MODUL BAHASA JEPANG Xa – Nurul Aini upload jepang1a1

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 1

C2-15b.X-1/UPW/KUR13

BAHASA JEPANG

(1A)

Untuk SMK

Kelompok Pariwisata

LALU HAMIDI, SS

&

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 2

MODUL

BAHASA JEPANG (1A)

C2-15b.X-1/UPW/KUR13

Untuk SMK

–

Kelompok Pariwisata

Oleh :

LALU HAMIDI, SS

&

NURUL AINI , S.Pd.

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KOTA MATARAM

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 3

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul : BAHASA JEPANG (1A)

Kode

: C2-15B.X-1/UPW/KUR13

Disahkan Di

: Mataram

Tanggal

: ………. 201

4

Oleh

:

Mengetahui,

Kepala Dinas Dikpora

Kepala SMKN 2 Mataram,

Kota Mataram,

Drs. H. Ruslan Effendy, M.Pd.

Drs. Sahnan

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 4

KATA PENGANTAR

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 34 ayat (1) mengamanatkan bahwa Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi Guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah dan/ atau masyarakat.

Sejalan dengan hal tersebut, Kepala SMK Negeri 2 Mataram senantiasa melakukan upaya peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan mengikutsertakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di lingkungan SMK Negeri 2 Mataram pada diklat-diklat yang sesuai dengan kompetensinya baik yang diselenggarakan oleh Pemerintah Pusat maupun Pemerindah Daerah di wilayah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Permasalahan disparitas mutu merupakan persoalan yang mendesak untuk diminimalisasi, juga faktor-faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya mutu pendidikan. Guru merupakan salah satu komponen yang ikut menentukan proses pendidikan bermutu.

Kepala SMK Negeri 2 Mataram juga senantiasa memberikan dukungan dan dorongan semangat baik berbentuk moral maupun material kepada setiap guru untuk selalu menulis baik dalam bentuk penyusunan bahan ajar, PTK, maupun karya-karya tulis yang lain. Hal ini selain bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan siswa juga dalam rangka membantu guru tersebut memenuhi syarat-syarat untuk kenaikan pangkatnya.

Upaya peningkatan mutu pendidikan siswa SMK akan sangat berarti apabila ditunjang oleh tersedianya materi pembelajaran yang relevan dengan tujuan diklat yang dimaksud. Materi pembelajaran ini disusun sebagai media untuk memberikan stimulus pengembangan kompetensi siswa dalam menguasai kompetensi itu sendiri secara tepat dan bermutu. Diharapkan materi pembelajaran yang disusun oleh guru sesuai dengan karakteristik siswa yang bersangkutan dan sesuai dengan pengalaman-pengalaman mengajar siswa yang berbeda pada setaip tahun pelajarannya.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 5

Materi pembelajaran berbentuk modul dengan judul “BAHASA JEPANG (1A)”

untuk siswa SMK pada Paket Keahlian Usaha Perjalanan Wisata/disusun oleh Lalu Hamidi, SS dan Nurul Aini, S.Pd., yaitu Tim Tenaga Pendidik di Program Studi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata di SMK Negeri 2 Mataram dan telah mengikuti beberapa diklat yang sesuai dengan kompetensi dibidangnya, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah maupun pemerintah pusat. Dalam perjalanan penyusunan modul ini telah dilakukan pendampingan dari Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Bahasa – Srengseng – Jakarta.

Kepada penyusun disampaikan terimakasih atas waktu dan kesempatannya menyelesaikan materi pembelajaran tersebut diatas. Masukan, kritik dan saran yang bersifat konstruktif untuk pengembangan materi pembelajaran sangat diharapkan. Dengan segala kekurangan dan kelebihannya diharapkan modul ini tetap dapat dimanfaatkan bagi siswa SMK baik di lingkungan Kota Mataram maupun di tingkat propinsi Nusa Tenggara Barat, juga bermanfaat bagi para pendidik dan tenaga kependidikan lainnya yang berkepentingan.

Kepala SMK Negeri 2 Mataram

Drs. S a h n a n

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 6

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga penyusunan Modul Bahasa

Jepang (日 本 語 ワ ー ク ー ) untuk siswa SMK kelas X semester 1 ini dapat

diselesaikan sesuai harapan walaupun dalam bentuk yang sangat sederhana.

Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, kami menyusun buku

modul “BAHASA JEPANG (1A)” untuk siswa SMK, khusunya di kelompok Bisnis

dan Pariwisata. Diharapkan dengan pendekatan pembelajaran melalui modul ini dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing.

Modul ini mengacu pada buku pelajaran Bahasa Jepang “SAKURA” jilid 1,2 dan “NIHONGO” 1 yang telah diterbitkan atas kerjasama The Japan Foundation Jakarta

dengan Ditjen Manajemen Dikdasmen Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

Modul ini kami susun sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada kurikulum SMK kelompok Bisnis dan Pariwisata. Sebagai alat atau sarana pembelajaran, modul ini berisi materi, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul ini juga dilengkapi dengan tugas-tugas individu dan kelompok, serta evaluasi yang bisa dijadikan sebagai alat penilaian kompetensi siswa.

Kami berharap modul ini bermanfaat bagi peserta didik dan teman-teman guru yang mengajar di SMK khususnya Program Studi keahlian Pariwisata, sehingga dapat tercipta Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM)

Terimakasih yang setinggi-tingginya kami haturkan kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat kami harapkan guna perbaikan kearah sempurnanya modul ini.

Hormat kami, Penulis,

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 7

DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Halaman Pengesahan ... ii

Kata Pengantar Kepala SMK Negeri 2 Mataram ... iii

Kata Pengantar ... v

Daftar Isi ... vi

1. あい Salam dan Ungkapan ... 1

2. Instruksi di Dalam Kelas ... 5

3. う い Perkenalan ... 7

4. わ く い Saya adalah siswa ... 10

5. Angka / Bilangan ... 13

6. んわ ん Nomer Telepon ... 15

7. ん ん Apakah Bahasa Jepangnya ... 17

8. ん Apakah Ini ... 20

9. わ えん Ini adalah Pensil Kepunyaanku 23 10. レ Dimanakah Toilet ... 27

11. ん あ Dimanakah Tempat Buku ... 30

12. ん い い Guru berada dimana ? ... 32

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 8

あい

SALAM DAN UNGKAPAN

A. SALAM PERTEMUAN

Ohayō gozaimasu : Selamat pagi

Konnichi wa : Selamat siang, sore hallo

Konban wa : Selamat malam

B. SALAM PERPISAHAN

Oyasuminasai : Selamat tidur

Sayōnara : Selamat berpisah

Jya mata : Sampai jumpa

Mata atode : Sampai jumpa nanti

Mata ashita : Sampai jumpa besok

Mata raishū : Sampai jumpa minggu depan.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 9

C. UNGKAPAN

Ogenki desu ka : Apa kabar ?

( Menanyakan kabar/keadaan Seseorang)

Hai,Genki desu : Kabar baik / baik-baik

Hai,Okagesamade genki desu : Berkat doa anda saya baik-baik.

Kiotsukete kudasai : Berhati hatilah

Ohisashiburi desu ne..! : Lama tidak berjumpa.

D. PERMISI DAN PERMOHONAN MAAF

Sumimasen : maaf

Gomen nasai : maafkan saya

Shitsurei shimasu : permisi

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 10 E. UCAPAN TERIMA KASIH

Arigatō gozaimasu : Terimakasih.

Dōmo arigatō gozaimashita : Terimakasih banyak.

Iie,dōitashimashite : Terimakasih kembali /sama-sama.

Kochira kosho : Sayalah yang harus berterimakasih.

F. Latihan1.

Lengkapilah percakan di bawah ini. Kaiwa ( Percakapan )

Tanaka : Hiroko san. Ohayō gozaimasu. Hiroko : __________________________ Tanaka : Ohisashiburi desu ne.

Hiroko : __________________________ Tanaka : Ogenki desuka.

Hiroko : Hai, ______________________ Tanaka : Arigatō gozaimasu.

Hiroko : __________________________ Tanaka : Mata ashita

Hiroko : __________________________. sayōnara

G. Latihan 2.

Terjemahkanlah Kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Jepang. A : Selamat Sore A: ... B : Selamat sore,apa kabar ? B : ... A : Kabar baik.terimakasih A : ... B : Sampai jumpa besok B : ... A : ya.sampai jumpa besok A : ... B : Terimakasih B : ... A : Terimakasih kembali A : ... B : Selamat berpisah B : ...

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 11

H. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 12

. INSTRUKSI DI DALAM KELAS

A. INSTRUKSI DI DALAM KELAS

Berikut ini adalah instruksi yang sering diucapkan oleh guru di dalam kelas :

く い。 TATTE KUDASAI Berdiri !

わ く い。 SUWATTE KUDASAI Silahkan berdiri !

く い MITE KUDASAI Silahkan lihat !

い く い ITTE KUDASAI Katakan/ Ucapkan !

い く い KAITE KUDASAI Silahkan tulis !

い く い KIITE KUDASAI Dengarkan !

く い HANASHITE KUDASAI Berbicaralah！.

い く い。 HAITTE KUDASAI Silahkan masuk !

え く い OSHIETE KUDASAI Tolong ajarkan !

く い DAMATTE KUDASAI Diamlah !

B. UNGKAPAN

い く いKIITE KUDASAI : Dengarkanlah

Contoh kalimat Teepu wo kiite kudasai : dengarkan kaset

い く いKAITE KUDASAI : Tulislah

Contoh Kalimat Sakubun wo kaite kudasai : Tulislah karangan

ん く いYONDE KUDASAI : Bacalah

Contoh kalimat Hon wo yonde kudasai : Bacalah buku

い く いITTE KUDASAI. : Ucapkanlah

Contoh kalimat Ookii koe de itte kudasai : Ucapkan dg suara keras

わ く いSUWATTE KUDASAI

Contoh kalimat : Isu ni suwatte kudasai : Silahkan duduk di kursi

見 く いMITE KUDASAI : Lihatlah

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 13

C. LATIHAN

Secara berpasangan dengan teman sebangku anda, silahkan melakukan praktek berbicara dengan menggunakan instruksi-instruksi berikut ini :

1. Suwatte 6. Kaite

2. Tatte 7. Itte

3. Mite 8. Yonde

4. Itte 9. Damatte

5. Hanashite 10. Oshiete

D. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 14 . う い

( Perkenalan )

A. JIKO SHŌKAI ( Memperkenalkan diri )

Contoh kalimat: 1. Hajimemashite.

Watashi wa Tanaka desu.

Nihon no Tōkyō kara kimashita.

Dōzo yoroshiku onegaishimasu.

2. Hajimemashite.

Watashi wa Andi desu desu.

Indonesia no Lombok kara kimashita. Koukou ichi nensei desu

Dōzo yoroshiku onegaishimasu.

3. Hajimemashite.

Watashi wa Amir desu.

Lombok-tō no Mataram kara kimashita.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 15

B. Latihan tanya jawab

Q : Onamae wa nan desuka. A : Watashi wa Budi desu.

_{(Watashi no namae wa Budi desu)}

Q : Doko kara kimasuka. A : Lombok kara kimashita. Q : Doko ni sunde imasuka.

A : Lomboku no Mataram ni sunde imasu.

C. Latihan 1.

Perkenalkanlah diri anda dengan menyebutkanNama,alamat,Profesi/Pekerjaan

Hajimemashite ¡

Nama: ……….. Alamat: ……….. Profesi: ………...

Douzo yoroshiku onegaishimasu.

D. Latihan 2.

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar.

Q : Onamae wa nan desuka.

A : ___________________________ Q : Doko kara kimasuka.

A : ___________________________ Q : Dokoni sunde imasu ka.

A : ___________________________ Q : Arigatou gozaimasu.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 16

E. Memperkenalkan Orang lain

POLA KALIMAT: ( Kochira wa ……Nama Orang San Desu ) Contoh kalimat

Kochira wa Agus san desu. Kochira wa Ema san desu. Kochira wa Tanaka san desu.

Latihan 1.

Kenalkanlah teman disamping kiri,kananAnda dengan Menggunakan pola kalimat di atas.

1. ……… 2. ………

F. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

SARAN-SARAN :

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 17

わ く い 。 ( Saya adalah Siswa )

A. Kata ganti nama Orang

Watashi : saya

Watashi tachi : kami / kita

Anata : anda

Anata tachi : kalian

Kare : dia (lk.)

Karera : mereka

Kanojo : dia (pr )

Kare : siapa ?

Donata : siapa ( lebih sopan dari pada “dare” )

B. POLA KALIMAT

Contoh kalimat.

1. Watashi wa Salim desu. 2. Salim san wa Noumin desu. 3. Kare wa Tanaka-san desu. 4. Tanaka-san wa kaishain desu.

5. Kanojo wa dare (donata ) desu ka. : siapakah dia ( Pr. ) ?

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 18

C. PROFESI / PEKERJAAN

gakusei / seito : siswa / murid

sensei / kyōshi : guru /pengajar

daigakusei : mahasiswa

nōmin : petani

kōmuin : pegawai negeri sipil

kaishain : pegawai perusahaan

ginkoin : pegawai bank

kashu : penyanyi

keisatsu : polisi

gunjin : tentara

D. Latihan 1.

Terjemahkanlah Kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Jepang:

1. Saya adalah Siswa : ____________________________

2. Anda adalah Mahasiswa : _____________________________

3. Mereka adalah Guru : _____________________________

4. Hamada adalah seorang Guru : _____________________________

5. Kami adalah Siswa : _____________________________

6. Siapakah Dia (Pr) ? : _____________________________

E. Latihan 2.

Terjemahkan kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Indonesia.

1. Tanaka san wa Sensei desu. 1 : ... 2. Watashi wa daigakusei desu. 2 : ... 3. Kare wa Agus san desu. 3 : ... 4. Kanojo wa dare desu ka. 4 : ... 5. Kanojo wa Ayu san desu. 5 : ...

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 19

F. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 20

5. KAZU / Angka Bilangan

A.

Cara membaca angka/bilangan.

1 ichi 11 jūichi 21 Nijū 40 yonjū

2 ni 12 jūni 22 Nijūni 50 gojū 3 san 13 jūsan 23 nijūsan 60 rokujū

4 shi/yon 14 jūyon 24 Nijūshi /

nijūyon

70 nanajū 5 go 15 jūgo 25 nijūgo 80 hachijū

6 roku 16 jūroku 26 nijūroku 90 kyūjū

7 shichi/

nana

17 jūshichi/

jūnana

27 nijūshichi/

nijūnana

100 hyaku

8 hachi 18 jūhachi 28 nijūhachi 1000 sen

9 kyū 19 jūkyū 29 Nijūkyū

/nijūku

10.000 ichiman

10 jū 20 nijū 30 Sanjū

B. Latihan 1.

Salinlah angka di bawah ini dengan hurup menggunakan Bahasa Jepang.

1. 1945 : ……….

2. 15.500 : ……….

3. 25.000 : ……….

4. 150.000 : ……….

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 21

C. Latihan 2

Salinlah kedalam bahasa Indonesianya :

1. Sanman hyaku : ... 2. Goman gosen gohyaku : ... 3. Nijūgo : ... 4. Nisenjūyon : ... 5. Rokusen gohyaku gojū : ...

E. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 22

6 んわ ん DENWA BANGO Nomor Telephone

A. Kosa kata 1.

Nomor Telephone dan nama kota

Jakarta 021 - 789 - 445 Denpasar 0361 - 267 - 891

Mataram 0370 - 627 - 000 Surabaya 031 - 549 - 567

Yogyakarta 0274 - 711 - 967 Solo 0271 - 259 - 736

B. Pola Kalimat:

DENWA BANGO +WA+ (NO TELP.) DESU.

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan nomor telephone

Contoh kalimat:

Q:Denwa bango wa nanban desu ka ? A:Denwa bango wa 0370 – 62532 desu.

Contoh Percakapan.

A : Budi san wa doko ni sunde imasu ka? B : Mataram ni sunde imasu.

A : Denwa bango wa nanban desu ka?

B : 0370 – 6275 desu.(Zero san nana zero no Roku ni nana go) A : 0370 – 6275 desu ne. Hai,Wakarimashita.arigatou gozaimasu. B : Iie,dou itashimashite.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 23

練習 Latihan1.

Wawancarailah teman didekat Anda dalam bahasa Jepang, Lalu tulislah Nama, Alamat, dan tempat tinggal pada kolom yang telah disediakan,lalu laporkan didepan kelas.

NAMA TEMPAT TINGGAL

NOMOR TELEPON

Teman1. Teman2. Teman3

C. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 24

7 ん ん 。

NIHONGO DE NAN DESUKA ( Apakah Bahasa Jepangnya ? )

A. Kosa kata 1.

NIMOTSU Barang – Barang

HON Buku NOOTO Buku catatan

JISHO Kamus KYOUKASHO Buku catatan

MONOSASHI Garisan ENPITSU Pensil

BOORUPEN Bolpoin KESHIGOOMU Penghapus

KABAN Tas TOKEI Jam tangan

ISU Korsi TSUKUE Meja

んHON _{JISHO MONOSASHI}

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 25 B. Kosa kata 2.

ん GENNGO Bahasa

ン ネ INDONESIA GO Bahasa Indonesia

えい EIGO Bahasa Inggris

ラ ARABIA GO : Bahasa Arab.

ん NIHON GO : Bahasa Jepang

DOITSU GO Bahasa Jerman

う く CHUUKOUKU GO Bahasa Mandarin.

Contoh Kalimat:

Q Buku wa Nihongo de Nan desu ka ?

A Buku wa Nihongo de Hon desu.

C. Latihan 1.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sempurna seperti contoh diatas.

1. Pantai wa Eigo de Nan desu ka ?

: _____________________________________ 2. Sensei wa Indonesiago de Nan desu ka ? : _____________________________________ 3. Terimakasih wa Chuukokugo de Nandesu ka ? : _____________________________________ 4. I Love you Doitsu go wa Nan desu ka ?

: _____________________________________ 5. Cantik wa Arabia go de Nan desu ka ?

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 26

D. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 27

8 ん

KORE WA NAN DESU KA？ (Apakah ini ?)

A. Kosa kata 1

Kata Penunjuk.

KORE Ini.

SORE Itu

あ ARE Itu (jauh )

DORE。 Yang mana ?

Kore : INI untuk menunjukkan benda yang dekat. Sore : ITU untuk menunjukkan benda yang sidikit jauh. Are あ : ITU(jauh) untuk menunjukkan benda yang berada jauh,

tetapi masihbisa kelihatan. Dore : YANG MANA untuk menanyakan pilihan benda.

Nan ん : APA kata tanya, untuk menanyakan nama benda.

Sore wa ... desu

Arewa….. desu . Dore desu ka.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 28 B. Pola kalimat.:

KORE

SORE WA Benda ) DESU.

ARE

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan benda.

Contoh Klaimat.

Kore wa Hon desu. Sore wa Kaban desu. Are wa Tsukue desu. Kore wa Nan desu ka ? Sore wa Enpitsu desu.

C. Latihan 1.

Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Jepang.

Ini adalah Buku .

: _____________________________________ Itu adalah Buku Bahasa jepang.

: _____________________________________ Apakah itu (Jauh)?

: _____________________________________ Itu adalah Pensil

: _____________________________________ Itu adalah kamus Bahasa Inggris.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 29

D. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 30

9 わ えん 。

KORE WA WATASHINO ENPITSU DESU ( Ini adalah pensil Kepunyaanku. )

A. Kosa Kata 1.

Orang & Kata ganti Nama Oarang.

わ _{WATASHI Saya}

あ _{ANATA Anda}

わ WATASHI TACHI Kami/Kita

あ ANATA TACHI Anda semua

_{KARERA Mereka.}

_{KARE Dia (Laki-laki )}

_{KANOJO Dia ( Dia Pr.)}

ん TANAKA SAN Tuan Tanaka.

B. Kosa Kata 2.

NIMOTSU Benda.

HON : Biku KABAN : Tas

JISHO : Kamus FUDEBAKO : Tas kecil

OKANE : Uang KOMPYUUTAA : Komputer

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 31

いTOKEI コン ューター ん _SENPUKI

い ISU んKABIN GOMIBAKO

C. Pola Kalimat 1.

KORE WA KB(ORANG) NO KB(BENDA )DESU

Pola Kalimat ini digunakan untuk menyatakan kepemilikan benda.

Contoh kalimat.

1. Kore wa watashi no hon desu. 2. Sore wa Ani san no kaban desu. 3.Are wa yudi san no enpitsu desu. 4. A: Kore wa dare no Okane desu ka ? B : Ayu san no Okane desu.

D. Pola Kalimat 2.

KORE WA KB(ORANG ) NO KB(BENDA) DEWA ARIMASEN.

Pola Kalimat ini digunakan untuk menyangkal kepemilikan benda.

Contoh Kalimat.

1. Kore wa Watashi no enpitsu dewa arimasen. 2. Sore wa Agus san no Monosashi dewa arimasen.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 32

E. Latihan 1.

Ubahlah Kalimat dibawah ini kedalam bentuk Negatip.

1. Kore wa Rina san no Nooto desu 1.: _______________________________

2. Sore wa Sensei no Kaban desu 2.: _______________________________

3. Are wa Amin san no Tokei desu 3.: _______________________________

F. Latihan 2.

Praktekkanlah percakapan dibawah ini.

会話KAIWA Percakapan

TANAKA Ali san Kore wa Alisan no Hon desu ka?

ALI Hai Watashi no desu.

TANAKA Doozo.

ALI Arigatou gozaimasu.

TANAKA Iie,douitashimashite.

会話KAIWA Percakapan 2.

AMIKO Kore wa Ayu san no Kaban desu ka?

AYU _{Iie, Watashi no Kaban dewa arimasen.}

EMIKO Dare no Enpitsu desu ka?

AYU Rina san no Enpitsu desu.

EMIKO Sou desu ka..Arigatou gozaimasu.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 33

G. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 34

10 レ 。

TOIRE WA DOKO DESU KA ? ( Dimanakah Toilet ? )

A. KOSA KATA 1 Kata penunjuk tempat.

KOKO Disini あ ASOKO Disana (Agak jauh )

SOKO Disitu DOKO Dimana ?

B. KOSA KATA 2

Ruangan ＆Tempat di Sekolah.

う GAKKOU Sekolah

う KYOUSHITSU Ruang kelas

くいん SHOKUINSHITSU Ruang Guru

う KOUCHOUSHITSU Ruang Kepala Sekolah

TOSHOSHITSU Ruang Perpustakaan

ん HOKEN SHITSU Ruang UKS.

レ TOIRE Toilet

ンテ ン KANTIN Kantin

う い KOUTEI Halaman Sekolah.

JIMUSHITSU Ruang Kantor

C. KOSA KATA Letak Suatu tempat.

え MAE Depan.

TONARI Samping,Sebelah.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 35

D. POLA KALIMAT

NAMA TEMPAT WA KOKO,SOKO,ASOKO DESU.

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan letak/keberadaan tempat. Contoh Kalimat.

Q Sumimase,Juu ichi nensei no Kyoushitsu wa Doko desu ka ?

A Kyoushitsu wa Koko desu.

A Toshoshitsu wa Soko desu.

A Toire wa Asoko desu.

E. LATIHAN 1.

Praktekkanlah Percakapan dibawah ini dengan teman duduk Anda.

あ AKIKO Sumimasen. Toire wa Doko desu ka ?

レ RENI Toire wa Asoko desu.

あ AKIKO Sumimasen. Kochoushitsu wa Doko desu ka ?

レ RENI Kochoushitsu wa Soko desu.Toshoshitsu no mae ni arimasu.

あ AKIKO Shokuin shitsu wa Doko desu ka ?

RENI Shokuin shitsu wa Asoko desu.Kouchoushitsu no tonari ni arimasu.

あ AKIKO Kouchoushitsu no tonari desu ne.

Hai,Wakarimashita. Arigatou gozaimasu. RENI _{Iie,Dou itashimashite.}

F. Latihan 2.

Perhatikanlah denah dibawah ini lalu jawablah pertanyaan berikutnya

Ruang Guru R.KEP.SEK. R.Kelas TOILET PERPUS. R. UKS.

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 36 Kouchou shitsu wa Doko desu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿} Toshoshitsu wa Doko desu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿} Shokuin shitsu wa Doko desu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}

G. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 37

11 ん あ 。

HON WA DOKONI ARIMASU KA Dimanakah tempat buku ?

A. KOSA KATA 1.

Benda yang ada didalam ruangan.

HEYA Kamar

ん HONDANA Rak buku

テレ TEREBI TV

ん SENPUKI Kipas angin

い ISU Korsi

ベ BEDDO Dipan/Tempat tidur

TODANA Lemari

コン ューターKOMPYUUTAA Komputer

ん KABAN Tas.

くえ TSUKUE Meja

んわ DENWA Telephon

_{TEREBI RAJIO KONPYUUTAA}

_{テレ ラ コン ューター}

B. KOSA KATA2. Letak / Posisi benda.

うえUE Atas SHITA Bawah

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 38

C. POLA KALIAMT 1.

BENDA1 WA BENDA2 NO POSISI NI ARIMASU.

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan posisi Contoh Kalimat.

Q Hon wa Doko ni arimasu ka (Dimanakah tempat buku ? )

A Hon wa Tsukue no ue ni arimasu (Buku ada di atas meja)

Isu wa tsukue no soba ni arimasu. Korsi ada disamping meja

Hon wa kaban no naka ni arimasu. Buku berada dalam tas.

Kutsu wa Tsukue no shita ni arimasu. Sepatu ada di bawah meja

Denwa wa Jisho no soba ni arimasu. Telephon ada disamping kamus

D. Latihan 1.

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan gambar . Kaban wa doko ni arimasu ka ?

Hon wa doko ni arimasu ka? Enpitsu wa doko ni arimasu ka ? Isu wa doko ni arimasu ka ?

E. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 39

2 ん い い 。

DONISAN WA DOKO NI IMASU KA？ ( Guru berada dimana ? )

A. KOSA KATA 1. Orang &Profesi.

ん い SENSEI Guru

く い GAKUSEI Siswa

う う ん いKOUCHOU SENSEI Kepala Sekolah.

ん ん NIHONJIN Orang Jepang

ん TANAKA SAN Tuan Tanaka

ん い HAMADA SENSEI Pak Hamada

Panggilan untuk Guru

B. KOSA KATA 2. Posisi

え MAE Depan

NAKA Dalam

ん MANNAKA Tengah

う USHIRO Belakang

C. POAL KALIMAT

ORANG WA TEMPAT NI IMASU.

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat Seseorang.

Contoh Kalimat.

Q Sensei wa Doko ni imasu ka ? ( Dimanaka Guru )

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 40 Gakusei wa Gakkou ni imasu.

Kouchou Sensei wa Kouchoushitsu ni imasu. Doni san wa Kotei ni imasu.

D. POLA KALIMAT 2.

ORANG WA ORANG NO POSISI NI IMASU.

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat dan posisi Orang.

Contoh kalimat.

Sensei wa Kyoushitsu no naka ni imasu. Ayu san wa Agus san no mae ni imasu. Rudi san wa Reni san no ushiro ni imasu. Adi san wa Toshoshitsu no naka ni imasu.

E. Latihan 1.

Hamada Sensei wa Doko ni imasuka ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Gakusei wa Doko ni Imasu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿} Edi san wa Doko ni imasu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}

F. Latihan 2.

Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Jepang. 1. Siswa ada di Sekolah

: ____________________________________ 2. Pak Agus ada di kantor

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 41 3. Tuan Tanaka ada di dalam Ruang UKS.

: ____________________________________ 4. Ayu ada didalam Ruangn perpustakaan

: ____________________________________ 5. A : Permisi,Guru ada dimana ?

B : Guru ada di dalam ruang kelas.

A: ____________________________________ B: ____________________________________

G. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 42

13. HURUP

Hurup dalam Bahasa Jepang dibagik Menjadi 3 (Tiga) karakter Yaitu:

1. HIRAGANA.

2. KATAKANA タ 3. KANJI 漢字 A. HIRAGANA.

HIRAGANA: Hurup yang digunakan untuk menulis kata-kata yang berasal dari bahasa Jepang asli dan di gunakan juga untuk menterjemahkan hurup kanji.

あ い う え

A i u e o

く

Ka ki ku ke ko

Sa shi su se so

Za ji zu ze zo

Ta chi tsu te to

Da ji du de do

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 43

Ha hi fu he ho

Ba bi bu be bo

Pa pi pu pe po

Ma mi mu me mo

Ya yu yo

Ra ri ru re ro

CARA PENULISAN

B Consonant rangkap

Apabila terdapat hurup mati (consonant) rangkap dalam satu kata,maka hurup mati yang

pertama diganti dengan “Tsu” / kecil.

1. Kitte : Perangko

2. Zasshi : Majalah

3. Kippu : Karcis

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 44 C. Vokal rangkap

Apabila huruf hidup (vokal) a,i,u,e yang rangkap,maka tetap di tulis hurup aslinya.

1. Okaasan あ ん : Bapak

2. Ojiisann _{い ん : Ibu}

3. Oneesann え ん : Kakak Perempuan

Apabila hurup“O” yang rangkap,maka hurup O ditulis dengan hurup U/

う,namun cara membacanya tetap dibaca O panjang.

1. Kuukoo くう う : Bandara

2. Ohayoo う : Selamat pagi

3. Arigatoo あ う : Terimakasih

Latihan 1.

Tulislah nama – nama benda benda di bawah ini dengan hurup hiragana.

: _______________________________

: _______________________________

: _______________________________

: _______________________________

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 45

D. Latihan 2.

Salinlah kata-kata di bawah ini dengan hurup roomaji,lalu terjemahkan ke dalabahasa Indonesia.

_{ROOMAJI ARTI}

ん ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

ん ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ う ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ん い ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ く い ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

E. LEMBAR PENILAIAN

Nama Siswa : Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 40 Gakusei wa Gakkou ni imasu.

Kouchou Sensei wa Kouchoushitsu ni imasu. Doni san wa Kotei ni imasu.

D. POLA KALIMAT 2.

ORANG WA ORANG NO POSISI NI IMASU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat dan posisi Orang.

Contoh kalimat.

Sensei wa Kyoushitsu no naka ni imasu. Ayu san wa Agus san no mae ni imasu. Rudi san wa Reni san no ushiro ni imasu. Adi san wa Toshoshitsu no naka ni imasu.

E. Latihan 1.

Hamada Sensei wa Doko ni imasuka ?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Gakusei wa Doko ni Imasu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}

Edi san wa Doko ni imasu ka ?

_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}

F. Latihan 2.

Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Jepang. 1. Siswa ada di Sekolah

: ____________________________________ 2. Pak Agus ada di kantor

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 41 3. Tuan Tanaka ada di dalam Ruang UKS.

: ____________________________________ 4. Ayu ada didalam Ruangn perpustakaan

: ____________________________________ 5. A : Permisi,Guru ada dimana ?

B : Guru ada di dalam ruang kelas.

A: ____________________________________ B: ____________________________________

G. LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa :

Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 42 13. HURUP

Hurup dalam Bahasa Jepang dibagik Menjadi 3 (Tiga) karakter Yaitu:

1. HIRAGANA.

2. KATAKANA タ

3. KANJI 漢字

A. HIRAGANA.

HIRAGANA: Hurup yang digunakan untuk menulis kata-kata yang berasal dari bahasa Jepang asli dan di gunakan juga untuk menterjemahkan hurup kanji.

あ い う え

A i u e o

く

Ka ki ku ke ko

Sa shi su se so

Za ji zu ze zo

Ta chi tsu te to

Da ji du de do

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 43 Ha hi fu he ho

Ba bi bu be bo

Pa pi pu pe po

Ma mi mu me mo

Ya yu yo

Ra ri ru re ro

CARA PENULISAN

B Consonant rangkap

Apabila terdapat hurup mati (consonant) rangkap dalam satu kata,maka hurup mati yang

pertama diganti dengan “Tsu” / kecil.

1. Kitte : Perangko 2. Zasshi : Majalah 3. Kippu : Karcis 4. Gakkou う : Sekolah

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 44

C. Vokal rangkap

Apabila huruf hidup (vokal) a,i,u,e yang rangkap,maka tetap di tulis hurup aslinya. 1. Okaasan あ ん : Bapak

2. Ojiisann _{い ん : Ibu}

3. Oneesann え ん : Kakak Perempuan

Apabila hurup “O” yang rangkap,maka hurup O ditulis dengan hurup U/

う,namun cara membacanya tetap dibaca O panjang.

1. Kuukoo くう う : Bandara 2. Ohayoo う : Selamat pagi 3. Arigatoo あ う : Terimakasih

Latihan 1.

Tulislah nama – nama benda benda di bawah ini dengan hurup hiragana.

: _______________________________

: _______________________________

: _______________________________

: _______________________________

Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 45 D. Latihan 2.

Salinlah kata-kata di bawah ini dengan hurup roomaji,lalu terjemahkan ke dalabahasa Indonesia.

_{ROOMAJI ARTI}

ん ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

ん ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

う ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

ん い ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

く い ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

E. LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa :

Kelas : No. Absen :

NILAI PARAF

GURU ORANG TUA