s pgsd kelas 1105384 bibliography

118

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dharma
Bhakti.
Djuanda, D. &Iswara, P. D. (2006). Apresiasi Sastra Indonesia . Bandung: UPI
PRESS.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan
Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.
Djuanda, D. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan
Menyenangkan. Sumedang: UPI SUMEDANG PRESS.
Djuanda, D. (2008). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia di Sekolah
Dasar. Bandung: Pustaka Latifah.
Hanifah, N. (2014). MemahamiPenelitianTindakanKelas. Bandung: Upi press.
Ismail,

A.
(2006).

Education
Games
MenjadiCerdasdan
denganPermainanEdukatif. Yogyakarta: NuansaAksara.

Ceria

Ismail, A. (2006). Education Games. Yogyakarta: Pilar Media.
Keraf. (2009). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Moleong, Lexy. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Purwanto, N. (2012).Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pembelajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Resmini, N. & Djuanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahasa
Indonesia di Kelas Tinggi. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, N.& Hartati, T. (2006). Kapita Selekta Bahasa Indonesia . Bandung:
UPI PRESS.
Resmini,
N.,
Hartati,
T.

&Cahyani,
PembinaandanPengembanganPembelajaran
Bahasa
Indonesia . Bandung: Upi Press.

I.
dan

(2006).
Sastra

119

Resmini, N., Churiah, Y. & Sundari, N. (2010). Membaca dan Menulis di SD.
Bandung: UPI PRESS.
Situmorang. (1983). Puisi Teori Apresiasi Bentuk dan Struktur. Jakarta: Nusa
Indah.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor – faktor yang mempngaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2010). Peniaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:

Rosdakarya.
Sumadayo, S. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Suyatno. (2005). Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa dan Sastra .
Jakarta: Grasindo.
Suyatno. (2005). PermainanPendukungPembelajaran Bahasa dan Sastra . Jakarta:
Grasindo.
Syamsuddin., S, Vismania.& Damaianti. (2006). Metode Penelitian Bahasa.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tampubolon,
D.
P.
(2008).
KemampuanMembaca:
TeknikMembacaEfektifdanefisien. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2009). Pengajaran Gaya Bahasa. Bandung: Angkasa.
Waluyo, J. W. (1987). Teori dan Apresiasi Puisi.Jakarta: Erlangga.

Wiriaatmaja, R. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.