PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK.

PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP KEAKTIFAN
SISWA DALAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
Bunga Mahayu Sukma
NIM 10104244039

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
JUNI 2014

i

PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Pengaruh Penguatan Positif Terhadap Keaktifan Siswa
Dalam Layanan Bimbingan Belajar di SMP Muhammadiyah 2 Depok” yang
disusun oleh Bunga Mahayu Sukma dengan NIM. 10104244039 ini telah disetujui
oleh dosen pembimbing untuk diujikan.

ii

iii

iv

MOTTO

Keajaiban adalah nama lain dari kerja keras
(Anonim)
Janganlah kamu bersedih hati, sesungguhnya Allah beserta kita
(QS. AT Taubah: 40)

Being rich is not about how much you have, but about how much you can give.
(Khunnie0624)
Every windows presents a different opportunity, find the ones that best fit you.
(Khunnie0624)
Kejarlah apa yang menjadi impianmu, Jangan hanya diam menunggu keajaiban
datang karena keajaiban itu datang jika kita berusaha.
(Writer)

v

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan untuk:
Papa, Mama, dan Adik - Adikku yang selalu memberikan semangat, dukungan,
doa, cinta dan kasih sayang
Tuhan Yang Maha Esa yang telah membimbing, memberkati, dan menyertai
kehidupan penulis selama ini

vi

PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP KEAKTIFAN
SISWA DALAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK
Oleh
bunga mahayu sukma
NIM 10104244039
ABSTRAK

Penelitian ini berdasarkan observasi yang menunjukkan ada sekitar 60%
siswa yang belum berperan aktif di dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk menguji pengaruh penguatan positif terhadap keaktifan siswa dalam
layanan bimbingan belajar pada siswa di SMP Muhammadiyah 2 Depok.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pra eksperimen
dengan desain One-Group Pretest Posttest Design.Populasi dalam penelitian ini
semua siswa di SMP Muhammadiyah 2 Depok, sedangkan sampel penelitian ini
adalah kelas VII B sebagai kelas penelitian. Pengambilan sampel menggunakan
sistem cluster sampling. Alat ukur utama yang digunakan adalah lembar observasi
keaktifan siswa dan lembar pedoman observasi penguatan positif. Analisis data
untuk penelitian ini menggunakan uji-t.
Perhitungan uji-t menggunakan skor mentah pretest dan posttest hasil

observasi keaktifan siswa saat layanan bimbingan belajar. Dari hasil uji-t
diketahui nilai t =-3,312 dengan p=0,003 (p