UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Jawa Melalui Lagu Dolanan Pada Anak Tk B Di B.A Aisyiyah Jati, Mulur, Sukoharjo Tahun 2011/2012.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA
MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH
JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Penelitian Untuk Skripsi S-1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh:
DIAH WAHYU HARTANTI
A520080038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kapadamu: “Berlapanglapanglah daam majlis” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: “Berdirilah kam”, maka berdirilah,
niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”
( Al-Mujadilah : 11 )
“Hidup adalah perjuangan untuk menggapai harapan yang kita inginkan,cobaan
bukanlah halangan, butuh pengorbanan, kesabaran dan keuletan dalam mencapai
keberhasilan”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Ku persembahkan karya sederhana ini untuk :
Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni selaku orang tuaku.
Adikku Wahyu Intan Kusumastuti dan Ratih Wahyu Pratiwi.
Sahabat-sahabat terbaikku (Watik, Betty, Deby, Amy, Arini, Isna, Salis,
Winarti, Nurul, Septi).
Calon pendamping hidupku.
Teman-temanku seperjuangan angkatan 2008 kelas A
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“UPAYA
MENINGKATKAN
KEMAMPUAN
BERBAHASA JAWA MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI
B.A AISYIYAH JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012” untuk
memenuhi salah satu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada
program strata satu Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Proses penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, penulis ingin menyampaikan terima kasih ke
berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni orang tuaku yang selalu memberikan
do’a, semangat dan dukungan sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi
ini.
2. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
3. Dra. Surtikanthi, SH.,M.Pd selaku ketua Program studi Pendidikan Anak Usia
Dini yang telah memberikan ijin dalam penelitian.
4. Aryati Prasetyarini,S.Pd.,M.Pd selaku dosen Pembimbing I yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan skripsi ini dengan sabar dan tekun,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xiv
ABSTRAK ...................................................................................................................
BAB I
xv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .............................................................................
5
C. Rumusan Masalah .................................................................................
6
D. Tujuan Penelitian...................................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..........................................................................................
8
1. Kemampuan Berbahasa Jawa ..........................................................
8
a. Kemampuan Berbahasa Jawa…………………………………...
8
b. Indikator Berbahasa Jawa anak usia 5-6 Tahun .........................
12
c. Aspek-aspek untuk meningkatkan kemampuan Berbahasa Jawa
…………………………………………………………………….. 12
d. Faktor yang mempengaruhi kemampuan Berbahasa Jawa……... 16
2. Lagu Dolanan ..................................................................................
19
a. Pengertian Lagu Dolanan ..........................................................
19
b. Kelebihan dan Kekurangan Lagu Dolanan ................................
23
ix
c. Proses Mengenalkan Lagu Dolanan…………………………… 24
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................
28
C. Kerangka Pemikiran ..............................................................................
29
D. Tindakan ................................................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ...................................................................................
32
B. Waktu Penelitian ...................................................................................
32
C. Metode Penelitian..................................................................................
32
D. Prosedur Penelitian................................................................................
33
E. Jenis Data ..............................................................................................
36
F. Metode Pengumpulan Data ...................................................................
37
G. Teknik Analisis Data .............................................................................
47
H. Indikator Pencapaian............................................................................... 47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum B.A Aisyiyah Jati .....................................................
51
B. Hasil Penelitian .....................................................................................
53
1. Prasiklus...........................................................................................
53
2. Siklus I…………………………………………………………….
54
a. Perencanaan Tindakan I.............................................................
54
b. Pelaksanaan ...............................................................................
55
c. Observasi ...................................................................................
58
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
58
3. Siklus II............................................................................................
58
a. Perencanaan Tindakan II ...........................................................
59
b. Pelaksanaan ...............................................................................
59
c. Observasi ...................................................................................
60
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
62
4. Siklus III…………………………………………………………..
63
a. Perencanaan Tindakan II ...........................................................
63
b. Pelaksanaan ...............................................................................
64
x
c. Observasi ...................................................................................
66
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
67
C. Hasil dan Pembahasan………………………………………………… 68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................
76
B. Implikasi ................................................................................................
76
C. Saran ......................................................................................................
77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 : Kerangka Berfikir Penelitian ................................................................... 30
3.1 : Siklus PTK ................................................................................................. 35
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 :
Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tian Siklus ....................................
37
3.2 :
Rincian Penggunaan Instrumen Penelitian Untuk Memperoleh Data .
40
3.3 :
Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Berbahsa Jawa Anak ............................................................................
41
3.4 :
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak .
43
3.5 :
Lembar Observasi Penerapan Lagu Dolanan .......................................
46
3.6 :
Lembar Tabulasi Skor Observasi .........................................................
48
3.7 :
4.1 :
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak
dengan Prosentase Keberhasilan ..........................................................
Daftar Guru B.A Jati Mulur .................................................................
50
52
4.2 :
Jumlah Anak Kelompok B di B.AJati ..................................................
53
4.3 :
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak ................................
69
Rincian Pelaksanaan Pembelajaran Peningkatan Kemampuan
Berbahasa Jawa melalui Lagu Dolanan................................................
4.5 : Perbandingan Pencapaian Prosentase Anak Per Siklus ........................
70
72
4.6 : Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan Yang Dicapai Anak ...
74
4.4:
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
1:
Daftar nama Guru B.A Jati ....................................................................
79
2:
Daftar anak didik Kelompok B ...............................................................
80
3:
Butir amatan pedoman observasi ............................................................
82
4:
RBP Siklus I, pertemuan 1 ....................................................................
84
5:
RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
85
6:
RBP Siklus I, pertemuan 3 ...................................................................
86
7:
RBP Siklus I, pertemuan 1 ...................................................................
87
8:
RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
88
9:
RBP Siklus I, pertemuan 3 ....................................................................
89
10 : RBP Siklus I, pertemuan 1 ...................................................................
90
11 : RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
91
12 : RBP Siklus I, pertemuan 3 ...................................................................
92
13 : Lembar observasi peningkatan kemampuan berbahasa Jawa ...............
93
14 : Lembar Observasi penerapan Lagu Dolanan ..........................................
164
15 : Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian Anak dengan
prosentase keberhasilan ..........................................................................
16 : Analisa pencapaian skor tiap butir amatan Yang dicapai anak ..............
168
170
17 : Dokumentasi ...........................................................................................
171
18:
Tabulasi skor kemampuan berbahasa Jawa............................................. 174
xiv
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA
MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH
JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012
Diah Wahyu Hartanti. A 520 080 038, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 181
halaman.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa
melalui Lagu Dolanan pada kelompok B di B.A Aisyiyah Jati Tahun Ajaran
2011/2012. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B B.A
Aisyiyah Jati Tahun Ajaran 2011/2012 sejumlah 36 anak. Data variabel meliputi
data kemampuan berbahasa Jawa dan data pelaksanaan melalui Lagu Dolanan.
Data kemampuan berbahasa dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan
catatan lapangan sedangkan data pelaksanaan Lagu Dolanan bisa dikumpulkan
melalui observasi yang berupa checklist. Data kemampuan dianalisis
menggunakan analisis komparatif dan data pelaksanaan Lagu Dolanan dianalisis
menggunakan analisis interaktif. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan
yang signifikan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan prosentase
kemampuan berbahasa Jawa dari prasiklus sampai dengan siklus III, yakni ratarata kemampuan berbahasa Jawa anak pada prasiklus 52,08%, pada siklus I
mencapai 69,53%, pada siklus II mencapai 80,72%, dan pada siklus III mencapai
88,28%. Dengan demikian upaya meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa
melalui Lagu Dolanan pada anak TK B di BA Aisyiyah Jati, Mulur, Bendosari,
Sukoharjo Tahun 2011/2012.
Kata kunci : Berbahasa Jawa, Lagu Dolanan
xv
MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH
JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Penelitian Untuk Skripsi S-1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh:
DIAH WAHYU HARTANTI
A520080038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kapadamu: “Berlapanglapanglah daam majlis” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: “Berdirilah kam”, maka berdirilah,
niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”
( Al-Mujadilah : 11 )
“Hidup adalah perjuangan untuk menggapai harapan yang kita inginkan,cobaan
bukanlah halangan, butuh pengorbanan, kesabaran dan keuletan dalam mencapai
keberhasilan”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Ku persembahkan karya sederhana ini untuk :
Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni selaku orang tuaku.
Adikku Wahyu Intan Kusumastuti dan Ratih Wahyu Pratiwi.
Sahabat-sahabat terbaikku (Watik, Betty, Deby, Amy, Arini, Isna, Salis,
Winarti, Nurul, Septi).
Calon pendamping hidupku.
Teman-temanku seperjuangan angkatan 2008 kelas A
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“UPAYA
MENINGKATKAN
KEMAMPUAN
BERBAHASA JAWA MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI
B.A AISYIYAH JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012” untuk
memenuhi salah satu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada
program strata satu Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Proses penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, penulis ingin menyampaikan terima kasih ke
berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni orang tuaku yang selalu memberikan
do’a, semangat dan dukungan sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi
ini.
2. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
3. Dra. Surtikanthi, SH.,M.Pd selaku ketua Program studi Pendidikan Anak Usia
Dini yang telah memberikan ijin dalam penelitian.
4. Aryati Prasetyarini,S.Pd.,M.Pd selaku dosen Pembimbing I yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan skripsi ini dengan sabar dan tekun,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xiv
ABSTRAK ...................................................................................................................
BAB I
xv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .............................................................................
5
C. Rumusan Masalah .................................................................................
6
D. Tujuan Penelitian...................................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..........................................................................................
8
1. Kemampuan Berbahasa Jawa ..........................................................
8
a. Kemampuan Berbahasa Jawa…………………………………...
8
b. Indikator Berbahasa Jawa anak usia 5-6 Tahun .........................
12
c. Aspek-aspek untuk meningkatkan kemampuan Berbahasa Jawa
…………………………………………………………………….. 12
d. Faktor yang mempengaruhi kemampuan Berbahasa Jawa……... 16
2. Lagu Dolanan ..................................................................................
19
a. Pengertian Lagu Dolanan ..........................................................
19
b. Kelebihan dan Kekurangan Lagu Dolanan ................................
23
ix
c. Proses Mengenalkan Lagu Dolanan…………………………… 24
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................
28
C. Kerangka Pemikiran ..............................................................................
29
D. Tindakan ................................................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ...................................................................................
32
B. Waktu Penelitian ...................................................................................
32
C. Metode Penelitian..................................................................................
32
D. Prosedur Penelitian................................................................................
33
E. Jenis Data ..............................................................................................
36
F. Metode Pengumpulan Data ...................................................................
37
G. Teknik Analisis Data .............................................................................
47
H. Indikator Pencapaian............................................................................... 47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum B.A Aisyiyah Jati .....................................................
51
B. Hasil Penelitian .....................................................................................
53
1. Prasiklus...........................................................................................
53
2. Siklus I…………………………………………………………….
54
a. Perencanaan Tindakan I.............................................................
54
b. Pelaksanaan ...............................................................................
55
c. Observasi ...................................................................................
58
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
58
3. Siklus II............................................................................................
58
a. Perencanaan Tindakan II ...........................................................
59
b. Pelaksanaan ...............................................................................
59
c. Observasi ...................................................................................
60
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
62
4. Siklus III…………………………………………………………..
63
a. Perencanaan Tindakan II ...........................................................
63
b. Pelaksanaan ...............................................................................
64
x
c. Observasi ...................................................................................
66
d. Analisis dan Implikasi ...............................................................
67
C. Hasil dan Pembahasan………………………………………………… 68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................
76
B. Implikasi ................................................................................................
76
C. Saran ......................................................................................................
77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 : Kerangka Berfikir Penelitian ................................................................... 30
3.1 : Siklus PTK ................................................................................................. 35
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 :
Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tian Siklus ....................................
37
3.2 :
Rincian Penggunaan Instrumen Penelitian Untuk Memperoleh Data .
40
3.3 :
Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Berbahsa Jawa Anak ............................................................................
41
3.4 :
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak .
43
3.5 :
Lembar Observasi Penerapan Lagu Dolanan .......................................
46
3.6 :
Lembar Tabulasi Skor Observasi .........................................................
48
3.7 :
4.1 :
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak
dengan Prosentase Keberhasilan ..........................................................
Daftar Guru B.A Jati Mulur .................................................................
50
52
4.2 :
Jumlah Anak Kelompok B di B.AJati ..................................................
53
4.3 :
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak ................................
69
Rincian Pelaksanaan Pembelajaran Peningkatan Kemampuan
Berbahasa Jawa melalui Lagu Dolanan................................................
4.5 : Perbandingan Pencapaian Prosentase Anak Per Siklus ........................
70
72
4.6 : Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan Yang Dicapai Anak ...
74
4.4:
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
1:
Daftar nama Guru B.A Jati ....................................................................
79
2:
Daftar anak didik Kelompok B ...............................................................
80
3:
Butir amatan pedoman observasi ............................................................
82
4:
RBP Siklus I, pertemuan 1 ....................................................................
84
5:
RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
85
6:
RBP Siklus I, pertemuan 3 ...................................................................
86
7:
RBP Siklus I, pertemuan 1 ...................................................................
87
8:
RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
88
9:
RBP Siklus I, pertemuan 3 ....................................................................
89
10 : RBP Siklus I, pertemuan 1 ...................................................................
90
11 : RBP Siklus I, pertemuan 2 ...................................................................
91
12 : RBP Siklus I, pertemuan 3 ...................................................................
92
13 : Lembar observasi peningkatan kemampuan berbahasa Jawa ...............
93
14 : Lembar Observasi penerapan Lagu Dolanan ..........................................
164
15 : Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian Anak dengan
prosentase keberhasilan ..........................................................................
16 : Analisa pencapaian skor tiap butir amatan Yang dicapai anak ..............
168
170
17 : Dokumentasi ...........................................................................................
171
18:
Tabulasi skor kemampuan berbahasa Jawa............................................. 174
xiv
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA
MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH
JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012
Diah Wahyu Hartanti. A 520 080 038, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 181
halaman.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa
melalui Lagu Dolanan pada kelompok B di B.A Aisyiyah Jati Tahun Ajaran
2011/2012. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B B.A
Aisyiyah Jati Tahun Ajaran 2011/2012 sejumlah 36 anak. Data variabel meliputi
data kemampuan berbahasa Jawa dan data pelaksanaan melalui Lagu Dolanan.
Data kemampuan berbahasa dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan
catatan lapangan sedangkan data pelaksanaan Lagu Dolanan bisa dikumpulkan
melalui observasi yang berupa checklist. Data kemampuan dianalisis
menggunakan analisis komparatif dan data pelaksanaan Lagu Dolanan dianalisis
menggunakan analisis interaktif. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan
yang signifikan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan prosentase
kemampuan berbahasa Jawa dari prasiklus sampai dengan siklus III, yakni ratarata kemampuan berbahasa Jawa anak pada prasiklus 52,08%, pada siklus I
mencapai 69,53%, pada siklus II mencapai 80,72%, dan pada siklus III mencapai
88,28%. Dengan demikian upaya meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa
melalui Lagu Dolanan pada anak TK B di BA Aisyiyah Jati, Mulur, Bendosari,
Sukoharjo Tahun 2011/2012.
Kata kunci : Berbahasa Jawa, Lagu Dolanan
xv