HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA Hubungan Antara Stimulasi Ibu Dengan Perkembangan Motorik Halus Dan Kasar Pada Anak Usia Toddler Di PAUD Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan.
HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA
ANAK USIA TODDLER DI PAUD MEKARSARI DESA
PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Meraih Gelar Sarjana S-1 Keperawatan
Oleh :
DIAN HADI KUNCORO
J210.090.093
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, peneliti menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan
di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan peneliti tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan
daftar pustaka.
Apabila
ternyata
kelak
di
kemudian
hari
terbukti
ada
ketidakbenaran dalam pernyataan peneliti di atas, maka peneliti akan
bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2013
Dian Hadi Kuncoro
iv
MOTTO
“Yakin dan percayalah, setiap cobaan yang menghampiri adalah
jawab anatas keberhasilan yang menanti di depanmata”.
“Hidup itu pilihan dimana saat kau menjatuhkan pilihan,
disitulah engkau harus menerima semua resikonya”.
“Ketika amarah memuncak, bersabaradalah pilihanterbaik.
Marah tidak menyelesaikan masalah, dan mengalah
bukanberarti kalah”.
“Padasaat masalah menghampiri, janganlah berkecilhati itu
adalah pasangan hidupmu itu adalah takdirmu.
Sesuatu yang sudah dipersiapkan untukmu sebelum kau
dilahirkan.
By penulis
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulilah puji syukur terhadap ALLAH SWT yang telah
melimpahkan rahmad dan hidayahnya sehingga skripsi ini bisa
penulis selesaikan, dan karya ini penulis persembahkan untuk:
Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan do’a dan kasih sayang
serta perhatian pada ananda, kalian adalah motivasi terbesar yang
ananda miliki hal ini tak mungkin bisa terjadi bila tak dapat ridho
dari ibu dan ayah karena ridhonya ibu dan ayah adalah ridho dari
ALLLAH SWT.
Kakak dan adikku tercinta yang telah memberikan dukungan setiap
langkah yang adek tempuh. Terima kasih kakak dan adek.
Sahabat- sahabat ku yang telah mendukungku dan terima kasih
kalian telah mengajarkan aku arti dari sebuah kehidupan yang
sebenarnya.
Teman- teman satu bimbingan terima kasih atas motivasi dan
dukungannya
Teman- teman S1 Keperawatan terutama kelas c. Terima kasih atas
semangat dan kebersamaan kalian selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr, Wb
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Karena
denganrahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi yang berjudul
HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA ANAK USIA TODDLER DI
PAUD MEKARSARI DESA PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
Penyusunanan skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi salahsatu
persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Keperawatan, Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan
beberapa pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terimakasih
pada:
1. Prof. DR. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Arif Widodo, A.Kep, M,Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Winarsih Nur Ambarwati, S.Kep, Ns, ETN, M.Kep selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Siti Arifah, S.Kp., M. Kes., selaku pembimbing I yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama penyusunan skripsi ini.
5. Kartinah. S.Kep., selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan selama penyusunan skripsi ini.
6. Abi Muhlisin, SKM, M.Kep.,selakupenguji yang telah berkenan meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan dan dorongan hingga laporan ini
selesai.
7. Seluruh Staf Pengajar Progdi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membimbing sehingga
penulis mendapatkan bekal dalam penyusunan skripsi ini.
8. Bapak, Ibu dan kakak serta ke 4 adiku tercinta yang senantiasa mendo’akan,
memberikan dukungan, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah henti.
vii
9. Temen-temen dan para sahabat yang telah memberikan semangat, dorongan
dan senantiasa membantu penulis dalam penyusunan proposal ini.
10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikanya proposal ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skribsi yang baik perlu adanya
penyusunan proposal yang digunakan sebagai dasar dalam penyusunan sekripsi,
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Semoga proposal ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan
khususnya bidang keperawatan.
Surakarta,
Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vii
DAFTAR ISI.....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... ..
1
A. Latar Belakang .......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah
.........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
5
E. Keaslian Penelitian .................................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................
7
A. Study Pustaka .................................................................................
1. Perkembangan usia toddler .......................................................
7
7
a. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Perkembangan......................................................................
7
2. Motorik halus dan kasar ............................................................
10
a. Pengertian ...........................................................................
10
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Perkembangan motorik.......................................................
c.
11
Ciri-ciri perkembangan motorik halus
dan kasar usia toddler ........................................................
12
3. Penilaian perkembangan ...........................................................
14
ix
a. Sektor perkembangan yang dinilai.......................................
14
b. Cara penilaian perkembangan ...................... ..................
15
c. Skoring penilaian ..............................................................
16
d. Interprestasi penilaian DDST............................................
17
4. Stimulasi ibu ............................................................................
19
a.
Pengertian stimulasi .........................................................
19
b.
Perinsip-perinsip stimulasi ...............................................
19
c.
Macam-macam stimulasi .................................................
20
d.
Ibu ....................................................................................
22
B.
Kerangka Teori ............................................................................
25
C.
Kerangka Konsep .........................................................................
26
D. Variabel Penelitian .......................................................................
26
E.
27
Hipotesis Asosiasi ........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
28
A. Rancangan Penelitian ...................................................................
28
B. Tempat dan Waktu penelitian ......................................................
28
C. Populasi dan Sampel ....................................................................
28
D. Variabel Penelitian .....................................................................
30
E. Definisi Oprasional ......................................................................
30
F. Instrumen Penelitian ....................................................................
32
G. Validasi dan Reliabilitas ..............................................................
34
H. Pengumpulan Data .......................................................................
36
I. Pengolahan Data ..........................................................................
37
J. Analisa Data .................................................................................
37
K. Etika Penelitian ............................................................................
39
L. Jalanya Penelitian ........................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN ...........................................................
43
A. Karakteristik Responden ......................................................................
43
B. Analisis Univariat ................................................................................
45
C. Analisis Bivariat ...................................................................................
47
x
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................
50
A. Karakteristik Responden ......................................................................
50
B. Stimulasi ibu.......................................................................................
52
C. Perkembangan motorik halus ..............................................................
54
D. Perkembangan motorik kasar ..............................................................
55
E. Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembangan
Motorik halus anak ............................................................ ....
57
F. Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembangan
Motorik kasar anak .....................................................................
58
G. Keterbatasan penelitian ....................................................... .......
59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................
60
A. Kesimpulan ..........................................................................................
60
B. Saran.....................................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Definisi Operasional ............................................................................
32
Tabel 2 Kategori skor stimulasi .......................................................................
35
Tabel 3 Distribusi responden menurut kelompok umur Lama .........................
45
Tabel 4 Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan ........................
46
Tabel 5 Distribusi responden berdasarkan tingkat pekerjaan ..........................
39
Tabel 6 Distribusi responden berdasarkan tingkat umur anak .........................
39
Tabel 7 Stimulasi ibu terhadap perkembangan motorik halus ..........................
47
Tabel 8 Perkembangan motorik halus ..............................................................
48
Tabel 9 Stimulasi ibu terhadap perkembangan motorik kasar .........................
48
Tabel 10 Perkembangan motorik kasar ............................................................
49
Tabel 11 Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembanhan motorik halus
pada anak usia toddler di PAUD Mekarsari Desa
Pucangombo Tegalombo Pacitan ........................................................
50
Tabel 12 Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembanhan motorik
kasar pada anak usia toddler di PAUD Mekarsari Desa Pucangombo
Tegalombo Pacitan ...........................................................................................
xii
51
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori.............................................................................
27
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ..........................................................................
28
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 2.
Lembar permintaan menjadi responden
Lampiran 3.
Lembar kuesioner stimulasi
Lampiran 3.
Lembar DDST II
Lampiran 5.
Lembar data karakteristik ibu
Lampiran 6.
Lampiran hasil jawaban ibu dalam memberikan stimulasi kepada
anak dalam perkembangan motorik halus
Lampiran 7.
Lampiran hasil jawaban ibu dalam memberikan stimulasi kepada
anak dalam perkembangan motorik kasar
Lampiran 8.
Lampiran data hasil penelitian perkembangan motorik anak
Lampiran 9.
Lampiran hasil uji validitas
Lampiran 10. Pengolahan Data
Lampiran 11. Surat keterangan telah melakukan Penelitian
Lampiran 12. Lembar Konsultasi Mahasiswa
xiv
HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA
ANAK USIA TODDLER DI PAUD MEKARSARI DESA
PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
Oleh: DIAN HADI KUNCORO
Abstrak
Perkembangan anak sangat dipengaruhi oleh faktor lingkungan seperti
keluarga. Ibu sebagai orang tua sangat berperan dalam melatih perkembangannya.
Tujuan penelitian adalah mengetahui hubungan antara stimulasi ibu dengan
perkembangan motorik halus dan kasar pada anak usia toddler di PAUD
Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan. Jenis penelitian ini adalah
Descritive Corelative dengan rancangan Cross Sectional. Sampel diperoleh
dengan mengunakan teknik purposive sampling sebanyak 39 anak usia toddler
dan 39 ibu. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa
format test DDST II dan kuesioner tentang stimulasi ibu dengan jumlah
pertanyaan 22 mengunakan bentuk pertanyaan tertutup. Analisa data
menggunakan uji korelasi Kendall tau. Hasil penelitian menunjukan 51,3% ibu
memberikan stimulasi motorik halus kepada anak masih kurang namun
perkembangan motorik halus anak menunjukan 69,2% normal. Stimulasi ibu
terhadap perkembangan motorik kasar anak menunjukan 28,2% masuk dalam
kategori baik menjadikan 76,9% anak mempunyai perkembangan motorik kasar
yang normal. Hasil uji hubungan antara stimulasi yang diberikan ibu dengan
perkembangan motorik halus mengunakan korelasi Kendall tau diperoleh r =
0,511 dengan p = 0,001. Hasil uji hubungan antara stimulasi yang diberikan ibu
dengan perkembangan motorik kasar diperoleh nilai r = 0,358 dengan p = 0,019
Kesimpulannya adalah ada hubungan antara stimulasi yang di berikan ibu dengan
perkembangan motorik halus dan motorik kasar pada anak usia toddler di PAUD
Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan.
Kata kunci: stimulasi, perkembangan, motorik halus, motorik kasar, toddler
xv
THE CORRELATION BETWEEN MOTHER’S STIMULATION
WITH DEVELOPMENT OF SOFT AND HARD MOTOR OF
TODDLER IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SCHOOL OF
MEKARSARI IN PUCANGOMBO,TEGALOMBO, PACITAN
By: DIAN HADI KUNCORO
Abstract
Child development is influenced by environmental factors such as family,
Mother as parents has a greta role in training the children in the
development. The purpose of this research is to know the relationship of
mother’s stimulation to the development of soft and hard motor in toddler
in early childhood education school of Mekarsari in Pucangombo,
Tegalombo, Pacitan. This research which is correlative descriptive using
Cross sectional design. The sample is taken by using purposive sampling
technique to 39 toddlers and 39 mothers. The instrument of data collection
used in this research is test format of DDST II and questioner about
mother’s stimulation consisting of 22 closed-questions. Data analysis uses
Kendall tau correlation test. The research shows that 51.3% of mother
giving soft motor stimulation to the toddler is less, but the development of
soft motor in children of 69.2% is normal. Mother’s stimulation to the
development of hard motor of 28.2% is good making 76.9% of children
have normal development of hard motor. The test result of the relationship
between stimulation given by mother and the soft and hard motor
development using kendall tau correlation shows r= 0.358 with p=0.019.
The conclusion is there is correlation between mother’s stimulation and
the development of soft and hard motor to toddler in early childhood
education school of Mekarsari in Pucangombo, Tegalombo of Pacitan.
Key words: stimulation, development, soft motor, hard motor, toddler.
xvi
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA
ANAK USIA TODDLER DI PAUD MEKARSARI DESA
PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Meraih Gelar Sarjana S-1 Keperawatan
Oleh :
DIAN HADI KUNCORO
J210.090.093
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, peneliti menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan
di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan peneliti tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan
daftar pustaka.
Apabila
ternyata
kelak
di
kemudian
hari
terbukti
ada
ketidakbenaran dalam pernyataan peneliti di atas, maka peneliti akan
bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2013
Dian Hadi Kuncoro
iv
MOTTO
“Yakin dan percayalah, setiap cobaan yang menghampiri adalah
jawab anatas keberhasilan yang menanti di depanmata”.
“Hidup itu pilihan dimana saat kau menjatuhkan pilihan,
disitulah engkau harus menerima semua resikonya”.
“Ketika amarah memuncak, bersabaradalah pilihanterbaik.
Marah tidak menyelesaikan masalah, dan mengalah
bukanberarti kalah”.
“Padasaat masalah menghampiri, janganlah berkecilhati itu
adalah pasangan hidupmu itu adalah takdirmu.
Sesuatu yang sudah dipersiapkan untukmu sebelum kau
dilahirkan.
By penulis
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulilah puji syukur terhadap ALLAH SWT yang telah
melimpahkan rahmad dan hidayahnya sehingga skripsi ini bisa
penulis selesaikan, dan karya ini penulis persembahkan untuk:
Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan do’a dan kasih sayang
serta perhatian pada ananda, kalian adalah motivasi terbesar yang
ananda miliki hal ini tak mungkin bisa terjadi bila tak dapat ridho
dari ibu dan ayah karena ridhonya ibu dan ayah adalah ridho dari
ALLLAH SWT.
Kakak dan adikku tercinta yang telah memberikan dukungan setiap
langkah yang adek tempuh. Terima kasih kakak dan adek.
Sahabat- sahabat ku yang telah mendukungku dan terima kasih
kalian telah mengajarkan aku arti dari sebuah kehidupan yang
sebenarnya.
Teman- teman satu bimbingan terima kasih atas motivasi dan
dukungannya
Teman- teman S1 Keperawatan terutama kelas c. Terima kasih atas
semangat dan kebersamaan kalian selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr, Wb
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Karena
denganrahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi yang berjudul
HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA ANAK USIA TODDLER DI
PAUD MEKARSARI DESA PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
Penyusunanan skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi salahsatu
persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Keperawatan, Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan
beberapa pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terimakasih
pada:
1. Prof. DR. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Arif Widodo, A.Kep, M,Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Winarsih Nur Ambarwati, S.Kep, Ns, ETN, M.Kep selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Siti Arifah, S.Kp., M. Kes., selaku pembimbing I yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama penyusunan skripsi ini.
5. Kartinah. S.Kep., selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan selama penyusunan skripsi ini.
6. Abi Muhlisin, SKM, M.Kep.,selakupenguji yang telah berkenan meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan dan dorongan hingga laporan ini
selesai.
7. Seluruh Staf Pengajar Progdi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membimbing sehingga
penulis mendapatkan bekal dalam penyusunan skripsi ini.
8. Bapak, Ibu dan kakak serta ke 4 adiku tercinta yang senantiasa mendo’akan,
memberikan dukungan, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah henti.
vii
9. Temen-temen dan para sahabat yang telah memberikan semangat, dorongan
dan senantiasa membantu penulis dalam penyusunan proposal ini.
10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikanya proposal ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skribsi yang baik perlu adanya
penyusunan proposal yang digunakan sebagai dasar dalam penyusunan sekripsi,
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Semoga proposal ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan
khususnya bidang keperawatan.
Surakarta,
Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vii
DAFTAR ISI.....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... ..
1
A. Latar Belakang .......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah
.........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
5
E. Keaslian Penelitian .................................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................
7
A. Study Pustaka .................................................................................
1. Perkembangan usia toddler .......................................................
7
7
a. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Perkembangan......................................................................
7
2. Motorik halus dan kasar ............................................................
10
a. Pengertian ...........................................................................
10
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Perkembangan motorik.......................................................
c.
11
Ciri-ciri perkembangan motorik halus
dan kasar usia toddler ........................................................
12
3. Penilaian perkembangan ...........................................................
14
ix
a. Sektor perkembangan yang dinilai.......................................
14
b. Cara penilaian perkembangan ...................... ..................
15
c. Skoring penilaian ..............................................................
16
d. Interprestasi penilaian DDST............................................
17
4. Stimulasi ibu ............................................................................
19
a.
Pengertian stimulasi .........................................................
19
b.
Perinsip-perinsip stimulasi ...............................................
19
c.
Macam-macam stimulasi .................................................
20
d.
Ibu ....................................................................................
22
B.
Kerangka Teori ............................................................................
25
C.
Kerangka Konsep .........................................................................
26
D. Variabel Penelitian .......................................................................
26
E.
27
Hipotesis Asosiasi ........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
28
A. Rancangan Penelitian ...................................................................
28
B. Tempat dan Waktu penelitian ......................................................
28
C. Populasi dan Sampel ....................................................................
28
D. Variabel Penelitian .....................................................................
30
E. Definisi Oprasional ......................................................................
30
F. Instrumen Penelitian ....................................................................
32
G. Validasi dan Reliabilitas ..............................................................
34
H. Pengumpulan Data .......................................................................
36
I. Pengolahan Data ..........................................................................
37
J. Analisa Data .................................................................................
37
K. Etika Penelitian ............................................................................
39
L. Jalanya Penelitian ........................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN ...........................................................
43
A. Karakteristik Responden ......................................................................
43
B. Analisis Univariat ................................................................................
45
C. Analisis Bivariat ...................................................................................
47
x
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................
50
A. Karakteristik Responden ......................................................................
50
B. Stimulasi ibu.......................................................................................
52
C. Perkembangan motorik halus ..............................................................
54
D. Perkembangan motorik kasar ..............................................................
55
E. Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembangan
Motorik halus anak ............................................................ ....
57
F. Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembangan
Motorik kasar anak .....................................................................
58
G. Keterbatasan penelitian ....................................................... .......
59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................
60
A. Kesimpulan ..........................................................................................
60
B. Saran.....................................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Definisi Operasional ............................................................................
32
Tabel 2 Kategori skor stimulasi .......................................................................
35
Tabel 3 Distribusi responden menurut kelompok umur Lama .........................
45
Tabel 4 Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan ........................
46
Tabel 5 Distribusi responden berdasarkan tingkat pekerjaan ..........................
39
Tabel 6 Distribusi responden berdasarkan tingkat umur anak .........................
39
Tabel 7 Stimulasi ibu terhadap perkembangan motorik halus ..........................
47
Tabel 8 Perkembangan motorik halus ..............................................................
48
Tabel 9 Stimulasi ibu terhadap perkembangan motorik kasar .........................
48
Tabel 10 Perkembangan motorik kasar ............................................................
49
Tabel 11 Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembanhan motorik halus
pada anak usia toddler di PAUD Mekarsari Desa
Pucangombo Tegalombo Pacitan ........................................................
50
Tabel 12 Hubungan antara stimulasi ibu dengan perkembanhan motorik
kasar pada anak usia toddler di PAUD Mekarsari Desa Pucangombo
Tegalombo Pacitan ...........................................................................................
xii
51
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori.............................................................................
27
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ..........................................................................
28
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 2.
Lembar permintaan menjadi responden
Lampiran 3.
Lembar kuesioner stimulasi
Lampiran 3.
Lembar DDST II
Lampiran 5.
Lembar data karakteristik ibu
Lampiran 6.
Lampiran hasil jawaban ibu dalam memberikan stimulasi kepada
anak dalam perkembangan motorik halus
Lampiran 7.
Lampiran hasil jawaban ibu dalam memberikan stimulasi kepada
anak dalam perkembangan motorik kasar
Lampiran 8.
Lampiran data hasil penelitian perkembangan motorik anak
Lampiran 9.
Lampiran hasil uji validitas
Lampiran 10. Pengolahan Data
Lampiran 11. Surat keterangan telah melakukan Penelitian
Lampiran 12. Lembar Konsultasi Mahasiswa
xiv
HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA
ANAK USIA TODDLER DI PAUD MEKARSARI DESA
PUCANGOMBO TEGALOMBO PACITAN
Oleh: DIAN HADI KUNCORO
Abstrak
Perkembangan anak sangat dipengaruhi oleh faktor lingkungan seperti
keluarga. Ibu sebagai orang tua sangat berperan dalam melatih perkembangannya.
Tujuan penelitian adalah mengetahui hubungan antara stimulasi ibu dengan
perkembangan motorik halus dan kasar pada anak usia toddler di PAUD
Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan. Jenis penelitian ini adalah
Descritive Corelative dengan rancangan Cross Sectional. Sampel diperoleh
dengan mengunakan teknik purposive sampling sebanyak 39 anak usia toddler
dan 39 ibu. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa
format test DDST II dan kuesioner tentang stimulasi ibu dengan jumlah
pertanyaan 22 mengunakan bentuk pertanyaan tertutup. Analisa data
menggunakan uji korelasi Kendall tau. Hasil penelitian menunjukan 51,3% ibu
memberikan stimulasi motorik halus kepada anak masih kurang namun
perkembangan motorik halus anak menunjukan 69,2% normal. Stimulasi ibu
terhadap perkembangan motorik kasar anak menunjukan 28,2% masuk dalam
kategori baik menjadikan 76,9% anak mempunyai perkembangan motorik kasar
yang normal. Hasil uji hubungan antara stimulasi yang diberikan ibu dengan
perkembangan motorik halus mengunakan korelasi Kendall tau diperoleh r =
0,511 dengan p = 0,001. Hasil uji hubungan antara stimulasi yang diberikan ibu
dengan perkembangan motorik kasar diperoleh nilai r = 0,358 dengan p = 0,019
Kesimpulannya adalah ada hubungan antara stimulasi yang di berikan ibu dengan
perkembangan motorik halus dan motorik kasar pada anak usia toddler di PAUD
Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan.
Kata kunci: stimulasi, perkembangan, motorik halus, motorik kasar, toddler
xv
THE CORRELATION BETWEEN MOTHER’S STIMULATION
WITH DEVELOPMENT OF SOFT AND HARD MOTOR OF
TODDLER IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SCHOOL OF
MEKARSARI IN PUCANGOMBO,TEGALOMBO, PACITAN
By: DIAN HADI KUNCORO
Abstract
Child development is influenced by environmental factors such as family,
Mother as parents has a greta role in training the children in the
development. The purpose of this research is to know the relationship of
mother’s stimulation to the development of soft and hard motor in toddler
in early childhood education school of Mekarsari in Pucangombo,
Tegalombo, Pacitan. This research which is correlative descriptive using
Cross sectional design. The sample is taken by using purposive sampling
technique to 39 toddlers and 39 mothers. The instrument of data collection
used in this research is test format of DDST II and questioner about
mother’s stimulation consisting of 22 closed-questions. Data analysis uses
Kendall tau correlation test. The research shows that 51.3% of mother
giving soft motor stimulation to the toddler is less, but the development of
soft motor in children of 69.2% is normal. Mother’s stimulation to the
development of hard motor of 28.2% is good making 76.9% of children
have normal development of hard motor. The test result of the relationship
between stimulation given by mother and the soft and hard motor
development using kendall tau correlation shows r= 0.358 with p=0.019.
The conclusion is there is correlation between mother’s stimulation and
the development of soft and hard motor to toddler in early childhood
education school of Mekarsari in Pucangombo, Tegalombo of Pacitan.
Key words: stimulation, development, soft motor, hard motor, toddler.
xvi