PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR ATOM - repository UPI S KIM 1100945 Title

PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP
PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR
ATOM

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat
memperoleh Gelar Sarjana Satu Pendidikan Kimia
Program Studi Pendidikan Kimia

Oleh
MUTYA LESTARI MULYADI
1100945

PRODI PENDIDIKAN KIMIA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP

PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR
ATOM

Oleh
Mutya Lestari Mulyadi

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Mutya Lestari Mulyadi
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis

MUTYA LESTARI MULYADI

PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP

PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR
ATOM

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pembimbing I,

Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A.
NIP. 196605251990011001

Pembimbing II,

Prof. Dr. H. R. Asep Kadarohman, M.Si.
NIP. 196305091987031002

Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Kimia FPMIPA UPI

Dr. rer. nat. H. Ahmad Mudzakir, M.Si.
NIP. 196611211991031002