ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X DAN XI SMK MUHAMMADIYAH 2 Analisis Alih Kode Dan Campur Kode Pada Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas X Dan XI Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajar

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA PROSES PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI KELAS X DAN XI SMK MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Disusun Oleh :
HENDRI ZULIAWATI
A 310110158

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

ii

iii


PERYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak perbah terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di
atas maka, akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya.

Surakarta, Februari 2016
Peneliti,

HENDRI ZULIAWATI
A 310110158

iv

MOTTO

Bahwa sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu

pengetauhuan di antaramu dengan derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang
kamu kerjakan” (Q.S. Al-Mujadalah:4)

Semakin Keras Saya Bekerja, Maka Saya Semakin Beruntung
(Samuel Goldwyn)

Jika Ingin Bahagia, Jangan Jadi Karyawan
(Bob Sadino)

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Suamiku Anip Nyono Widodo, ST yang selalu setia dan bertanggung jawab
terhadap kegiatanku.
2. Buah hatiku Rasya Ramaniya Widodo, yang selalu mendukungku dalam
tangis dan tawanya.
3. Ibu Harti dan Bapak Ramelan yang tiada henti memberi dukungan dalam
kegiatan Akademik yang saya tempuh.

4. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi dengan judul “Analisis Alih Kode dan Campur kode pada Proses

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI dan XI SMK Muhammadiya 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016”. Penulisan skripsi ini digunakan untuk
memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pelaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan
bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku pembimbing terima kasih telah
membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini .
4. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia.

vii

5. Drs. Joko Santoso, M.A.g., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan
bimbingan akademik kepada penulis selama masa kuliah di jurusan Pendidikan
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
6. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selama ini telah
memberikan ilmu selama perkuliahan.
7. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa
penulis sebutkan satu persatu.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan
kepada penulis mendapat balasan dan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari

skripsi ini masih jauh dari sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan penulis pada khususnya.
.Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Surakarta, Februari 2016
Peneliti

Hendri Zuliawati
A310110158

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................

i


HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................

iv

HALAMAN MOTTO .....................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................

vi


KATA PENGANTAR ......................................................................................

vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................

ix

ABSTRAKSI ....................................................................................................

xi

BAB I

PENDAHULUAN .............................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................


1

B. Rumusan Masalah .......................................................................

5

C. Tujuan Penelitian.........................................................................

5

D. Manfaat Penelitian.......................................................................

5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................

7

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan.............................................


7

B. Landasan Teori ............................................................................

13

1. Bahasa .................................................................................

13

2. Alih Kode ............................................................................

14

3. Campur Kode ......................................................................

16

4. Bilingualisme dan Multilingualisme ...................................


17

ix

5. Pembelajaran Bahasa Indonesia ..........................................

18

BAB III METODE PENELITIAN..................................................................

22

A. Jenis Penelitian ............................................................................

22

B. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................

22


C. Data dan Sumber Data.................................................................

23

D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................

23

E. Teknik Analisis Data ...................................................................

24

F. Penyajian Hasil Analisis..............................................................

25

BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................

26

A. Gambaran Umum Penelitian ......................................................

26

B. Hasil Penelitian ...........................................................................

26

1. Alih kode yang terdapat pada proses pembelajaran bahasa
Indonesia di kelasa X dan XI SMK Muhammadiya 2 Surakarta
tahun pelajaran 2015/2016 ..........................................................
2. Campur Kode yang terdapat pada

27

proses pembelajaran

bahasa Indonesia di kelasa X dan XI SMK Muhammadiya 2
Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 ..........................................

45

3 Struktur Mata Telanjang.......................................................
C. Pembahasan .................................................................................

56

BAB V PENUTUP .........................................................................................

72

A. Simpulan ...................................................................................

72

B. Saran..........................................................................................

73

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

x

ABSTRAKSI

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA PROSES PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI KELAS X DAN XI SMK MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh:
Hendri Zuliawati

Alih kode dan campur kode sering kali terjadi dalam berbagai percakapan
masyarakat, alih kode dan campur kode dapat terjadi di semua kalangan masyarakat,
status sosial seseorang tidak dapat mencegah terjadinya alih kode maupun campur
kode atau sering disebut multi bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan alih kode dan campur kode yang terdapat pada proses pembelajaran
Bahasa Indonesia di kelas X dan XI SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek
dari penelitian ini yaitu guru bahasa Indonesia dan siswa kelas X dan XI di SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Obyek penelitian adalah
aspek-aspek dari subyek penelitian yang menjadi sasaran penelitian yaitu alih kode
dan campur kode yang ditemukan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di
kelas X dan XI di SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode Bahasa Indonesia ke Bahasa
Jawa merupakan peralihan dari penggunaan bahasa Indonesia menjadi penggunaan
bahasa Jawa. Alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Jawa cukup banyak terdapat
dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X dan XI SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Selama proses
pembelajaran berlangsung juga menunjukkan adanya alih kode yang berupa
perpindahan dari bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia. Dalam interaksi
pembelajaran di kelas, antara guru dan siswa sering menyisipkan tuturan campur
kode berupa kata dengan tujuan agar percakapan lebih akrab. Pada proses
pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X dan XI SMK Muhammadiyah 2 Surakarta
tahun pelajaran 2015/2016 juga ditemukan penggunaan campur kode yang berwujud
perulangan kata.
Kata kunci: alih kode, campur kode.

xi

ABSTRACT

RANSFER ANALYSIS AND MIXED CODE CODE ON INDONESIAN
LEARNING PROCESS IN CLASS X AND XI SMK MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA LESSONS YEAR 2015/2016
By:
Hendri Zuliawati

Code switching and code-mixing often occur in a variety of community
conversations, code switching and code-mixing can occur in all societies, a person's
social status can not prevent the occurrence of code switching and code-mixing often
called multi language. This study aimed to describe the code switching and codemixing contained in learning Indonesian in class X and XI SMK Muhammadiyah 2
Surakarta academic year 2015/2016.
This study is a qualitative descriptive study. The subject of this research that
Indonesian teachers and students of class X and XI in SMK Muhammadiyah 2
Surakarta academic year 2015/2016. Object of research are aspects of the research
subjects who were subjected to research that code switching and code-mixing found
in the Indonesian language learning in class X and XI in SMK Muhammadiyah 2
Surakarta academic year 2015/2016. Analysis of the data used in this study is an
interactive model.
The results showed that over the Indonesian code to the Java language is a shift
from the use of Indonesian be the use of the Java language. Code switching from
Indonesian to Javanese pretty much are in the process of learning Indonesian in class
X and XI SMK Muhammadiyah 2 Surakarta academic year 2015/2016. During the
learning process also showed that the form of the transfer of code from the Java
language into Indonesian. In the classroom interaction between teachers and students
often insert code in the form of word utterances interfere with the goal of keeping the
conversation more intimate. In the process of learning Indonesian in class X and XI
SMK Muhammadiyah 2 Surakarta school year 2015/2016 also found the use of
code-mixing in the form looping said.
Keywords: code switching, mix code.

xii

Dokumen yang terkait

CAMPUR KODE DAN ALIH KODE PERCAKAPAN GURU DAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII A DI SMP Campur Kode Dan Alih Kode Percakapan Guru Dan Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Viii A Di Smp Negeri 1 Juwiring Kabupaten Klaten.

0 3 14

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X DAN XI SMK MUHAMMADIYAH 2 Analisis Alih Kode Dan Campur Kode Pada Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas X Dan XI Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajar

0 2 15

PENDAHULUAN Analisis Alih Kode Dan Campur Kode Pada Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas X Dan XI Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 3 6

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA TUTURAN KRU BUS JURUSAN SOLO-SEMARANG.

0 3 12

ANALISIS PENGGUNAAN ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA GURU BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 2 MANTINGAN Analisis Penggunaan Alih Kode Dan Campur Kode Pada Guru Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 2 Mantingan.

0 0 15

PENDAHULUAN Analisis Penggunaan Alih Kode Dan Campur Kode Pada Guru Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 2 Mantingan.

0 0 6

ANALISIS PENGGUNAAN ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA GURU BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 2 MANTINGAN Analisis Penggunaan Alih Kode Dan Campur Kode Pada Guru Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 2 Mantingan.

1 1 20

ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 JATEN KARANGANYAR.

0 0 16

ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 12 KERINCI

0 0 12

ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK NEGERI 1 BANYUMAS - UNS Institutional Repository

0 0 15