PENERAPAN TA’ZIR DALAM PENINGKATAN DISIPLIN SANTRI PUTRI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN NGASINAN REJOMULYO KOTA KEDIRI

  PENERAPAN TA’ZIR DALAM PENINGKATAN DISIPLIN

  

SANTRI PUTRI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN

NGASINAN REJOMULYO KOTA KEDIRI

  SKRIPSI Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)

  Oleh:

IFTITAHUL MUSAROFAH

  

9.321.173.13

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

  

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)

KEDIRI

2017

  

MOTTO

             

  “Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat zarrah, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya. dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar zarrah, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula .

  ”

(QS. Az-Zalzalah (99): 7-8)

  1

1 Departemen Agama RI, Al- Qur’an dan Terjemahnya (Bandung: Jumanatul Ali-Art, 2004), 599.

HALAMAN PERSEMBAHAN

  

Bismillahirrohmanirrohim

Dengan Menghaturkan Puja dan Puji Syukur Kehadirat ALLAH SWT, atas

takdirmu telah kau jadikan aku manusia yang senantiasa berfikir, berilmu,

beriman, dan bersabar dalam menjalani kehidupan ini. Semoga keberhasilan ini

menjadi langkah awal bagiku untuk meraih cita-cita besarku.

Lantunan Al-fatihah beriring Sholawat serta Salam selalu kucurahkan kepada

Beliau Rasulullah Muhammad SAW. Dalam silahku merintih, menadahkan doa

dalam syukur yang tiada terkira, kupersembahkan sebuah karya kecil ini untuk

Ayahanda tercinta (Suprayitno) dan Ibunda tercinta (Siti Mudrikah), serta Adik

tercinta ( Ma’rifatul Musyarofah), yang tiada henti mendo’akanku, mencurahkan

kasih sayangnya, serta memberikan semangat sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

Seluruh sahabat-sahabatku di Pondok Pesantren Al-Amien khususnya untuk

preman A3 yang telah memberikan semangat, dukungan, dan terima kasih atas

kebersamaannya selama ini.

Seluruh sahabat-sahabatku di STAIN khususnya anak PAI angkatan 2013 yang

tidak henti-hentinya memberi semangat, motivasi dan sebagainnya, tetap bersatu,

rukun dan tetap semangat dan sukses untuk meraih yang diinginkan .

  

ABSTRAK

Iftitahul Musarofah, Dosen Pembimbing Dra. Fartika Ifriqia, M.Pd dan Drs.

  Muzaijin Mashdar, M.Pd.I, : PENERAPAN

  TA’ZIR DALAM PENINGKATAN

  DISIPLIN SANTRI PUTRI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN NGASINAN REJOMULYO KOTA KEDIRI. Kata kunci:

  Ta’zir dan Disiplin Ta’zir adalah hukuman atas dosa-dosa yang tidak ada had dan kafaratnya,

  digunakan untuk mencegah pelaku tindak pidana kejahatan dan menghalanginya dari perbuatan maksiat. Tujuan adanya

  ta’zir yaitu mendidik santri agar dapat

  disiplin pada peraturan yang ada di Pondok Pesantren. Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini 1) Apa saja jenis

  ta’zir yang dilaksanakan santri putri Pondok

  Pesantren Al-Amien, 2) Bagaimana penerapan

  ta’zir dalam peningkatan disiplin

  santri putri Pondok pesantren Al-Amien. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis

  ta’zir yang dilaksanakan santri putri Pondok Pesantren Al-Amien dan

  penerapan

  ta’zir dalam peningkatan disiplin santri putri Pondok Pesantren Al- Amien.

  Prosedur penelitian mengunakan penelitian kualitatif deskriptif tentang penerapan

  ta’zir yang dilakukan santri putri Pondok Pesantren Al-Amien.

  Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.

  Hasil penelitian dalam penelitian ini 1) Jenis

  ta’zir ini di bagi menjadi dua

  yaitu a) Hukuman fisik, dari devisi keamanan terdiri dari berdiri di pinggir kolam maupun di masjid dan ro’an, sedangkan dari devisi pendidikan yaitu keliling kolam, b) Hukaman non-fisik, dari devisi keamanan yang semen satu sak, disowankan ke pengasuh, pemanggilan orang tua, dan pembayaran denda, 2) Penerapan ta’zir dalam peningkatan disiplin santri putri Pondok Pesantren Al- Amien dibagi menjadi tiga yaitu a)Perencanaan, Tujuan adanya

  ta’zir di Pondok

  Pesantren Al-Amien yaitu memberikan efek jera bagi santri untuk tidak melanggar peraturan lagi dan mengarahkan santri ke arah yang lebih baik. Sedangkan prosedur pembuatan

  ta’zir ini melalui musyawarah pengurus dan

  disahkan oleh pengasuh (gus-gusnya).Dimana pengumuman mengenai santri yang di

  ta’zir dilakukan setiap hari kamis malam jum’at, b) Pelaksanaan ta’zir santri

  putri Pondok Pesantren Al-Amien ditentukan dan dilakukan langsung oleh pengurus pendidikan dan keamanan. Dimana

  ta’ziran dilakukan setiap hari

  jum’at jam 05.45, hari selasa dan rabu pada waktu ngaji kitab kuning, dan hari minggu jika

  ta’ziran ro’an yang dimulai jam 05.00 pagi sampai selesai. c)

  Evaluasi, hasil evalusi dari penerapan

  ta’zir dibagi tiga yaitu 1) Santri misalnya

  santri yang

  ta’ziran santri yang sama, ta’zir tidak menimbulkan efek jera bagi

  santri, tidak adanya dalam perizinan santri, dan

  ta’zir tersebut belum dapat

  mendisiplinkan santri, 2) Pengurus misalnya pengurus ada yang ta’ziran. Kurangnya sosialisasi tentang peraturan dari pengurus, peraturan tidak ditempel, dan kurangnya ketegasan dari pengurus, 3) Pengasuh misalnya kurangnya komunikasi dan keterbatasan waktu.

KATA PENGANTAR

  Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam yang telah menganugerahkan nikmat Iman dan Islam hingga akhirnya dapat memberikan pancaran cahaya yang berhiaskan hidayah serta taufik-Nya yang mengantarkan penulis pada puncak perjalanan panjang “skripsi”. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Agung Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari zaman kebodohan menjadi zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan. Semoga senantiasa kesejahteraan selalu teriring kepada

  Dengan tetap mengharapkan pertolongan Allah SWT, sang pemberi nafas hidup yang telah melimpahkan karunia-Nya serta kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yakni penulisan skripsi sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam

  STAIN Kediri yang berjudul “PENERAPAN TA’ZIR DALAM PENINGKATAN DISIPLIN SANTRI PUTRI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN NGASINAN REJOMULYO KOTA KEDIRI

  .” Penelitian skripsi ini juga dimaksudkan sebagai wahana untuk menambah wawasan serta untuk menerapkan teori yang telah ada dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan. Disamping itu, juga diharapkan dapat memberikan bekal tentang hal-hal yang berkaitan dengan nilai-nilai disiplin ilmu, demi mengadakan pembaharuan bagi penegakan hukum di masa mendatang. Meskipun penulis merasa bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, namun berkat rahmat dan inayah dari Allah SWT, serta atas bantuan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, dengan seutas doa dan untaian rasa syukur, penulis ingin menyampaikan banyak terima kasih kepada: 1.

  Allah SWT. yang telah memberikan nikmat yang tiada terhingga, rahmat, taufik, hidayah serta kemudahannya, sehingga Penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Bapak Dr. Nur Chamid, MM, selaku Ketua STAIN Kediri yang telah memimpin dengan bijaksana dalam meningkatkan kualitas para mahasiswi dan mahasiswanya.

  3. Ibu Dra. Fartika Ifriqia, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengetahuan kepada Penulis sehingga Penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

  4. Bapak Drs. Muzaijin Mashdar, M.Pd.I, selaku Dosen Pembimbing II atas segala bimbingan dan arahan yang telah diberikan kepada Penulis hingga terselesainya penulisan skripsi ini.

  5. Ketua Jurusan Tarbiyah beserta staf dan karyawannya, atas segala bantuan, kebijaksanaan, perhatian dan dorongan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

6. KH. Moh. Anwar Iskandar dan Ibu Nyai Hj. Yayan Handayani, selaku

  Pengasuh Pondok Pesantren Al-Amien Kota Kediri, yang telah memberikan dukungan, kesempatan dan bantuan kepada Penulis dalam pencarian data untuk penelitian skripsi ini.

  7. Ayahanda dan Ibunda tercinta, selaku orangtua Penulis, terima kasih telah menemani dengan tabah, sabar atas segala perhatian dan kucuran keringat serta doa-doa yang senantiasa Engkau panjatkan untuk cita-cita dan kesuksesan anak-anakmu.

  8. Teman-teman mahasiswa dan mahasiswi STAIN Kediri dan berbagai pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan baik moril maupun materiil kepada Penulis dalam menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi ini.

  Semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. dan Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka saran dan kritik sangat Penulis harapkan untuk perbaikan dan demi sempurnanya penulisan skripsi ini. Semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya khususnya keluarga besar Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kediri. Amin

  Kediri, 29 Mei 2017

   Penulis,

  Iftitahul Musarofah

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

NOTA DINAS ....................................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian ............................................................................ 1 B. Fokus Penelitian ............................................................................... 6 C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6 D. Kegunaan Penelitian ......................................................................... 7

  BAB II LANDASAN TEORI A. Ta’zir ............................................................................................... 8 1. Pengertian Ta’zir ........................................................................ 8 2. Macam-Macam Ta’zir .............................................................. 15 3. Manfaat Ta’ziran ...................................................................... 19 4. Pelaksanaan Ta’ziran ................................................................ 20 B. Disiplin .......................................................................................... 24

  1. Pengertian Disiplin .................................................................... 24

  3. Penerapan Disiplin dalam Pembelajaran ................................... 27 C. Teori Penerapan Ta’zir dalam Peningkatan Disiplin ..................... 29 D.

  Penelitian Relevan ......................................................................... 35

  BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..................................................... 41 B. Kehadiran Peneliti .......................................................................... 42 C. Lokasi Penelitian ............................................................................ 42 D. Sumber Data ................................................................................... 47 E. Pengumpulan Data.......................................................................... 48 F. Analisis Data .................................................................................. 50 G. Pengecekan Keabsahan Data ......................................................... 51 H. Tahap-Tahap Penelitian .................................................................. 53