SAP Pendidika IPA SD 1 6
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
pratiwi@uny.ac.id
Nama Mata kuliah
Kode mata kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
: Pendidikan IPA SD
: KSD 413
:4
: 1-6
: Teori 4 SKS Praktek 0 SKS
: TIM
: PGSD
Tujuan perkuliahan
:
Menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran IPA yang mendidik:
a. Mengkaji landasan filosofis dan psikologis serta landasan lain yang mendasari
pembelajaran IPA di SD.
b. Mengkaji berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang
mendidik pada bidang IPA
Pertemuan ke-1
Materi pokok:
Hakikat IPA
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Uraian Kegiatan
Metode
Media
1. Dosen
memberikan
gambaran umum bab yang
akan dipelajari
1. Mahasiswa
menerima
penjelasan
materi
berdasarkan buku sumber.
2. Mahasiswa
melakukan
diskusi bersama dengan
dosen
1. Mahasiswa menyimpulkan
materi yang diperoleh
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
hand out/buku
teks
20 menit
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estimasi
waktu
10 menit
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Penilaian
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
tanya
jawab
Pertemuan ke-2
Materi pokok:
Karakteristik Anak Usia SD, dan IPA di SD
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estimasi
waktu
10 menit
1.
Dosen
memberikan
gambaran umum bab yang
akan dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Pertemuan ke-3 &4
Materi pokok:
Berbagai teori belajar yang melandasi pembelajaran IPA dan pendekatan, strategi,
metode, serta teknik pembelajaran bidang IPA (misalnya pendekatan keterampilan
proses, discovery, inquiry, problem solving, CTL).
Kegiatan perkuliahan
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estimasi
waktu
10 menit
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
160
menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
30 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
Ceramah
hand out/buku
teks
Estimasi
waktu
10 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
Pertemuan ke-5
Materi pokok:
Pembelajaran Tematik IPA SD
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
70 menit
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Penutup
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Ceramah
hand out/buku
teks
Estimasi
waktu
10 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Pertemuan ke-6
Materi pokok:
Evaluasi Pendidikan IPA
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Teknik evaluasi yang dipakai berupa nilai aktivitas dan kesungguhan selama proses
perkuliahan, kedisiplinan, tugas-tugas seperti membuat artikel atau makalah
Daftar Literatur/Referensi/Sumber bahan
1. Carin, A.A. (1993). Teaching Science Through Discovery (8 rd ed.). Macmillan
Publishing Company: New York
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
2. Conny Semiawan. 1993. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Gramedia
3. Depdinas. (2007). Materi Sosialisasi dan Pelatihan KTSP. Artikel.
http://ktsp.diknas.go.id
4. Gega, P.C.,. (1991). How To Teach Elementary School Science. Macmillan
Publishing Company: New York
Literartur tambahan
1. Hendro Darmodjo. 1993. Pendidikan IPA 2. Jakarta: Depdikbud
2. Howe, A.C. & Jones, L. 1993. Engaging Children in Science. Macmillan Publishing
Company: New York
3. M. Suzanne Donovan & John D. Bransford. 2005. How Students Learn. National
Academies Press: Washington DC
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
pratiwi@uny.ac.id
Nama Mata kuliah
Kode mata kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
: Pendidikan IPA SD
: KSD 413
:4
: 1-6
: Teori 4 SKS Praktek 0 SKS
: TIM
: PGSD
Tujuan perkuliahan
:
Menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran IPA yang mendidik:
a. Mengkaji landasan filosofis dan psikologis serta landasan lain yang mendasari
pembelajaran IPA di SD.
b. Mengkaji berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang
mendidik pada bidang IPA
Pertemuan ke-1
Materi pokok:
Hakikat IPA
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Uraian Kegiatan
Metode
Media
1. Dosen
memberikan
gambaran umum bab yang
akan dipelajari
1. Mahasiswa
menerima
penjelasan
materi
berdasarkan buku sumber.
2. Mahasiswa
melakukan
diskusi bersama dengan
dosen
1. Mahasiswa menyimpulkan
materi yang diperoleh
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
hand out/buku
teks
20 menit
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estimasi
waktu
10 menit
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Penilaian
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
tanya
jawab
Pertemuan ke-2
Materi pokok:
Karakteristik Anak Usia SD, dan IPA di SD
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estimasi
waktu
10 menit
1.
Dosen
memberikan
gambaran umum bab yang
akan dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Pertemuan ke-3 &4
Materi pokok:
Berbagai teori belajar yang melandasi pembelajaran IPA dan pendekatan, strategi,
metode, serta teknik pembelajaran bidang IPA (misalnya pendekatan keterampilan
proses, discovery, inquiry, problem solving, CTL).
Kegiatan perkuliahan
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estimasi
waktu
10 menit
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Paper and pencil test
Ceramah
hand out/buku
teks
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
160
menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
30 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
Ceramah
hand out/buku
teks
Estimasi
waktu
10 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
Pertemuan ke-5
Materi pokok:
Pembelajaran Tematik IPA SD
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
70 menit
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
Penutup
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Dosen memberikan gambaran
umum
bab
yang akan
dipelajari
1. Mahasiswa menerima
penjelasan
materi
berdasarkan
buku
sumber.
2. Mahasiswa melakukan
diskusi
bersama
dengan dosen
1. Mahasiswa
menyimpulkan materi
yang diperoleh
2. Menerima tugas untuk
dikerjakan di rumah
Ceramah
hand out/buku
teks
Estimasi
waktu
10 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
70 menit
Ceramah,
diskusi,
tanya
jawab
hand out/buku
teks
20 menit
Pertemuan ke-6
Materi pokok:
Evaluasi Pendidikan IPA
Kegiatan perkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Teknik evaluasi yang dipakai berupa nilai aktivitas dan kesungguhan selama proses
perkuliahan, kedisiplinan, tugas-tugas seperti membuat artikel atau makalah
Daftar Literatur/Referensi/Sumber bahan
1. Carin, A.A. (1993). Teaching Science Through Discovery (8 rd ed.). Macmillan
Publishing Company: New York
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum
Deng
RPP/KSD
413/FIP/ …
Semester:
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP PENDIDIKAN IPA
Revisi: 00
10 Mei 2013
Pendidikan IPA SD
Hal… dari …
Jam Pertemuan: 2
50 menit
2. Conny Semiawan. 1993. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Gramedia
3. Depdinas. (2007). Materi Sosialisasi dan Pelatihan KTSP. Artikel.
http://ktsp.diknas.go.id
4. Gega, P.C.,. (1991). How To Teach Elementary School Science. Macmillan
Publishing Company: New York
Literartur tambahan
1. Hendro Darmodjo. 1993. Pendidikan IPA 2. Jakarta: Depdikbud
2. Howe, A.C. & Jones, L. 1993. Engaging Children in Science. Macmillan Publishing
Company: New York
3. M. Suzanne Donovan & John D. Bransford. 2005. How Students Learn. National
Academies Press: Washington DC
Dibuat oleh :
Pratiwi P (TIM)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Hidayati, M.Hum