Post Free [5] PEMETAAN SK

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

:
:
:
:

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

IV
1

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. Memahami sistem
pemerintahan desa
dan pemerintah
kecamatan.

1.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan desa
dan pemerintah
kecamatan.

75

1.2. Menggam-barkan
struktur organisasi
desa dan pemerintah
kecamatan.

75

2.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.

75

2.

Memahami

sistem
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Menjelaskan lingkungan desa.
 Menyebutkan perangkat desa.
 Menyebutkan sumber keuangan
desa
 Menjelaskan lingkungan kelurahan.
 Menyebutkan perangkat kelurahan.
 Menyebutkan sumber keuangan
kelurahan.
 Menjelaskan lingkungan kecamatan

dan menyebutkan perangkatnya.
 Memahami gambar struktur
pemerintahan desa,
 Memahami gambar struktur
pemerintahan kelurahan,
 Memahami gambar struktur
pemerintahan kecamatan.
 Menjelaskan pemerintahan
kabupaten/kota.
 Menyebutkan kewenangan
pemerintah kabupaten/kota.
 Menjelaskan pemerintahan provinsi.
 Menyebutkan kewenangan
pemerintah provinsi.
 Memahami tugas, wewenang, hak,
dan kewajiban DPRD.

4 X 35
menit

KKM



2.2 Menggambar-kan
struktur organisasi
kabupaten, kota,
dan provinsi.

75

4 X 35
menit

Memahami
penertiban, lalu
lintas dan angkutan jalan.

 Memahami gambar struktur
pemerintahan kabupaten/kota dan

provinsi.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung,
Juli 2015
Guru PKn Kelas IV

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

2 X 35
menit

2 X 35
menit

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: IV
:2

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

3. Mengenal sistem
pemerintahan tingkat
pusat.

4. Menunjukkan sikap
terhadap
globalisasi di
lingkungannya.

KKM

3.1 Mengenal lembagalembaga negara dalam
susunan pemerintahan
tingkat pusat, seperti
MPR, DPR, Presiden,
MA, MK, dan BPK, dll.

75

3.2 Menyebutkan organisasi
pemerintahan tingkat
pusat, seperti presiden,
wakil presiden, dan para
menteri.

75

4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di
lingkungannya.

75

4.2 Mengidentifikasi jenis
budaya Indonesia yang

pernah ditampilkan
dalam misi kebudayaan
internasional.
4.3 Menentukan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi yang terjadi
di lingkungannya.

75

75

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Menjelaskan pengertian
pemerintah dan sistem

pemerintahan
 Menjelaskan lembaga
legislatif
 Menjelaskan lembaga
eksekutif
 Menjelaskan lembaga
yudikatif
 Menjelaskan Badan
Pemeriksa Keuangan
 Menjelaskan Komisi
Pemilihan Umum
 Memahami lembaga
eksekutif (presiden).
 Menunjukkan tugas
organisasi pemerintahan
pusat berdasarkan struktur,
termasuk tugas kapolri.
 Menceritakan proses
globalisasi.
 Menyebutkan pengaruh
globalisasi pada makanan,
permainan, dan kebudayaan.
 Menjelaskan sikap terhadap
pengaruh globalisasi.
 Menunjukkan contoh perilaku
yang mencerminkan gaya hidup
akibat globalisasi.
 Menjelaskan globalisasi
kebudayaan.

4 X 35
menit

 Menjelaskan sikap kita
terhadap globalisasi.
 Menunjukkan sikap perilaku
masyarakat Indonesia.

2 X 35
menit

2 X 35
menit

4 X 35
menit

2 X 35
menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas IV.

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
1.

Memahami
pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
(NKRI).

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/1
Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Menjelaskan pengertian
NKRI
 Menyebutkan dasar hukum
NKRI.
 Menjelaskan satuan daerah
otonom dalam NKRI.
 Menjelaskan tentang
hubungan luar negeri yang
dilakukan NKRI
 Menjelaskan fungsi
pemilihan umum dan
pengaruhnya terhadap NKRI.
 Menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat
NKRI, serta menyebutkan
nama negara atau perairan
yang menjadi batas NKRI.
 Menyebutkan posisi lintang
dan bujur NKRI.
 Memahami tujuan penetapan
batas-batas fisik NKRI.
 Menjelaskan fungsi wilayah
daratan NKRI.
 Menjelaskan fungsi wilayah
laut NKRI.
 Menjelaskan fungsi wilayah
udara NKRI.
 Memahami arti penting
keutuhan NKRI.
 Mampu menjelaskan fungsi
Pancasila sebagai perekat
persatuan bangsa.
 Mampu menjelaskan makna
kesatuan wilayah Indonesia
dari keempat segi kehidupan
bernegara (politik, sosial
budaya, ekonomi,
pertahanan-keamanan).

4 X 35
menit

KKM

1.1. Medeskripsi-kan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

74

1.2. Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

74



1.3. Menunjuk-kan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

74

6 X 35
menit

Menunjukkan contoh kepatuhan
terhadap hukum nasional kita.
(Undang-Undang No.22 Tahun
2009 tentang Lalu Lintas dan
Angkutan Jalan

 Memahami prinsip-prinsip
sikap memelihara keutuhan
NKRI.
 Menunjukkan contoh-contoh
perilaku dalam kehidupan sehari-

2 X 35
menit

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

Standar
Kompetensi

2.

Memahami peraturan
perundang-undangan
tingkat pusat dan
daerah.

Kompetensi
Dasar
Republik Indonesia

2.1. Menjelaskan
pengerti-an dan
pen-tingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah.

Indikator Pencapaian
Alokasi
Kompetensi
Waktu
hari yang menggambarkan menjaga
keutuhan NKRI, khususnya dalam
melaksanakan ketentuan yang ada
di dalam UU No.22 tahun 2009
tentang Lalulintas dan Angkutan
Jalan : mematuhi rambu lalu lintas.
mematuhi marka jalan.

KKM

74

 Menjelaskan pengertian
perundang-undanan pusat
dan daerah.
 Memahami perbedaan fungsi
tiap peraturan yang berlaku
di tingkat pusat dan daerah.
 Mengetahui berbagai hal
yang perlu diatur dengan
undang-undang.
 Memahami sebab dan asas
pembuatan undang-undang
 Menunjukkan contoh-contoh

4 X 35
menit

peraturan perundang-undangan
tingkat pusat.(a.l UU tentang
Lalulintas dan Angkutan Jalan)
2.2. Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak,
antikorupsi, lalu
lintas, dan larangan
merokok.

74

 Mengetahui tata urutan
perundang-undangan di
Indonesia.



Menunjukkan ketentuan-ketentuan
tertentu yang ada di dalam UU
No.22 Tahun 2009 tentang Lalu
lintas dan Angkutan Jalan

 Memahami kandungan dan
fungsi peraturan-peraturan
perundang-undangan yang
berlaku di Indonesia
berdasarkan hierarkinya.
 Mengetahui akibat mematuhi
peraturan dan undangundang bagi individu dan
masyarakat.
 Mengetahui akibat
melanggar peraturan dan
undang-undang bagi individu
dan masyarakat.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung,
Juli 2015
Guru PKn Kelas V.

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

4 X 35
menit

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

3.Memahami kebebasan
berorganisasi.

KKM

3.1. Mendekripsikan
pengertian
organisasi

3.2. Menyebut-kan
contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat.

74

74

3.3. Menampilkan peran 74
serta dalam memilih
organisasi di sekolah.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Mendeskripsikan pengertian
organisasi.
 Menyebutkan contoh-contoh
tujuan organisasi.
 Menyebutkan contoh-contoh
anggota organisasi.
 Merumuskan contoh struktur
organisasi.
 Merumuskan contoh tata tertib
organisasi.
 Menjelaskan tujuan, anggota,
struktur, dan tata tertib berbagai
organisasi di sekolah dan
masyarakat.

4 x 35
menit

2 X 35
 Memahami prinsip-prinsip
mengenal organisasi, serta sikap menit
dalam memilih dan
memanfaatkan organisasi.

Jumlah

8 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas V.

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

2 X 35
menit

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2

Standar
Kompetensi
4.Menghargai
keputusan bersama.

Kompetensi
Dasar
4.1. Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama.

KKM

74

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Memahami definisi
keputusan bersama.
 Memahami bentukbentuk keputusan
bersama.
 Memahami prinsipprinsip musyawarah dan
mufakat.
 Menunjukkan produk

2 X 35
menit

keputusan bersama
4.2. Memahami
keputusan bersama.

74

 Memahami definisi dan
bentuk-bentuk keputusan
bersama, serta
musyawarah dan
mufakat..
 Menentukan sikap yang
tepat terhadap keputusan
bersama.
 Mematuhi Undang-Undang

2 X 35
menit

Lalu lintas yang merupakan
salah satu contoh produk
keputusan bersama
4 JP

Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas V.

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1

Standar
Kompetensi
1. Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.

2. Memahami sistem
pemerintahan
Republik Indonesia

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

KKM

1.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.

74

1.3. Meneladani nila-nilai
juang para tokoh yang
berperan dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
dalam kehidupan seharíhari

74

2.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.

74

2.2. Menceritakan secara
singkat nilai
kebersamaan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.

74

 mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
 Menceritakanarti dan nilai
Kebangkitan Nasional.
 Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
 Menyebutkan isi Pancasila
 Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila
 Menerapkan nila-nilai juang
para tokoh perumus
Pancasila dalam kehidupan
seharí-hari.


Menunjukkan nilai-nilai juang
para tokoh perumus Pancasila
dalam menegakkan peraturan
perundang-undangan.



Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai nila-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
Menceritakanarti dan ni-lai
Kebangkitan Nasional
Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara.
Menyebutkan isi perumusan
Negara RI.
Menyebutkan isi Piagam
Jakarta
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila











Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung,
Juli 2015
Guru PKn Kelas VI

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Alokasi
Waktu
2 X 35
menit

4 X 35
menit

4 X 35
menit

2 X 35
menit

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1
Kompetensi
Indikator Pencapaian
KKM
Dasar
Kompetensi
2.3. Menjelaskan
Proses Pemilu
dan Pilkada.

74

Alokasi
Waktu

4 X 35
 Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.
 Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di menit
Indonesi
 Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di
Indonesia.
 Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun
2004.
 Menyebutkan persya-ratan calon presiden dan
wakil presiden.
 Menyebutkan daftar presiden RI.
 Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu
Presiden dan Wakil Presiden
 Mengetahui larangan-larangan pada
pelaksanaan kampanye.
 Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala
Daerah.
 Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).
 Menyebutkan produk legislative hasil kerjasama
antara DPR dengan Presiden.

2.4.Mendeskripsika
n lembagalembaga Negara
Sesuai UUD
1945

74

2.5. Mendeskripsikan tugas dan
fungsi
pemerintahan
pusat dan
daearah.

74

4 X 35
 Menyebutkan lembaga-lembaga negara sesuai
menit
UUD 1945 hasil aman-demen.
 Menyebutkan wewenang MPR.
 Menyebutkan tugas,fungsi, dan hak-hak DPR.
 Menyebutkan tugas-tugas DPD.
 Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden
bersama DPR.
 Menyebutkan tugas BPK
 Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).
 Menyebutkan kewenangan MK.
 Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.
4 X 35
 Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
menit
pusat.
 Menyebutkan tugas masing-masing antara
pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
 Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
daerah.
 Menyebutkan perangkat daerah
 Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan
materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia,
proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan
Pilkada, lembaga-lembaga negara serta
pemerintah pusat dan pemerintah daerah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Asemrudung,
Juli 2015
Guru PKn Kelas VI

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

Marmin,S.Pd. SD.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
NIP. 19660423 199003 1 008
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: VI / 2

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

3. Memahami
peran Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.

KKM

3.1 Menjelaskan
pengertian
kerja
sama negaranegara Asia
Tenggara.

74

3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia
Tenggara.

74

Indikator Pencapaian

Alokasi

Kompetensi

Waktu

 Menyebutkan pengertian kerja
sama negara-negara ASEAN.
 Menyebutkan nama para tokoh
pendiri ASEAN.
 Menyebutkan negara-negara
anggota ASEAN.
 Menjelaskan arti lambang
ASEAN
 Menyebutkan nama-nama yang
pernah menjabat sebagai sekjen
ASEAN.
 Menyebutkan tugas pokok
sekretariat Nasional ASEAN
 Menyebutkan langkah-langkah
konkret yang telah dicapai
ASEAN dalam bidang politik.
 Menyebutkan contoh bentuk
kerja sama ASEAN yang telah
tercapai di bidang ekonomi
 Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam mempererat
hubungan sosial satu sama lain.
 Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam melestarikan
kebudayaan negara anggotanya
 Menyebutkan hasil peran aktif
Indoneisa dalam ASEAN.
 Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi
mengenai kerja sama Negaranegara ASEAN dan peran
Indonesia dalam lingkungan
negara ASEAN

4 X 35
menit

4 X 35
menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
4. Memahami
peranan politik
luar negeri
Indonesia
dalam era
globalisasi.

: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 2
Kompetensi
Dasar
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif

4.2. Memberikan
contoh peranan
politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
inter-nasional.

KKM
74

74

Jumlah

Indikator Pencapaian
Kompetensi

 Menyebutkan arti kebijakan
Bebas-aktif.
 Menyebutkan tujuan politik luar
negeri.
 Menyebutkan faktor yang
menentukan perumusan politik
luar negeri.
 Menyebutkan hasil politik be-bas
aktif RI di forum interna-sional.
 Menyebutkan isi Dasasila
Bandung.
 Menjelaskan tujuan dibentuk-nya
gerakan Non Blok.
 Menyebutkan syarat untuk
menghadiri KTT Non Blok.
 Menjelaskan tujuan terbentuk-nya
OKI.
 Menyebutkan tujuan terbentuk-nya
APEC.
 Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif
dan peranan politik luar negeri RI
dalam percaturan internasional.

Alokasi
Waktu
2 X 35
menit

6 X 35
menit

8 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

http://sdasemrudungsatu.blogspot.com