3.

Selain itu untuk membantu kuliah penunjang prodi S-1 fisika membutuhkan juga staf

pengajar dari luar prodi, tetapi masih dalam satu fakultas FST sebanyak 34 orang, yang

(5)

115

mengajar mata kuliah kimia dasar, biologi dasar, kalkulus dan pengetahuan lingkungan.

Jumlah staf pengajar diluar FSTdalam satu perguruan tinggi adalah 11 orang yang mengajar

mata kuliah wajib umum (MKWU) , kewirausahaan dan komunikasi. Selain itu juga ada 6 staf

pengajar dari luar perguruan tinggi yang diperbantukan untuk mengajar mata kuliah agama

dan bengkel mekanik .

(6)

116