PENGARUH TINGKAT KESEJAHTERAAN PEMBUDIDAYA IKAN DI KERAMBA TERHADAP MINAT MENYEKOLAHKAN ANAK DI DESA KARANGJAMBE KECAMATAN WANADADI KABUPATEN BANJARNEGARA

PENGARUH TINGKAT KESEJAHTERAAN PEMBUDIDAYA IKAN DI KERAMBA TERHADAP MINAT MENYEKOLAHKAN ANAK DI DESA KARANGJAMBE KECAMATAN WANADADI KABUPATEN BANJARNEGARA SKRIPSI

  

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Geografi

Oleh:

  

RISA HIGIANA MAGE

0901010052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2013

  ABSTRAK

  Penelitian dengan judul Pengaruh Tingkat Keejahteraan Pembudidaya Ikan di Keramba Terhadap Minat Menyekolahkan Anak di Desa Karangjambe Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara, bertujuan untuk mengetahui tingkat kesejahteraan pembudidaya ikan terhadap minat menyekolahkan anak di Desa Karangjambe Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara.

  Metode penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah Kepala Keluarga yang mempunyai anak masih sekolah di tingkat SD, SMP dan SMA di Desa Karangjambe Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara yang berjumlah 62 kepala keluarga. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dan analisis data dilakukan dengan statistic deskriptif kualitatif menggunakan teknik table frekuensi, tabulasi silang, dan kai kuadrat.

  Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa: semakin tinggi tingkat kesejahteraan pembudidaya ikan maka semakin tinggi pula minat menyekolahkan anak. Sebaliknya semakin rendah tingkat kesejahteraan pembudidaya ikan maka semakin rendah pula minat menyekolahkan anak.

  Kata kunci : kesejahteraan, minat menyekolahkan anak, pembudidaya ikan di keramba v

  MOTTO

• Laa haulaa walaaquuwata illaabillaah (Bunda)
• Man jadda waa jadda (Siapa yang bersungguh-sungguh, pasti ia b>Berdoa, berusaha, dan bersabar adalah kunci suksesnya (Marthalina)
• Berdzikirlah dengan menyebut nama Allah melalui Al-asmaul husna,

  karena sesungguhnya Allah akan mengingatkannya juga.(Irfan

  Aminuddin)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

  1. Rasa syukur yang begitu besar akan aku persembahkan untuk Allah Azza Waa Jalla yang telah memberiku kekuatan, kesabaran dan ketabahan dalam menempuh seluruh tugas-tugasku.

  2. Ayahanda Karep,A.Md dan Ibunda Waryati,S.Pd tercinta yang selalu ada untukku, melimpahkan kasih sayangnya, mendoakan yang tak pernah henti, memberi motivasi serta dukungan materi.

  3. Kakakku Marthalina Mage,S.Pd, dan adik-adikku Uun Muntaha Nega, Nisa Rosela Mage yang selalu menjadi pemacu semangatku dalam mengerjakan segala tugas-tugasku.

  4. Kekasihku Muhammad Iqbal Al-Baehaqi yang selalu memberiku semangat dari awal hingga akhir penyelesaian tugas-tugasku.

  5. Sepupuku: Irfan Aminuddin (panjul), Puji Astutie (jithuth), Mega Wati Wulandari (ega), Puri Purna Candri (ndut), Sarif Ramadhon (sar), Muftika Saputri (thieka), Dwiyan Desi.S (mas yan) yang selalu memberiku dukungan dan berjuang bersama, ponakanku yang lucu-lucu Hibban Labib Ar-Rasyid (bundil), Muhammad

  Fawaz Muadzib (cungkring), Muhammad Abdurrohman Ariq (wiwing), Abdillah Yahya At-Thoriq (thor)

  Widha, Jakky, Ieka, Uthe, (seluruh teman- teman Geografi’09), Li’ah, Yoga Kurniawan (ogha), Setyo Yuliono (yonh) dan lain-lain yang selalu ikut mendoakan, memberiku semangat dan berjuang bersama. vii

Assalamu’alaikum Wr. Wb

  Segala puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Tingkat Kesejahteraan Pembudidaya Ikan Terhadap Minat Menyekolahkan Anak di Desa Karangjambe Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara.

  Skripsi ini disusun sebagai persyaratan untuk mencapai jenjang pendidikan strata satu (S1) Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari betul bahwa proses penyusunan skripsi ini mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak.

  Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Drs. Ahmad,M.Pd selaku Dekan FKIP yang telah mengijinkan penulis melakukan penelitian hingga terselesaikannya skripsi ini.

  2. Dra. Esti Sarjanti,M.Si selaku Kaprodi Pendidikan Geografi yang telah mengijinkan penulis menempuh ujian skripsi.

  3. Dr.Sigit Sriwanto,M.Si selaku pembimbing I yang bijaksana da sabar mengarahkan, membimbing, dan meluangkan waktu sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. viii

  4. Suwarsito,S.Pi,M.Si selaku pembimbing II yang bijaksana dan sabar mengarahkan, membimbing dan meluangkan waktu sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  5. Bpk Sunaryo.ES.S.Sos selaku Kepala Desa Karangjambe yang sudah berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.

  6. Seluruh dosen Pendidikan Geografi yang banyak memberikan pelajaran dan pengetahuan bagi peneliti.

  7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.

  Semoga amal baik semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapatkan imbalan yang sesuai dari Allah SWT.

  Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan berfikir, baik bagi penulis meupun pembaca dan tentunya bagi perkembangan ilmu geografi.

Wassalamu’alikum Wr. Wb

  Purwokerto, 3 July 2013 Penulis, Risa Higiana Mage

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii SURAT PERNYATAAN……………………………………………… ....... iv ABSTRAK………………………………………………………………….. v MOTTO....................................................................................................... vi PERSEMBAHAN………………………………….. .................................... vii

KATA PENGANTAR………………………………………….. .................. viii

  BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..........................................................

  1 B. Perumusan Masalah .................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian .....................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ...................................................................

  4 BAB II. LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka .....................................................................

  6 1. Hakikat Minat Menyekolahkan Anak .................................

  6 2. Faktor-faktor minat Menyekolahkan Anak .........................

  7

  3. Minat dan Usaha Pembudidaya Ikan Untuk Menyekolahkan Anak ........................................................ 10

  B. Kesejahteraan Pembudidaya Ikan............................................. 12

  1. Pengertian Kesejahteraan ................................................... 12

  2. Hakikat Keluarga Sejahtera ................................................ 15 x

  3. Tahapan keluarga ............................................................... 21

  4. Pokok-pokok kegiatan pembangunan keluarga sejahtera .... 24

  5. Pengertian pembudidaya ikan............................................. 24

  C. Penelitian yang Relevan ........................................................... 26

  D. Kerangka Berfikir .................................................................... 27

  E. Rumusan Hipotesis .................................................................. 28

  BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................. 29 B. Populasi dan Sample ................................................................ 29 C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 30 D. Variabel Penelitian…………………………………… ............. 31 E. Instrumen Penelitian……………………………… .................. 31 F. Teknik Analisis Data ……………………………… ................. 34

  BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. KEADAAN GEOGRAFIS ..................................................... 36 1. Letak, Batas dan Luas Desa Karangjambe………… ............. 36 a). Letak Desa Karangjambe……………………………….. . 36 b). Batas Wilayah Desa Karangjambe………… .................... 37 c). Luas Desa Karangjambe………………………………… 37 d). Orbitasi (Jarak Dari Pusat Pemerintah)………………….. 38

  2. Kondisi Penduduk Desa Karangjambe ……………………... . 38

  a. Jumlah Penduduk ……………………………………….. ... 38

  b. Komposisi Penduduk …………………………………… ... 38 xi

  B.

  HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………… .... 42

  1. Usia responden ……………………………………………… ...... 42

  2. Pendidikan Responden ……………………………………… ...... 43

  3. Pekerjaan Sampingan Responden ………………………….. ....... 43

  4. Tingkat Kesejahteraan Pembudidaya Ikan ………………… ........ 44 5.

  Skor Minat Menyekolahkan Anak…………………………. ....... 44 BAB

  V. KESIMPULAN DAN SARAN………………………………….. 51

  A. Kesimpulan ................................................................................ 51

  B. Saran .......................................................................................... 51 DAFTAR PUSTAKA

  ……………………………………………………… 54 LAMPIRAN x

  

DAFTAR TABEL

  41 Tebel 4.6 Jenis ikan dan hasil produksi..................................................

  46 Table 4.13 Pengaruh Tingkat Kesejahteraan Pembudidaya terhadap Minat Menyekolahkan Anak………….............................................

  45 Tabel 4.12 Pengaruh Tingkat Kesejahteraan Keluarga Terhadap Minat Menyekolahkan Anak ............................................................

  44 Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Skor Minat Menyekolahkan Anak …. ....

  44 Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Tingkat Kesejahteraan ………… ............

  43 Tabel 4.9 Pekerjaan Sampingan Responden...........................................

  42 Tabel 4.8 Distribusi Tingkat Pendidikan Responden ..............................

  42 Tabel 4.7 Usia Responden .....................................................................

  40 Tabel 4.5 Jenis dan alat produksi budidaya ikan……… .........................

Tabel 1.1 Kelulusan Anak di Desa Karangjambe Menurut Jenjang Pendidikanpada Tahun Ajaran 2011.......................................

  40 Tabel 4.4 Disribusi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ..................

  39 Tabel 4.3 Disribusi Penduduk Menurut Mata Pencaharian .....................

  37 Tabel 4.2 Distribusi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin di Desa Karangjambe tahun 2012 ..............................................

  32 Tabel 4.1 Tata Guna Lahan Desa Karangjambe tahun 2012 … ...............

  31 Tabel 1.3 Kisi-kisi Instrumen Tingkat Kesejahteraan Keluarga ……… ..

Tabel 1.2 Kisi-kisi Minat Menyekolahkan Anak ………………… .........

  3 Gambar 2.1 D iagram Alih Pemikiran……………………………………… 28

  47 xi