ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI ANTOLOGI PUISI MAHABBAH KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA Aspek Religi Dalam Kumpulan Puisi Antologi Puisi Mahabbah Karya Iqoh Umar: Kajian Semiotik Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA
ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI ANTOLOGI PUISI MAHABBAH
KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh:
Tira Nurhayati
A310120145
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI ANTOLOGI PUISI MAHABBAH
KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh:
Tira Nurhayati
A310120145
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
MOTTO
Bertakwalah pada Allah maka Allah akan mengajarimu. Sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui segala sesuatu.
(Q.S. Al-Baqarah: 282)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yang berilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha mengetahui apa yang
kamu kerjakan.
(Q.S. Al-Mujadillah:11)
Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah.
(H.R. Turmudzi)
Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu,
maka Allah memudahkannya mendapat jalan ke surga.
(H.R. Muslim)
Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah ibadah. Mengulang-ulang
ilmu adalah zikir. Mencari ilmua dalah jihad.
(Abu Hamid Al Ghazali)
Tuhan telah memasang tangga di hadapan kita, kita harus mendakinya, setahap demi
setahap.
(Jalaluddin Rumi)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Tono dan Ibu Sunarti, yang senantiasa memberikan
doa, dukungan, dan semangat selama ini.
2. Kakak saya, Nanik Narwanti, yang selalu memberikan motivasi untuk saya.
3. Adik saya, Hafidz Mudzafar Syarifudin, yang selalu memberikan semangat
untuk saya.
4. Teman-teman PBI angakatan 2012 atas kebersamaan selama menempuh kuliah
di UMS.
5. Almamaterku tercinta UMS.
vii
ABSTRAK
Tira Nurhayati/A310120145. ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI
ANTOLOGI PUISI MAHABBAH KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Agustus, 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan,(1) struktur yang
membangun kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, (2) aspek religi
yang terdapat dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, dan (3)
implementasi hasil penelitian kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh
Umar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian
ini adalah baris dalam setiap bait puisi yang berupa aspek religi yang terdapat dalam
kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar. Sumber data penelitian ini
adalah kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, Maret 2014 tebal
150 halaman. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara,
pustaka, catat, dan simak. Teknik analisis data menggunakan pembacaan model semiotik
terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini ada tiga, yakni (1)
unsur-unsur pembentuk puisi diantaranya tema, perasaan, diksi, pengimajian, kata
konkret, bahasa figuratif, versifikasi, dan amanat, (2) aspek religi dalam kumpulan puisi
Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar yang terdiri dari emosi keagamaan, sistem
keyakinan, sistem upacara keagamaan, dan suatu umat yang menganut religi. Aspek
religi yang paling dominan adalah emosi keagamaan, dan (3) penelitian ini dapat
diimplementasikan dalam pembelajaran sastra di SMA kelas X semester 1 dengan
standar kompetensi mendengarkan 5. Memahami puisi yang disampaikan secara
langsung/tidak langsung dan kompetensi dasar 5.1 mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
suatu puisi yang disampaikan secara langsung maupun tidak langsung dan kompetensi
dasar 5.2 mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun
melalui rekaman. Berdasarkan analisis kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya
Iqoh Umar aspek religi mendorong siswa untuk bersikap dan bertingkah laku baik sesuai
dengan nilai dan norma yang ada dalam masyarakat. Aspek religi juga dapat
membangun keimanan siswa terhadap Tuhan sesuai dengan ajaran yang telah dianutnya.
Kata kunci: Aspek religi, puisi Antologi Puisi Mahabbah, semiotik, pembelajaran sastra
di SMA.
viii
ABSTRACT
Tira Nurhayati/A310120145. RELIGIOUS ASPECTS IN THESETOF POETRY
MAHABBAH POETRY ANTALOGY BY IQOH UMAR: SEMIOTIC REVIEW
AND IMPLEMENTATION IN LITERATURE LEARNING AT SENIOR HIGH
SCHOOL. Final Project. Faculty of Education, Muhammadiyah University of
Surakarta. August, 2016.
The purpose of this study is to describe, (1) structures that build up a
poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar, (2) religious aspects that contained in
poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar, and (3) the implementation of the
research in the poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar. This research used
qualitative descriptive methods. The data in this research is the line in each stanza’s
poem that shaped of religious aspects contained in a set of poetryMahabbah Poetry
Antalogy by Iqoh Umar. The sources of data in this research area set of poetryMahabbah
Poetry Antalogy by Iqoh Umar, March 2014 and 150 pages thick. Methodof collecting
data used interview techniques, libraries, record, and listen. Method of data analyzed
used reading semiotic model that consists of heuristic and hermeneutic reading. There
are three results of this study, i.e. (1) Forming elements of poetry such as theme,
feelings, diction, imagination, concrete words, figurative language, diversification, and
the moral value. (2) The religious aspect in poetry Mahabbah Poetry Antalogy by Iqoh
Umar consists of religious emotion, belief systems, religious ceremonies system, and the
people who embrace religion. The most dominant religion aspect is religious emotion,
and (3) this research can be implemented in the learning of literature in high school
grade X in first semester with the competence standards listening 5.Understanding the
poetry that delivered directly / indirectly and the basic competencies 5.1identify the
elements form a poem that delivered directly or indirectly and the basic competencies
5.2 reveals the content of a poem delivered directly or through recording. Based on
analyze set of poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar religious aspect
encourages students to act and be have with the values and norms that exist in
society.Religious aspects can also build student’s faith in God in accordance with the
teachings that have been embraced.
Keywords: The religious aspects, Mahabbah Poetry Antalogy, semiotics, literary
learning in senior high school.
ix
KATA PENGANNTAR
Bismillahirohmanirrohim. Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulilah, penulis panjatkan atas kehadirat Allah Swt. yang
senantiasa memberikan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi
Puisi Mahabbah Karya Iqoh Umar: Kajian Semiotik dan Implementasinya dalam
Pembelajaran Sastra di SMA” dengan baik dan lancar. Skripsi ini disusun sebagai tugas
dan syarat dalam memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusun skripsi ini menyadari bahwa keberhasilan penelitian ini tidak akan
pernah terwujud tanpa bimbingan, bantuan, dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini dengan penuh rasa hormat, penulis mengucapkan terima
kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan sarana dan prasarana kepada Mahasiswa dalam menunjang
keberhasilan Mahasiswa.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Jurusan PBI FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Maruf, M. Hum., selaku pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan member dukungan dalam
penyusunan skripsi.
5. Bapak dan Ibu dosen jurusan PBSI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu selama
perkuliahan.
6. Semua pihak yang telah membantu dan berjasa pada penulis dalam studi dan
menyelesaikan skripsi ini, yang tidak bias penulis sebutkan satu persatu.
x
Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapatkan
balasandari Allah Swt. Amin. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna dan banyak kekurangan. Kesempatan ini penulis memohon maaf atas segala
kekurangan dan kesalahan yang ada. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat dan menambah ilmu bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 8 Agustus 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………
ii
HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………………
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .……………….....…………………
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ………………………....………………….
v
MOTTO ………………………………………………………………………………
vi
PERSEMBAHAN …………………………………………………………………… vii
ABSTRAK ………………………………………………………………………….... viii
ABSTRACT ………………………………………………………………………….
ix
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………
x
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………… xii
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………
1
A. Latar Belakang …………........……………………………………………………
1
B. Rumusan Masalah ……….......……………………………………………………
5
C. Tujuan Penelitian ……….......…………………………………………………….
6
D. Manfaat Penelitian ………......……………………………………………………
6
BAB II LANDASAN TEORI …...…………………………………………………...
7
A. Kajian Teori ……………….......………………………………………………….
7
1. Teori Strukturalisme ……..........…………………………………………………..
7
xii
2. Teori Semiotik …………….......………………………………………………… 11
3. Aspek Religi …………………….......………………………………………….. 12
4. Pembelajaran Sastra ……………..........………………………………………….. 14
B. Kajian Penelitian yang Relevan ……......…………………………………………. 17
C. Kerangka Pemikiran ……………….......………………………………………….. 22
BAB III METODE PENELITIAN ……..…………………………………………... 24
A. Jenis dan Strategi Penelitian …….......…………………………………………... 24
B. Objek Penelitian …………………......…………………………………………... 25
C. Data dan Sumber Data …………….......…………………………………………. 25
D. Teknik Pengumpulan Data …………......………………………………………... 26
E. Keabsahan Data …………………….......………………………………………… 28
F. Teknik Analisis Data ………………......…………………………………………. 29
G. Sistematika Penulisan Penelitian ….......…………………………………………. 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……..……………………... 31
A. Analisis Struktural dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah ……………. 31
B. Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah………………….. 119
C. Implementasi Hasil Penelitian dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah Menengah
Atas (SMA) .............................................................................................................. 143
1. Relevansi Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah dengan
SK dan KD……………………………………………………………………... 153
xiii
2. Indikator …………………………………………….........…………………….. 154
3. Bahan Ajar dari Hasil Penelitian ......……………...........…………………….. 155
BAB V PENUTUP ………………………………………………………………….. 157
A. SIMPULAN ……....……………………………………………………………… 157
B. SARAN
……………………………………………………………………….. 159
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………….. 160
LAMPIRAN
Lampiran 1 ..……………………………………………………………......……….... 163
Lampiran 2 …………………………………………………………………………... 165
Lampiran 3 …………………………………………………………………………... 167
xiv
KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh:
Tira Nurhayati
A310120145
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI ANTOLOGI PUISI MAHABBAH
KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh:
Tira Nurhayati
A310120145
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
MOTTO
Bertakwalah pada Allah maka Allah akan mengajarimu. Sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui segala sesuatu.
(Q.S. Al-Baqarah: 282)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yang berilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha mengetahui apa yang
kamu kerjakan.
(Q.S. Al-Mujadillah:11)
Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah.
(H.R. Turmudzi)
Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu,
maka Allah memudahkannya mendapat jalan ke surga.
(H.R. Muslim)
Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah ibadah. Mengulang-ulang
ilmu adalah zikir. Mencari ilmua dalah jihad.
(Abu Hamid Al Ghazali)
Tuhan telah memasang tangga di hadapan kita, kita harus mendakinya, setahap demi
setahap.
(Jalaluddin Rumi)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Tono dan Ibu Sunarti, yang senantiasa memberikan
doa, dukungan, dan semangat selama ini.
2. Kakak saya, Nanik Narwanti, yang selalu memberikan motivasi untuk saya.
3. Adik saya, Hafidz Mudzafar Syarifudin, yang selalu memberikan semangat
untuk saya.
4. Teman-teman PBI angakatan 2012 atas kebersamaan selama menempuh kuliah
di UMS.
5. Almamaterku tercinta UMS.
vii
ABSTRAK
Tira Nurhayati/A310120145. ASPEK RELIGI DALAM KUMPULAN PUISI
ANTOLOGI PUISI MAHABBAH KARYA IQOH UMAR: KAJIAN SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Agustus, 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan,(1) struktur yang
membangun kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, (2) aspek religi
yang terdapat dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, dan (3)
implementasi hasil penelitian kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh
Umar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian
ini adalah baris dalam setiap bait puisi yang berupa aspek religi yang terdapat dalam
kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar. Sumber data penelitian ini
adalah kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar, Maret 2014 tebal
150 halaman. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara,
pustaka, catat, dan simak. Teknik analisis data menggunakan pembacaan model semiotik
terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini ada tiga, yakni (1)
unsur-unsur pembentuk puisi diantaranya tema, perasaan, diksi, pengimajian, kata
konkret, bahasa figuratif, versifikasi, dan amanat, (2) aspek religi dalam kumpulan puisi
Antologi Puisi Mahabbah karya Iqoh Umar yang terdiri dari emosi keagamaan, sistem
keyakinan, sistem upacara keagamaan, dan suatu umat yang menganut religi. Aspek
religi yang paling dominan adalah emosi keagamaan, dan (3) penelitian ini dapat
diimplementasikan dalam pembelajaran sastra di SMA kelas X semester 1 dengan
standar kompetensi mendengarkan 5. Memahami puisi yang disampaikan secara
langsung/tidak langsung dan kompetensi dasar 5.1 mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
suatu puisi yang disampaikan secara langsung maupun tidak langsung dan kompetensi
dasar 5.2 mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun
melalui rekaman. Berdasarkan analisis kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah karya
Iqoh Umar aspek religi mendorong siswa untuk bersikap dan bertingkah laku baik sesuai
dengan nilai dan norma yang ada dalam masyarakat. Aspek religi juga dapat
membangun keimanan siswa terhadap Tuhan sesuai dengan ajaran yang telah dianutnya.
Kata kunci: Aspek religi, puisi Antologi Puisi Mahabbah, semiotik, pembelajaran sastra
di SMA.
viii
ABSTRACT
Tira Nurhayati/A310120145. RELIGIOUS ASPECTS IN THESETOF POETRY
MAHABBAH POETRY ANTALOGY BY IQOH UMAR: SEMIOTIC REVIEW
AND IMPLEMENTATION IN LITERATURE LEARNING AT SENIOR HIGH
SCHOOL. Final Project. Faculty of Education, Muhammadiyah University of
Surakarta. August, 2016.
The purpose of this study is to describe, (1) structures that build up a
poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar, (2) religious aspects that contained in
poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar, and (3) the implementation of the
research in the poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar. This research used
qualitative descriptive methods. The data in this research is the line in each stanza’s
poem that shaped of religious aspects contained in a set of poetryMahabbah Poetry
Antalogy by Iqoh Umar. The sources of data in this research area set of poetryMahabbah
Poetry Antalogy by Iqoh Umar, March 2014 and 150 pages thick. Methodof collecting
data used interview techniques, libraries, record, and listen. Method of data analyzed
used reading semiotic model that consists of heuristic and hermeneutic reading. There
are three results of this study, i.e. (1) Forming elements of poetry such as theme,
feelings, diction, imagination, concrete words, figurative language, diversification, and
the moral value. (2) The religious aspect in poetry Mahabbah Poetry Antalogy by Iqoh
Umar consists of religious emotion, belief systems, religious ceremonies system, and the
people who embrace religion. The most dominant religion aspect is religious emotion,
and (3) this research can be implemented in the learning of literature in high school
grade X in first semester with the competence standards listening 5.Understanding the
poetry that delivered directly / indirectly and the basic competencies 5.1identify the
elements form a poem that delivered directly or indirectly and the basic competencies
5.2 reveals the content of a poem delivered directly or through recording. Based on
analyze set of poetryMahabbah Poetry Antalogy by Iqoh Umar religious aspect
encourages students to act and be have with the values and norms that exist in
society.Religious aspects can also build student’s faith in God in accordance with the
teachings that have been embraced.
Keywords: The religious aspects, Mahabbah Poetry Antalogy, semiotics, literary
learning in senior high school.
ix
KATA PENGANNTAR
Bismillahirohmanirrohim. Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulilah, penulis panjatkan atas kehadirat Allah Swt. yang
senantiasa memberikan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi
Puisi Mahabbah Karya Iqoh Umar: Kajian Semiotik dan Implementasinya dalam
Pembelajaran Sastra di SMA” dengan baik dan lancar. Skripsi ini disusun sebagai tugas
dan syarat dalam memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusun skripsi ini menyadari bahwa keberhasilan penelitian ini tidak akan
pernah terwujud tanpa bimbingan, bantuan, dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini dengan penuh rasa hormat, penulis mengucapkan terima
kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan sarana dan prasarana kepada Mahasiswa dalam menunjang
keberhasilan Mahasiswa.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Jurusan PBI FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Maruf, M. Hum., selaku pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan member dukungan dalam
penyusunan skripsi.
5. Bapak dan Ibu dosen jurusan PBSI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu selama
perkuliahan.
6. Semua pihak yang telah membantu dan berjasa pada penulis dalam studi dan
menyelesaikan skripsi ini, yang tidak bias penulis sebutkan satu persatu.
x
Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapatkan
balasandari Allah Swt. Amin. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna dan banyak kekurangan. Kesempatan ini penulis memohon maaf atas segala
kekurangan dan kesalahan yang ada. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat dan menambah ilmu bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 8 Agustus 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………
ii
HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………………
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .……………….....…………………
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ………………………....………………….
v
MOTTO ………………………………………………………………………………
vi
PERSEMBAHAN …………………………………………………………………… vii
ABSTRAK ………………………………………………………………………….... viii
ABSTRACT ………………………………………………………………………….
ix
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………
x
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………… xii
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………
1
A. Latar Belakang …………........……………………………………………………
1
B. Rumusan Masalah ……….......……………………………………………………
5
C. Tujuan Penelitian ……….......…………………………………………………….
6
D. Manfaat Penelitian ………......……………………………………………………
6
BAB II LANDASAN TEORI …...…………………………………………………...
7
A. Kajian Teori ……………….......………………………………………………….
7
1. Teori Strukturalisme ……..........…………………………………………………..
7
xii
2. Teori Semiotik …………….......………………………………………………… 11
3. Aspek Religi …………………….......………………………………………….. 12
4. Pembelajaran Sastra ……………..........………………………………………….. 14
B. Kajian Penelitian yang Relevan ……......…………………………………………. 17
C. Kerangka Pemikiran ……………….......………………………………………….. 22
BAB III METODE PENELITIAN ……..…………………………………………... 24
A. Jenis dan Strategi Penelitian …….......…………………………………………... 24
B. Objek Penelitian …………………......…………………………………………... 25
C. Data dan Sumber Data …………….......…………………………………………. 25
D. Teknik Pengumpulan Data …………......………………………………………... 26
E. Keabsahan Data …………………….......………………………………………… 28
F. Teknik Analisis Data ………………......…………………………………………. 29
G. Sistematika Penulisan Penelitian ….......…………………………………………. 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……..……………………... 31
A. Analisis Struktural dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah ……………. 31
B. Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah………………….. 119
C. Implementasi Hasil Penelitian dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah Menengah
Atas (SMA) .............................................................................................................. 143
1. Relevansi Aspek Religi dalam kumpulan puisi Antologi Puisi Mahabbah dengan
SK dan KD……………………………………………………………………... 153
xiii
2. Indikator …………………………………………….........…………………….. 154
3. Bahan Ajar dari Hasil Penelitian ......……………...........…………………….. 155
BAB V PENUTUP ………………………………………………………………….. 157
A. SIMPULAN ……....……………………………………………………………… 157
B. SARAN
……………………………………………………………………….. 159
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………….. 160
LAMPIRAN
Lampiran 1 ..……………………………………………………………......……….... 163
Lampiran 2 …………………………………………………………………………... 165
Lampiran 3 …………………………………………………………………………... 167
xiv