S JRM 1006033 Table of content
INHALTVERZEICHNIS
ABSTRAKT
vi
ABSTRAKSI
vii
VORWORT
viii
DANKSAGUNGEN
ix
INHALTVERZEICHNIS
xi
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
xiv
TABELLENVERZEICHNIS
xv
ANHANGSVERZEICHNIS
xvii
ABSCHNITT I
ABSCHNITT II
EINLEITUNG
A. Hintergrund des Problems
1
B. Identifizierung des Problems
3
C. Einschränkung des Problems
3
D. Formulierung des Problems
4
E.
Ziele der Untersuchung
4
F.
Nutzen der Untersuchung
4
THEORETISCHE ÜBERLEGUNGEN
A. Unterrichtsmedien
B.
6
1. Definition der Unterrichtsmedien
6
2. Funktion der Unterrichtsmedien
7
3. Klassifikation der Unterrichtsmedien
9
Lieder
12
1. Definition der Lieder
12
2. Rolle der Lieder im Deutschunterricht
13
3. Liederauswahlkriterien
15
4. ,,Eine Kleine Deutschmusik”
17
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Fragesatz
18
1. Definition des Fragesatzes
18
2. Arten des Fragesatzes
19
3. Fragewort
22
4. Schritte des Unterrichts
26
5. Bewertung der Fähigkeit der Schüler bei der
Fragesatzbildung
27
D. Grundauffassung
29
E.
30
Hypothese derUntersuchung
ABSCHNITT III METHODOLOGIE DER UNTERSUCHUNG
A. Methode der Untersuchung
31
B.
31
Zeit und Ort der Untersuchung
C. Population und Probanden
32
1. Population
32
2. Probanden
32
D. Variablen der Untersuchung
32
E.
Instrument der Untersuchung
32
F.
Schritte der Untersuchung
34
G. Technik der Datensammlung
35
H. Technik der Datenverarbeitung
35
ABSCHNITT IV BESCHREIBUNG- UND RESULTAT DER
UNTERSUCHUNG
A. Beschreibung der Untersuchungsergebnisse
B.
37
1. Die Fähigkeit der Schüler vor der Anwendung
37
2. Die Fähigkeit der Schüler nach der Anwendung
37
3. Der Unterschied der Anwendung der Lieder
38
4. Bestätigung der Hypothese
42
Resultat der Untersuchung
43
1. Beschreibung der Unterrichtsdurchführung
43
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
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2. Diskussion der Untersuchungsergebnisse
ABSCHNITT V
47
SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE
A. Schlussfolgerung
50
B.
51
Vorschläge
LITERATURVERZEICHNIS
52
ANHÄNGE
54
LEBENSLAUF
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
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ABSTRAKT
vi
ABSTRAKSI
vii
VORWORT
viii
DANKSAGUNGEN
ix
INHALTVERZEICHNIS
xi
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
xiv
TABELLENVERZEICHNIS
xv
ANHANGSVERZEICHNIS
xvii
ABSCHNITT I
ABSCHNITT II
EINLEITUNG
A. Hintergrund des Problems
1
B. Identifizierung des Problems
3
C. Einschränkung des Problems
3
D. Formulierung des Problems
4
E.
Ziele der Untersuchung
4
F.
Nutzen der Untersuchung
4
THEORETISCHE ÜBERLEGUNGEN
A. Unterrichtsmedien
B.
6
1. Definition der Unterrichtsmedien
6
2. Funktion der Unterrichtsmedien
7
3. Klassifikation der Unterrichtsmedien
9
Lieder
12
1. Definition der Lieder
12
2. Rolle der Lieder im Deutschunterricht
13
3. Liederauswahlkriterien
15
4. ,,Eine Kleine Deutschmusik”
17
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
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C. Fragesatz
18
1. Definition des Fragesatzes
18
2. Arten des Fragesatzes
19
3. Fragewort
22
4. Schritte des Unterrichts
26
5. Bewertung der Fähigkeit der Schüler bei der
Fragesatzbildung
27
D. Grundauffassung
29
E.
30
Hypothese derUntersuchung
ABSCHNITT III METHODOLOGIE DER UNTERSUCHUNG
A. Methode der Untersuchung
31
B.
31
Zeit und Ort der Untersuchung
C. Population und Probanden
32
1. Population
32
2. Probanden
32
D. Variablen der Untersuchung
32
E.
Instrument der Untersuchung
32
F.
Schritte der Untersuchung
34
G. Technik der Datensammlung
35
H. Technik der Datenverarbeitung
35
ABSCHNITT IV BESCHREIBUNG- UND RESULTAT DER
UNTERSUCHUNG
A. Beschreibung der Untersuchungsergebnisse
B.
37
1. Die Fähigkeit der Schüler vor der Anwendung
37
2. Die Fähigkeit der Schüler nach der Anwendung
37
3. Der Unterschied der Anwendung der Lieder
38
4. Bestätigung der Hypothese
42
Resultat der Untersuchung
43
1. Beschreibung der Unterrichtsdurchführung
43
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
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2. Diskussion der Untersuchungsergebnisse
ABSCHNITT V
47
SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE
A. Schlussfolgerung
50
B.
51
Vorschläge
LITERATURVERZEICHNIS
52
ANHÄNGE
54
LEBENSLAUF
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei
Der Fragesatzbildung
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