Analisis Kemampuan Abstraksi dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VII SMPN 1 Pacitan Tahun Pelajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

  

ANALISIS KEMAMPUAN ABSTRAKSI DALAM MENYELESAIKAN

SOAL ARITMATIKA SOSIAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF

SISWA KELAS VII SMPN I PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

TESIS

  Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Matematika

  

Oleh:

Afidatul Muniroh

NIM. S851602001

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2017

  

MOTTO

  “Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang- orang yang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”

  (QS. Al-Mujaddalah: 11) “Beri nilai dari usahanya jangan dari hasilnya, baru kita bisa mengerti kehidupan”

  (Albert Einstein) “Pendidikan mempunyai akar yang pahit, tetapi buahnya manis”

  (Aristoteles)

  

PERSEMBAHAN

  Tesis ini penulis persembahkan kepada:

Bapak, Ibu dan Adik, yang telah menjadi inspirasi serta tidak pernah lelah memberikan dukungan dan do’a

  Suami dan buah hatiku, yang senantiasa menjadi penyemangat dan motivasi terbesarku Rekan-rekan Pascasarjana Pendidikan Matematika, yang banyak memberikan bimbingan dalam belajar

  Almamater tercinta Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala Rahmat, Taufik, dan Karunia-Nya sehingga penyusunan tesis yang berjudul

  “Analisis

  

Kemampuan Abstraksi dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial

Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VII SMPN I Pacitan Tahun

  dan bimbingan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan ketulusan dan kerendahan hati yang mendalam penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian tesis ini.

  2. Dr. Mardiyana, M.Si., Kepala Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan rekomendasi permohonan izin pelaksanaan penelitian tesis ini.

  3. Dr. Budi Usodo, M.Pd., Pembimbing yang dengan penuh kesabaran telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga penyusunan tesis ini terselesaikan dengan baik.

  4. Dr. Sri Subanti, M.Si., Kopembimbing yang dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan arahan demi kesempurnaan penyusunan tesis ini.

  5. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bimbingan dalam berbagai disiplin ilmu.

  6. Dr. Ikrar Pramudya, M.Si., dosen Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP UNS, Hari Purnomo S. M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Pacitan, Wisnu Sri Hertinjung, Dr. Z. Uyun,

  M.Si., dan Wiwin D. Pratisti, dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah bersedia memberikan validasi terhadap instrumen penelitian yang peneliti susun.

  7. Cahya Herlambang, S.Pd. M.Pd, Kepala SMPN 1 Pacitan yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.

  8. Sumarjono, S.Pd dan Mustajab, S.Pd, guru Matematika SMPN 1 Pacitan yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

  9. Semua staff dan peserta didik SMPN 1 Pacitan, khususnya siswa kelas VII SMPN 1 Pacitan yang telah berpartisipasi dalam proses penelitian.

  10. Semua pihak yang membantu hingga terselesaikannya penulisan tesis ini.

  Semoga segala jasa dan kebaikan mereka dicatat oleh Allah sebagai amal yang shalih. Akhirnya semoga tulisan ini bisa memberikan manfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

  Surakarta, Desember 2017 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI .................................. iv MOTTO .......................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv ABSTRAK ...................................................................................................... xv

  

ABSTRACT ...................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................

  1 A.

  1 Latar Belakang .........................................................................

  B.

  Fokus Penelitian ...................................................................... 12 C. Rumusan Masalah ................................................................... 12 D.

  Tujuan Penelitian ..................................................................... 13 E. Manfaat Penelitian ................................................................... 13 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ..................

  15 A. Kajian Pustaka .......................................................................... 15 B.

  Kajian Penelitian yang Relevan................................................ 42 C. Kerangka Berpikir ................................................................... 45 BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................

  49 A. Latar Penelitian ........................................................................ 49 B. Validitas Instrumen . ................................................................ 53 C.

  Bentuk dan Strategi Penelitian ................................................ 57

  D.

  Data dan Sumber Data Penelitian ............................................ 59 E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 60 F. Validitas Data .......................................................................... 61 G.

  Teknik Analisis Data ............................................................... 63 H. Prosedur Penelitian .................................................................. 65 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................

  67 A. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................... 67 B.

  Temuan Penelitian ................................................................... 159 C. Pembahasan ............................................................................. 176

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................... 181 A. Simpulan .................................................................................. 181 B. Implikasi .................................................................................. 182 C. Saran ........................................................................................ 186 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 188 LAMPIRAN .................................................................................................... 192

  

DAFTAR TABEL

  67 4.3 Data Siswa SMPN 1 Pacitan .....................................................................

  94 4.15 Hasil Tes Tulis dan Wawancara BAM Nomor 2 ....................................

  91 4.14 Hasil Tes Tulis dan Wawancara BAM Nomor 1 ....................................

  89 4.13 Hasil Tes Tulis dan Wawancara NKT Nomor 4 .....................................

  87 4.12 Hasil Tes Tulis dan Wawancara NKT Nomor 3 .....................................

  84 4.11 Hasil Tes Tulis dan Wawancara NKT Nomor 2 .....................................

  82 4.10 Hasil Tes Tulis dan Wawancara NKT Nomor 1 .....................................

  80 4.9 Hasil Tes Tulis dan Wawancara GDP Nomor 4 .......................................

  77 4.8 Hasil Tes Tulis dan Wawancara GDP Nomor 3 .......................................

  75 4.7 Hasil Tes Tulis dan Wawancara GDP Nomor 2 .......................................

  73 4.6 Hasil Tes Tulis dan Wawancara GDP Nomor 1 .......................................

  72 4.5 Soal Nomor 1 ............................................................................................

  68 4.4 Contoh Pengkodean Hasil Tes Tulis dan Wawancara ..............................

  4.2 Jumlah Guru dengan Tugas Mengajar Sesuai dengan Latar Belakang Pendidikan (Keahlian) .............................................................

  Tabel Halaman 1.1 Hasil Survey Awal ....................................................................................

  67

  41 4.1 Kualifikasi Pendidikan Guru SMPN 1 Pacitan .........................................

  39 2.7 Penskoran Hasil Tes GEFT .......................................................................

  36 2.6 Modifikasi Instrumen GEFT ......................................................................

  33 2.5 Karakteristik Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent ......

  2.4 Analisis Kemampuan Abstraksi dalam Penyelesaian Soal Aritmatika

Sosial ........................................................................................................

  31

  23 2.3 Contoh Ilustrasi Kasus Jual Beli ...............................................................

  19 2.2 Pengkategorian Pencapaian Kemampuan Abstraksi .................................

  7 2.1 Karakteristik Level-Level Abstraksi .........................................................

  4 1.3 Representasi Hasil Survey Awal terhadap Gaya Kognitif ........................

  3 1.2 Representasi Hasil Survey Awal terhadap Kemampuan Abstraksi ..........

  96

  4.16 Hasil Tes Tulis dan Wawancara BAM Nomor 3 ....................................

  98

  4.17 Hasil Tes Tulis dan Wawancara BAM Nomor 4 .................................... 101

  4.18 Hasil Tes Tulis dan Wawancara FN Nomor 1 ........................................ 104

  4.19 Hasil Tes Tulis dan Wawancara FN Nomor 2 ........................................ 106

  4.20 Hasil Tes Tulis dan Wawancara FN Nomor 3 ........................................ 108

  4.21 Hasil Tes Tulis dan Wawancara FN Nomor 4 ........................................ 111

  4.22 Hasil Tes Tulis dan Wawancara LAR Nomor 1 ..................................... 114

  4.23 Hasil Tes Tulis dan Wawancara LAR Nomor 2 ..................................... 116

  4.24 Hasil Tes Tulis dan Wawancara LAR Nomor 3 ..................................... 118

  4.25 Hasil Tes Tulis dan Wawancara LAR Nomor 4 ..................................... 120

  4.26 Rangkuman Hasil Analisis Tes Tulis dan Wawancara ........................... 122

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 2.1 Alur Kerangka Berpikir .............................................................................

  47 3.1 Alur Validasi Instrumen GEFT Modifikasi . .............................................

  55