S IND 1200049 Abstract
PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Cimahi
Tahun Ajaran 2015/2016)
oleh
Dini Ocktarina F.
1200049
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa akan sebuah metode yang dapat
membantu siswa dalam menulis. Begitu banyaknya teks yang harus siswa pelajari membuat
banyak siswa kesulitan. Terkait dengan hal tersebut, peneliti ingin mengetahui pengaruh dari
Model Induktif Kata Bergambar yang diaplikasikan ke dalam pembelajaran menulis
khususnya menulis teks naratif personal. Peneliti menggunakan Model Induktif Kata
Bergambar yang merupakan model pembelajaran yang mendorong siswa untuk
menganalisis kata benda dalam gambar kemudian mengembangkan kata tersebut menjadi
sebuah kalimat, paragraf, hingga akhirnya menjadi teks yang utuh. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain Nonequivalent
Control Group Design. Berdasarkan penghitungan uji hipotesis dengan taraf kepercayaan
95% dan derajat kebebasan (dk) = 58 diperoleh hasil ttabel sebesar 2,0021 dan thitung sebesar
4,93. Hal ini berarti thitung (4,93) > ttabel (2,0021) maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima
dan Ho ditolak yang artinya, Model Induktif Kata Bergambar efektif digunakan dalam
pembelajaran menulis teks naratif personal.
Kata kunci: model induktif kata bergambar, teks naratif personal
Dini Octarina F, 2016
PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PICTURE-WORD INDUCTIVE MODEL IN LEARNING TO WRITE
PERSONAL NARRATIVE TEXT
(Quasi Experimental Research on Seventh Grade Students of SMP Negeri 6 Cimahi
Academic Year 2015/2016)
by
Dini Ocktarina F.
1200049
ABSTRACT
This research is motivated by the need for students to be a method that can help students in
writing. So many texts that students must learn to make many students' difficulties. Related
to this, the researchers wanted to determine the effect of Picture-Word Inductive Model is
applied to the teaching of writing, especially writing a personal narrative text. Researcher
using Picture-Word Inductive Model which is a learning model that encourages students to
analyze the nouns in the image and then developing these words into a sentence, a
paragraph, until it became the text intact. The method used in this study is a quasiexperimental design with Nonequivalent Control Group Design. Based on the calculation
hypothesis test with 95% confidence level and degrees of freedom (df) = 58 result ttabel
thitung 2.0021 and 4.93. This means thitung (4.93)> t table (2.0021) it can be concluded that
Ha Ho accepted and rejected, which means, Picture-Word Inductive Model effectively used
in
learning
to
write
a
personal
narrative
text.
Keywords: picture-word inductive model, personal narrative text
Dini Octarina F, 2016
PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Cimahi
Tahun Ajaran 2015/2016)
oleh
Dini Ocktarina F.
1200049
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa akan sebuah metode yang dapat
membantu siswa dalam menulis. Begitu banyaknya teks yang harus siswa pelajari membuat
banyak siswa kesulitan. Terkait dengan hal tersebut, peneliti ingin mengetahui pengaruh dari
Model Induktif Kata Bergambar yang diaplikasikan ke dalam pembelajaran menulis
khususnya menulis teks naratif personal. Peneliti menggunakan Model Induktif Kata
Bergambar yang merupakan model pembelajaran yang mendorong siswa untuk
menganalisis kata benda dalam gambar kemudian mengembangkan kata tersebut menjadi
sebuah kalimat, paragraf, hingga akhirnya menjadi teks yang utuh. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain Nonequivalent
Control Group Design. Berdasarkan penghitungan uji hipotesis dengan taraf kepercayaan
95% dan derajat kebebasan (dk) = 58 diperoleh hasil ttabel sebesar 2,0021 dan thitung sebesar
4,93. Hal ini berarti thitung (4,93) > ttabel (2,0021) maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima
dan Ho ditolak yang artinya, Model Induktif Kata Bergambar efektif digunakan dalam
pembelajaran menulis teks naratif personal.
Kata kunci: model induktif kata bergambar, teks naratif personal
Dini Octarina F, 2016
PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PICTURE-WORD INDUCTIVE MODEL IN LEARNING TO WRITE
PERSONAL NARRATIVE TEXT
(Quasi Experimental Research on Seventh Grade Students of SMP Negeri 6 Cimahi
Academic Year 2015/2016)
by
Dini Ocktarina F.
1200049
ABSTRACT
This research is motivated by the need for students to be a method that can help students in
writing. So many texts that students must learn to make many students' difficulties. Related
to this, the researchers wanted to determine the effect of Picture-Word Inductive Model is
applied to the teaching of writing, especially writing a personal narrative text. Researcher
using Picture-Word Inductive Model which is a learning model that encourages students to
analyze the nouns in the image and then developing these words into a sentence, a
paragraph, until it became the text intact. The method used in this study is a quasiexperimental design with Nonequivalent Control Group Design. Based on the calculation
hypothesis test with 95% confidence level and degrees of freedom (df) = 58 result ttabel
thitung 2.0021 and 4.93. This means thitung (4.93)> t table (2.0021) it can be concluded that
Ha Ho accepted and rejected, which means, Picture-Word Inductive Model effectively used
in
learning
to
write
a
personal
narrative
text.
Keywords: picture-word inductive model, personal narrative text
Dini Octarina F, 2016
PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARATIF PERSONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu