RPS MAN 204 Manajemen Kinerja Pengembangan SDM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah : Manajemen Kinerja & Pengembangan SDM Kode MK :Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK :
Dosen Pengampu : Prof.Dr. Lia Amalia, MM/Dr.Ir. Rojuaniah, MM Kode Dosen : /5121
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami manajemen kinerja & pengembangan sdm dan menerapkannya dalam penulisan karya tulis ilmiah.2. Mahasiswa mampu memahami konsep manajemen kinerja & pengembangan sdm pada organisasi agar dapat di kembangkan dan diterapkan pada organisasi
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
N1 Mahasiswa mampu Pengantar : Mengembangkan
1. Metoda: 1. Amstrong, Michael. 2009.
menguraikan, Kontrak dan menganalisis contextual Performance Management. mengembangkan pembelajaran, konsep
instruction, Kogen Page. London
dan menganalisis pengertian manajemen
small group 2. Aguinis, Herman. 2011.
konsep manajemen manajemen kinerja suatu discussion, Performance Management. kinerja suatu kinerja, Konsep organisasi
Edinburgh Business School
2. Media : kelas,
organisasi manajemen Heriot-Watt University. UK komputer, LCD, kinerja,
whiteboard, web
2 Mahasiswa mampu Praktik 1.
1. Menguraikan, Metoda: Amstrong, Michael. 2009.
menguraikan, Manajemen mengembangkan contextual Performance Management. mengembangkan Kinerja dan dan menganalisis
instruction, Kogen Page. London
dan menganalisis sistem reward praktik
small group 2. Aguinis, Herman. 2011.
manajemen kinerja manajemen
discussion, Performance Management.
dan sistem reward kinerja dan sistem 2. Media : kelas, Edinburgh Business School reward komputer, LCD, Heriot-Watt University. UK
whiteboard, web
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
N
kelas, komputer,
Mengembangkan dan menganalisis Implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja
Performance Management. Edinburgh Business School Heriot-Watt University. UK
Performance Management. Kogen Page. London 2. Aguinis, Herman. 2011.
1. Amstrong, Michael. 2009.
contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.
Implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja
5 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja
Mengembangkan dan menganalisis sistem manajemen kinerja dan perencanaan dalam organisasi
Performance Management. Edinburgh Business School Heriot-Watt University. UK
Performance Management. Kogen Page. London 2. Aguinis, Herman. 2011.
LCD, whiteboard, web 1. Amstrong, Michael. 2009.
2. Media : :
3 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis proses manajemen kinerja suatu organisasi
1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.
Sistem manajemen kinerja dan strategi perencenaan pada organisasi
4 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis Sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi
Mengembangkan dan menganalisis proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi
Performance Management. Edinburgh Business School Heriot-Watt University. UK
Performance Management. Kogen Page. London 2.Aguinis, Herman. 2011.
1.Amstrong, Michael. 2009.
whiteboard, web
komputer, LCD,
2. Media : kelas,
1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.
Proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi
1. Metoda :
komputer, LCD, whiteboard, web,
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
N6 Mahasiswa mampu Sistem Mengembangkan
1. Metoda : 1. Amstrong, Michael. 2009.
menguraikan, manajemen dan menganalisis contextual Performance Management. mengembangkan kinerja
Sistem
instruction, Kogen Page. London
dan menganalisis dihubungkan manajemen
small group 2. Aguinis, Herman. 2011.
manajemen kinerja dengan kinerja kinerja discussion, Performance Management. dan pengembangan karyawan dihubungkan
simulation, Edinburgh Business School
karyawan dengan kinerja
collaborative Heriot-Watt University. UK
karyawan learning..
2. Media : : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web,
7 Mahasiswa mampu Sistem Mengembangkan
1. Metoda : 1. Amstrong, Michael. 2009.
menjelaskan, manajemen dan menganalisis contextual Performance Management. mengembangkan kinerja berbasis
Sistem
instruction, Kogen Page. London
dan menganalisis kompetensi manajemen
small group 2. Aguinis, Herman. 2011.
sistem manajemen kinerja berbasis discussion, Performance Management. kinerja berbasis kompetensi
simulation, Edinburgh Business School
kompetensi
colla borative Heriot-Watt University. UK learning.
2. Media : : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web,
8 Mahasiswa mampu Konsep Mengembangkan
1. Metoda:
1. Manninen, R.L &
menguraikan, pengembangan dan menganalisis contextual Viitala, R 2007. mengembangkan sdm dan tujuan
Konsep
instruction, Competence Management
dan menganalisis pengembangan pengembangan
small group and Human Resource Pengembangan SDM simulation,
collaborative learning.
2. Media : kelas,
INDIKATOR PENILAIAN
Handbook of Human Resource Development. Wiley. USA.
Mengembangkan dan menganalisis arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM
Handbook of Human Resource Development. Wiley. USA.
2. Chalofsky et.al. 2014.
HAAGA-HELIA University of Applied Science.
1. Manninen, R.L & Viitala, R 2007. Competence Management and Human Resource Development.
komputer, LCD,
contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.
Metoda :
Arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM 1.
10 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis hubungan antara strategi organisasi dengan strategi pengembangan SDM
Mengembangkan dan menganalisis Tantangan eksternal dan tantangan internal serta arah pengembangan SDM
2. Chalofsky et.al. 2014.
komputer,
HAAGA-HELIA University of Applied Science.
1. Manninen, R.L & Viitala, R 2007. Competence Management and Human Resource Development.
LCD, whiteboard, web
kelas, komputer,
2. Media :
1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.
Tantangan eksternal dan tantangan internal serta arah pengembangan SDM
9 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis tantangan dan arah pengembangan SDM
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
SES
Handbook of Human Resource Development. Wiley. USA pengembangan sdm
2. Chalofsky et.al. 2014.
HELIA University of Applied Science.
LCD, whiteboard, web
2. Media : kelas,
web
2. Media : kelas,
link antara
Mengembangkan dan menganalisis
Handbook of Human Resource Development. Wiley. USA
2. Chalofsky et.al. 2014.
HAAGA-HELIA University of Applied Science.
1. Manninen, R.L & Viitala, R 2007. Competence Management and Human Resource Development.
11 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM
INDIKATOR PENILAIAN
contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.
Metoda :
Kompetensi & manajemen talenta dan manajemen karir 1.
kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM
12 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis
link antara
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
SES
Mengembangkan dan menganalisis perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM
Handbook of Human Resource Development. Wiley. USA
2. Chalofsky et.al. 2014.
HAAGA-HELIA University of Applied Science.
1. Manninen, R.L & Viitala, R 2007. Competence Management and Human Resource Development.
whiteboard, web
komputer, LCD,
contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.
Metoda :
Perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM 1.
kompetensi Kompetensi & manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembanganSD M
2. Media : kelas,
link antara knowledge Link antara knowledge management
dengan pengembangan SDM 1.
Metoda :
contextual instruction, small group discussion, simulation,
1. Manninen, R.L & Viitala, R 2007. Competence Management and Human Resource Development.
HAAGA-HELIA University of Applied Science.
Mengembangkan dan menganalisis menganalisis link antara knowledge
management
dengan
13 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis
komputer,
LCD, whiteboard, web dengan learning. Handbook of Human SDM pengembangan SDM Resource Development.
2. Media : kelas, Wiley. USA.
komputer,
LCD, whiteboard, web
14 Mahasiswa mampu Konsep dan 1.
1. Manninen, R.L & Viitala, R Mengembangkan Metoda : menguraikan, penerapan 2007. Competence dan menganalisis
contextual
mengembangkan Learning Management and Human konsep dan
instruction,
dan menganalisis Organization Resource Development. penerapan
small group
penerapan Learning HAAGA-HELIA University of Learning
discussion, Organization
Applied Science. Organization
simulation, 2. colla borative Chalofsky et.al. 2014. learning. Handbook of Human Resource Development.
2. Media : kelas, Wiley. USA.
komputer,
LCD, whiteboard, web
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T
1 Pretest
test
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis konsep manajemen kinerja suatu organisasi dengan tepat dan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an konsep manajemen kinerja suatu organisasi dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, konsep manajemen kinerja suatu organisasi, dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n konsep manajemen kinerja suatu organisasi namun kurang tepat
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an konsep manajemen kinerja suatu organisasi
5 %
2 Pre test dan
post test
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis manajemen kinerja dan sistem reward dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an manajemen kinerja dan sistem reward dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, manajemen kinerja dan sistem reward dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n manajemen kinerja dan sistem reward namun kurang tepat
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an manajemen kinerja dan sistem reward 5 %
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) BO T
Mahasiswa tidak mampu menguraikan dan mengembangk an proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi 5 %
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangka n Sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan Sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an Sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi dengan benar
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan dan menganalisis mengembangk an sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi
test
4 Post
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangka n proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi namun kurang tepat
3 Pre test,
Mahasiswa mampu menguraikan proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi benar
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi dengan benar
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan dan menganalisis mengembangk an proses manajemen kinerja mulai perencanaan sampai implementasi
post test
dan
progres s test
Mahasiswa tidak mampu menguraikan dan mengembangk an Sistem manajemen kinerja dan strategi perencanaan pada organisasi 5 %
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) BO T
Mahasiswa mampu menguraikan, manajemen kinerja dan pengembangan karyawan dengan benar
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangka n sistem manajemen kinerja berbasis kompetensi namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menjelaskan sistem manajemen kinerja berbasis kompetensi dengan benar
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangk an sistem manajemen kinerja berbasis kompetensi dengan benar
Tes tulisan Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangk an dan menganalisis sistem manajemen kinerja berbasis kompetensi dengan benar
test
7 Post
5 %
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an manajemen kinerja dan pengembangan karyawan
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n manajemen kinerja dan pengembangan karyawan namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an manajemen kinerja dan pengembangan karyawan
5 Post
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis manajemen kinerja dan pengembangan karyawan
test
6 Post
5 %
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja dengan benar namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja dengan benar
Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis implementasi manajemen kinerja dan analisis kinerja dengan benar
test
Mahasiswa tidak mampu menjelaskan dan mengembangk an sistem manajemen kinerja berbasis kompetensi 5 %
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) BO T
dan
10 %
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an tantangan dan arah pengembangan SDM
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n tantangan dan arah pengembangan SDM namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, tantangan dan arah pengembangan SDM dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an tantangan dan arah pengembangan SDM dengan benar
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis tantangan dan arah pengembangan SDM dengan benar
post test
s test
8 Post
9 Progres
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an konsep pengembangan sdm dan tujuan pengembangan sdm 5 %
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n konsep pengembangan sdm dan tujuan pengembangan sdm namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, konsep pengembangan sdm dan tujuan pengembangan sdm dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an konsep pengembangan sdm dan tujuan pengembangan sdm dengan benar
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis konsep pengembangan sdm dan tujuan pengembangan sdm dengan benar
test
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T
10 Post
Mahasiswa mampu menguraikan, perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM dengan benar
Mahasiswa mampu Mahasiswa tidak mampu
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu
Tes lisan Mahasiswa mampu
test
12 Post
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T
10 %
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM dengan benar
test
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis perubahan organisasi dan hubungannya dengan pengembangan SDM dengan benar
test
11 Post
10 %
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM namun kurang tepat
Mahasiswa mampu menguraikan, arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM dengan benar
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis arah strategi organisasi dan hubungannya strategi pengembangan SDM dengan benar
10 % mengembangk an dan menganalisis
link antara
dengan pengembangan SDM namun kurang tepat
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an konsep dan penerapan
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n konsep dan penerapan
Learning
Mahasiswa mampu menguraikan, konsep dan penerapan
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an konsep dan penerapan
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis
test
14 Post
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T
10 %
dengan pengembangan SDM
knowledge management
Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an link antara
knowledge management
kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM dengan benar mengembangk an link antara kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM dengan benar
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangka n link antara
dengan pengembangan SDM dengan benar
link antara knowledge management
Mahasiswa mampu menguraikan,
dengan pengembangan SDM dengan benar
knowledge management
Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an link antara
dengan pengembangan SDM dengan benar
link antara knowledge management
Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis
test
13 Post
kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM dengan benar mengembangka n link antara kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM namun kurang tepat mengembangk an link antara kompetensi, manajemen talenta dan manajemen karir dengan pengembangan SDM
link antara
10 % penerapan Organization dengan benar Organization Organization
Learning dengan benar namun kurang Organization
tepat dengan benar
Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 20 %
2. Tugas = 20 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 30 %
Jakarta, 12 Januari 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Tantri Yanuar Ramadhansyah, SE, MM
Dr. Ir. Rojuaniah, MM