PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN SEKSUAL DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

  

PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN SEKSUAL DI SEKOLAH

DASAR

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh:

  

RIZKY AMALLIA

1201100294

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2016

SKRIPSI BERJUDUL PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN SEKSUAL DI SEKOLAH DASAR

  Dipersiapkan dan disusun oleh :

RIZKY AMALLIA 1201100294

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 21 Juni 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

  Progra Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  Pembimbing 1.

  (........................................) Drs. Sony Irianto, M. Pd NIK. 2160135 2. (........................................) Arifin Muslim, M. Pd NIK. 2160432

  

Penguji

1.

  (........................................) Drs. Sri Harmianto, M. Pd NIP. 19580507 1987121 1 001 2. (........................................) Drs. Pamujo, M. M., M. Pd NIK. 2160088

  

Purwokerto, 21 Juni 2016

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

  

Drs. Pudiyono, M. Hum

NIP. 19560508 198603 1 003

  

ABSTRAK

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai informasi terkait dengan kekerasan seksual seperti faktor penyebab, upaya pencegahan, dan merumuskan berbagai bentuk kegiatan pendidikan anti kekerasan seksual di SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskripstif. Penelitian ini dilakukan di salah satu SD swasta di Purwokerto dan beberapa SD di Kecamatan Cilongok, subjek penelitian ini adalah guru, siswa, orang tua, dan beberapa anggota instansi terkait (POLRES Banyumas, Dinas Pendidikan, dan BAPERMAS-PKB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab terjadinya kekerasan seksual di SD antara lain: 1) pengaruh teknologi (handphone, gadget, dan internet) dan pengaruh tayangan televisi, 2) kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua terhadap anak karena kesibukan orang tua, 3) kurangnya informasi yang diberikan oleh orang tua dan guru di sekolah kepada anak tentang pendidikan seksual, dan 4) pakaian yang kurang sopan bagi anak

  u

  perempuan. Berbagai paya pencegahan yang dapat dilakukan agar tidak menjadi korban kekerasan seksual antara lain: 1) sosialisasi ke berbagai elemen masyarakat, 2) penanaman pengetahuan melalui pendidikan seksual sejak dini kepada anak, 3) menjalin komunikasi yang baik antara anak dengan orang tua, dan 4) adanya kerjasama dari berbagai pihak seperti orang tua, guru, masyarakat, pihak lain yang terkait sehingga upaya pencegahan tersebut dapat dilakukan secara sistematis baik melalui sistem pendidikan formal maupun informal. Berbagai bentuk kegiatan merumuskan pendidikan anti kekerasan seksual di SD sebagai bentuk upaya pencegahan pada sistem pendidikan formal antara lain: 1) memberikan informasi dan himbauan kepada guru dan orang tua agar lebih meningkatkan pengawasannya kepada siswa, 2) memasukkan materi-materi tentang kekerasan seksual dengan mengaitkannya pada materi pelajaran lain yang terkait dengan bahasa yang disesuaikan dengan umur siswa, 3) perlu adanya panduan seperti buku, kaset film edukasi, atau kurikulum tentang kekerasan seksual, dan 4) penanaman pendidikan seksual sejak dini kepada siswa.

  Kata kunci : Kekerasan Seksual, Pendidikan Seksual, Pendidikan Anti Kekerasan Seksual.

  MOTTO

  “Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang bertakwa dan orang-orang yang berusaha memperbaiki amalannya.

  ” (QS. An-Nahl: 128)

  “

  

Barangsiapa merintis jalan mencari ilmu, maka Allah akan

memudahkan baginya jalan ke surga. ”

  (HR. Muslim)

  PERSEMBAHAN

  Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT saya ucapkan atas hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skirpsi ini dengan baik. Kupersembahkan karya ini dengan setulus hati sebagai wujud syukur, cinta, dan terima kasihku teruntuk:  Kedua orang tuaku, Ibu Riastuti dan Bapak Kuryanto, terimakasih atas segala kasih sayang, dorongan, do’a dan dukungan yang selama ini diberikan untukku.  Adikku Rizky Dwi Fadillah yang senantiasa memberikan dukungan.  Sahabat-sahabatku Tri Andri Pujiastuti, Yuvita Fauzul Hidayati, Destia

  Utami, Analisa Listanti, Gia Asti Mawwaddah, dan sahabat lainnya yang selalu memberi semangat dalam penyusunan skripsi.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur atas kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga pada kesempatan kali ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

  “Pendidikan Anti Kekerasan Seksual di SD” yang berisi

  mengenai faktor penyebab terjadinya kekerasan seksual di SD, upaya pencegahan kekerasan seksual di SD, dan perumusan pendidikan anti kekerasan seksual di SD.

  Peneliti menyadari bahwa kemampuan dan pengetahuan dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, akan tetapi skripsi ini dapat dijadikan sebagai pengalaman dan bahan pembelajaran di masa yang akan datang. Skripsi ini ditulis sebagai realisasi untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, sekaligus diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini tidak akan tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing

  I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dorongan, arahan, dan masukan kepada peneliti,

  4. Arifin Muslim, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan kepada peneliti,

  5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu dalam penyusunan skirpsi ini,

  6. Kepala Sekolah, guru, siswa, dan wali murid SD Negeri 1 Pernasidi yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  7. Kepala Sekolah, guru, siswa, dan wali murid SD Negeri 2 Cilongok yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  8. Kepala Sekolah, guru, siswa, dan wali murid SD Negeri 2 Rancamaya yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  9. Kepala Sekolah, guru, siswa, dan wali murid SD Al Irsyad Al Islamiyyah 01 Purwokerto yang telah menjadi informan.responden dalam penelitian ini,

  10. IPDA Inayati., KANIT PPA SAT RESKRIM POLRES Banyumas yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  11. Drs. Agus Sumbodo., Staf Bidang Pendidikan Dasar pada Seksi Pengendalian Mutu Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  12. Sri Sukmawati, S.E., Kasubbid. Peningkatan Kualitas Hidup Perempuan dan Anak BAPERMAS-PKB Kabupaten Banyumas yang telah menjadi informan/responden dalam penelitian ini,

  13. Semua pihak yang telah ikut serta memberikan bantuan dan dukungan selama penyusunan skripsi.

  Peneliti berharap dalam doa, semoga amal baik semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini mendapat balasan dari Allah SWT.

  Purwokerto, Juni 2016 Rizky Amallia

  DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv ABSTRAK .................................................................................................... v MOTTO ......................................................................................................... vi PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................. viii DAFTAR ISI ................................................................................................. xi DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................

  1 B. Fokus Permasalahan ..............................................................

  6 C. Pertanyaan Penelitian ............................................................

  7 D. Tujuan Penelitian ...................................................................

  7 E. Manfaat Penelitian .................................................................

  8 BAB II KAJIAN PUSTAKA

  A. Pembahasan Teori 1. Pendidikan Seksual ...........................................................

  9 2. Kekerasan seksual .............................................................

  14 3. Penyimpangan seksual ......................................................

  19 4. Pendidikan Anti Kekerasan Seksual .................................

  23 B. Hasil Penelitian yang Relevan ...............................................

  28 BAB III METOOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian ........................................

  31 B. Tempat Penelitian ..................................................................

  32 C. Instrumen Penelitian ..............................................................

  32

  D. Sumber Data ..........................................................................

  68 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ................................................................................

  F. Surat-surat .............................................................................. 115

  E. Dokumentasi .......................................................................... 110

  D. Hasil Observasi ...................................................................... 105

  C. Lembar Observasi .................................................................. 102

  79 B. Daftar Informan Penlitian ...................................................... 100

  78 A. Pedoman Observasi ...............................................................

  76 LAMPIRAN ................................................................................................

  74 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................

  73 B. Saran ......................................................................................

  67 3. Perumusan Pendidikan Anti Kekerasan Seksual di SD ....

  33 E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................

  2. Upaya Pencegahan Terjadinya Kekerasan Seksual di SD

  65

  63 B. Pembahasan 1. Faktor Penyebab Kekerasan Seksual di SD ......................

  52 3. Perumusan Pendidikan Anti Kekerasan Seksual di SD ....

  2. Upaya Pencegahan Terjadinya Kekerasan Seksual di SD

  43

  A. Hasil Penelitian 1. Faktor Penyebab Kekerasan Seksual di SD ......................

  41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

  38 G. Uji Keabsahan Data ...............................................................

  34 F. Teknik Analisis Data .............................................................

  G. Biodata Informan dan Peneliti .............................................. 131

  

DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 3.1 Informan Penelitian .......................................................................

  37 Tabel 4.1 Hasil Observasi Usulan Bentuk Kegiatan Pendidikan Anti Kekerasan Seksual di SD ..............................................................

  63

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar 3.1 Komponen Analisis Data (interactive model) ...........................

  38 Gambar 3.2 Triangulasi dengan tiga teknik pengumpulan data ....................

  42 Gambar 4.1 Pamflet Anti Kekerasan terhadap Anak dan Perempuan ..........

  56