PESAN DAKWAH KH. M. SHOLEH QOMATH DALAM TEKS CERAMAH RUTIN BA'DA SUBUH DI MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO : ANALISIS FRAMING MODEL WILLIAM A. GAMSON.

ABSTRAK
Dzurotun Nasikah, NIM. B91213071. Pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath dalam
tekss ceramah rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto (Analisis Framing
model William A. Gamson).
Kata kunci: Framing, Ceramah, Pesan dakwah
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana pesan dakwah KH. M. Sholeh
Qomath yang terkandung dalam teks ceramah rutin ba’da subuh di Mojosari
Kabupaten Mojokerto pada tanggal 23 dan 30 Oktober 2016. Dan mengetahui
bagaimana kandungan pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath dalam teks ceramah
rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto berdasarkan teori analisis
framing model William A. Gamson.
Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut secara mendalam dan menyeluruh, dalam
penelitian ini digunakan metode kualitatf non kancah. Kemudian untuk mendapatkan
data peneliti melakukan observasi. Data kemudian dianalisis menggunakan analisis
framing model William A. Gamson.
Adapun hasil penelitian ini adalah bahwa Core frame dalam teks ceramah KH. M.
Sholeh Qomath adalah tentang berpasrah diri kepada Allah SWT, ketentraman hati,
kuat dalam beribadah, Qona’ah dengan rizki yang dimiliki, adab makan, mempunyai
teman baik,barokah do’a, mengurangi angan-angan dan menjaga dosa. Teks ceramah
KH. M. Sholeh Qomath pada tanggal 23 dan 30 Oktober 2016 mengandung unsur
dakwah yaitu adanya materi dakwah yang meliputi tentang masalah akidah, syari’ah

dan akhlak.teks cceramah KH. M. Sholeh Qomath lebih dominan pada pesan dakwah
akhlak yang direpresentasikan dalam core frame memiliki teman yang baik, sifat
Qona’ah dengan rizki yang diberikan Allah SWT, adab dalam makan, barokah do’a,
dan mengurangi angan-angan.
Rekomendasi dalam penelitian ini mengharapkan agar peneliti lain bersedia
meneruskan penelitian ini, ataupun objek yang lain menggunakan pendekatan atau
metode penelitian yang lain. Tentunya penelitian selanjutnya lebih baik lagi dari
penelitian ini.

i

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………

i

PENGESAHAN PENGUJI.....................................................................

ii

PERNYATAAN DAN PERTANGGUNG JAWABAN………………

iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN……………………………………..

iv

ABSTRAK………………………………………………………………

v

KATA PENGANTAR………………………………………………….

vi

DAFTAR ISI……………………………………………………………

ix

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………

1

B. Rumusan Masalah……………………………………………….

5

C. Tujuan Penelitian……………………………………………….

5

D. Manfaat Penelitian………………………………………………

5

E. Definisi Konsep…………………………………………………

6

F. Sistematika Pembahasan………………………………………..

8

BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN
A. Kajian Teoritik…………………………………………………..

10

Pesan Dakwah………………………………………………

10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan……………………………… 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan jenis Penelitian………………………………..

34

B. Jenis dan Sumber Data…………………………………………

36

C. Unit Analisis……………………………………………………

37

D. Tahap-tahap Penelitian………………………………………….

38

E. Teknik Pengumpulan Data………………………………………

40

F. Teknik Analisis Data………………………………………..…..

41

i

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB IV PENYAJIAN DATA
A. Deskripsi Objek Penelitian………………………………….

48

B. Penyajian Data………………………………………………

50

C. Analisis Data………………………………………………..

78

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………

110

B. Saran………………………………………………………..

111

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………….

112

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB I

PENDAHULUAN
A.

LATAR BELAKANG
Islam merupakan agama yang banyak dianut oleh mayoritas
masyarakat Indonesia. Agama Islam adalah agama yang mengajarkan
tentang ilmu tauhid yang didalamnya terdapat ajaran tentang perilaku
manusia terhadap Tuhannya serta perilaku manusia dengan sesamanya.
Agama Islam sangat berkaitan dengan kegiatan menyebarkan ajaran
agamanya. Kegiatan inilah yang dinamakan dengan dakwah. Dakwah
merupakan suatu upaya menyeru manusia untuk berbuat kebaikan dan
mencegah berbuat kemungkaran untuk mencapai kebahagiaan didunia
maupun diakhirat.
Dakwah Islam berupaya agar umat manusia selalu berubah, dalam
makna selalu meningkatkan situasi dan kondisi baik lahir maupun batin,
berupaya agar semua kegiatannya masuk ke dalam kerangka ibadah dan
diharapkan agar mencapai kesejahteraan, kebahagiaan lahir dan batin yang
memperoleh ridha Allah SWT.1 Dakwah adalah setiap usaha atau aktifitas
dengan lisan, tulisan dan lainnya yang bersifat menyeru, mengajak,
memanggil manusia untuk beriman dan menaati Allah sesuai dengan garisgaris akidah dan syariah serta akhlak Islamiyah2. Istilah dakwah dapat

diartikan dari dua segi atau dua sudut pandang, yakni pengertian dakwah

1
2

Wardi Bachtiar, Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah, (Jakarta, Logos Wacana Ilmu, 1997), h 38
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Surabaya: Prenada Media Group, 2009). hal 13

1

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

2

yang

bersifat

pembinaan

dan

pengertian

dakwah

yang

bersifat

pengembangan. Pembinaan artinya suatu kegiatan untuk mempertahankan
dan menyempurnakan sesuatu hal yang telah ada sebelumnya. Sedangkan
pengembangan berarti suatu kegiatan yang mengarah kepada pembaharuan
atau mengadakan sesuatu hal yang belum ada.3 Dakwah juga dapat
dipahami sebagai kegiatan mengajak umat manusia ke jalan Allah dengan
cara yang bijaksana, nasehat yang baik seta berdebat dengan cara yang baik
pula.
Seperti yang tercantum dalam QS. An-Nahl ayat 125:

Artinya: “Serulah manusia kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah

dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang
baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang
siapa yang tersesat dijalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui
orang-orang yang mendapat petunjuk.4
Dari ayat tersebut dapat kita ketahui bagaimana pesan dapat
mempengaruhi efektif dan efisien kegiatan dakwah. Kegiatan dakwah dilakukan
sebagai upaya untuk mengajak umat manusia agar tetap dijalan Allah SWT dan
tetap dalam norma-norma agama yang berlaku dalam masyarakat. Dakwah juga
3
4

Asmuni Syukir Dasar-dasar strategi dakwah islam, (Surabaya: Al-Ikhlas, 1983), hal 20
Departemen Agama RI, Al-Qur’a da Terje ah ya, (Surabaya: Mahkota Surabaya,1989)

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

3

berupaya untuk menyebarkan nilai-nilai agama Islam kepada khalayak luas yang
belum sempurna dalam memahaminya. Melalui pesan-pesan dakwah inilah
masyarakat akan semakin mengenal dan memahami Islam dengan seutuhnya.
Istilah pesan dakwah dipandang lebih tepat untuk menjelaskan, isi dakwah berupa
kata, gambar, lukisan dan sebagainya yang diharapkan dapat memberikan
pemahaman bahkan perubahan sikap dan perilaku mitra dakwah. Pada prinsipnya,
pesan apa pun dapat dijadikan sebagai pesan dakwah selama tidak bertentangan
dengan sumber utamanya, yaitu Al-Qur’an dan Hadits. Berdasarkan cara
penyampaiannya, pesan dakwah dapat disampaikan lewat tatap muka atau dengan
menggunakan sarana media5. Ceramah agama di dalam suatu pengajian
merupakan salah satu contoh bentuk kegiatan dakwah yang dilakukan secara tatap
muka.
Pengajian rutin yang dipimpin oleh KH. M. Sholeh Qomath dilaksanakan
setiap hari ba’da sholat subuh. Sedangkan untuk pengajian rutin yang bisa
dihadiri oleh ibu-ibu adalah pada hari Minggu ba’da sholat subuh. Pengajian rutin
dilaksanakan di kediaman KH. Sholeh Qomath yaitu di Jalan Niaga nomer 112
Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto. Pengajian ini sudah berlangsung
sekitar 25 tahun yang lalu dan masih bertahan hingga saat ini. Pengajian atau
cerama rutin ini menarik karena jama’ahnya yang rata-rata berusia lansia dan
merupakan warga desa tersebut selalu mengikuti kegiatan ceramah KH. M. Soleh
Qomath setelah sholat subuh yang kebanyakan orang malas untuk mengikuti
kegiatan ceramah pada waktu tersebut.

5

Wahyu ilaihi, Komunikasi dakwah, (Bandung: Remaja Rosdakarya,2010), hal.98

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

4

Ceramah KH. M. Sholeh Qomath dilaksanakan dengan tujuan untuk
menambah wawasan masyarakat mengenai nilai-nilai keislaman yang terkandung
dalam setiap kegiatan sehari-hari. Cara KH. M. Sholeh Qomath menyampaikan
dakwahnya juga mempengaruhi tingkat kepahaman para jama’ah pengajian. KH.
M. Sholeh Qomath dalam menyampaikan dakwahnya diselingi dengan candaancandaan yang sesuai dengan usia jama’ahnya yang kebanyakan adalah lansia,
sehingga mereka dapat memahami dengan mudah apa yang KH. M. Sholeh
Qomath sampaikan. Topik-topik yang disampaikan oleh KH. M. Sholeh Qomath
lebih mengarah kepada nilai-nilai keagamaan yang dihubungkan dengan nilai
sosial yang ada di dalam masyarakat seperti adab bermasyarakat, saling tolong
menolong, hidup rukun dengan tetangga dan lain sebagainya.
Dengan topik-topik menarik yang disampaikan oleh KH. M. Sholeh
Qomath inilah yang mendorong peneliti untuk meneliti pesan dakwah apa saja
yang terkandung di dalam ceramah yang dilakukan oleh beliau di dalam pengajian
rutin tersebut sehingga dakwah beliau menjadi efektif dan efisien dalam
penyampaiannya.

Karena penelitian ini akan meneliti pesan dakwah yang

disampaikan oleh KH. M. Sholeh Qomath maka tidak memungkinkan peneliti
meneliti secara keseluruhan pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath sehingga
peneliti membatasi pesan dakwah KH. M. Soleh Qomath pada tanggal 23 dan 30
Oktober 2016.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

5

B.

RUMUSAN MASALAH
Bagaimana pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath dalam teks
ceramah rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto pada tanggal
23 dan 30 Oktober 2016?

C.

TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan rumusan masalah diatas, tujuan yang hendak dicapai
peneliti adalah untuk mengetahui pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath
dalam teks ceramah rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto
pada tanggal 23 dan 30 Oktober 2016.

D.

MANFAAT PENELITIAN
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Manfaat teoritis
a. Penelitian ini diharapkan dapat memperdalam pengetahuan
tentang pesan dakwah KH. M. Sholeh Qomath dalam teks
ceramah rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto
pada tanggal 23 dan 30 Oktober 2016.
b. Diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai analisis
framming dalam suatu penelitian
2. Manfaat praktis
Dengan adanya penelitian ini maka peneliti mengharapkan agar
penelitian ini bermanfaat untuk :

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

6

a. Peneliti
Dari hasil penelitian ini dapat memperkaya wawasan dan
pengetahuan khususnya dalam bidang dakwah.
b. Lembaga atau Fakultas
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan wacana serta
koreksi ilmiah dalam membina dan mengajak masyarakat umum
untuk mengembangkan nilai-nilai dakwah.
c. Masyarakat
Hasil penelitian ini diharapkan menjadi acuan dan
pembelajaran bagi Masyarakat Islam dalam mengembangkan nilainilai keislaman.
E.

DEFINISI KONSEP
1. Pesan Dakwah
Pesan memiliki wujud (physical) yang dapat dirasakan atau diterima
oleh panca indra6. Pesan adalah keseluruhan dari pada yang disampaikan
oleh komunikator, namun ada juga yang mengartikan pesan adalah sesuatu
yang disampaikan pengirim kepada komunikan, pesan merupakan isyarat
atau simbol yang disampaikan oleh seseorang untuk saluran tertentu dengan
harapan bahwa pesan itu akan mengutarakan atau menimbulkan suatu
makna tertentu dalam diri orang lain yang hendak diajak berkomunikasi.7

6
7

Morisson, Teori Komunikasi, (Jakarta: KENCANA,2013), hal. 19
Cangara Hafied, Pengantar Ilmu Komunikasi, (Jakarta:Raja Grafindo Persada,1998), hal. 23

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

7

Dakwah berasal dari bahasa arab yaitu da’a, yad’u, da’watan yang
artinya mengajak, mengambil atau menyeru. Dakwah menurut Toha Yahya
Omar adalah mengajak manusia dengan cara bijaksana kepada jalan yang
benar sesuai dengan perintah Tuhan untuk kemaslahatan dan kebahagiaan
mereka di dunia dan di akhirat8.
Jadi yang dimaksud dengan pesan dakwah adalah suatu lambang
bermakna yang disampaikan oleh da’i kepada mad’u dengan tujuan untuk
mengajak manusia dengan cara bijaksana kepada jalan yang benar sesuai
dengan perintah Tuhan untuk kemaslahatan dan kebahagiaan mereka di
dunia dan di akhirat. Berdasarkan temanya, pesan dakwah tidak berbeda
dengan pokok-pokok ajaran Islam. Banyak klasifikasi yang diajukan para
ulama dalam memetakan Islam. Endang Saifuddin Anshari membagi pokokpokok ajaran Islam sebagai berikut:
a. Akidah
Yang meliputi iman kepada Allh SWT, iman kepada malaikatmalaikat Allah, iman kepada Rasul-rasu Allah, dan iman kepada qadla dan
qadar.
b. Syariah
Yang meliputi ibadah dalam arti khas (thaharah, shalat, as-shaum,
zakat dan haji) dan muamalah dalam arti luas (al-qanum-al khas atau hukum
perdata dan al-qanun al-„am atau hukum publik).

8

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Surabaya: Prenada Media Group, 2009), hal 13

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

8

c. Akhlak
Yang meliputi akhlak kepada al-khaliq dan makhluk (manusia dan
non manusia).
2.

Ceramah rutin KH. Sholeh Qomath
Ceramah rutin yang diadakan oleh KH. M. Sholeh Qomath adalah
setiap hari, namun untuk pengajian yang dihadiri oleh ibu-ibu hanya pada
hari minggu ba’da sholat subuh. Pengajian ini dilaksanakan di kediaman
KH. M. Sholeh Qomath yaitu di Jalan Niaga Nomor 112, Mojosari
Kabupaten Mojokerto. Pengajian ini dihadiri oleh 50 lebih Jama’ah, yang
berasal dari sekitar kediaman beliau serta banyak pula yang berasal dari luar
wilayah Mojosari. Pengajian rutin ini sudah berlangsung sejak 25 tahun
yang lalu. Peneliti melakukan penelitian pesan dakwah KH. M. Sholeh
Qomath ini pada tanggal 23 dan 30 Oktober 2016.

F. Sistematika Pembahasan
Untuk menggambarkan lebih jelas pada pembahasan penelitian ini, maka
peneliti akan menguraikan sitematika pembahasannya. Adapun sistematika
pembasahan pada penelitian ini sebagai berikut :
BAB I

: PENDAHULUAN
Pada bab ini, merupakan bab awal yang berisi tentang latar
belakang masalah yakni fenomena sosial yang mendasari penelitian
ini, rumusan masalah yang merupakan akar masalah yang
jawabannya akan ditemukan setelah melakukan penelitian, tujuan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

9

penelitian, manfaat penelitian, definisi konsep dan sistematika
pembahasan.
BAB II

: KERANGKA KEPUSTAKAAN
Pada bab ini berisi tentang kajian pustaka yang membahas tentang
teori kepustakaan yang terkait dengan judul penelitian, kajian
teoritik yakni
pembahasan kajian teori dan penelitian terdahulu yang relevan
sebagai rujukan dan perbandingan terhadap penelitian yang
dilakukan saat ini.

BAB III

: METODE PENELITIAN
Bab ini berisi tentang pendekatan dan jenis penelitian yang akan
dipakai dan juga metode penelitian yang akan dipakai oleh peneliti.
Dan juga membahas tentang teknik pengumpulan data dan teknik
analisis data yang akan dipakai dalam penelitian.

BAB IV

: PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
Bab ini penyajian dan analisis data menjelaskan tentang analisis
framing pesan dakwah KH. M. Sholeh qomath dalam ceramah
rutin ba’da subuh di Mojosari Kabupaten Mojokerto. Pada bab ini
yang nantinya akan menjawab rumusan masalah dalam penelitian
ini.

BAB V

: PENUTUP
Dan bab ini merupakan bab terakhir dalam penulisan skripsi yang
memuat kesimpulan dan saran.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB II
KAJIAN KEPUSTAKAAN

A.

KAJIAN TEORITIK
1. PESAN DAKWAH
a. Pengertian pesan dakwah
Dakwah adalah kegiatan orang yang beriman kepada Allah SWT
dalam bidang kemasyarakatan yang diwujudkan dalam sistem
kegiatan yang dilaksanakan secara teratur untuk mempengaruhi cara
merasa, berfikir, bersikap dan berbuat baik sebagai individual maupun
sosial dalam rangka mewujudkan ajaran Islam dalam kehidupan
individual dan masyarakat dengan menggunakan cara tertentu.1
Sedangkan Pesan dakwah adalah suatu makna yang disampaikan
oleh da’i kepada mad’u. Pesan ini mempunyai inti pesan yang
sebenarnya menjadi pengarah di dalam usaha mencoba mengubah
sikap dan tingkah laku mad’u. Pesan-pesan dari komunikasi ini secara
khas adalah bersumber dari Al-Qur’an dalam surat Al-Ahzab: 39 yang
berbunyi sebagai berikut:

1

Hasan Bisri WD, Filsafat Dakwah, (Surabaya:Dakwah Digital Press), hal. 19

10

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

11

(yaitu) orang-orang yang menyampaikan risalah-risalah Allah, mereka
takut kepada-Nya dan mereka tiada merasa takut kepada seorang (pun) selain
kepada Allah. Dan cukuplah Allah sebagai Pembuat Perhitungan.
2

Mengenai risalah-risalah Allah ini, Moch Natsir membaginya dalam tiga
pokok, yaitu:
a. Menyempurnakan

hubungan

manusia

dengan

Tuhan-Nya

hubungan

manusia

dengan

sesama

atau

Habluminallah.
b. Menyempurnakan

manusia

habluminan-nas atau muamalah ma’al kholqi.
c. Mengadakan keseimbangan antara kedua itu dan mengaktifkan keduanya
sejalan dan temali.
Apa yang disampaikan oleh Moch. Natsir itu sebenarnya adalah termasuk
dalam tujuan dari komunikasi dakwah dimana pesan-pesan dakwah hendaknya
dapat mencapai sasaran utama kesempurnaan hubungan antara manusia dengan
penciptanya dan mengatur keseimbangan diantara dua hubungan tersebut.
Sedangkan yang dimaksudkan pesan-pesan dakwah itu sendiri sebagaimana yang
digariskan dalam Al-Qur’an adalah berbentuk pernyataan atau pesan Al-Qur’an
dan Sunnah. Karena Al-Qur’an dan Sunnah itu sudah diyakini sebagai all
encompassing the way of life (semua untuk menuntun jalan hidup) bagi setiap
tindakan kehidupan muslim maka pesan-pesan dakwah juga meliputi hampir
semua bidang kehidupan itu sendiri. Tidak ada suatu bagianpun dari aktivitas
muslim terlepas dari risalah ini. Dengan demikian yang dimaksud atas pesan-

2

Departemen Agama RI,Al-Qur’a da Terje ah ya, Surabaya: Mahkota Surabaya,1

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

12

pesan dakwah itu ialah: semua pernyataan yang bersumberkan pada Al-Qur’an
dan sunnah baik tertulis maupun lisan dengan pesan-pesan tersebut.3
Pesan dakwah adalah isi pesan yang di komunikasikan secara efektif
terhadap penerima dakwah, pada dasarnya materi dakwah Islam, bergantung pada
tujuan dakwah yang di capainya sudah menjadi doktrin dan komitmen bahkan
setiap muslim wajib berdakwah, baik itu secara perorangan ataupun dengan orang
banyak. Oleh karena itu dakwah harus terus dilakukan. Dakwah hukumnya wajib
bagi umat muslim untuk selalu menyeru kepada yang ma’ruf dan mencegah
kepada yang mungkar.
Dengan demikian sebagaimana diketahui bahwa pesan adalah seperangkat
simbol yang disampaikan komunikator kepada komunikan. Sementara itu dalam
ilmu komunikasi orang yang melakukan dakwah atau yang disebut da’i adalah
komunikator yang menyampaikan komunikasi (massage) kepada orang lain.4
Dengan demikian, ketika pesan dikaitkan dengan dakwah bisa diartikulasikan
sebagai suatu simbol yang disampaikan oleh komunikator kepada komunikan
yang bertujuan untuk mengajak manusia dengan cara bijaksana kepada jalan yang
benar sesuai dengan perintah Tuhan untuk kemaslahatan dan kebahagiaan mereka
di dunia dan di akhirat.

3
4

Drs. H.Toto Tasmara, Komunikasi Dakwah, (Jakarta:Media pertama,1997), hal.42
Moh.Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta:Kencana,2004), hal. 216

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

13

b.

Materi Dakwah
Berdasarkan temanya, pesan dakwah tidak berbeda dengan pokokpokok ajaran Islam. Banyak klasifikasi yang diajukan para ulama dalam
memetakan Islam. Pokok-pokok ajaran Islam adalah sebagai berikut:

1.

Akidah
Akidah berasal dari bahasa Arab „aqidah yang bentuk jamaknya
adalah „aqa’id dan berarti faith, belief (keyakinan,kepercayaan): sedang
menurut Louis Ma’luf ialah ma „uqidah „alayh al-qalb wa al-dlamir yang
artinya sesuatu yang mengikat hati dan perasaan. Dari etimologi diatas bisa
diketahui bahwa yang dimaksud dengan “akidah” adalah keyakinan dan
keimanan dan hal itu diistilahkan sebagai akidah („aqidah) karena ia
mengikatkan hati seseorang kepada sesuatu yang diyakini atau diimaninya
dan ikatan tersebut tidak boleh dilepaskan selama hidupnya. Inilah makna
“aqidah” yang merupakan derivasi dari kata „aqada-ya’qidu-„aqdan yang
artinya mengikat.5
Kalau kita berbicara tentang akidah maka yang menjadi topik
pembicaraan adalah masalah keimanan yang berkaitan dengan rukun-rukun
iman dan peranannya dalam kehidupan beragama. Rukun Iman tersebut
meliputi:

5

Study Islam IAIN Sunan Ampel SBY, Pengantar Study Islam (Surabaya : IAIN Supal Surabaya,
2005), Hal. 75

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

14

a. Iman kepada Allah
Iman kepada Allah ini memiliki kategori seperti: percaya
adanya Allah sebagai Tuhan semesta alam, memasrahkan hati kepada
Allah, dari firman-firman Allah dapat dipahami bahwa orang yang
beriman

kepada

Allah

akan

mendapatkan

ketenangan

jiwa.

Ketenangan jiwa tidak bisa didapat dengan melimpahkan materi,
melainkan dengan keimanan yang muncul dari kalbu secara ikhlas6.
Maksud iman kepada Allah kita wajib mempercayai ke Esaan Zat,
sifat dan af’al-Nya Allah SWT, artinya hanya Allah saja yang patut
dan berhak disembah7.
b. Iman kepada Malaikat-Malaikat Allah
Rukun iman kedua adalah beriman kepada Malaikat-malaikat
Allah. Malaikat ialah suatu makhluk halus ciptaaan Allah yang terbuat
dari nur (cahaya). Mengenai bentuk fisik dan rupanya, manusia tidak
ada yang mengetahui. Hanya Allah Sang Pencipta yang mengetahui.
Malaikat tidak mempunyai hawa nafsu, melainkan hanya memiliki
akal, sehingga mereka terpelihara dari kesalahan dan dosa. Beriman
kepada Malaikat berarti percaya bahwa Allah SWT telah menciptakan
makhluk

halus

yang

dinamakan

Malaikat

yang

sifat

serta

pekerjaannya berlainan dengan manusia, dan hidup di alam yang lain
pula (alam ghoib).

6
7

Zainuddin, Ilmu Tauhid Lengkap, (Jakarta: PT Rineka CPTA,1991), hal. 77
Ta’ib Tahir Abdul Mu’i , Ilmu Kalam, (Jakarta: Widjaya,1997), hal. 149

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

15

c. Iman kepada Kitab-kitab Allah
Iman kepada kitab-kitab Allah berarti kita wajib pula meyakini
bahwa sesungguhnya Allah telah menurunkan beberapa kitab kepada
para Nabi-Nya. Adapun jumlahnya hanya Allah Yang Mengetahui.
Tujuan Allah menurunkan kitab-kitab itu yaitu agar digunakan sebagai
pedoman hidup bagi seluruh manusia menuju jalan hidup yang benar
dan diridhai Allah SWT.8
d. Iman kepada Rasul-rasul Allah
Beriman kepada Rasul-rasul Allah merupakan rukun iman
keempat. Maksudnya ialah mempercayai bahwa Allah SWT telah
mengutus para Rasul-Nya untuk membawa syiar agama dan
membimbing umat pada jalan lurus dan diridhai Allah.
e. Iman kepada Hari Kiamat
Setiap Mukmin wajib percaya atau iman dengan sebenarbenarnya bahwa hari akhir pasti akan tiba. Hanya, kapan saat terjadi
tiada seorangpun mengetahui. Bahkan Rasulullah SAW dan Malaikat
Jibril sekalipun tidak mengetahui.
f. Iman kepada Qadha’ dan Qadhar Allah
Adapun Qada dan Qadar yang dalam Qur’an dan dianggap
mempunyai hubungan erat dengan perbuatan manusia serta sikapnya
dalam hidup ini, itu tiada lain dari suatu peraturan umum yang berlaku
dalam alam ini, antara sesuatu tindakan dengan konsekuensinya,

8

Zainuddin, Ilmu Tauhid Lengkap, (Jakarta: PT Rineka CPTA,1991), hal. 95-96

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

16

hubungan antara sebab dan musabab, kejadian dan akibatnya. Ini
merupakan hukum alam yang tetap berlaku. Dan di antara hukumhukum tetap (sunnah) itu terdapatlah prinsip kebebasan manusia
memilih perbuatan, tanpa paksaan dan tekanan9.
2.

Syari’ah
Istilah

Syari’ah

dalam

konteks

kajian

hukum

Islam

lebih

menggambarkan kumpulan norma-norma hukum yang merupakan hasil dari
proses “tasyri”. Kata tasy’ri merupakan bentuk mashdar dari syarra’a yang
berarti menciptakan dan menetapkan syari’ah. Sedang dalam istilah para
ulama fiqh bermakna “menetapkan norma-norma hukum untuk menata
kehidupan manusia baik dalam hubungannya dengan Tuhan, maupun
dengan umat manusia lainnya. Dilihat dari sudut kebahasaan kata syari’ah
berarti “jalan tempat keluarnya air untuk minum”. Kemudian bangsa Arab
menggunakan kata ini untuk konotasi jalan lurus. Dan pada saat dipakai
dalam pembahasaan hukum menjadi bermakna “segala sesuatu yang di
Syari’atkan Allah kepada hamba-hamba-Nya”. Sebagai jalan lurus untuk
memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat. Manna al-Qathan
berpendapat bahwa istilah syari’ah itu mencakup aspek akidah dan akhlaq
disamping aspek hukum, sebagaimana dia katakan bahwa syari’ah adalah
“segala ketentuan Allah yang disyari’atkan bagi hamba-hambaNya”.
Dengan pengertiannya ini, dia ingin membedakan antara syari’ahsebagai

9

Syeikh Mahmud Shalut, Akidah dan Syariah Islam, (Jakarta: BUMI AKSARA, 1994), Hal. 47

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

17

ajaran yang datang langsung dari Tuhan, dengan perundang-undangan hasil
pemikiran manusia. Namun dia mengindentikkan syari’ah dengan agama.
Sejalan dengan ini Faruq Nabhan juga berpendapat bahwa syari’ah itu
mencakup aspek-aspek aqidah, akhlaq, dan amaliah. Namun menurutnya,
istilah syari’ah itu terkadang terkonotasi fiqh, yaitu pada norma-norma
amaliah beserta implikasi kajiannya. Dia mengartikan bahwa syari’ah itu
adalah ketentuan-ketentuan yang ditetapkan Allah, atau hasil pemahaman
atas dasar ketentuan tersebut, untuk dijadikan pegangan pegangan oleh umat
manusia baik dalam hubungannya dengan Tuhan, dengan umat manusia
lainnya, orang Islam dengan non-muslim, dengan alam, maupun dalam
menata kehidupan ini.10
Muhammad Shaltoun lebih jauh berpendapat bahwa aspek aqidah
tidak termasuk pada pembahasan dan kajian syari’ah karena aqidah
menurutnya merupakan landasan bagi tumbuh dan berkembangnya syari’ah.
Sedang syari’ah merupakan sesuatu yang harus tumbuh di atas aqidah
tersebut. Pengertian yang dikemukakan Shaltoun ini relatif lebih
akomodatif, karena dapat mewakili dua jenis syari’ah yaitu ketentuanketentuan yang diturunkan serta dikeluarkan oleh Allah dan Rasul-Nya,
serta norma-norma hukum hasil kajian para ulama mujtahid, baik melalui
qiyas maupun maslahah. Kemudian, pengertiannya itu juga membatasi
syari’ah pada aspek hukum yang mengatur hubungan manusia dengan
Tuhannya, dengan manusia lain, alam dan lingkungan sosialnya. Aspek
10

Study Islam IAIN Sunan Ampel SBY, Pengantar Study Islam, (Surabaya : IAIN Supal Surabaya,
2005), hal. 107

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

18

hukum yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan disebut ibadah,
sementara aspek hukum yang mengatur hubungan manusia dengan manusia
yang lain, alam dan lingkungan disebut mu’amalah. Disiplin ilmu yang
secara khusus membahas masalah syari’ah adalah fiqh.
Dalam studi fiqh, pembahasan bagian ibadah ini biasanya meliputi:
Thajarah, shalat, zakat, shaum, dan haji dan hal-hal lain yang secara
langsung berhubungan dengan keilmuannya. Sedang bagian mu’amalah
biasanya meliputi: Hukum niaga, munakahat, hukum wajib, hukum pidana,
hukum tata negara, hukum internasional, hukum acara dan lain-lain.11
3. Akhlak
Secara etimologis, kata akhlak berasal dari bahasa Arab, akhlaq yang
merupakan bentuk jamak dari kata khuluq yang artinya budi pekerti,
peringai, tingkah laku, atau tabiat. Kata ini berakar dari kata khalaqa yang
berarti menciptakan. Derivasinya ialah kata Khaliq artinya Pencipta,
makhluq artinya yang diciptakan, dan khalq artinya penciptaan. Kesamaan
akar kata seperti ini mengisyaratkan bahwa akhlak tercakup pengertian
terciptanya keterpaduan antara kehendak Khaliq (Tuhan) dengan perilaku
makhluq terhadap orang lain dan lingkungannya baru mengandung nilai
akhlak yang hakiki manakala tindakan atau perilaku tersebut didasarkan
kepada kehendak khaliq. Dasar pengertian seperti ini, akhlak saja
merupakan hubungan antara manusia tetapi juga norma yang mengatur

11

Study Islam IAIN Sunan Ampel SBY, Pengantar Study Islam, (Surabaya : IAIN Supal Surabaya,
2005), hal. 108

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

19

hubungan antara manusia dengan Tuhan dan bahkan dengan alam semesta
sekalipun.12
Menurut pendapat Asmuni Syukir dalam bukunya Strategi Dakwah,13
menyatakan bahwa masalah akhlak dan aktivitas dakwah (sebagai materi
dakwah) merupakan pelengkap saja, yakni untuk melengkapi keimanan dan
keIslaman seseorang. Dalam kitabnya “tanzib Al- Akhlak” Ibnu Maskaweh
mengatakan bahwa, akhlak diartikan sebagai keadaan jiwa yang mendorong
seseorang untuk melakukan suatu perbuatan tanpa melakukan pemikiran.14
Secara terminologis, ada beberapa definisi tentang akhlak, antara lain:
1. Menurut Ibrahim Anis:
“Akhlak adalah sifat yang tertanam dalam jiwa, yang dengannya
lahirlah
perbuatan-perbuatan,baik
atau
buruknya,
tanpa
membutuhkan pemikiran dan pertimbangan”.
2. Menurut Abd al-Karim Zaidan
(Akhlak) adalah kumpulan nilai-nilai dan sifat-sifat yang tertanam
dalam jiwa, yang dengan sorotan dan timbangannya seseorang dapat
menilai perbuatannya baik atau buruk, untuk kemudian terus
melakukan atau meninggalkannya.
Ketiga definisi tersebut diatas sepakat menyatakan bahwa akhlaq atau
khuluq adalah sifat yang tertanam dalam jiwa manusia, sehingga ia akan
muncul secara spontan bilamana diperlukan, tanpa memerlukan pemikiran
atau pertimbangan lebih dahulu, serta tidak memerlukan adanya dorongan
dari luar dirinya. Selain definisi diatas, al-Hufi memberikan definisi yang
cukup singkat, dengan mengatakan bahwa akhlak adalah:
12

Ibid, Hal. 108-109
Asmuni Syukir, Dasar- Dasar Strategi Dakwah Islam, (Surabaya: Usana Offset Printing,1983),
Hal. 62
14
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah (Jakarta: Kencana, 2004) hal. 117-118

13

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

20

Suatu kebiasaan (yang dilakukan) dengan kehendak/maksud, atau
kehendak/keinginan yang berulang-ulang sehingga menjadi kebiasaan,
yang tertuju untuk berbuat baik, atau buruk.
Dari paparan definisi diatas, diketahui bahwa akhlak adalah kondisi
kejiwaan atau psikologi, dan standar penilaiannya diukur dari wujud
perbuatan atau kelakuannya. Di dalam Akhlak sendiri terdapat sumber yang
menjadi tolak ukur dari akhlak itu sendiri. Yang dimaksud dengan sumber
akhlak adalah yang menjadi ukuran baik dan buruk atau mulia dan tercela.
Sebagaimana karakteristik keseluruhan ajaran Islam, maka sumber akhlak
adalah al-Qur’an dan Sunnah, dan bukan akal pikiran atau pandangan
masyarakat sebagaimana pada konsep etika dan moral. Dalam konsep
akhlak, segala sesuatu itu dinilai baik dan buruk atau terpuji dan tercela,
semata-mata karena syara’ (al-Qur’an dan Sunnah) menilainya demikian.
Karena sifat sabar, syukur, pemaaf, pemurah, dan jujur itu dfikatakan baik
dan terpuji, tidak lain karena Syara’ menilai sifat-sifat itu semuanya baik
dan terpuji. Begitu pula sebaliknya, kenapa sifat-sifat pemarah, kufur,
dendam, kikir, dan dusta itu dinilai jelek dan tercela. Tidak lain karena
syara’ menilainya demikian. Hal-hal yang berhubungan dengan akhlak
adalah seperti: iman dan peneladanan Rasulullah, cinta daan benci karena
Allah, iman dan jihad di jalan Allah, tawadhu’, bersifat lemah lembut, sikap
mementingkan orang lain, pemaaf, tampil ceria dan berwajah riang, bersifat
ramah dan lain sebagainya.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

21

Sedangkan Ali Yafie menyebutkan bahwa pesan materi dakwah itu
terbagi menjadi lima pokok yang meliputi:15
1. Masalah Kehidupan
Dakwah memperkenalkan dua jenis kehidupan yaitu kehidupan bumi
dan kehidupan akhirat yang memiliki sifat kekal abadi.
2. Masalah Manusia
Pesan dakwah yang mengenai masalah manusia ini adalah
menempatkan manusia pada posisi yang “mulia” yang harus
dilindungi secara penuh. Dalam hal ini, manusia ditempatkan pada
dua status yaitu sebagai:
a. Ma’sum
memiliki hak hidup, hak memiliki, hak berketurunan, hak
berpikir sehat, dan hak untuk menganut sebuah keyakinan
imani.
b. Mukhallaf
Diberi kehormatan untuk menegaskan Allah SWT yang
mencakup:
Pengenalan yang benar dan pengabdian yang tulus kepada
Allah, pemeliharaan dan pengembangan dirinya dalam perilaku
dan perangai yang luhur, memelihara hubungan yang baik, yang
damai, dan rukun dengan lingkungannya.

15

Wahyu Ilaihi, Komunikasi Dakwah, hal. 103

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

22

3. Masalah Harta Benda
Pesan dakwah dalam bentuk ini, lebih pada penggunaan harta benda
untuk kehidupan manusia dan kemaslahatan ummah. Ada hak tertentu
yang harus diberikan kepada orang yang berhak untuk menerimanya.16
4. Masalah Ilmu Pengetahuan
Dakwah Islam sangat mengutamakan pentingnya pengembangan ilmu
pengetahuan. Pesan yang berupa ilmu pengetahuan disampaikan
melalui tiga jalur ilmu yaitu:


Mengenal tulisan dan membaca



Penalaran, dalam penelitian dan rahasia-rahasia alam



Penggambaran di bumi seperti study tour atau ekspedisi ilmiah

5. Masalah Akidah
Akidah dalam pesan utama dakwah, memiliki ciri-ciri yang
membedakan dengan kepercayaan lain, yaitu:
a. Keterbukaan melalui kesaksian (syahadat). Dengan demikian seorang
muslim selalu jelas identitasnya dan bersedia mengakui identitas
keagamaan orang lain.
b. Cakrawala yang luas dengan memperkenalkan bahwa Allah SWT
adalah Tuhan alam, bukan Tuhan kelompok atau bangsa tertentu.
c. Kejelasan dan kesederhanaan. Seluruh ajaran akidah, baik soal
ketuhanan, kerasulan, ataupun alam gaib sangat mudah untuk
dipahami.

16

Ibid, hal. 103

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

23

d. Ketuhanan antara iman dan Islam atau antara iman dan amal
perbuatan.17
Materi akhlak sangat luas sekali secara garis besar materi akhlak meliputi
tiga hal, yaitu
a. Akhlak terhadap Allah, akhlak ini tidak bertolak pada pengakuan dan
kesadaran bahwa tiada Tuhan selain Allah
b. Akhlak terhadap manusia, yang meliputi:
1. Diri sendiri
2. Tetangga
3. Masyarakat lainnya
c. Akhlak terhadap lingkungan
Mengenai tiga hal diatas tersebut sangatlah saling berkaitan dan sangat
terikat satu sama lain. karena memang tidak dapat dipisahkan meski bisa untuk
dibedakan. Walaupun sebagai perumpamaan yang tepat, Islam sebagai sebuah
pohon yang amat sangat rindang yang berada diperut bumi berupa Aqidah, bahan
dan pohonnya adalah hukum-hukum dan serta dedaunan dan buah adalah
Akhlaqul karimah (budi pekerti). Lingkungan disini adalah segala sesuatu yang
berbeda disekitar manusia, baik binatang, tumbuh-tumbuhan, ataupun makhluk
lain yang beragama.
Dari penjelasan di atas semuanya itu yang terpenting adalah konteks
penyampaian ayat-ayat Allah Swt. Bagaimana ayat-ayat Allah dapat dengan

17

Ibid, hal 103

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

24

mudah tersampaikan kepada Mad’u agar tujuan dakwah yang sesungguhnya dapat
tercapai secara efektif dan efisien.
d. Sumber Pesan Dakwah
Dalam Ilmu komunikasi pesan dakwah adalah massage, yaitu simbolsimbol. Dalam literatur bahasa Arab, pesan dakwah disebut maudlu’alda’wah. Istilah ini lebih tepat dibanding dengan istilah “materi dakwah”
yang diterjemahkan dalam Bahasa Arab menjadi maaddah al-da’wah.
Sebutan yang terakhir ini bisa menimbulkan kesalahpahaman sebagai
logistik dakwah. Istilah pesan dakwah dipandang lebih tepat untuk
menjelaskan, “isi dakwah berupa kata, gambar, lukisan dan sebagainya yang
diharapkan dapat memberikan pemahaman bahkan perubahan sikap dan
perilaku mitra dakwah.” Jika dakwah melalui tulisan umpamanya, maka
yang ditulis itulah pesan dakwah. Jika dakwah melalui lisan, maka yang
diucapkan pembicara itulah pesan dakwah. Jika melalui tindakan, maka
perbuatan baik yang dilakukan itulah pesan dakwah.
Pada prinsipnya, pesan apapun dapat dijadikan sebagai pesan dakwah
selama tidak bertentangan dengan sumber utamanya, yaitu Al-Qur’an dan
Hadits. Dengan demikian, semua pesan yang bertentangan tentang terhadap
Al-Qur’an dan hadis tidak dapat disebut sebagai pesan dakwah. Semua
orang dapat berbicara tentang moral, bahkan dengan mengutip ayat AlQur’an sekalipun. Akan tetapi, jika hal itu dimaksudkan untuk pembenaran
atau dasar bagi kepentingan nafsunya semata, maka demikian itu bukan
termasuk pesan dakwah. Pesan dakwah pada garis besarnya terbagi menjadi

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

25

dua, yaitu pesan dakwah utama (Al-Qur’an dan hadis) dan pesan tambahan
atau penunjang (selain Al-Qur’an dan hadits).18 Sumber pesan dakwah
tersebut adalah sebagai berikut:
1. Al-Qur’an dan Al Hadits
Agama Islam adalah agama yang menganut ajaran kitab Allah yakni
Al-Qur’an dan Al Hadits Rasulullah SAW, yang mana kedua ini merupakan
sumber utama ajaran-ajaran Islam. Oleh karenanya materi dakwah Islam
tidaklah dapat terlepas dari dua sumber tersebut, bahkan bila tidak berstandar
dari keduanya (Al-Qur’an dan Hadits) seluruh aktivitas dakwah akan sia-sia
dan dilarang oleh syariat Islam.19
Segala hal yang berkenaan dengan Nabi SAW, yang meliputi ucapan,
perbuatan, ketepatan, sifat, bahkan ciri fisiknya dinamakan hadist. Untuk
melihat kualitas kesahihan hadist, pendakwah tinggal mengutip hasil penelitian
dan penilaian ulama hadits. Tidak harus menelitinya sendiri. Pendakwah hanya
perlu cara mendapatkan hadits yang sahih serta memahami kandungannya.
Jumlah hadits Nabi SAW, yang termaktub dalam beberapa kisah hadits sangat
banyak. Terlalu berat bagi pendakwah untuk menghafal semuanya. Pendakwah
cukup membuat klasifikasi hadist berdasarkan kualiats dan temanya.20

18

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004) , hal. 318-319
Asmuni Syukir, Dasar-Dasar Strategi Dakwah Islam, ………hal. 63
20
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 321

19

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

26

2. Pendapat Para Sahabat Nabi SAW
Orang yang hidup semasa dengan Nabi SAW, pernah bertemu dan
beriman kepadanya adalah sahabat Nabi SAW. Pendapat sahabat Nabi SAW,
memiliki nilai tinggi, karena kedekatan mereka dengan Nabi SAW, dan proses
belajarnya yang langsung dari beliau.21
3. Pendapat Para Ulama
Meski ulama berarti semua orang yang memilki ilmu pengetahuan
secara mendalam, namun maksud ulama disini dikhususkan untuk orang yang
beriman, menguasai ilmu keislaman secara mendalam dan menjalankannya.
Dengan pengertian ini, kita menghindari pendapat ulama yang buruk („ulama
al-su’), yakni ulama yang tidak berpegang pada Al-Qur’an dan hadis
sepenuhnya dan tidak ada kesesuaian antara ucapan dan perbuatannya.
Pendapat para ulama dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu pendapat
yang telah disepakati dan pendapat yang masih di perselisihkan.22
4. Hasil Penelitian Ilmiah
Tidak sedikit ayat Al-Qur’an yang bisa kita pahami lebih mendalam
dan luas setelah dibantu hasil sebuah penelitian ilmiah. Inilah hasil penelitian
yang menjadi salah satu sumber pesan dakwah. Masyarakat modern amat
menghargai hasil penelitian. Bahkan orang sekuler lebih memercayainya
daripada kitab suci. Sifat dari hasil penelitian ilmiah adalah relatif dan reflektif.
Relatif, karena nilai kebenarannya dapat berubah. Reflektif, karena ia

21
22

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 323
Ibid, hal.323

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

27

mencerminkan realitasnya. Hasil penelitian bisa berubah oleh penelitian
berikutnya atau penelitian dalam medan yang berbeda.23
5. Kisah dan Pengalaman Teladan
Ketika mad’u merasa kesulitan dalam mencerna pesan yang
disampaikan serta kurang antusias dan kurang yakin terhadap pesan tersebut,
seorang da’i harus mencari keterangan yang menguatkan argumentasi atau
bukti nyata dalam kehidupan, salah satunya dengan bercerita seputar
pengalaman pribadi seseorang ataupun pengalaman diri sendiri yang sesuai
dengan tema atau topik yang disampaikan.24
6. Berita dan Peristiwa
Pesan dakwah bisa berupa berita tentang suatu kejadian. Peristiwanya
lebih ditonjolkan daripada pelakunya seperti uraian diatas. Berita (kalam
khabar) menurut istilah „Ilmu al-Balaghah dapat benar dan dusta. Berita
dikatakan benar jika sesuai dengan fakta. Jika tidak sesuai, disebut berita
bohong. Hanya berita yang diyakini kebenarannya yang patut dijadikan pesan
dakwah. Dalam Al-Qur’an, berita sering diistilahkan dengan kata al-naba’,
yakni berita yang penting, terjadinya sudah pasti, dan membawa manfaat yang
besar.25

23

Ibid, hal. 325

24

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 326
Ibid, hal. 327-328

25

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

28

7. Karya Sastra
Pesan dakwah kadang kala perlu ditunjang dengan karya sastra yang
bermutu sehingga lebih indah dan menarik. Karya sastra ini dapat berupa:
syair,puisi, pantun, nasyid atau lagu, dan sebagainya. Hampir setiap karya
sastra memuat pesan-pesan bijak. Nilai sastra adalah nilai keindahan dan
kebijakan. Keindahannya menyentuh perasaan, sementara kebijakannya
menggugah hati dan pikiran. Pesan yang bijak akan mudah diterima dengan
perasaan yang halus.26
8. Karya Seni
Karya seni juga memuat nilai keindahan yang tinggi. Jika karya sastra
menggunakan komunikasi verbal, karya seni banyak mengutarakan komunikasi
nonverbal. Pesan dakwah jenis ini mengacu pada lambang yang terbuka untuk
ditafsirkan oleh siapa pun. Jadi, bersifat subjektif. Tidak semua orang
mencintai atau memberikan apresiasi karya seni. Bagi pecinta karya seni, pesan
dakwah jenis ini lebih banyak membuatnya berpikir tentang Allah SWT, dan
makhluk-Nya, lebih daripada ketika hanya mendengar ceramah agama.27
e. Karakteristik Pesan Dakwah
Keaslian merupakan karakteristik pesan dakwah dari teks ayat Al-Qur’an
dan Hadis. Orisinalitas tersebut dimaksudkan bahwa pesan dakwah Islam benarbenar berasal dari Allah SWT. Allah SWT telah menurunkan wahyu melalui
Malaikat Jibril kepada Nabi Muhammad SAW. Selanjutnya, Nabi SAW
26
27

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 328-329
Ibid, hal. 330

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

29

mendakwahkan Wahyu tersebut untuk membimbing manusia ke jalan yang benar.
Wahyu Allah SWT ini tidak diperuntukkan kepada bangsa tertentu dan waktu
tertentu, melainkan untuk seluruh umat manusia sepanjang masa. Segala
keyakinan, filsafat, aliran, pemikiran, atau ideologi yang bertentangan dengan
ajaran Islam kita yakini tidak akan memberikan kemaslahatan bagi kehidupan
manusia. Ajaran

Islam

memandang kehidupan secara

realistis

dengan

menempatkan manusia pada kedudukan yang tinggi. Penempatan ini ditandai
dengan dorongan manusia untuk selalu menggunakan akal pikirannya secara
benar. Jika manusia tidak memanfaatkan akalnya, maka ia mudah hanyut dalam
kerusakan.
Dakwah mengajarkan rasionalitas ajaran Islam. Salah satu buktinya
adalah ajaran keseimbangan. Keseimbangan merupakan posisi di tengah-tengah di
antara dua kecenderungan yang saling bertolak belakang pasti terjadi dalam
kehidupan manusia. Ketika ada manusia diliputi nafsu keserakahan, kewajiban
zakat. Ada pula manusia yang menyenangi kehidupan asketis dengan
meninggalkan kehidupan duniawi sama sekali, dan ada pula yang hidup materialis
bersama gemerlapnya dunia. Keduanya bertentangan dengan prinsip Islam.
keseimbangan yang lain tercermin pada ajaran washiyat (pesan memberikan harta
kepada seseorang sebelum meninggal dunia) yang dibatasi hanya sepertiga
bagian, tidak seluruhnya; ajaran shalat hanya wajib lima waktu, bukan sehari
penuh; ajaran puasa hanya wajib selama satu bulan Ramadhan, tidak lebih dari itu;
ajaran membaca Al-Qur’an dan ibadah sunah lainnya ditekankan pada keajegan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

30

(istiqamah), bukan banyaknya;ajaran menikah dan larangan seks bebas atau hidup
membujang dan seterusnya.28
Karakteristik pesan dakwah lainnya adalah universal, artinya mencakup
semua bidang kehidupan dengan nilai-nilai mulia yang diterima oleh semua
manusia beradab. Ajaran Islam mengatur hal-hal yang paling kecil dalam
kehidupan manusia hingga hal yang paling besar. Dari masalah yang sangat
pribadi dalam diri manusia hingga masalah-masalah kemasyarakatan yang lebih
luas. Islam mengajarkan kesetaraan manusia tanpa membedakan ras, warna
kulitnya mendorong kerja keras, dan nilai-nilai universal lainnya yang dijunjung
tinggi oleh manusia beradab sampai sekarang.
Kemudahan ajaran Islam juga menjadi karakter pesan dakwah. Semua
perintah Islam bisa ditoleransi dan diberi keringanan jika menemui kesulitan
dalam pelaksanaannya. Dalam keadaan terpaksa, perbuatan yang terlarang dapat
dimaafkan asalkan proporsional dan tidak merugikan orang lain.
Dengan demikian, tujuh karakter pesan dakwah adalah orisional dari
Allah SWT, mudah, lengkap, seimbang, universal, masuk akal, dan
membawa kebaikan. Sebagai perbandingan yang tidak jauh berbeda, „Abd. AlKarim Zaidan juga mengemukakan lima karakter pesan dakwah29, yaitu:
1. Berasal dari Allah SWT. (annahu min „indillah)
2. Mencakup semua bidang kehidupan (al-syumul)
3. Umum untuk semua manusia (al-„umum)
4. Ada balasan untuk setiap tindakan (al-jaza’fi al-Islam)
28
29

Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 341
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2004), hal. 342

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

31

5. Seimbang antara
6. Identitas dan realitas (al-mitsaliyyah wa al-waqi’iyyah).
Asep Muhiddin juga merumuskan lebih banyak karakteristik pesan dakwah
sebagai berikut:
1. Islam sebagai agama fitrah
2. Islam sebagai agama rasional dan pemikiran
3. Islam sebagai agama ilmiah, hikmah, dan fiqhiyyah
4. Islam sebagai agama argumentatif (hujjah) dan demonstratif (burhan)
5. Islam sebagai agama hati (qalb), kesadaran (wijdan), dan nurani (dlamir)
6. Islam sebagai agama kebebasan (hurriyyah) dan kemerdekaan (istiqlal)30.
B. PENELITIAN TERDAHULU YANG RELEVAN
Kajian kepustakaan adalah suatu proses yang didahului untuk
mendapatkan teori terdahulu dengan cara mencari kepustakaan yang
berhubungan dengan masalah penelitian. Telaah kepustakaan digunakan
untuk menelusuri penelitian terdahulu berhubungan dengan masalah
penelitian,sehingga dapat mengetahui masalah mana yang belum diteliti
secara mendalam oleh peneliti terdahulu. Selain itu juga sebagai
perbandingan antara fenomena yang hendak diteliti dengan hasil

studi

terdahulu yang serupa. Dari penelitian terdahulu didapatkan hasil