Hubungan Pendidikan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga Kebersihan Organ Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di Kelurahan Ngoresan Surakarta.
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP DENGAN PERILAKU MENJAGA
KEBERSIHAN ORGAN GENITALIA EKSTERNA PADA SISWI PRA MENARCHE
DI KELURAHAN NGORESAN SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
Debby Hasprilia Oktavianingrum
G0012053
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2015
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga
Kebersihan Organ Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di Kelurahan
Ngoresan Surakarta
Debby Hasprilia Oktavianingrum, NIM: G0012053, Tahun: 2015
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari Rabu, Tanggal 23 Desember 2015
Pembimbing Utama
Nama : Sumardiyono, SKM, M.Kes.
NIP : 19650706 198803 1 002
....................................
Pembimbing Pendamping
Nama : Rosalia Sri Hidayati, dr.,M.Kes.
NIP : 19470927 197610 2 001
....................................
Penguji Utama
Nama : Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si.
NIP : 19640220 199003 2 001
....................................
Penguji Pendamping
Nama : Yusuf Ari Mashuri, dr.
NIP : 19880805 201212 1 003
....................................
Surakarta, .................................
Ketua Tim Skripsi
Kusmadewi Eka Damayanti, dr., M.Gizi
NIP 19830509 200801 2 005
Ketua Program Studi
Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes
NIP 19700607 200112 1 002
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang
pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Surakarta,
2015
Debby Hasprilia Oktavianingrum
NIM G0012053
ABSTRAK
Debby Hasprilia Oktavianingrum, G0012053, 2015. Hubungan Pengetahuan dan Sikap
dengan Perilaku Menjaga Kebersihan Organ Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di
Kelurahan Ngoresan Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Latar Belakang: Masa remaja adalah masa kedewasaan yang berhubungan dengan pubertas.
Proses ini dibagi dalam tiga tahap, yaitu pra pubertas (pra menarche), pubertas dan pasca
pubertas. Pubertas ditandai dengan menstruasi pertama (menarche) yang dapat terjadi lebih
awal pada usia 9-10 tahun atau lebih lambat pada usia 17 tahun. Namun usia menarche dapat
dikatakan normal apabila terjadi pada usia 12-14 tahun. Hal ini menandai kesiapan seorang
anak perempuan menghadapi menarche. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia
eksterna pada siswi pra menarche di Kelurahan Ngoresan Surakarta.
Metode Penelitian : Penelitian bersifat observasional analitik dengan pendekatan cross
sectional. Subjek penelitian adalah siswi kelas 4, 5 dan 6 SDN Ngoresan dan SDN Bulukantil
yang belum mengalami menstruasi. Sampel diambil secara purposive sampling pada 103
siswi yang berusia 9-13 tahun. Teknik pengambilan data melalui wawancara yang dipandu
dengan kuesioner pengetahuan, sikap dan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia
eksterna. Data yang diperoleh, dianalisis dengan uji korelasi Pearson.
Hasil Penelitian : Sebagian besar siswi memiliki pengetahuan yang baik (73,8%) dan sikap
yang baik (65%) tentang kebersihan organ genitalia. Hasil uji korelasi didapatkan hasil
variabel pengetahuan dengan perilaku r = 0,247 (p = 0,012) dan variabel sikap dengan
perilaku r = 0,230 (p = 0,020). Dengan demikian semakin baik pengetahuan dan sikap maka
perilaku kebersihan organ genitalia semakin baik.
Simpulan Penelitian : Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap
dengan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia eksterna pada siswi pra menarche di
Kelurahan Ngoresan Surakarta.
Kata kunci : pengetahuan, sikap, perilaku, kebersihan organ genitalia eksterna, pra
menarche.
ABSTRACT
Debby Hasprilia Oktavianingrum, G0012143, 2015. The Relationship between Knowledge
and Attitude toward the Behavior of the External Genital Organs Hygiene on Pre-Menarche
Student of Ngoresan Sub District, Surakarta. Mini Thesis, Faculty of Medicine, Sebelas
Maret University, Surakarta.
Background: Adolescence is a period which has been associated with puberty. The process
is divided into 3 stages: pra puberty (pra menarche), puberty, and post puberty. One of
several signs of puberty is a woman's first menstruation period, or known as the menarche
that can occur as early as the age of 9-10 years and the age of 17 years at the latest. The age
range of 12 to 14 years usually is considered normal. This research is aimed to find out the
relationship between knowledge and attitude toward the behavior of the external genital
organs hygiene on pre-menarche student of Ngoresan Sub District, Surakarta.
Methods: This research was an observational cross-sectional analytic approach. The research
subjects were female students who haven’t yet menstruated in grade 4 to 6 of Ngoresan
elementary school and Bulukatil elementary school. The data obtained by using purposive
sampling technique on 103 students ages 9 to 13 years. Interviews were conducted, guided by
questionnaire about the knowledge, attitude and behavior of the external genital organs
hygiene. The data were analyzed by using Pearson correlation test.
Results: 73,8 % students had a good knowledge and 65% students had good attitude about
the genital organs hygiene. The results of correlation test of knowledge and behavior were r =
0,247 (p = 0,012) and variable of attitude and behavior were r = 0,230 (p = 0,020). Therefore,
the higher knowledge and attitude of the students, the better genital organs hygiene behavior
would be.
Conclusion: There was a significant relationship between knowledge and attitude toward the
behavior of the external genital organs hygiene on pre-menarche student of Ngoresan Sub
District, Surakarta.
Keywords: knowledge, attitude, behaviour, the external genital organs hygiene,
menarche.
pre
PRAKATA
Alhamdulillah hirobbil’aalamin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang
telah memberikan segala nikmatnya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga Kebersihan Organ
Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di Kelurahan Ngoresan Surakarta. Skripsi ini
merupakan salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi Program Sarjana Kedokteran di
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan berhasil tanpa adanya bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Sumardiyono, SKM, M.Kes. dan Rosalia Sri Hidayati, dr.,M.Kes., selaku pembimbing
dan yang telah berkenan meluangkan waktu memberikan bimbingan, saran, dan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si., Yusuf Ari Mashuri, dr., dan Yulia Sari, S.Si., M.Si.,
selaku penguji yang telah berkenan memberikan saran, bimbingan, serta nasihat untuk
menyempurnakan kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
4. Kusmadewi Eka Damayanti, dr., M.Gizi, Ari Natalia P., dr., MPH., Ph.D, Bu Enni, SH.
MH dan Bapak Sunardi selaku Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, atas kepercayaan, bimbingan, koreksi dan perhatian yang besar
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Kepala sekolah, guru-guru serta siswi SDN Bulukantil dan SDN Ngoresan Surakarta
yang telah meluangkan waktunya dan membantu dalam terselesainya skripsi ini.
6. Keluarga tercinta, Ayahanda Wagiyo dan Ibunda Erna Puspita, serta adik Desy Mevianti,
dan seluruh keluarga besar yang senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan.
7. Teman-teman terkasih, Ladysa A, Salsha A, Rima Aji P, Dessy R, Shinta Retno, Kartika
Ayu, dan R. Palupi, Katherine, Apriska, dan Keluarga cemara A1 yang telah
memberikan motivasi dan ide serta membantu dalam banyak hal.
8. Sahabat tercinta, Swastika A, Susetyanita, Kiki, Vinanti, Ziyah, Rosa, Amanda, Melia
yang telah banyak memberikan motivasi serta dukungannya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang telah memberikan doa,
dukungan dan ide-ide serta membantu dalam banyak hal.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap dapat bermanfaat bagi
pembaca. Saran, koreksi dan tanggapan dari semua pihak sangat diharapkan.
Surakarta, Desember 2015
Debby Hasprilia Oktavianingrum
DAFTAR ISI
PRAKATA ................................................................................................................
vi
DAFTAR ISI .............................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Perumusan Masalah .............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI ..................................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
6
1. Pengetahuan...................................... ................................................
6
2. Sikap....................................... ..........................................................
10
3. Perilaku .............................................................................................
11
4. Pubertas ............................................................................................
14
5. Menarche ..........................................................................................
16
6. Kesehatan Reproduksi ......................................................................
17
7. Anatomi Organ Reproduksi ..............................................................
18
8. Perawatan Organ Reproduksi ...........................................................
22
9. Akibat Tidak Menjaga Kebersihan Organ Genital ...........................
23
10.Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga Kebersihan
Organ Genitalia Eksterna .................................................................
26
B. Kerangka Pemikiran ............................................................................
28
C. Hipotesis ..............................................................................................
28
BAB III. METODE PENELITIAN............................................................................
29
A. Jenis Penelitian ....................................................................................
29
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................................
29
C. Subjek Penelitian .................................................................................
29
1. Populasi...................................... ......................................................
29
2. Sampel....................................... .......................................................
29
D. Teknik Sampling...................................................................................
31
E. Desain Penelitian ..................................................................................
32
F. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................
32
G. Definisi Operasional Variabel Penelitian ...........................................
33
H. Instrumen Penelitian .............................................................................
34
I.
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..............................................
36
J.
Cara Kerja Penelitian ............................................................................
37
K. Teknik Analisa Data .............................................................................
38
BAB IV. HASIL PENELITIAN ................................................................................
39
A. Deskripsi Hasil Data Penelitian ...................................................................
39
B. Data Hasil Penelitian ..................................................................................
42
BAB V. PEMBAHASAN ........................................................................................
45
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................
49
A. Simpulan ..............................................................................................
49
B. Saran ....................................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................
51
LAMPIRAN ...... ........................................................................................................
55
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tahap Perkembangan Pubertas pada Anak Perempuan Menurut Tanner
Interpretasi Korelasi Pearson .................................................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Usia Responden ...................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kelas Responden .................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Pengetahuan..........................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Sikap .....................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Perilaku .................................
Uji Normalitas Data ...............................................................................
Korelasi Pearson ....................................................................................
14
38
39
40
41
41
42
43
43
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga
Kebersihan Organ Genitalia Eksterna ................................................ 28
Gambar 3.1 Desain Penelitian .................................................................................. 32
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Perijinan Penelitian
Lampiran 2. Surat Kelaikan Etik (Ethical Clearance)
Lampiran 3. Lembar Informed Consent
Lampiran 4. Surat Pernyataan dan Persetujuan Responden
Lampiran 5. Lembar Kuesioner Pengetahuan, Sikap, Perilaku
Lampiran 6. Data Hasil Penelitian Mentah
Lampiran 7. Distribusi Sampel
Lampiran 8. Grafik Distribusi
Lampiran 9. Analisis Data
Lampiran 10. Uji Validitas dan Reliabilitas
KEBERSIHAN ORGAN GENITALIA EKSTERNA PADA SISWI PRA MENARCHE
DI KELURAHAN NGORESAN SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
Debby Hasprilia Oktavianingrum
G0012053
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2015
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga
Kebersihan Organ Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di Kelurahan
Ngoresan Surakarta
Debby Hasprilia Oktavianingrum, NIM: G0012053, Tahun: 2015
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari Rabu, Tanggal 23 Desember 2015
Pembimbing Utama
Nama : Sumardiyono, SKM, M.Kes.
NIP : 19650706 198803 1 002
....................................
Pembimbing Pendamping
Nama : Rosalia Sri Hidayati, dr.,M.Kes.
NIP : 19470927 197610 2 001
....................................
Penguji Utama
Nama : Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si.
NIP : 19640220 199003 2 001
....................................
Penguji Pendamping
Nama : Yusuf Ari Mashuri, dr.
NIP : 19880805 201212 1 003
....................................
Surakarta, .................................
Ketua Tim Skripsi
Kusmadewi Eka Damayanti, dr., M.Gizi
NIP 19830509 200801 2 005
Ketua Program Studi
Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes
NIP 19700607 200112 1 002
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang
pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Surakarta,
2015
Debby Hasprilia Oktavianingrum
NIM G0012053
ABSTRAK
Debby Hasprilia Oktavianingrum, G0012053, 2015. Hubungan Pengetahuan dan Sikap
dengan Perilaku Menjaga Kebersihan Organ Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di
Kelurahan Ngoresan Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Latar Belakang: Masa remaja adalah masa kedewasaan yang berhubungan dengan pubertas.
Proses ini dibagi dalam tiga tahap, yaitu pra pubertas (pra menarche), pubertas dan pasca
pubertas. Pubertas ditandai dengan menstruasi pertama (menarche) yang dapat terjadi lebih
awal pada usia 9-10 tahun atau lebih lambat pada usia 17 tahun. Namun usia menarche dapat
dikatakan normal apabila terjadi pada usia 12-14 tahun. Hal ini menandai kesiapan seorang
anak perempuan menghadapi menarche. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia
eksterna pada siswi pra menarche di Kelurahan Ngoresan Surakarta.
Metode Penelitian : Penelitian bersifat observasional analitik dengan pendekatan cross
sectional. Subjek penelitian adalah siswi kelas 4, 5 dan 6 SDN Ngoresan dan SDN Bulukantil
yang belum mengalami menstruasi. Sampel diambil secara purposive sampling pada 103
siswi yang berusia 9-13 tahun. Teknik pengambilan data melalui wawancara yang dipandu
dengan kuesioner pengetahuan, sikap dan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia
eksterna. Data yang diperoleh, dianalisis dengan uji korelasi Pearson.
Hasil Penelitian : Sebagian besar siswi memiliki pengetahuan yang baik (73,8%) dan sikap
yang baik (65%) tentang kebersihan organ genitalia. Hasil uji korelasi didapatkan hasil
variabel pengetahuan dengan perilaku r = 0,247 (p = 0,012) dan variabel sikap dengan
perilaku r = 0,230 (p = 0,020). Dengan demikian semakin baik pengetahuan dan sikap maka
perilaku kebersihan organ genitalia semakin baik.
Simpulan Penelitian : Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap
dengan perilaku menjaga kebersihan organ genitalia eksterna pada siswi pra menarche di
Kelurahan Ngoresan Surakarta.
Kata kunci : pengetahuan, sikap, perilaku, kebersihan organ genitalia eksterna, pra
menarche.
ABSTRACT
Debby Hasprilia Oktavianingrum, G0012143, 2015. The Relationship between Knowledge
and Attitude toward the Behavior of the External Genital Organs Hygiene on Pre-Menarche
Student of Ngoresan Sub District, Surakarta. Mini Thesis, Faculty of Medicine, Sebelas
Maret University, Surakarta.
Background: Adolescence is a period which has been associated with puberty. The process
is divided into 3 stages: pra puberty (pra menarche), puberty, and post puberty. One of
several signs of puberty is a woman's first menstruation period, or known as the menarche
that can occur as early as the age of 9-10 years and the age of 17 years at the latest. The age
range of 12 to 14 years usually is considered normal. This research is aimed to find out the
relationship between knowledge and attitude toward the behavior of the external genital
organs hygiene on pre-menarche student of Ngoresan Sub District, Surakarta.
Methods: This research was an observational cross-sectional analytic approach. The research
subjects were female students who haven’t yet menstruated in grade 4 to 6 of Ngoresan
elementary school and Bulukatil elementary school. The data obtained by using purposive
sampling technique on 103 students ages 9 to 13 years. Interviews were conducted, guided by
questionnaire about the knowledge, attitude and behavior of the external genital organs
hygiene. The data were analyzed by using Pearson correlation test.
Results: 73,8 % students had a good knowledge and 65% students had good attitude about
the genital organs hygiene. The results of correlation test of knowledge and behavior were r =
0,247 (p = 0,012) and variable of attitude and behavior were r = 0,230 (p = 0,020). Therefore,
the higher knowledge and attitude of the students, the better genital organs hygiene behavior
would be.
Conclusion: There was a significant relationship between knowledge and attitude toward the
behavior of the external genital organs hygiene on pre-menarche student of Ngoresan Sub
District, Surakarta.
Keywords: knowledge, attitude, behaviour, the external genital organs hygiene,
menarche.
pre
PRAKATA
Alhamdulillah hirobbil’aalamin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang
telah memberikan segala nikmatnya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga Kebersihan Organ
Genitalia Eksterna pada Siswi Pra Menarche di Kelurahan Ngoresan Surakarta. Skripsi ini
merupakan salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi Program Sarjana Kedokteran di
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan berhasil tanpa adanya bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Sumardiyono, SKM, M.Kes. dan Rosalia Sri Hidayati, dr.,M.Kes., selaku pembimbing
dan yang telah berkenan meluangkan waktu memberikan bimbingan, saran, dan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si., Yusuf Ari Mashuri, dr., dan Yulia Sari, S.Si., M.Si.,
selaku penguji yang telah berkenan memberikan saran, bimbingan, serta nasihat untuk
menyempurnakan kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
4. Kusmadewi Eka Damayanti, dr., M.Gizi, Ari Natalia P., dr., MPH., Ph.D, Bu Enni, SH.
MH dan Bapak Sunardi selaku Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, atas kepercayaan, bimbingan, koreksi dan perhatian yang besar
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Kepala sekolah, guru-guru serta siswi SDN Bulukantil dan SDN Ngoresan Surakarta
yang telah meluangkan waktunya dan membantu dalam terselesainya skripsi ini.
6. Keluarga tercinta, Ayahanda Wagiyo dan Ibunda Erna Puspita, serta adik Desy Mevianti,
dan seluruh keluarga besar yang senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan.
7. Teman-teman terkasih, Ladysa A, Salsha A, Rima Aji P, Dessy R, Shinta Retno, Kartika
Ayu, dan R. Palupi, Katherine, Apriska, dan Keluarga cemara A1 yang telah
memberikan motivasi dan ide serta membantu dalam banyak hal.
8. Sahabat tercinta, Swastika A, Susetyanita, Kiki, Vinanti, Ziyah, Rosa, Amanda, Melia
yang telah banyak memberikan motivasi serta dukungannya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang telah memberikan doa,
dukungan dan ide-ide serta membantu dalam banyak hal.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap dapat bermanfaat bagi
pembaca. Saran, koreksi dan tanggapan dari semua pihak sangat diharapkan.
Surakarta, Desember 2015
Debby Hasprilia Oktavianingrum
DAFTAR ISI
PRAKATA ................................................................................................................
vi
DAFTAR ISI .............................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Perumusan Masalah .............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI ..................................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
6
1. Pengetahuan...................................... ................................................
6
2. Sikap....................................... ..........................................................
10
3. Perilaku .............................................................................................
11
4. Pubertas ............................................................................................
14
5. Menarche ..........................................................................................
16
6. Kesehatan Reproduksi ......................................................................
17
7. Anatomi Organ Reproduksi ..............................................................
18
8. Perawatan Organ Reproduksi ...........................................................
22
9. Akibat Tidak Menjaga Kebersihan Organ Genital ...........................
23
10.Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga Kebersihan
Organ Genitalia Eksterna .................................................................
26
B. Kerangka Pemikiran ............................................................................
28
C. Hipotesis ..............................................................................................
28
BAB III. METODE PENELITIAN............................................................................
29
A. Jenis Penelitian ....................................................................................
29
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................................
29
C. Subjek Penelitian .................................................................................
29
1. Populasi...................................... ......................................................
29
2. Sampel....................................... .......................................................
29
D. Teknik Sampling...................................................................................
31
E. Desain Penelitian ..................................................................................
32
F. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................
32
G. Definisi Operasional Variabel Penelitian ...........................................
33
H. Instrumen Penelitian .............................................................................
34
I.
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..............................................
36
J.
Cara Kerja Penelitian ............................................................................
37
K. Teknik Analisa Data .............................................................................
38
BAB IV. HASIL PENELITIAN ................................................................................
39
A. Deskripsi Hasil Data Penelitian ...................................................................
39
B. Data Hasil Penelitian ..................................................................................
42
BAB V. PEMBAHASAN ........................................................................................
45
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................
49
A. Simpulan ..............................................................................................
49
B. Saran ....................................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................
51
LAMPIRAN ...... ........................................................................................................
55
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tahap Perkembangan Pubertas pada Anak Perempuan Menurut Tanner
Interpretasi Korelasi Pearson .................................................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Usia Responden ...................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kelas Responden .................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Pengetahuan..........................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Sikap .....................................
Distribusi Sampel Berdasarkan Kategori Perilaku .................................
Uji Normalitas Data ...............................................................................
Korelasi Pearson ....................................................................................
14
38
39
40
41
41
42
43
43
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Menjaga
Kebersihan Organ Genitalia Eksterna ................................................ 28
Gambar 3.1 Desain Penelitian .................................................................................. 32
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Perijinan Penelitian
Lampiran 2. Surat Kelaikan Etik (Ethical Clearance)
Lampiran 3. Lembar Informed Consent
Lampiran 4. Surat Pernyataan dan Persetujuan Responden
Lampiran 5. Lembar Kuesioner Pengetahuan, Sikap, Perilaku
Lampiran 6. Data Hasil Penelitian Mentah
Lampiran 7. Distribusi Sampel
Lampiran 8. Grafik Distribusi
Lampiran 9. Analisis Data
Lampiran 10. Uji Validitas dan Reliabilitas