T FIS 1402411 Abstract
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET
BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK
PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan worksheet dan problemsheet
berorientasi keterampilan berpikir kritis menggunakan multimodus
representasi pada materi alat optik untuk pembelajaran Fisika kelas X
SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) Borg and Gall. Tahapan penelitian yang dilakukan
yaitu: 1) Research and information collecting, yang terdiri dari kegiatan studi
lapangan dan kajian literatur; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of
product dengan menggunakan metode Representational Approach Learning
to Write; 4) Preliminary field testing yang melibatkan 70 siswa kelas X
Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Cirebon; dan 5)Main product revision.
Aspek keterampilan berpikir kritis yang digunakan pada penelitian ini
mengacu pada kerangka kerja Robert H Ennis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa konten worksheet dan problemsheet sesuai dengan tuntutan kurikulum
Fisika SMA/MA dan tujuan penelitian yang hendak dicapai. Berdasarkan uji
keterbacaan dan uji kualitas, worksheet dan problemsheet yang
dikembangkan dinyatakan baik/ layak. Selain itu, berdasarkan hasil ujicoba
diketahui bahwa worksheet dan problemsheet yang dikembangkan dapat
meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan N-Gain sebesar 0,43
termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil perhitungan effect size,
diketahui bahwa keefektifan penggunaan worksheet dan problemsheet dalam
meningkatkan keterampilan berpikir kritis bernilai 0,84 dengan kategori
sangat efektif. Persepsi siswa terhadap penggunaan worksheet dan
problemsheet dalam pembelajaran Fisika positif. Siswa sepakat bahwa
kegiatan dalam worksheet dan problemsheet yang digunakan dapat
melatihkan dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis yang mereka
miliki.
Kata kunci: worksheet, problemsheet, multimodus representasi,
keterampilan berpikir kritis, alat optik
Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DEVELOPING WORKSHEET AND PROBLEMSHEET BASED ON
CRITICAL THINKING SKILLS WITH MULTIMODE
REPRESENTATION FOR PHYSICS LEARNING IN SECONDARY
SCHOOL
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstract
This research aims to develop critical thinking skill oriented worksheet and
problemsheet using multimodus representation on topic optical device for
physics learning in grade X of highschool/Madrasah Aliyah. The research
method used in this study is Borg and Gall’s Research and Development
(R&D). Stages of research conducted are; 1) Research and information
collecting, which consists field study activity and literature study; 2)
Planning; 3) Develop preliminary form of product using Representational
Approach Learning to Write method; 4) Preliminary field testing which
involved 70 grade X students of a public Madrasah Aliyah in Kabupaten
Cirebon; dan 5)Main product revision. Aspects of critical thinking skills that
are used in this study refers to Robert H Ennis’s framework. The results
shows that the worksheet and problemsheet contents are fit to
highschool/Madrasah Aliyah physics curriculum demands and to research
objectives. Based on the legibility test and quality test, worksheet and
problemsheet that developed are categorized as good or feasible. In
addition, based on the trial results worksheet and problemsheet that
developed can improve students' critical thinking skills with N-gain of
0.43 and categorized as moderate. Based on the calculation of the impact
test, the effectiveness of the use of worksheets and problemsheet in
improving critical thinking skill is 0.84 and categorized as verry
effective. The students perceptions toward the use of worksheets and
problemsheet in physics learning are positive. Students agreed that the
activities on worksheets and problemsheet used can accomodate and
improve their critical thinking skills.
Key Words: worksheet, problemsheet, Multimodus Representation,
Critical Thinking skills, optical devices
Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK
PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan worksheet dan problemsheet
berorientasi keterampilan berpikir kritis menggunakan multimodus
representasi pada materi alat optik untuk pembelajaran Fisika kelas X
SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) Borg and Gall. Tahapan penelitian yang dilakukan
yaitu: 1) Research and information collecting, yang terdiri dari kegiatan studi
lapangan dan kajian literatur; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of
product dengan menggunakan metode Representational Approach Learning
to Write; 4) Preliminary field testing yang melibatkan 70 siswa kelas X
Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Cirebon; dan 5)Main product revision.
Aspek keterampilan berpikir kritis yang digunakan pada penelitian ini
mengacu pada kerangka kerja Robert H Ennis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa konten worksheet dan problemsheet sesuai dengan tuntutan kurikulum
Fisika SMA/MA dan tujuan penelitian yang hendak dicapai. Berdasarkan uji
keterbacaan dan uji kualitas, worksheet dan problemsheet yang
dikembangkan dinyatakan baik/ layak. Selain itu, berdasarkan hasil ujicoba
diketahui bahwa worksheet dan problemsheet yang dikembangkan dapat
meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan N-Gain sebesar 0,43
termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil perhitungan effect size,
diketahui bahwa keefektifan penggunaan worksheet dan problemsheet dalam
meningkatkan keterampilan berpikir kritis bernilai 0,84 dengan kategori
sangat efektif. Persepsi siswa terhadap penggunaan worksheet dan
problemsheet dalam pembelajaran Fisika positif. Siswa sepakat bahwa
kegiatan dalam worksheet dan problemsheet yang digunakan dapat
melatihkan dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis yang mereka
miliki.
Kata kunci: worksheet, problemsheet, multimodus representasi,
keterampilan berpikir kritis, alat optik
Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DEVELOPING WORKSHEET AND PROBLEMSHEET BASED ON
CRITICAL THINKING SKILLS WITH MULTIMODE
REPRESENTATION FOR PHYSICS LEARNING IN SECONDARY
SCHOOL
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstract
This research aims to develop critical thinking skill oriented worksheet and
problemsheet using multimodus representation on topic optical device for
physics learning in grade X of highschool/Madrasah Aliyah. The research
method used in this study is Borg and Gall’s Research and Development
(R&D). Stages of research conducted are; 1) Research and information
collecting, which consists field study activity and literature study; 2)
Planning; 3) Develop preliminary form of product using Representational
Approach Learning to Write method; 4) Preliminary field testing which
involved 70 grade X students of a public Madrasah Aliyah in Kabupaten
Cirebon; dan 5)Main product revision. Aspects of critical thinking skills that
are used in this study refers to Robert H Ennis’s framework. The results
shows that the worksheet and problemsheet contents are fit to
highschool/Madrasah Aliyah physics curriculum demands and to research
objectives. Based on the legibility test and quality test, worksheet and
problemsheet that developed are categorized as good or feasible. In
addition, based on the trial results worksheet and problemsheet that
developed can improve students' critical thinking skills with N-gain of
0.43 and categorized as moderate. Based on the calculation of the impact
test, the effectiveness of the use of worksheets and problemsheet in
improving critical thinking skill is 0.84 and categorized as verry
effective. The students perceptions toward the use of worksheets and
problemsheet in physics learning are positive. Students agreed that the
activities on worksheets and problemsheet used can accomodate and
improve their critical thinking skills.
Key Words: worksheet, problemsheet, Multimodus Representation,
Critical Thinking skills, optical devices
Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu