t pd 0704906 bibliography
128
DAFTAR PUSTAKA
Abdur-Rahman J. (2005).Tahapan Mendidik Anak. Bandung: Irsyad Baitus salam.
Akdon. (2007). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung: Penerbit Dewa Ruchi.
An
nahlawi, A.(1995). Pendidikan
MasyarakatJakarta: Gema Insani.
Islam
di
Rumah
Sekolah
dan
Andrew Schiller, (1971). Teach Children To Read Their Fadher Tonque,
Coordinating Reading Instruction, Scoot Foresman and Company.
Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD).
Jakarta : Pusat Kurikulum Depdiknas.
Brown, S. (1990). Activities Fpr Teaching Using the Whole Language Approach,
USA: Charles thomas Publisher.
Budiharso teguh, (2007). Panduan Lengkap Penulisan Karya Ilmiah, Samarinda:
Gala Ilmu.Depag, (1990) Al-Qur”an Dan Terjemahnya, Jakarta: Depag
R.I
Departemen agama RI, (1994-1995). Metode-metode Membaca Al-Qur’an di
Sekolah Umum, Jakarta: Direktorat jenderal Pembinaan Kelembagaan
Agama Islam.
Departemen Agama RI, (1999-2000), Metode-Metode Membaca Al- Qur’an di
Sekolah Umum Buku 1 SAS dan Iqra, Jakarta: Direktorat jenderal
Pembinaan Kelembagaan agama Islam.
Depdikbud, (1983). Program Akta Mengajar V-B Komponen Bidang Studi
Bahasa Indonesia, Buku II, Modul: masalah membaca : Proyek
Pengembangan Institut Perguruan Tinggi.
Design, G. (2007). Program Pendidikan Anak Usia Dini Non-Formal, Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Buletin PADU (Jurnal Imiah Anak
Usia Dini) Pembelajaran Holistik, Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini.
Dhieni, Satria. (2009). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas
Terbuka.
129
Djunaedi, A. (1987). Pengembangan Materi Bahasa Inggris berdasarkan
Pendekatan Kontrastif(Teori dan Terpan), Jakarta: Depdikbud.
Eliason, C. Dan Jenkins, L. (1994). Practical Guide to Early Childhood
Curriculum. New York: Merril Print of Mac Millan College.
Hamalik, O.(1982). Mengajar-asas-teknik, Bandung: Pustaka Martiana. Tesis
pada FPS IKIP Bandung.
Hartati, T(1998). The Effectiveness of steinberg Early Reading, Program on the
Ability of Reading at Preschool Level, Malaysia: University Sains.
Harun, S ( 1995). Bahasa Arab Modul 1-9, Program Penyetaraan D-II, Direktorat
Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.
Hasan, Iqbal (2004). Analisis Data penelitian dengan Statistik, akarta: Bumi
Aksara.
Hawwa, S. (1987). Intelectualitas Jundullah, Beirut: Dasar Al-Kutub Al- Ilmiyah.
Hornby A. S (1974). Oxpord Advenced Learner’s Divtionary Of
London: Oxford University press.
cerrent English,
Hasan. AP. (2008). Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta : PT. RajaGrafindo
Persada.
http//www.gdbaby,com,sg/kits,aspx
http//www/riauinfo,com/main/news-comment,php/c=118,id=8312
Hurlock, B, Elizabeth, ( 1980 ). Psikologi Perkembangan,(Suatu Pendekatan
Sepanjang Rentang Kehidupan), Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.
Ilyas, A. (1991). Mendambakan anak Saleh, Yogyakarta: Albayan.
Mangun, B. (1990). Taman Pendidikan Al-Qur’an “AMM Yogyakarta”Suatu
Model Pembaharuan Pengajian Anak-Anak, Yogyakarta: Team Tadarus
AMM.
Mueller, Stephanie, (2005), Panduan Belajar Membaca, ). Belajar Mudah
Membaca Al-Qur’an PT. Gelora aksara Pratama.
Munawar, K. (1985). Al-Qur”an Dari Masa Ke Masa, Solo: Ramadhani.
130
Musfiroh, Tadkiroatun, (2008), Cerdas Melalui Bermain, (Cara Mengasah
Multiple Intelligence Pada Anak Sejak Usia Dini), Jakarta : PT.
Gramedia.
Mustopa, (1987). Dasar-dasar Islam, Bandung: Angkasa.
Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, Rosda, Bandung, 1992.
Rusyan T.A. et al (1989). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar , Bandung
: Remaja Karya.
Sconell, F.J,. Essential in Teaching and Testing Spelling, London: MC Mollan
and Co. , Ltd
Semiawan, C.R.(2002). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah
Dasar, Jakarta: P.T. Indeks.
Shihab, Q. (1992). Membumikan Al-Qur’an, Jakarta: Mizan
Slameto, (1987). Belajar dan Faktor-faktor Mempengaruhinya, Slatiga: Rineka
Cipta.
Sofie, Madjid, Abdul, (2007). Belajar Mudah Membaca Al-Qur’an,(Bimbingan
Belajar dari “Nol” Sampai Tamat Al-Qur’an, Metode BBQ-99. Bandung :
Elfath.
Solehuddin (2002). ”Pembelajaran Anak Usia Dini
Perkembangan”. Makalah. Jakarta: Depdiknas.
Berorientasi
Pada
Solehuddin, (2000). Konsep DasarPendidikan Prasekolah, Bandung: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif dan R &D,
Bandung : Alfabeta.
Sunarto dan Hartono, A.(1995). Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Rineka
Cipta.
Sunaryo, Selamet, (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Hikayat
Publishing.
Suryatin, H.E. (1990). Keterkaitan Antara Minat Baca Sastra Indonesia dan
Pengalaman Belajar Sastra indonesia dengan Tingkat Kemampuan
Apresiasi Sastra Indonesia. Tesis Program S-2 . Bandung: IKIP.
131
Suyanto,S.(2005). Konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta:Departemen
pendidikan Nasional.
Syamsudin-Makmun, A. (1985). Psikologi Kependidikan, Bandung: IKIP
Syauki Achmad, (2000). Lintasan Sejarah Al-Qur’an, Jakarta: CV. Cakra Media.
Tafsi, A. (1990). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Tamam M.B. (2008). Sukses Islam Mendidik Anak, Bintang Kecil.
Tampubolon. (1993) Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca Pada
Anak. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1983). Membaca Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa,
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1985). Psikolinguistik, Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1989). Pengajaran Kompetensi Bahasa, ( Suatu Penelitian
kepustakaan), Jakarta: Depdikbud.
Thalib, M. (1995). 40 Tanggung Jawa Orang Tua Terhadap Anak, Bandung:
Irsyad Baitus Salam.
Tim Ganeca Sains Bandung. (2001). Kamus lengkap Bahasa Indonesia, Penebur
Ilmu.
Wadud, ABD.(1995). Qur’an Hadits (Madrasah Tsanawiyah) Kurikulum / GBPP
1994, Semarang: Karya Toha Putra.
Wiley, John dan Sons, (1982). Ready To Read A Parents, Guide, New York: a
Wiley Press Book.
Yusuf, Syamsu,(2006), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung :
PT. Remaja Rosdakarya.
DAFTAR PUSTAKA
Abdur-Rahman J. (2005).Tahapan Mendidik Anak. Bandung: Irsyad Baitus salam.
Akdon. (2007). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung: Penerbit Dewa Ruchi.
An
nahlawi, A.(1995). Pendidikan
MasyarakatJakarta: Gema Insani.
Islam
di
Rumah
Sekolah
dan
Andrew Schiller, (1971). Teach Children To Read Their Fadher Tonque,
Coordinating Reading Instruction, Scoot Foresman and Company.
Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD).
Jakarta : Pusat Kurikulum Depdiknas.
Brown, S. (1990). Activities Fpr Teaching Using the Whole Language Approach,
USA: Charles thomas Publisher.
Budiharso teguh, (2007). Panduan Lengkap Penulisan Karya Ilmiah, Samarinda:
Gala Ilmu.Depag, (1990) Al-Qur”an Dan Terjemahnya, Jakarta: Depag
R.I
Departemen agama RI, (1994-1995). Metode-metode Membaca Al-Qur’an di
Sekolah Umum, Jakarta: Direktorat jenderal Pembinaan Kelembagaan
Agama Islam.
Departemen Agama RI, (1999-2000), Metode-Metode Membaca Al- Qur’an di
Sekolah Umum Buku 1 SAS dan Iqra, Jakarta: Direktorat jenderal
Pembinaan Kelembagaan agama Islam.
Depdikbud, (1983). Program Akta Mengajar V-B Komponen Bidang Studi
Bahasa Indonesia, Buku II, Modul: masalah membaca : Proyek
Pengembangan Institut Perguruan Tinggi.
Design, G. (2007). Program Pendidikan Anak Usia Dini Non-Formal, Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Buletin PADU (Jurnal Imiah Anak
Usia Dini) Pembelajaran Holistik, Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini.
Dhieni, Satria. (2009). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas
Terbuka.
129
Djunaedi, A. (1987). Pengembangan Materi Bahasa Inggris berdasarkan
Pendekatan Kontrastif(Teori dan Terpan), Jakarta: Depdikbud.
Eliason, C. Dan Jenkins, L. (1994). Practical Guide to Early Childhood
Curriculum. New York: Merril Print of Mac Millan College.
Hamalik, O.(1982). Mengajar-asas-teknik, Bandung: Pustaka Martiana. Tesis
pada FPS IKIP Bandung.
Hartati, T(1998). The Effectiveness of steinberg Early Reading, Program on the
Ability of Reading at Preschool Level, Malaysia: University Sains.
Harun, S ( 1995). Bahasa Arab Modul 1-9, Program Penyetaraan D-II, Direktorat
Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.
Hasan, Iqbal (2004). Analisis Data penelitian dengan Statistik, akarta: Bumi
Aksara.
Hawwa, S. (1987). Intelectualitas Jundullah, Beirut: Dasar Al-Kutub Al- Ilmiyah.
Hornby A. S (1974). Oxpord Advenced Learner’s Divtionary Of
London: Oxford University press.
cerrent English,
Hasan. AP. (2008). Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta : PT. RajaGrafindo
Persada.
http//www.gdbaby,com,sg/kits,aspx
http//www/riauinfo,com/main/news-comment,php/c=118,id=8312
Hurlock, B, Elizabeth, ( 1980 ). Psikologi Perkembangan,(Suatu Pendekatan
Sepanjang Rentang Kehidupan), Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.
Ilyas, A. (1991). Mendambakan anak Saleh, Yogyakarta: Albayan.
Mangun, B. (1990). Taman Pendidikan Al-Qur’an “AMM Yogyakarta”Suatu
Model Pembaharuan Pengajian Anak-Anak, Yogyakarta: Team Tadarus
AMM.
Mueller, Stephanie, (2005), Panduan Belajar Membaca, ). Belajar Mudah
Membaca Al-Qur’an PT. Gelora aksara Pratama.
Munawar, K. (1985). Al-Qur”an Dari Masa Ke Masa, Solo: Ramadhani.
130
Musfiroh, Tadkiroatun, (2008), Cerdas Melalui Bermain, (Cara Mengasah
Multiple Intelligence Pada Anak Sejak Usia Dini), Jakarta : PT.
Gramedia.
Mustopa, (1987). Dasar-dasar Islam, Bandung: Angkasa.
Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, Rosda, Bandung, 1992.
Rusyan T.A. et al (1989). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar , Bandung
: Remaja Karya.
Sconell, F.J,. Essential in Teaching and Testing Spelling, London: MC Mollan
and Co. , Ltd
Semiawan, C.R.(2002). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah
Dasar, Jakarta: P.T. Indeks.
Shihab, Q. (1992). Membumikan Al-Qur’an, Jakarta: Mizan
Slameto, (1987). Belajar dan Faktor-faktor Mempengaruhinya, Slatiga: Rineka
Cipta.
Sofie, Madjid, Abdul, (2007). Belajar Mudah Membaca Al-Qur’an,(Bimbingan
Belajar dari “Nol” Sampai Tamat Al-Qur’an, Metode BBQ-99. Bandung :
Elfath.
Solehuddin (2002). ”Pembelajaran Anak Usia Dini
Perkembangan”. Makalah. Jakarta: Depdiknas.
Berorientasi
Pada
Solehuddin, (2000). Konsep DasarPendidikan Prasekolah, Bandung: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif dan R &D,
Bandung : Alfabeta.
Sunarto dan Hartono, A.(1995). Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Rineka
Cipta.
Sunaryo, Selamet, (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Hikayat
Publishing.
Suryatin, H.E. (1990). Keterkaitan Antara Minat Baca Sastra Indonesia dan
Pengalaman Belajar Sastra indonesia dengan Tingkat Kemampuan
Apresiasi Sastra Indonesia. Tesis Program S-2 . Bandung: IKIP.
131
Suyanto,S.(2005). Konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta:Departemen
pendidikan Nasional.
Syamsudin-Makmun, A. (1985). Psikologi Kependidikan, Bandung: IKIP
Syauki Achmad, (2000). Lintasan Sejarah Al-Qur’an, Jakarta: CV. Cakra Media.
Tafsi, A. (1990). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Tamam M.B. (2008). Sukses Islam Mendidik Anak, Bintang Kecil.
Tampubolon. (1993) Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca Pada
Anak. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1983). Membaca Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa,
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1985). Psikolinguistik, Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (1989). Pengajaran Kompetensi Bahasa, ( Suatu Penelitian
kepustakaan), Jakarta: Depdikbud.
Thalib, M. (1995). 40 Tanggung Jawa Orang Tua Terhadap Anak, Bandung:
Irsyad Baitus Salam.
Tim Ganeca Sains Bandung. (2001). Kamus lengkap Bahasa Indonesia, Penebur
Ilmu.
Wadud, ABD.(1995). Qur’an Hadits (Madrasah Tsanawiyah) Kurikulum / GBPP
1994, Semarang: Karya Toha Putra.
Wiley, John dan Sons, (1982). Ready To Read A Parents, Guide, New York: a
Wiley Press Book.
Yusuf, Syamsu,(2006), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung :
PT. Remaja Rosdakarya.