S IND 1102361 Table of Content
xi
DAFTAR ISI
MOTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN .................................................................................. iii
UCAPAN TERIMA KASIH
....................................................................... iv
ABSTRAK ........................................................................................................... ix
ABSTRACT ............................................................................................................ x
DAFTAR ISI
............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR DIAGRAM
............................................................................... xviii
DAFTAR SKEMA ............................................................................................ xix
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ......................................................................... 7
C. Rumusan Masalah Penelitian
......................................................................... 8
D. Tujuan penelitian ................................................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ................................................................................................. 9
F. Aggapan Dasar Penelitian
......................................................................... 9
G. Hipotesis Penelitian
................................................................................... 10
H. Definisi Oprasional
................................................................................... 10
I. Struktur Organisasi ............................................................................................... 11
BAB II IHWAL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA DAN
METODE COOPERATIVE LEARNING
A. Ihwal menulis
............................................................................................... 14
B. Ihwal berita
............................................................................................... 15
1. Unsur-unsur Berita
................................................................................... 16
2. Klasifikasi Berita
....................................................................................16
3. Jenis Berita
............................................................................................... 17
4. Teknik Menulis Teks Berita
....................................................................... 18
5. Syarat Judul Berita ............................................................................................... 20
6. Bahasa Jurnalistik
................................................................................... 21
C. Ihwal Menulis Teks berita
....................................................................... 22
D. Ihwal Metode Metode Cooperative Learning
............................................... 23
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
1. Pengertian Metode Cooperative Learning
............................................... 23
2. Langkah-langkah Metode Cooperative Learning
.................................. 24
3. Kelebihan dan Kelemahan Metode Cooperative Learning
....................... 25
E. Ihwal Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menuli Teks Berita .... 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Peneltian
....................................................................... 29
1. Metode Peneltian
................................................................................... 29
2. Desain Peneltian
................................................................................... 30
B. Lokasi dan Populasi/Sample Peneltian
1. Lokasi Peneltian
2. Populasi
........................................................... 31
................................................................................... 31
............................................................................................... 31
3. Sample Peneltian
................................................................................... 32
C. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 36
D. Teknik Penelitian
................................................................................... 38
1. Teknik Pengumpulan Data
....................................................................... 38
2. Teknik Pengolahan Data
....................................................................... 39
a. Teknik Pengolahan Data Hasil Tes Menulis Teks Berita
....................... 39
b. Teknik Pengolahan Data Hasil Observasi
............................................... 43
c. Teknik Pengolahan Data Hasil Angket
............................................... 44
E. Instrumen Penelitian
1. Instrumen Tes
................................................................................... 44
............................................................................................... 44
a. Instrumen Prates
................................................................................... 44
b. Instrumen Pascates
................................................................................... 45
2. Instrumen Non-Tes
................................................................................... 46
a. Instrument Observasi
.................................................................................. 46
b. Instrumen Angket
................................................................................... 48
1) Instrumen Angket Prates
....................................................................... 48
2) Instrumen Angket Pascates
...................................................................... 49
3. Instrumen Perlakuan
................................................................................... 50
F. Instrumen Penilaian
................................................................................... 65
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii
1. Instrumen Penilaian Tes
....................................................................... 65
2. Kriteria Penilaian Menulis Teks Berita
........................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kemampuan Awal Siswa Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol dalam Menulis
Teks Berita
........................................................................................................... 71
1. Data Hasil Angket Prates
....................................................................... 71
2. Data Hasil Tes Awal Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol dalam Menulis
Teks Berita
........................................................................................................... 74
a. Data Hasil Tes Awal Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita .................. 74
1) Teks Berita dengan Nilai Terendah
........................................................... 79
2) Teks Berita dengan Nilai Sedang
........................................................... 81
3) Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
........................................................... 85
b. Data Hasil Tes Awal Siswa Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita
........... 88
1) Teks Berita dengan Nilai Terendah
........................................................... 93
2) Teks Berita dengan Nilai Sedang
........................................................... 96
3) Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
........................................................... 98
B. Kemampuan Akhir Siswa Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita ....... 108
1. Data Hasil Tes Akhir Berita Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita .... 109
a. Teks Berita dengan Nilai Terendah
......................................................... 114
b. Teks Berita dengan Nilai Sedang
......................................................... 117
c. Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
......................................................... 121
2. Data Hasil Angket Pascates Kelas Eksperimen
............................................ 123
C. Kemampuan Akhir Siswa Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita
......... 127
1. Data Hasil Tes Akhir Berita Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita ......... 127
a. Teks Berita dengan Nilai Terendah
......................................................... 132
b. Teks Berita dengan Nilai Sedang
......................................................... 135
c. Teks Berita Dengan Nilai Tertinggi
......................................................... 137
D. Perbedaan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Kontrol dan Kelas
Eksperimen
.......................................................................................................... 140
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiv
1. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen
Dan Kelas Kontrol
............................................................................................. 145
a. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal Kelas Eksperimen
........ 146
b. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Akhir Kelas Eksperimen
......... 150
c. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal Kelas Kontrol
......... 155
d. Uji Reliabilitas Antarpenimbang DataTes Akhir Kelas Kontrol
......... 160
2. Indeks Gain
............................................................................................. 164
a. Indeks Gain Kelas Eksperimen
..................................................................... 165
b. Indeks Gain Kelas Kontrol
..................................................................... 167
3. Uji Normalitas
............................................................................................. 169
a. Uji Normalitas Kelas Eksperimen
......................................................... 170
b. Uji Normalitas Kelas Eksperimen
......................................................... 170
4. Uji Homogenitas
................................................................................. 171
a. Uji Homogenitas Kelas Eksperimen
b. Uji Homogenitas Kelas Kontrol
5. Uji Hipotesis
......................................................... 171
..................................................................... 172
............................................................................................. 172
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ......................................................................................................... 179
5.2 Saran ................................................................................................................ 182
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................. xx
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................ xxii
LAMPIRAN
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xv
DAFTAR TABEL
2.1 Langkah-langkah Mengunakan Metode Cooperative Learning ....................... 24
3.1 Populasi Penelitian
................................................................................... 31
3.2 Sample Penelitian ............................................................................................... 33
3.3 Data Siswa Kelas Eksperimen
....................................................................... 34
3.4 Data Siswa Kelas Kontrol
....................................................................... 35
3.5 Format Uji Reliabilitas ANAVA ...................................................................... 40
3.6 Tingkat Korelasi Guiltford
...................................................................... 40
3.7 Penentuan Kriteria Perhitungan dan Persentaese Untuk Skala Empat
........... 43
3.8 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita
............................................................................................... 46
3.9 Pedoman Penilaian Menulis Teks Berita Menggunakan Metode Cooperative
Learning
........................................................................................................... 66
3.10 Penilaian Teks Berita Berdasarkan Skala Nilai ............................................... 69
4.1 Nilai Tes Awal Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ................................... 74
4.2 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen .... 76
4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen ................................... 78
4.4 Nilai Tes Awal Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
................................... 88
4.5 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Kontrol ........... 90
4.6 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Kontrol
................................... 92
4.7 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 1
..................................................................................104
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xvi
4.8 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 2
................................................................................. 106
4.9 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 3
................................................................................. 107
4.10 Nilai Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen
..................... 109
4.11 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen 111
4.12 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen
4.13 Nilai Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
..................... 113
................................. 127
4.14 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Akhir Kelas Kontrol ...... 129
4.15 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Akhir Kelas Kontrol
................................ 131
4.16 Daftar Nilai Tes Awal dan Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas
Eksperimen
............................................................................................. 141
4.17 Daftar Nilai Tes Awal dan Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Kontrol ... 143
4.18 Tingkat Kolerasi Guilford
..................................................................... 145
4.19 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Eksperimen
4.20 Tabel Anava Tes Awal Kelas Eksperimen
......... 146
............................................. 150
4.21 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Akhir Kelas Eksperimen ......... 150
4.22 Tabel Anava Tes Akhir Kelas Eksperimen
............................................. 154
4.23 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Kontrol
4.24 Tabel Anava Tes Awal Kelas Kelas Kontrol
......... 155
..............................................159
4.25 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Kontrol
......... 160
4.26 Tabel Anava Tes Akhir Kelas Kontrol ......................................................... 161
4.27 Nilai Analisi gain Kelas Eksperimen
......................................................... 165
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xvii
4.28 Peningkatan Hasil Belajar Kelas Eksperimen
4.29 Nilai Analisi gain Kelas Kontrol
............................................. 166
......................................................... 167
4.30 Peningkatan Hasil Belajar Kelas Kontrol
............................................. 169
4.31 Uji Normalitas Tes Awal dan Akhir Kelas Eksperimen
4.32 Uji Normalitas Tes Awal dan Akhir Kelas Kontrol
..................... 170
................................. 170
4.33 Uji Homogenitas Tes Awal dan Akhir Kelas Eksperimen
..................... 171
4.34 Uji Homogenitas Tes Awal dan Akhir Kelas Kontrol ................................. 172
4.35 Uji Hiipotesis Kemampuan Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol
............................................................................................. 173
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xviii
DAFTAR DIAGRAM
4.1 Angket Prates Pertanyaan Ke-1 ....................................................................... 71
4.2 Angket Prates Pertanyaan Ke-2 ....................................................................... 72
4.3 Angket Prates Pertanyaan Ke-3 ....................................................................... 72
4.4 Angket Prates Pertanyaan Ke-4 ....................................................................... 73
4.5 Angket Prates Pertanyaan Ke-5 ........................................................................73
4.6 Angket Pascates Pertanyaan Ke-1
......................................................... 124
4.7 Angket Pascates Pertanyaan Ke-2
......................................................... 124
4.8 Angket Pascates Pertanyaan Ke-3
......................................................... 125
4.9 Angket Pascates Pertanyaan Ke-4
......................................................... 125
4.10 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 126
4.11 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
......... 140
4.12 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 175
4.13 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas kontrol
......... 176
5.1 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 180
5.2 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
......... 181
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xix
DAFTAR SKEMA
3.1 Prosedur Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 36
3.2 Pembagian Bobot Nilai Menulis teks Berita
............................................... 66
4.1 Pembagian Kelompok Menulis Teks Berita
............................................. 103
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
MOTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN .................................................................................. iii
UCAPAN TERIMA KASIH
....................................................................... iv
ABSTRAK ........................................................................................................... ix
ABSTRACT ............................................................................................................ x
DAFTAR ISI
............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR DIAGRAM
............................................................................... xviii
DAFTAR SKEMA ............................................................................................ xix
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ......................................................................... 7
C. Rumusan Masalah Penelitian
......................................................................... 8
D. Tujuan penelitian ................................................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ................................................................................................. 9
F. Aggapan Dasar Penelitian
......................................................................... 9
G. Hipotesis Penelitian
................................................................................... 10
H. Definisi Oprasional
................................................................................... 10
I. Struktur Organisasi ............................................................................................... 11
BAB II IHWAL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA DAN
METODE COOPERATIVE LEARNING
A. Ihwal menulis
............................................................................................... 14
B. Ihwal berita
............................................................................................... 15
1. Unsur-unsur Berita
................................................................................... 16
2. Klasifikasi Berita
....................................................................................16
3. Jenis Berita
............................................................................................... 17
4. Teknik Menulis Teks Berita
....................................................................... 18
5. Syarat Judul Berita ............................................................................................... 20
6. Bahasa Jurnalistik
................................................................................... 21
C. Ihwal Menulis Teks berita
....................................................................... 22
D. Ihwal Metode Metode Cooperative Learning
............................................... 23
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
1. Pengertian Metode Cooperative Learning
............................................... 23
2. Langkah-langkah Metode Cooperative Learning
.................................. 24
3. Kelebihan dan Kelemahan Metode Cooperative Learning
....................... 25
E. Ihwal Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menuli Teks Berita .... 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Peneltian
....................................................................... 29
1. Metode Peneltian
................................................................................... 29
2. Desain Peneltian
................................................................................... 30
B. Lokasi dan Populasi/Sample Peneltian
1. Lokasi Peneltian
2. Populasi
........................................................... 31
................................................................................... 31
............................................................................................... 31
3. Sample Peneltian
................................................................................... 32
C. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 36
D. Teknik Penelitian
................................................................................... 38
1. Teknik Pengumpulan Data
....................................................................... 38
2. Teknik Pengolahan Data
....................................................................... 39
a. Teknik Pengolahan Data Hasil Tes Menulis Teks Berita
....................... 39
b. Teknik Pengolahan Data Hasil Observasi
............................................... 43
c. Teknik Pengolahan Data Hasil Angket
............................................... 44
E. Instrumen Penelitian
1. Instrumen Tes
................................................................................... 44
............................................................................................... 44
a. Instrumen Prates
................................................................................... 44
b. Instrumen Pascates
................................................................................... 45
2. Instrumen Non-Tes
................................................................................... 46
a. Instrument Observasi
.................................................................................. 46
b. Instrumen Angket
................................................................................... 48
1) Instrumen Angket Prates
....................................................................... 48
2) Instrumen Angket Pascates
...................................................................... 49
3. Instrumen Perlakuan
................................................................................... 50
F. Instrumen Penilaian
................................................................................... 65
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii
1. Instrumen Penilaian Tes
....................................................................... 65
2. Kriteria Penilaian Menulis Teks Berita
........................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kemampuan Awal Siswa Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol dalam Menulis
Teks Berita
........................................................................................................... 71
1. Data Hasil Angket Prates
....................................................................... 71
2. Data Hasil Tes Awal Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol dalam Menulis
Teks Berita
........................................................................................................... 74
a. Data Hasil Tes Awal Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita .................. 74
1) Teks Berita dengan Nilai Terendah
........................................................... 79
2) Teks Berita dengan Nilai Sedang
........................................................... 81
3) Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
........................................................... 85
b. Data Hasil Tes Awal Siswa Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita
........... 88
1) Teks Berita dengan Nilai Terendah
........................................................... 93
2) Teks Berita dengan Nilai Sedang
........................................................... 96
3) Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
........................................................... 98
B. Kemampuan Akhir Siswa Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita ....... 108
1. Data Hasil Tes Akhir Berita Kelas Eksperimen dalam Menulis Teks Berita .... 109
a. Teks Berita dengan Nilai Terendah
......................................................... 114
b. Teks Berita dengan Nilai Sedang
......................................................... 117
c. Teks Berita dengan Nilai Tertinggi
......................................................... 121
2. Data Hasil Angket Pascates Kelas Eksperimen
............................................ 123
C. Kemampuan Akhir Siswa Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita
......... 127
1. Data Hasil Tes Akhir Berita Kelas Kontrol dalam Menulis Teks Berita ......... 127
a. Teks Berita dengan Nilai Terendah
......................................................... 132
b. Teks Berita dengan Nilai Sedang
......................................................... 135
c. Teks Berita Dengan Nilai Tertinggi
......................................................... 137
D. Perbedaan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Kontrol dan Kelas
Eksperimen
.......................................................................................................... 140
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiv
1. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen
Dan Kelas Kontrol
............................................................................................. 145
a. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal Kelas Eksperimen
........ 146
b. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Akhir Kelas Eksperimen
......... 150
c. Uji Reliabilitas Antarpenimbang Data Tes Awal Kelas Kontrol
......... 155
d. Uji Reliabilitas Antarpenimbang DataTes Akhir Kelas Kontrol
......... 160
2. Indeks Gain
............................................................................................. 164
a. Indeks Gain Kelas Eksperimen
..................................................................... 165
b. Indeks Gain Kelas Kontrol
..................................................................... 167
3. Uji Normalitas
............................................................................................. 169
a. Uji Normalitas Kelas Eksperimen
......................................................... 170
b. Uji Normalitas Kelas Eksperimen
......................................................... 170
4. Uji Homogenitas
................................................................................. 171
a. Uji Homogenitas Kelas Eksperimen
b. Uji Homogenitas Kelas Kontrol
5. Uji Hipotesis
......................................................... 171
..................................................................... 172
............................................................................................. 172
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ......................................................................................................... 179
5.2 Saran ................................................................................................................ 182
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................. xx
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................ xxii
LAMPIRAN
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xv
DAFTAR TABEL
2.1 Langkah-langkah Mengunakan Metode Cooperative Learning ....................... 24
3.1 Populasi Penelitian
................................................................................... 31
3.2 Sample Penelitian ............................................................................................... 33
3.3 Data Siswa Kelas Eksperimen
....................................................................... 34
3.4 Data Siswa Kelas Kontrol
....................................................................... 35
3.5 Format Uji Reliabilitas ANAVA ...................................................................... 40
3.6 Tingkat Korelasi Guiltford
...................................................................... 40
3.7 Penentuan Kriteria Perhitungan dan Persentaese Untuk Skala Empat
........... 43
3.8 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita
............................................................................................... 46
3.9 Pedoman Penilaian Menulis Teks Berita Menggunakan Metode Cooperative
Learning
........................................................................................................... 66
3.10 Penilaian Teks Berita Berdasarkan Skala Nilai ............................................... 69
4.1 Nilai Tes Awal Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ................................... 74
4.2 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen .... 76
4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen ................................... 78
4.4 Nilai Tes Awal Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
................................... 88
4.5 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Kontrol ........... 90
4.6 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Kontrol
................................... 92
4.7 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 1
..................................................................................104
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xvi
4.8 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 2
................................................................................. 106
4.9 Lembar Observasi Penerapan Metode Cooperative Learning Dalam Menulis
Teks Berita Kegiatan 3
................................................................................. 107
4.10 Nilai Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen
..................... 109
4.11 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen 111
4.12 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Awal Kelas Eksperimen
4.13 Nilai Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
..................... 113
................................. 127
4.14 Perolehan Nilai Tertinggi dan Terendah Nilai Tes Akhir Kelas Kontrol ...... 129
4.15 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Akhir Kelas Kontrol
................................ 131
4.16 Daftar Nilai Tes Awal dan Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas
Eksperimen
............................................................................................. 141
4.17 Daftar Nilai Tes Awal dan Tes Akhir Menulis Teks Berita Kelas Kontrol ... 143
4.18 Tingkat Kolerasi Guilford
..................................................................... 145
4.19 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Eksperimen
4.20 Tabel Anava Tes Awal Kelas Eksperimen
......... 146
............................................. 150
4.21 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Akhir Kelas Eksperimen ......... 150
4.22 Tabel Anava Tes Akhir Kelas Eksperimen
............................................. 154
4.23 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Kontrol
4.24 Tabel Anava Tes Awal Kelas Kelas Kontrol
......... 155
..............................................159
4.25 Data Uji Reliabilitas AntarPenimbang Tes Awal Kelas Kontrol
......... 160
4.26 Tabel Anava Tes Akhir Kelas Kontrol ......................................................... 161
4.27 Nilai Analisi gain Kelas Eksperimen
......................................................... 165
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xvii
4.28 Peningkatan Hasil Belajar Kelas Eksperimen
4.29 Nilai Analisi gain Kelas Kontrol
............................................. 166
......................................................... 167
4.30 Peningkatan Hasil Belajar Kelas Kontrol
............................................. 169
4.31 Uji Normalitas Tes Awal dan Akhir Kelas Eksperimen
4.32 Uji Normalitas Tes Awal dan Akhir Kelas Kontrol
..................... 170
................................. 170
4.33 Uji Homogenitas Tes Awal dan Akhir Kelas Eksperimen
..................... 171
4.34 Uji Homogenitas Tes Awal dan Akhir Kelas Kontrol ................................. 172
4.35 Uji Hiipotesis Kemampuan Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol
............................................................................................. 173
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xviii
DAFTAR DIAGRAM
4.1 Angket Prates Pertanyaan Ke-1 ....................................................................... 71
4.2 Angket Prates Pertanyaan Ke-2 ....................................................................... 72
4.3 Angket Prates Pertanyaan Ke-3 ....................................................................... 72
4.4 Angket Prates Pertanyaan Ke-4 ....................................................................... 73
4.5 Angket Prates Pertanyaan Ke-5 ........................................................................73
4.6 Angket Pascates Pertanyaan Ke-1
......................................................... 124
4.7 Angket Pascates Pertanyaan Ke-2
......................................................... 124
4.8 Angket Pascates Pertanyaan Ke-3
......................................................... 125
4.9 Angket Pascates Pertanyaan Ke-4
......................................................... 125
4.10 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 126
4.11 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
......... 140
4.12 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 175
4.13 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas kontrol
......... 176
5.1 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Eksperimen ......... 180
5.2 Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Teks Berita Kelas Kontrol
......... 181
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xix
DAFTAR SKEMA
3.1 Prosedur Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 36
3.2 Pembagian Bobot Nilai Menulis teks Berita
............................................... 66
4.1 Pembagian Kelompok Menulis Teks Berita
............................................. 103
Yayu Yulianti, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu