T PAI 1303062 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ............................................................................................. i
PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................. ii
ABSTRAK .....................................................................................................iii
ABSTRACT ..................................................................................................iv
KATA PENGANTAR .................................................................................. v
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................vi
DAFTAR ISI ................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... x
DAFTAR BAGAN........................................................................................ xi
DAFTAR DIAGRAM .................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 9
D. Manfaat/ Signifikasi Penelitian ............................................ 9
E. Struktur Organisasi Tesis .................................................... 10
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Efektifitas ............................................................................ 12
B. Konsep Metode Pembelajaran Targīb dan Tarhīb .............. 13
C. Pembelajaran PAI................................................................ 33
D. Ibadah Salat ......................................................................... 42
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian ................................................................. 51
B. Partisipan ............................................................................. 56
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Populasi dan Sampel ........................................................... 56
D. Instrument Penelitian .......................................................... 58
E. Prosedur Penelitian.............................................................. 69
F. Analisis Data ....................................................................... 72
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................... 75
1. Langkah-langkah yang Dilakukan dalam Kegiatan
Pembelajaran ................................................................ 76
2. Hasil Belajar Siswa Sebelum menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ......................................................... 80
3. Hasil Belajar Siswa Tanpa Menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 82
4. Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Targīb
dan Tarhīb .................................................................... 83
5. Perbedaan Hasil belajar siswa antara pembelajaran
yang menggunakan metode Targīb dan Tarhīb
dengan tanpa menggunakan Metode Targīb dan
Tarhīb ........................................................................... 84
6. Analisis Hasil Penelitian .............................................. 85
7. Analisis Skala Likert ..................................................... 88
B. Pembahasan ......................................................................... 90
1. Langkah-langkah yang Dilakukan dalam Kegiatan
Pembelajaran ................................................................ 90
2. Hasil Belajar Siswa Sebelum menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 91
3. Hasil Belajar Siswa Tanpa Menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 91
4. Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Targīb
dan Tarhīb ..................................................................... 92
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Perbedaan Hasil belajar siswa antara pembelajaran
yang menggunakan metode Targīb dan Tarhīb
dengan tanpa menggunakan Metode Targīb dan
Tarhīb ............................................................................ 92
6. Analisis Hasil Penelitian ............................................... 93
7. Analisis Skala Likert ..................................................... 93
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan dan Implikasi ...................................................... 95
B. Rekomendasi ....................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 97
LAMPIRAN ................................................................................................. 101
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN ............................................................................................. i
PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................. ii
ABSTRAK .....................................................................................................iii
ABSTRACT ..................................................................................................iv
KATA PENGANTAR .................................................................................. v
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................vi
DAFTAR ISI ................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... x
DAFTAR BAGAN........................................................................................ xi
DAFTAR DIAGRAM .................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 9
D. Manfaat/ Signifikasi Penelitian ............................................ 9
E. Struktur Organisasi Tesis .................................................... 10
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Efektifitas ............................................................................ 12
B. Konsep Metode Pembelajaran Targīb dan Tarhīb .............. 13
C. Pembelajaran PAI................................................................ 33
D. Ibadah Salat ......................................................................... 42
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian ................................................................. 51
B. Partisipan ............................................................................. 56
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Populasi dan Sampel ........................................................... 56
D. Instrument Penelitian .......................................................... 58
E. Prosedur Penelitian.............................................................. 69
F. Analisis Data ....................................................................... 72
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................... 75
1. Langkah-langkah yang Dilakukan dalam Kegiatan
Pembelajaran ................................................................ 76
2. Hasil Belajar Siswa Sebelum menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ......................................................... 80
3. Hasil Belajar Siswa Tanpa Menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 82
4. Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Targīb
dan Tarhīb .................................................................... 83
5. Perbedaan Hasil belajar siswa antara pembelajaran
yang menggunakan metode Targīb dan Tarhīb
dengan tanpa menggunakan Metode Targīb dan
Tarhīb ........................................................................... 84
6. Analisis Hasil Penelitian .............................................. 85
7. Analisis Skala Likert ..................................................... 88
B. Pembahasan ......................................................................... 90
1. Langkah-langkah yang Dilakukan dalam Kegiatan
Pembelajaran ................................................................ 90
2. Hasil Belajar Siswa Sebelum menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 91
3. Hasil Belajar Siswa Tanpa Menggunakan Metode
Targīb dan Tarhīb ........................................................ 91
4. Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Targīb
dan Tarhīb ..................................................................... 92
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Perbedaan Hasil belajar siswa antara pembelajaran
yang menggunakan metode Targīb dan Tarhīb
dengan tanpa menggunakan Metode Targīb dan
Tarhīb ............................................................................ 92
6. Analisis Hasil Penelitian ............................................... 93
7. Analisis Skala Likert ..................................................... 93
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan dan Implikasi ...................................................... 95
B. Rekomendasi ....................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 97
LAMPIRAN ................................................................................................. 101
Wawan Purwanto, 2015
EFEKTIVITAS METODE TARGĪB DAN TARHĪBDALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK
MENINGKATKAN KETAATAN IBADAH SALAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu