DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Tematik di SD Djama’atul Ichwan Surakarta.
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun; Sutama, I Wayan & Pujianto. 2009. ”Pengembangan Model
Pembelajaran Tematik Untuk Kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar”. Jurnal
Penelitian Pendidikan, Tahun 19, Nomor 2, Oktober 2009, Hal. 140151.
Anggara, Yudha. 2012. ”Komponen Pembelajaran”. Artikel. Diakses dari
http://yudhaanggara147.wordpress.com/artikel/komponen-pembelajaran/
Anggreini, Dwi. 2012. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari
http://tematikdwi.blogspot.com/, pada jam 11.52 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
Arends, Richard I., 2003. Classroom Instruction and Management. New York:
McGraw-Hill Companies.
Arikunto, Suharsimi & Yuliana, Lia. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Creswell, John W. 2010. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hal: 309.
Cunningham, Patricia A and Allington, Richard L. 2003. Classrooms that Work:
They Can All Read and Write. Third Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Depdiknas. 2004. Model Pembelajaran Terpadu IPS. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Balitbang Diknas Puskur.
Elliott, John. 2001. Classroom Action Research. Article. http:// www.madison.edu
diakses pada 25 April 2011.
Erickson, H. Lynn. 2002. Concept-Based Curriculum and Instruction: Teaching
Beyond the Facts. California: Corwin Press, Inc.
FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Frymier,
Ann Bainbridge. 2005. Students’ Classroom Communication
Effectiveness. Communication Quarterly Vo. 53 No. 2, May 2005, pp.
197 – 212., http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 April
2011.
Good, Thomas L., and Brophy, Jere E.. 1990. Educational Psychology: A
Realistic Approach. Fourth Edition. London: Longman.
118
119
Hamalik, Oemar. 2007. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Handal, Boris., and Janette Bobis. 2009. ”Instructional Styles in the Teaching
Mathematics Thematically”., No. 1, November 2009, pp: 1-18,
http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 Januari 2012.
Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Hasbullah. 2006. Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan
Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Perkasa
Hendrawati, Sri. 2010. ”Penerapan Model Pembelajaran Tematik Tipe Spider
Webbed Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas II
Sekolah Dasar”. Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, Volume 7,
Nomor 2, Desember 2010, Hal. 107-153.
Jalal, Fasli dan Dedi Supriadi. 2002. Reformasi Pendidikan Dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Karli, Hilda. 2011. ”Pembelajaran Tematik dan Pembelajaran Fragmented di
Sekolah Dasar”. Jurnal PGSD. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia
Atma Jaya.
Kartika. 2005. Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Krieger, Daniel. 2005. Teaching ESL Versus EFL: Principles and Practices.
English Teaching Forum Vol. 43 No. 2, 2005. pp. 8 – 16.
Marzano, Robert J., and Marzano, Jana S. 2003. The Key to Classroom
Management. Classroom Management, Lesson 2 – Diverse Learners.
pp: 1 – 13 http://www.proquest.umi.com diakses pada 4 Mei 2011.
Miller, Grant., and Tracey Hall. 2005. Classroom Management: Curriculum
Enhancement. Article. National Center on Accessing the General
Curriculum (NCAC)., pp: 1 – 25 http://www.proquest.umi.com diakses
pada 4 Mei 2011.
Milles, Mattew B & Huberman, Michael. 2002. Analisa Data Kualitatif. Jakarta:
UI Press.
Mojavezi, Ahmad dan Tamiz, Marzieh P. 2012. “The Impact of Teacher Selfefficacy on the Students’ Motivation and Achievement”. Theory and
Practice in Language Studies, Vol. 2, No. 3, pp. 483-491, March 2012.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
120
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nasution, S. 2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
NCAC. 2004. Classroom Management: Curriculum Enhancement. New York:
U.S Office of Special Education Program.
Poerwodarminto, W. J. S. 2004. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN.
Balai Pustaka.
Purwanto, Ngalim. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ratminto & Winarsih, Atik Septi. 2009. Manajemen Pelayanan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Qinant.
Salimudin. 2011. Supervisi Klinis, Alternatif Meningkatkan Kemampuan Guru
Kelas 3 dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Oktadika,
Nomor 3, Tahun 2011, Hal. 33-42.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Septa, Kurnia. 2011. ”Cara Memperbaiki Data Guru (PTK) Bermasalah”. Artikel.
Diakses dari http://www.sekolahdasar.net/2011/04/tahap-pelaksanaanpembelajaran-tematik.html, pada jam 11.03 WIB, tanggal 11 Januari
2013.
Setiawati, Dewi. 2012. ”Soal UAS Pasca Sarjana Program Teknologi Pendidikan
Universitas Islam Asyafi’iyah”. Artikel. Diakses dari http://dewisetiawati-uia2012.blogspot.com/, pada jam 10.35 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
Shofiyahalidrus.
2013.
”Sumber
Belajar”.
Artikel.
Diakses
dari
http://blog.um.ac.id/shofiyahalidrus/edukasi/sumber-belajar/, pada jam
10.15 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Sudjana, Djudju. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
121
Sudrajat, Akhmad. 2008. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajarantematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, pada jam 11.26 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
________. 2009. ” Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan
Model
Pembelajaran”.
Artikel.
Diakses
dari
http://mediagrafika.com/pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-taktik-danmodel-pembelajaran#more-277.
Suliharti, Susun. 2007. ”Konsistensi Kebijakan Pemerintah dalam Pelaksanaan
Pembelajaran Tematik di Sekolah”. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 9,
No. 3, Hal. 221-234.
Suratinah, Tirtonegoro. 2004. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Sutikno, Sobry. 2009. Belajar Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan
Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect.
Sutopo, HB. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Suyono & Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Terry, G.R. and Rue, L.W. 2006. Dasar-Dasar Manajemen. Bumi Aksara.
Jakarta.
Tournaki, Nelly., David M. Podell. 2005. The Impact Of Student Characteristics
And Teacher Efficacy On Teachers’ Predictions Of Student Success.
Teaching and Teacher Education 21 (2005) 299–314, http://www.
elsevier.com/locate/tate diakses pada 4 Mei 2011.
Trianto. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Winataputra, Udin S. 2003. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka.
Akbar, Sa’dun; Sutama, I Wayan & Pujianto. 2009. ”Pengembangan Model
Pembelajaran Tematik Untuk Kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar”. Jurnal
Penelitian Pendidikan, Tahun 19, Nomor 2, Oktober 2009, Hal. 140151.
Anggara, Yudha. 2012. ”Komponen Pembelajaran”. Artikel. Diakses dari
http://yudhaanggara147.wordpress.com/artikel/komponen-pembelajaran/
Anggreini, Dwi. 2012. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari
http://tematikdwi.blogspot.com/, pada jam 11.52 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
Arends, Richard I., 2003. Classroom Instruction and Management. New York:
McGraw-Hill Companies.
Arikunto, Suharsimi & Yuliana, Lia. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Creswell, John W. 2010. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hal: 309.
Cunningham, Patricia A and Allington, Richard L. 2003. Classrooms that Work:
They Can All Read and Write. Third Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Depdiknas. 2004. Model Pembelajaran Terpadu IPS. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Balitbang Diknas Puskur.
Elliott, John. 2001. Classroom Action Research. Article. http:// www.madison.edu
diakses pada 25 April 2011.
Erickson, H. Lynn. 2002. Concept-Based Curriculum and Instruction: Teaching
Beyond the Facts. California: Corwin Press, Inc.
FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Frymier,
Ann Bainbridge. 2005. Students’ Classroom Communication
Effectiveness. Communication Quarterly Vo. 53 No. 2, May 2005, pp.
197 – 212., http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 April
2011.
Good, Thomas L., and Brophy, Jere E.. 1990. Educational Psychology: A
Realistic Approach. Fourth Edition. London: Longman.
118
119
Hamalik, Oemar. 2007. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Handal, Boris., and Janette Bobis. 2009. ”Instructional Styles in the Teaching
Mathematics Thematically”., No. 1, November 2009, pp: 1-18,
http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 Januari 2012.
Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Hasbullah. 2006. Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan
Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Perkasa
Hendrawati, Sri. 2010. ”Penerapan Model Pembelajaran Tematik Tipe Spider
Webbed Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas II
Sekolah Dasar”. Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, Volume 7,
Nomor 2, Desember 2010, Hal. 107-153.
Jalal, Fasli dan Dedi Supriadi. 2002. Reformasi Pendidikan Dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Karli, Hilda. 2011. ”Pembelajaran Tematik dan Pembelajaran Fragmented di
Sekolah Dasar”. Jurnal PGSD. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia
Atma Jaya.
Kartika. 2005. Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Krieger, Daniel. 2005. Teaching ESL Versus EFL: Principles and Practices.
English Teaching Forum Vol. 43 No. 2, 2005. pp. 8 – 16.
Marzano, Robert J., and Marzano, Jana S. 2003. The Key to Classroom
Management. Classroom Management, Lesson 2 – Diverse Learners.
pp: 1 – 13 http://www.proquest.umi.com diakses pada 4 Mei 2011.
Miller, Grant., and Tracey Hall. 2005. Classroom Management: Curriculum
Enhancement. Article. National Center on Accessing the General
Curriculum (NCAC)., pp: 1 – 25 http://www.proquest.umi.com diakses
pada 4 Mei 2011.
Milles, Mattew B & Huberman, Michael. 2002. Analisa Data Kualitatif. Jakarta:
UI Press.
Mojavezi, Ahmad dan Tamiz, Marzieh P. 2012. “The Impact of Teacher Selfefficacy on the Students’ Motivation and Achievement”. Theory and
Practice in Language Studies, Vol. 2, No. 3, pp. 483-491, March 2012.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
120
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nasution, S. 2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
NCAC. 2004. Classroom Management: Curriculum Enhancement. New York:
U.S Office of Special Education Program.
Poerwodarminto, W. J. S. 2004. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN.
Balai Pustaka.
Purwanto, Ngalim. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ratminto & Winarsih, Atik Septi. 2009. Manajemen Pelayanan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Qinant.
Salimudin. 2011. Supervisi Klinis, Alternatif Meningkatkan Kemampuan Guru
Kelas 3 dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Oktadika,
Nomor 3, Tahun 2011, Hal. 33-42.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Septa, Kurnia. 2011. ”Cara Memperbaiki Data Guru (PTK) Bermasalah”. Artikel.
Diakses dari http://www.sekolahdasar.net/2011/04/tahap-pelaksanaanpembelajaran-tematik.html, pada jam 11.03 WIB, tanggal 11 Januari
2013.
Setiawati, Dewi. 2012. ”Soal UAS Pasca Sarjana Program Teknologi Pendidikan
Universitas Islam Asyafi’iyah”. Artikel. Diakses dari http://dewisetiawati-uia2012.blogspot.com/, pada jam 10.35 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
Shofiyahalidrus.
2013.
”Sumber
Belajar”.
Artikel.
Diakses
dari
http://blog.um.ac.id/shofiyahalidrus/edukasi/sumber-belajar/, pada jam
10.15 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Sudjana, Djudju. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
121
Sudrajat, Akhmad. 2008. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajarantematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, pada jam 11.26 WIB, tanggal 11
Januari 2013.
________. 2009. ” Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan
Model
Pembelajaran”.
Artikel.
Diakses
dari
http://mediagrafika.com/pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-taktik-danmodel-pembelajaran#more-277.
Suliharti, Susun. 2007. ”Konsistensi Kebijakan Pemerintah dalam Pelaksanaan
Pembelajaran Tematik di Sekolah”. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 9,
No. 3, Hal. 221-234.
Suratinah, Tirtonegoro. 2004. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Sutikno, Sobry. 2009. Belajar Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan
Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect.
Sutopo, HB. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Suyono & Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Terry, G.R. and Rue, L.W. 2006. Dasar-Dasar Manajemen. Bumi Aksara.
Jakarta.
Tournaki, Nelly., David M. Podell. 2005. The Impact Of Student Characteristics
And Teacher Efficacy On Teachers’ Predictions Of Student Success.
Teaching and Teacher Education 21 (2005) 299–314, http://www.
elsevier.com/locate/tate diakses pada 4 Mei 2011.
Trianto. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Winataputra, Udin S. 2003. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka.