RPS KAP
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
KBK182117
KECAKAPAN ANTAR PERSONAL
PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
(2)
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : KBK182117
Nama Mata Kuliah : Kecakapan Antar Personal
Padang, 15 April 2012
Menyetujui
Ketua Jurusan SIstem Informasi
(3)
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN...ii
DAFTAR ISI ...iii
A. PROFIL MATA KULIAH... 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 9
D. RANCANGAN TUGAS ... 12 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 13 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ... 14
(4)
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Kecakapan Antar Personal Kode Mata Kuliah :
KBK182117
SKS : 2
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu
Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester /Tingkat :
8/4
Pre-requisite : -Co-requisite :-Bidang Kajian : Pengantar Ilmu Komunikasi
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini mempelajari prinsip dan konsep kecakapan interpersonal. Bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar komunikasi, mampu mengaplikasikan praktik komunikasi efektif di lingkungan kampus, masyarakat maupun di tempat kerja.
DAFTAR PUSTAKA
1. Ilmu komunikasi; Suatu pengantar, Deddy Mulyana, Bandung: Rosda Karya, 2008 (Buku Wajib) 2. Komunikasi organisasi, Arni Muhamad, Jakarta, Bumi Aksara, 2004
3. Komunikasi antar manusia, joseph a. Devito, profesional books, 1997, edisi kelima.
4. Human communication, buku pertama dan kedua, stewart l.tubbs dan sylvia moss, remaja rosdakarya, 2000, bandung.
5. Komunikasi antar pribadi, nina budyatna, muthmainah, ut, 1994, jakarta.
6. Psikologi komunikasi, jalaluddin rakhmat, remaja rosdakarya, 1996, bandung.
(5)
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1
Mahasiswa mengetahui konsep perkuliahan Kecakapan Antar
Personal dalam satu semester kedepan
1. Kontrak belajar dan penugasan
2. Penyampaian silabus 3. Arti penting kuliah
komunikasi interpersonal bagi mahasiswa Sosialisasi & penyampaian kontrak kuliah, metode dan teknis perkuliahan Share 2
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan karakteristik komunikasi
1. Tinjauan umum dan fungsi komunikasi
2. komponen komunikasi 3. Konteks komunikasi 4. Komunikasi interpersonal
Kajian buku Diskusi
PenugasanAnali sis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
3
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan karakteristik komunikasi
1. Karakteristik komunikasi interpersonal
2. Pengaruh komunikasi interpersonal dalam komunikasi manusia 3. Model komunikasi
interpersonal
4. Hubungan komunikasi interpersonal dengan konteks komunikasi lainnya Kajian buku Diskusi PenugasanAnali sis Keaktifan
(6)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara n Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 4
Mahasiswa mampu memahami dan mengenal teori-teori komunikasi interpersonal
1. Teori komunikasi interaksi simbolik
2. Model komunikasi simbolik
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
5
Mahasiswa mampu memahami dan mengenal teori-teori komunikasi interpersonal
1. Teori komunikasi sosial budaya
2. Model komunikasi sosial budaya Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis Keaktifan
Diskusi & Presentasi
6
Mahasiswa mampu memahami berbagai aktivitas komunikasi interpersonal di kampus, masyarakat dan tempat kerja
1. Komunikasi diadik 2. Komunikasi formal dan
nonformal
3. Komunikasi primer dan sekunder Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
7
Mahaiswa memahami berbagai aktivitas komunikasi interpersonal di kampus, masyarakat dan tempat kerja
1. Komunikasi horizontal dan vertikal
2. Lobby dan negosiasi 3. Sharing, diskusi dan
wawancara Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
(7)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara n Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 9
Mahasiswa mampu memahami komunikasi interpersonal yang efektif
1. Kriteria komunikasi efektif 2. Efektivitas fungsional dan
social
3. Pemeliharaan hubungan baik 4. Pendekatan terhadap konflik
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
10
Mahasiswa mampu memahami Persepsi sebagai inti komunikasi
1. Tinjauan umum persepsi 2. Persepsi sosial
3. Pengaruh persepsi dalam konteks sosial dan budaya
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
11
Mahasiswa mampu memahami konsep persepsi yang mempengaruhi komunikasi manusia
1. Mempersepsi orang dan mempersepsi obyek 2. Pembentukan kesan 3. Faktor-faktor yang
mempengaruhi kecermatan persepsi
4. Memperbaiki persepsi dan
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
12
Mahasiswa mampu memahami konsep dan makna pesan verbal dan nonverbal
1. Pesan verbal 2. Kata dan makna 3. Bahasa dan pikiran 4. Pesan nonverbal
5. Menafsirkan pesan nonverbal
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
(8)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara n Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 13
Mahasiswa mampu memahami konsep dan makna pesan verbal dan nonverbal
1. Isyarat spasial dan temporal 2. Isyarat visual
3. Isyarat vokal 4. Isyarat gestural
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
14
Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
1. Sopan santun (courtesy, etiquette) dalam komunikasi 2. Etika (ethics) dalam
komunikasi
3. Empati (emphaty) dalam komunikasi
4. Dukungan (supportiveness) dalam komunikasi Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
15
Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
1. Berpikir positif (positiveness) dalam komunikasi
2. Kesetaraan (equality) dalam komunikasi
3. Tanggung jawab (responsibility) dalam komunikasi Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
(9)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Pengantar perkuliahan
2. Konsep dasar dan karakteristik komunikasi
3. Memahami konsep dasar dan karakteristik komunikasi
4. Teori komunikasi interpersonal
5. Teori komunikasi interpersonal
6. Aktivitas komunikasi interpersonal
7. Aktivitas komunikasi interpersonal
8. Ujian tengah semester
9. Komunikasi interpersonal yang efektif
10. Persepsi sebagai inti komunikasi
11. Persepsi manusia
12. Pesan verbal dan nonverbal
13. Pesan verbal dan nonverbal
14. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
15. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
16. Ujian akhir semester
Nama Strategi Sharing, diskusi dan oral presentasi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2 – 15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen.
(10)
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menuangkan konsep materi yang dipelajari dalam praktek komunikasi interpersonal di lingkungan kampus, masyarakat dan di tempat kerja.
Nama Kajian 1. Konsep dasar dan karakteristik komunikasi
2. Memahami konsep dasar dan karakteristik komunikasi
3. Teori komunikasi interpersonal
4. Teori komunikasi interpersonal
5. Aktivitas komunikasi interpersonal
6. Aktivitas komunikasi interpersonal
7. Ujian tengah semester
8. Komunikasi interpersonal yang efektif
9. Persepsi sebagai inti komunikasi
10. Persepsi manusia
11. Pesan verbal dan nonverbal
12. Pesan verbal dan nonverbal
13. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
14. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
Nama Strategi Sharing, diskusi dan oral presentasi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2-15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Penugasan lisan dan oral bagi mahasiswa, dalam bentuk individu dan kelompok terkait materi yang diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan kasus yang harus
diselesaikan dalam bentuk soal latihan.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
(11)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
KBK182117
Nama Mata Kuliah Kecakapan Antar Personal
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mengerjakan setiap tugas yang diberikan berdasarkan materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam kelas.
Pertemuan ke 6-14
Jenis tugas Tugas harian
1. Tujuan tugas:
Dapat menerapkan konsep komunikasi interpersonal yang telah dipelajari dalam setiap interaksi di lingkungan kampus, masyarakat dan di lingkungan kerja secara komprehensif
2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Komunikasi formal dan nonformal
Komunikasi primer dan sekunder
Komunikasi horizontal dan vertikal
Lobby dan negosiasi
Sharing, diskusi dan wawancara
Pesan verbal dan non verbal
Persepsi dan isyarat
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Memahami dan mendiskusikan bentuk-bentuk komunikasi di atas berdasarkan pokok materi
Menuliskan hasil pemahaman dan diskusi di atas dalam bentuk kalimat yang terintegrasi antara satu bentuk komunikasi dan bentuk komunikasi yang lain
Mempresentasikan secara oral tentang tugas yang telah dikerjakan c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas yang diberikan dikerjakan sesuai dengan kelompok-kelompok kecil yang sudah dibagi dosen
Tugas dikerjakan dengan mendiskusikan bentuk-bentuk komunikasi di atas bersama kelompok masing-masing
Acuan untuk membuat tugas diberikan oleh dosen
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Proposal, Program, Laporan
Makalah di setiap perkuliahan
Tugas berupa latihan mahasiswa
Resume
3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (50%)
- Kemampuan presentasi (30%) - Pemahaman materi (70%) Penilaian Kelompok (50%)
- Partisipasi dan kerjasama (50%)
- Kesesuaian isi diskusi kelompok dengan materi (30%) - Hasil penugasan (20%)
(12)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Tugas harian : 20% 2. UTS : 35% 3. UAS : 45%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang (Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A > 80 Materi benar, diskusi berjalan, dokumentasi baik dan resentasi jelas B 65 – 79 Materi benar, diskusi cukup berjalan, dokumentasi cukup baik
dan presentasi jelas
C 55 – 64 Materi benar, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi jelas
D 45 – 54 Materi benar, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi kurang jelas
E ≤ 44 Materi salah, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi kurang jelas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B 55 < NA ≤ 64 C 45 < NA ≤ 54 D
(1)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara
n
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
9
Mahasiswa mampu memahami komunikasi interpersonal yang efektif
1. Kriteria komunikasi efektif 2. Efektivitas fungsional dan
social
3. Pemeliharaan hubungan baik 4. Pendekatan terhadap konflik
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
10
Mahasiswa mampu memahami Persepsi sebagai inti komunikasi
1. Tinjauan umum persepsi 2. Persepsi sosial
3. Pengaruh persepsi dalam konteks sosial dan budaya
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
11
Mahasiswa mampu memahami konsep persepsi yang mempengaruhi komunikasi manusia
1. Mempersepsi orang dan mempersepsi obyek 2. Pembentukan kesan 3. Faktor-faktor yang
mempengaruhi kecermatan persepsi
4. Memperbaiki persepsi dan
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi
12
Mahasiswa mampu memahami konsep dan makna pesan verbal dan nonverbal
1. Pesan verbal 2. Kata dan makna 3. Bahasa dan pikiran 4. Pesan nonverbal
5. Menafsirkan pesan nonverbal
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
(2)
Pertemuan
ke- Kemampuan akhirYang diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara
n
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
13
Mahasiswa mampu memahami konsep dan makna pesan verbal dan nonverbal
1. Isyarat spasial dan temporal 2. Isyarat visual
3. Isyarat vokal 4. Isyarat gestural
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
14
Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
1. Sopan santun (courtesy, etiquette) dalam komunikasi 2. Etika (ethics) dalam
komunikasi
3. Empati (emphaty) dalam komunikasi
4. Dukungan (supportiveness) dalam komunikasi
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
15
Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
1. Berpikir positif (positiveness) dalam komunikasi
2. Kesetaraan (equality) dalam komunikasi
3. Tanggung jawab (responsibility) dalam komunikasi
Kajian buku Diskusi PenugasanAna lisis
Keaktifan
Diskusi & Presentasi Tugas kelompok
(3)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Pengantar perkuliahan
2. Konsep dasar dan karakteristik komunikasi 3. Memahami konsep dasar dan karakteristik
komunikasi
4. Teori komunikasi interpersonal 5. Teori komunikasi interpersonal 6. Aktivitas komunikasi interpersonal 7. Aktivitas komunikasi interpersonal 8. Ujian tengah semester
9. Komunikasi interpersonal yang efektif 10. Persepsi sebagai inti komunikasi 11. Persepsi manusia
12. Pesan verbal dan nonverbal 13. Pesan verbal dan nonverbal
14. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
15. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
16. Ujian akhir semester
Nama Strategi Sharing, diskusi dan oral presentasi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2 – 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen.
(4)
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menuangkan konsep materi yang dipelajari dalam praktek komunikasi interpersonal di lingkungan kampus, masyarakat dan di tempat kerja.
Nama Kajian 1. Konsep dasar dan karakteristik komunikasi
2. Memahami konsep dasar dan karakteristik komunikasi
3. Teori komunikasi interpersonal 4. Teori komunikasi interpersonal 5. Aktivitas komunikasi interpersonal 6. Aktivitas komunikasi interpersonal 7. Ujian tengah semester
8. Komunikasi interpersonal yang efektif 9. Persepsi sebagai inti komunikasi 10. Persepsi manusia
11. Pesan verbal dan nonverbal 12. Pesan verbal dan nonverbal
13. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
14. Nilai, norma, etika dalam komunikasi interpersonal
Nama Strategi Sharing, diskusi dan oral presentasi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2-15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Penugasan lisan dan oral bagi mahasiswa, dalam bentuk individu dan kelompok terkait materi yang diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan kasus yang harus
diselesaikan dalam bentuk soal latihan.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
(5)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
KBK182117
Nama Mata Kuliah Kecakapan Antar Personal
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mengerjakan setiap tugas yang diberikan berdasarkan materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam kelas.
Pertemuan ke 6-14
Jenis tugas Tugas harian 1. Tujuan tugas:
Dapat menerapkan konsep komunikasi interpersonal yang telah dipelajari dalam setiap interaksi di lingkungan kampus, masyarakat dan di lingkungan kerja secara komprehensif
2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Komunikasi formal dan nonformal Komunikasi primer dan sekunder Komunikasi horizontal dan vertikal Lobby dan negosiasi
Sharing, diskusi dan wawancara Pesan verbal dan non verbal Persepsi dan isyarat
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Memahami dan mendiskusikan bentuk-bentuk komunikasi di atas berdasarkan pokok materi
Menuliskan hasil pemahaman dan diskusi di atas dalam bentuk kalimat yang terintegrasi antara satu bentuk komunikasi dan bentuk komunikasi yang lain Mempresentasikan secara oral tentang tugas yang telah dikerjakan
c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas yang diberikan dikerjakan sesuai dengan kelompok-kelompok kecil yang sudah dibagi dosen
Tugas dikerjakan dengan mendiskusikan bentuk-bentuk komunikasi di atas bersama kelompok masing-masing
Acuan untuk membuat tugas diberikan oleh dosen
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Proposal, Program, Laporan Makalah di setiap perkuliahan
Tugas berupa latihan mahasiswa Resume
3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (50%)
- Kemampuan presentasi (30%) - Pemahaman materi (70%) Penilaian Kelompok (50%)
- Partisipasi dan kerjasama (50%)
- Kesesuaian isi diskusi kelompok dengan materi (30%) - Hasil penugasan (20%)
(6)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Tugas harian : 20%2. UTS : 35%
3. UAS : 45%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A > 80 Materi benar, diskusi berjalan, dokumentasi baik dan resentasi jelas B 65 – 79 Materi benar, diskusi cukup berjalan, dokumentasi cukup baik
dan presentasi jelas
C 55 – 64 Materi benar, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi jelas
D 45 – 54 Materi benar, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi kurang jelas
E ≤ 44 Materi salah, diskusi kurang tepat, dokumentasi kurang baik dan presentasi kurang jelas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B
55 < NA ≤ 64 C
45 < NA ≤ 54 D