S KIM 0902156 Abstract
ABSTRAK
Salah satu faktor yang dapat menentukan keberhasilan belajar adalah pemilihan
metode pembelajaran oleh guru. Metode discovery inquiry dapat menjadi salah
satu alternatif metode pembelajaran agar siswa mudah menguasai konsep.
Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa
kelas XI pada materi pembuatan sistem koloid dengan metode discovery inquiry.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain
penelitian pretest-postest nonequivalent control group design.Subjek yang
digunakan adalah 64 siswa kelas XI di SMA swasta kota Bandung yang dibagi
atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan
adalah tes tertulis, berupa soal pretes dan postes, serta pedoman wawancara. Hasil
penelitian menunjukkan nilai rata-rata gain untuk kelas eksperimen termasuk
kedalam kriteria sangat baik, dan untuk kelas kontrol termasuk kedalam kriteria
baik.Peningkatan penguasaan konsep siswa pada kelas eksperimen untuk
kelompok tinggi, sedang dan rendah tidak terlalu berbeda, ketiganya termasuk
kedalam kriteria penguasaan konsep sangat baik, dengan nilai rata-rata gain
berturut-turut 88,33%, 86,31% dan 85,71%. Untuk penguasaan konsep siswa pada
setiap indikator pembelajaran mengalami perbedaan. Terdapat empat indikator
yang termasuk kedalam kriteria sangat baik, yaitu indikator menjelaskan
pembuatan sistem koloid cara dispersi mekanik; menjelaskan pembuatan sistem
koloid cara kondensasi dengan reaksi hidrolisis; memprediksi cara pembuatan
koloid berdasarkan alat dan bahan yang digunakan; serta membedakan pembuatan
sistem koloid dengan cara dispersi dan cara kondensasi, sedangkan satu indikator
lainnya termasuk kedalam kriteria penguasaan konsep cukup, yaitu indikator
menganalisis data hasil percobaan untuk mengidentifikasi cara pembuatan sistem
koloid. Dari hasil wawancara menunjukkan bahwa dengan digunakannya metode
discovery inquiry siswa dapat termotivasi dan lebih mudah menguasai materi
pembuatan sistem koloid. Berdasarkan penelitian, diketahui bahwa metode
discovery inquiry mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa pada
pembelajaran pembuatan sistem koloid.
Kata kunci:Discovery Inquiry, Pembuatan Sistem Koloid, Penguasaan Konsep
Siswa.
Lingga Restu Munggaran, 2014
PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
One of factor that can made succeed of study is choosen the correct method by teacher.
Discovery inquiry's method can be the alternative option who will make students are
easier to get the concept. A research was made toget the knowing of 2nd grade Senior
High School on make koloid's system with discovery inquiry's method. And the method
of research were use disquation of experiment with design called "pretest-pretest non
equivalent control group design". The subject were used is 64 of 2nd grade senior high
school student's in Bandung which separated by two group, experiment and control. The
instrument were use diswritten test, a kind of pre-test and post-test, and guidance of
interview. The instrument were validated, which made a validation of content. The result
of research showed a good average of value for the two group (control and experiment).
The improvement control of concept by student which experiment's group is high,
normal, and low, all of them got to criteria with good value, which the average of valueis
88,33% ; 86,31%; and 85,71%. For the concept's control of student inevery indicator is
got the different of value. There is four indicator with a good criteria; the indicator how
explain make a koloid's system with mechanic's dispersion, make a koloid's system with
hydrolysis's reaction, make a koloid's system with material sand tools, and the last one is
disting between dispersion and condensation. And another indicator is to analyze the
result's data of experiment to identify the making-process of koloid's system. Many
student said if used the discovery inquiry's method are easier to understand the koloid's
system.
Lingga Restu Munggaran, 2014
PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Salah satu faktor yang dapat menentukan keberhasilan belajar adalah pemilihan
metode pembelajaran oleh guru. Metode discovery inquiry dapat menjadi salah
satu alternatif metode pembelajaran agar siswa mudah menguasai konsep.
Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa
kelas XI pada materi pembuatan sistem koloid dengan metode discovery inquiry.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain
penelitian pretest-postest nonequivalent control group design.Subjek yang
digunakan adalah 64 siswa kelas XI di SMA swasta kota Bandung yang dibagi
atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan
adalah tes tertulis, berupa soal pretes dan postes, serta pedoman wawancara. Hasil
penelitian menunjukkan nilai rata-rata gain untuk kelas eksperimen termasuk
kedalam kriteria sangat baik, dan untuk kelas kontrol termasuk kedalam kriteria
baik.Peningkatan penguasaan konsep siswa pada kelas eksperimen untuk
kelompok tinggi, sedang dan rendah tidak terlalu berbeda, ketiganya termasuk
kedalam kriteria penguasaan konsep sangat baik, dengan nilai rata-rata gain
berturut-turut 88,33%, 86,31% dan 85,71%. Untuk penguasaan konsep siswa pada
setiap indikator pembelajaran mengalami perbedaan. Terdapat empat indikator
yang termasuk kedalam kriteria sangat baik, yaitu indikator menjelaskan
pembuatan sistem koloid cara dispersi mekanik; menjelaskan pembuatan sistem
koloid cara kondensasi dengan reaksi hidrolisis; memprediksi cara pembuatan
koloid berdasarkan alat dan bahan yang digunakan; serta membedakan pembuatan
sistem koloid dengan cara dispersi dan cara kondensasi, sedangkan satu indikator
lainnya termasuk kedalam kriteria penguasaan konsep cukup, yaitu indikator
menganalisis data hasil percobaan untuk mengidentifikasi cara pembuatan sistem
koloid. Dari hasil wawancara menunjukkan bahwa dengan digunakannya metode
discovery inquiry siswa dapat termotivasi dan lebih mudah menguasai materi
pembuatan sistem koloid. Berdasarkan penelitian, diketahui bahwa metode
discovery inquiry mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa pada
pembelajaran pembuatan sistem koloid.
Kata kunci:Discovery Inquiry, Pembuatan Sistem Koloid, Penguasaan Konsep
Siswa.
Lingga Restu Munggaran, 2014
PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
One of factor that can made succeed of study is choosen the correct method by teacher.
Discovery inquiry's method can be the alternative option who will make students are
easier to get the concept. A research was made toget the knowing of 2nd grade Senior
High School on make koloid's system with discovery inquiry's method. And the method
of research were use disquation of experiment with design called "pretest-pretest non
equivalent control group design". The subject were used is 64 of 2nd grade senior high
school student's in Bandung which separated by two group, experiment and control. The
instrument were use diswritten test, a kind of pre-test and post-test, and guidance of
interview. The instrument were validated, which made a validation of content. The result
of research showed a good average of value for the two group (control and experiment).
The improvement control of concept by student which experiment's group is high,
normal, and low, all of them got to criteria with good value, which the average of valueis
88,33% ; 86,31%; and 85,71%. For the concept's control of student inevery indicator is
got the different of value. There is four indicator with a good criteria; the indicator how
explain make a koloid's system with mechanic's dispersion, make a koloid's system with
hydrolysis's reaction, make a koloid's system with material sand tools, and the last one is
disting between dispersion and condensation. And another indicator is to analyze the
result's data of experiment to identify the making-process of koloid's system. Many
student said if used the discovery inquiry's method are easier to understand the koloid's
system.
Lingga Restu Munggaran, 2014
PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu