T BIO 1201290 Bibliography
202
DAFTAR PUSTAKA
Adisendjaja, Y. H. & Romlah, O. (2003). Analisis Buku Ajar Sains Berdasarkan
Literasi Ilmiah Sebagai Dasar Untuk Memilih Buku Ajar Sains (Biologi).
Seminar Nasional Pendidikan Biologi. Jurusan Pendidikan Biologi UPI
Bandung.
Adisendjaja, Y. H. (2007). Analisis Buku Ajar Biologi SMA X Di Kota Bandung
Berdasarkan Literasi Ilmiah. Laporan Penelitian. Jurusan Pendidikan
Biologi UPI Bandung.
Amien. A. M. (2005). Kemandirian Lokal. Konsepsi Pembangunan, Organisasi,
dan Pendidikan dari Perspektif Sains baru. Jakarta: Gramedia.
Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Revisi Taksonomi Pendidikan
Bloom. Penerjemah: Agung Prihantoro. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi
VI. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Asmani, J. M. (2011). 7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan). Jogjakarta: Divapress.
Baslanti, U. (2000). Quantitative Analysis of A Secondary School Science
Textbook For Scientific Literacy Themes. Science Education Congress in
6th – 8 th Hacettepe University Turkey (hlm. 117-124).
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2010a). Biologi. Edisi 8, Jilid 1. Jakarta:
Erlangga.
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2010b). Biologi. Edisi 8, Jilid 3. Jakarta:
Erlangga.
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2012). Biologi. Edisi 8, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Cansiz, M. & Turker, N. (2011). Scientific Literacy Investigation in Science
Curricula: The Case of Turkey. Western Anatolia Journal of Education
Sciences (WAJES), hlm. 359-366.
Chabalengula, V. M. & Frackson, M. (2008). Curriculum and Instructional
Validity of Scientific Literacy Themes Covered in Zambian High School
Biology Curriculum. International Journal of Environmental and Science
Education, 3 (4), hlm. 207-220.
Chiappetta, E. L., Sethna, G. H., & Fillman, D. A. (1993). Do Middle School Life
Science Textbooks Provide a Balance of Scientific Literacy Themes?
Journal of Research in Science Teaching, 30 (7), hlm. 787-797.
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
203
Dani, D. (2009). Scientific Literacy and Purposes for Teaching Science: A Case
Study of Lebanese Private School Teachers. International Journal of
Environmental and Science Education, 4 (3), hlm. 289-299.
Erdogan, M. N. & Koseoglu, F. (2012). Analysis of High School Physics,
Chemistry and Biology Curriculums in terms of Scientific Literacy Themes.
Educational Sciences: Theory & Practice, 12 (4), hlm. 2899-2904.
Fadhilah, M., Susilowati, S. M. E., & Widiyaningrum, P. (2012). Analisis Buku
Ajar IPA Biologi Yang Banyak Digunakan Di SMP Negeri Kabupaten
Jepara. Unnes Journal of Biology Education, 1 (2), hlm. 86-90.
Fensham, P. J. et al. (1994). The Content of Science. A Constructivist Approach to
its Teaching and Learning. The Falmer Press.
Gibasa Learning Society. (2012). Membuat Anak Gemar dan Pintar IPA. Jakarta:
Visimedia.
Hamid, H. (2011). Pembelajaran Biologi di SMA [Online] . Diakses dari
http://zaifbio.wordpress.com/2011/12/02/pembelajaran-biologi-di-sma/[07
Februari 2014].
Hayat, B. & Yusuf, S. (2010). Benchmark Internasional Mutu Pendidikan .
Jakarta: Bumi Aksara.
Holbrook, J. & Rannikmae, M. (2009). The Meaning of Scientific Literacy.
International Journal of Environmental and Science Education, 4 (3), hlm.
275-288.
Indriyani, N. A. (2013). Analisis Buku Teks Biologi SMA Kota Bandung
Berdasarkan Hakikat Sains. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Biologi,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Irnaningtyas. (2013). Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Irwan, Z. D. (2010). Prinsip-Prinsip Ekologi. Ekosistem, Lingkungan dan
Pelestariannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Johnson, E. B. (2006). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan
Belajar-Mengajar Mengasikkan dan Bermakna . Bandung: Mizan.
Kurnia, F., Zulherman, & Fathurohman, A. (2014). Analisis Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI di Kecamatan Indralaya Utara Berdasarkan Kategori Literasi
Sains. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 1 (1), hlm. 43-47.
Mahmuddin. (2013). Hakikat Pembelajaran Biologi [Online] . Diakses dari
http://mahmuddin.wordpress.com/2013/06/10/hakikat-pembelajaranbiologi-di-sekolah/[07 Februari 2014].
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
204
Maturradiyah, N. & Rusilowati, A. (2015). Analisis Buku Ajar Fisika SMA Kelas
XII di Kabupaten Pati Berdasarkan Muatan Literasi Sains. Unnes Physics
Educational Journal, (4), hlm. 16-20.
Muslich, M. (2010). Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan,
dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nandika, D. (2007). Pendidikan di Indonesia di Tengah Gelombang Perubahan .
Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.
OECD. (2009). Assessment Framework – Key Competencies in Reading,
Mathematics and Science [Online] . Diakses dari http://www.oecd.org/[25
Januari 2014].
OECD. (2012a). Assessment and Analytical Framework [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[27 Januari 2014].
OECD. (2012b). PISA 2015 Item Submission Guidelines: Scientific Literacy
[Online] . Diakses dari http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
OECD. (2012c). PISA 2012 Result in Focus. What 15-years-olds know and what
they can do with what they know [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
OECD. (2013). Draft Science Framework PISA 2015 [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
Poedjiadi, A. (2007). Pendidikan Sains. Dalam Ali, M., Ibrahim, R., Sukmadinata,
N.S., Sudjana, D., Rasjidin, W (Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan.
Bagian III Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung: Imperial Bhakti Utama.
Pratiwi, D.A. (2006). Biologi SMA Jilid 1 Untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Pratiwi, D., L., C, W. (2012). Analisis Representasi Salingtemas Buku Ajar
Biologi Kelas XI SMA Negeri Sekota Semarang. Unnes Journal of Biology
Education, (2), hlm. 73-78.
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (t.t.). Penilaian Buku Teks Pelajaran [Online] .
Diakses dari www.puskurbuk.net [24 Februari 2014].
Rahayu, A. H. (2014). Analisis Penyajian Panduan Pembelajaran Literasi Sains
Dalam Buku Tematik Terpadu Kelas IV Kurikulum 2013. Mimbar Sekolah
Dasar, (1) 2, hlm. 226-233.
Ramli, M. (2012). Analisis Substansi Pendidikan Multikultural Sains di Buku
Pelajaran Biologi Untuk SMA. Prosiding Seminar Nasional IX Pendidikan
Biologi FKIP Universitas Sebelas Maret.
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
205
Rustaman, N. Y. (2003). Literasi Sains Anak Indonesia 2000 & 2003. Makalah.
FPMIPA. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.
Rustaman, N. Y. (2007). Pendidikan Biologi. Dalam Ali, M., Ibrahim, R.,
Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., Rasjidin, W (Penyunting). Ilmu dan
Aplikasi Pendidikan. Bagian III Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung:
Imperial Bhakti Utama.
Silberman, M. L. (2007). Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.
Penerjemah: Sarjuli, et al. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Sufyadi, S. (2015). Literasi Dalam Riset Biologi. Seminar Nasional Riset Inovasi
Pembelajaran Biologi. FKIP Biologi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka Jakarta.
Sukmadinata, N. S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Toharudin, U. (2010). Kajian Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Literasi
Sains Untuk Pendidikan Dasar. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Toharudin, U., Hendrawati, S., & Rustaman, A. (2011). Membangun Literasi
Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora.
Udeani, U. (2013). Quantitative Analysis of Secondary School Biology Textbooks
for Scientific Literacy Themes. Research Journal in organizational
Psychology and Educational Studies, 2 (1), hlm. 39-43.
Wiharaningtyas, H. (2009). Analisis Kesesuaian Buku Teks Pelajaran Biologi
SMA/MA Kelas X Terbitan Esis Dengan Standar Isi Ditinjau Dari
Komponen Kesesuain Isi, Komponen Kebahasaan dan Komponen
Penyajian. (Skripsi). Jurusan Biologi, Fakultas MIPA Universitas Negeri
Malang.
Wonorahardjo, (2010). Dasar –Dasar Sains. Menciptakan Masyarakat Sadar
Sains. Jakarta: PT Indeks.
Yudianto, S. A. (2005). Manajemen Alam. Sumber Pendidikan Nilai. Bandung:
Mughni Sejahtera.
Zuriyani, E. (2012). Literasi Sains dan Pendidikan [Online] . Diakses dari
http://sumsel.kemenag.go.id. [02 Februari 2014].
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adisendjaja, Y. H. & Romlah, O. (2003). Analisis Buku Ajar Sains Berdasarkan
Literasi Ilmiah Sebagai Dasar Untuk Memilih Buku Ajar Sains (Biologi).
Seminar Nasional Pendidikan Biologi. Jurusan Pendidikan Biologi UPI
Bandung.
Adisendjaja, Y. H. (2007). Analisis Buku Ajar Biologi SMA X Di Kota Bandung
Berdasarkan Literasi Ilmiah. Laporan Penelitian. Jurusan Pendidikan
Biologi UPI Bandung.
Amien. A. M. (2005). Kemandirian Lokal. Konsepsi Pembangunan, Organisasi,
dan Pendidikan dari Perspektif Sains baru. Jakarta: Gramedia.
Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Revisi Taksonomi Pendidikan
Bloom. Penerjemah: Agung Prihantoro. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi
VI. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Asmani, J. M. (2011). 7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan). Jogjakarta: Divapress.
Baslanti, U. (2000). Quantitative Analysis of A Secondary School Science
Textbook For Scientific Literacy Themes. Science Education Congress in
6th – 8 th Hacettepe University Turkey (hlm. 117-124).
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2010a). Biologi. Edisi 8, Jilid 1. Jakarta:
Erlangga.
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2010b). Biologi. Edisi 8, Jilid 3. Jakarta:
Erlangga.
Campbell, N. A. & Reece, J. B. (2012). Biologi. Edisi 8, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Cansiz, M. & Turker, N. (2011). Scientific Literacy Investigation in Science
Curricula: The Case of Turkey. Western Anatolia Journal of Education
Sciences (WAJES), hlm. 359-366.
Chabalengula, V. M. & Frackson, M. (2008). Curriculum and Instructional
Validity of Scientific Literacy Themes Covered in Zambian High School
Biology Curriculum. International Journal of Environmental and Science
Education, 3 (4), hlm. 207-220.
Chiappetta, E. L., Sethna, G. H., & Fillman, D. A. (1993). Do Middle School Life
Science Textbooks Provide a Balance of Scientific Literacy Themes?
Journal of Research in Science Teaching, 30 (7), hlm. 787-797.
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
203
Dani, D. (2009). Scientific Literacy and Purposes for Teaching Science: A Case
Study of Lebanese Private School Teachers. International Journal of
Environmental and Science Education, 4 (3), hlm. 289-299.
Erdogan, M. N. & Koseoglu, F. (2012). Analysis of High School Physics,
Chemistry and Biology Curriculums in terms of Scientific Literacy Themes.
Educational Sciences: Theory & Practice, 12 (4), hlm. 2899-2904.
Fadhilah, M., Susilowati, S. M. E., & Widiyaningrum, P. (2012). Analisis Buku
Ajar IPA Biologi Yang Banyak Digunakan Di SMP Negeri Kabupaten
Jepara. Unnes Journal of Biology Education, 1 (2), hlm. 86-90.
Fensham, P. J. et al. (1994). The Content of Science. A Constructivist Approach to
its Teaching and Learning. The Falmer Press.
Gibasa Learning Society. (2012). Membuat Anak Gemar dan Pintar IPA. Jakarta:
Visimedia.
Hamid, H. (2011). Pembelajaran Biologi di SMA [Online] . Diakses dari
http://zaifbio.wordpress.com/2011/12/02/pembelajaran-biologi-di-sma/[07
Februari 2014].
Hayat, B. & Yusuf, S. (2010). Benchmark Internasional Mutu Pendidikan .
Jakarta: Bumi Aksara.
Holbrook, J. & Rannikmae, M. (2009). The Meaning of Scientific Literacy.
International Journal of Environmental and Science Education, 4 (3), hlm.
275-288.
Indriyani, N. A. (2013). Analisis Buku Teks Biologi SMA Kota Bandung
Berdasarkan Hakikat Sains. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Biologi,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Irnaningtyas. (2013). Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Irwan, Z. D. (2010). Prinsip-Prinsip Ekologi. Ekosistem, Lingkungan dan
Pelestariannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Johnson, E. B. (2006). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan
Belajar-Mengajar Mengasikkan dan Bermakna . Bandung: Mizan.
Kurnia, F., Zulherman, & Fathurohman, A. (2014). Analisis Bahan Ajar Fisika
SMA Kelas XI di Kecamatan Indralaya Utara Berdasarkan Kategori Literasi
Sains. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 1 (1), hlm. 43-47.
Mahmuddin. (2013). Hakikat Pembelajaran Biologi [Online] . Diakses dari
http://mahmuddin.wordpress.com/2013/06/10/hakikat-pembelajaranbiologi-di-sekolah/[07 Februari 2014].
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
204
Maturradiyah, N. & Rusilowati, A. (2015). Analisis Buku Ajar Fisika SMA Kelas
XII di Kabupaten Pati Berdasarkan Muatan Literasi Sains. Unnes Physics
Educational Journal, (4), hlm. 16-20.
Muslich, M. (2010). Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan,
dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nandika, D. (2007). Pendidikan di Indonesia di Tengah Gelombang Perubahan .
Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.
OECD. (2009). Assessment Framework – Key Competencies in Reading,
Mathematics and Science [Online] . Diakses dari http://www.oecd.org/[25
Januari 2014].
OECD. (2012a). Assessment and Analytical Framework [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[27 Januari 2014].
OECD. (2012b). PISA 2015 Item Submission Guidelines: Scientific Literacy
[Online] . Diakses dari http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
OECD. (2012c). PISA 2012 Result in Focus. What 15-years-olds know and what
they can do with what they know [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
OECD. (2013). Draft Science Framework PISA 2015 [Online] . Diakses dari
http://www.oecd.org/[30 Januari 2014].
Poedjiadi, A. (2007). Pendidikan Sains. Dalam Ali, M., Ibrahim, R., Sukmadinata,
N.S., Sudjana, D., Rasjidin, W (Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan.
Bagian III Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung: Imperial Bhakti Utama.
Pratiwi, D.A. (2006). Biologi SMA Jilid 1 Untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Pratiwi, D., L., C, W. (2012). Analisis Representasi Salingtemas Buku Ajar
Biologi Kelas XI SMA Negeri Sekota Semarang. Unnes Journal of Biology
Education, (2), hlm. 73-78.
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (t.t.). Penilaian Buku Teks Pelajaran [Online] .
Diakses dari www.puskurbuk.net [24 Februari 2014].
Rahayu, A. H. (2014). Analisis Penyajian Panduan Pembelajaran Literasi Sains
Dalam Buku Tematik Terpadu Kelas IV Kurikulum 2013. Mimbar Sekolah
Dasar, (1) 2, hlm. 226-233.
Ramli, M. (2012). Analisis Substansi Pendidikan Multikultural Sains di Buku
Pelajaran Biologi Untuk SMA. Prosiding Seminar Nasional IX Pendidikan
Biologi FKIP Universitas Sebelas Maret.
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
205
Rustaman, N. Y. (2003). Literasi Sains Anak Indonesia 2000 & 2003. Makalah.
FPMIPA. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.
Rustaman, N. Y. (2007). Pendidikan Biologi. Dalam Ali, M., Ibrahim, R.,
Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., Rasjidin, W (Penyunting). Ilmu dan
Aplikasi Pendidikan. Bagian III Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung:
Imperial Bhakti Utama.
Silberman, M. L. (2007). Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.
Penerjemah: Sarjuli, et al. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Sufyadi, S. (2015). Literasi Dalam Riset Biologi. Seminar Nasional Riset Inovasi
Pembelajaran Biologi. FKIP Biologi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka Jakarta.
Sukmadinata, N. S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Toharudin, U. (2010). Kajian Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Literasi
Sains Untuk Pendidikan Dasar. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Toharudin, U., Hendrawati, S., & Rustaman, A. (2011). Membangun Literasi
Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora.
Udeani, U. (2013). Quantitative Analysis of Secondary School Biology Textbooks
for Scientific Literacy Themes. Research Journal in organizational
Psychology and Educational Studies, 2 (1), hlm. 39-43.
Wiharaningtyas, H. (2009). Analisis Kesesuaian Buku Teks Pelajaran Biologi
SMA/MA Kelas X Terbitan Esis Dengan Standar Isi Ditinjau Dari
Komponen Kesesuain Isi, Komponen Kebahasaan dan Komponen
Penyajian. (Skripsi). Jurusan Biologi, Fakultas MIPA Universitas Negeri
Malang.
Wonorahardjo, (2010). Dasar –Dasar Sains. Menciptakan Masyarakat Sadar
Sains. Jakarta: PT Indeks.
Yudianto, S. A. (2005). Manajemen Alam. Sumber Pendidikan Nilai. Bandung:
Mughni Sejahtera.
Zuriyani, E. (2012). Literasi Sains dan Pendidikan [Online] . Diakses dari
http://sumsel.kemenag.go.id. [02 Februari 2014].
Ranti An Nisaa, 2016
ANALISIS BUKU BIOLOGI KELAS X BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu