DAFTAR PUSTAKA KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI SMP NEGERI 1 SELOGIRI.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Sugandi. 1991. Teori Pembelajaran. Semarang : UPT MKK Unnes Press
Aini, Wiwik Ida K. 2008. Strategi Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri (Studi Kasus di
SMAN 1 Kepanjen Malang). Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.
Anonim. 1996. Undang-Undang No.2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta
Anonim. 2003. Undang-Undang RI No .20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Biro Hukum Dan Organisai
Arikunto, Suharsimi dan Yuliana, Tri. 2009. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Aunurrohman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Boediono,M. et, al. 1999. Menyongsong Globalisasi: Loncatan Konseptua &
epemimpinan Intelektual. Mimbar Pendidikan. IX. Bandung: IKIP Bandung
Burridge, Stephanie. 2009. Arts-based Approaches to Creative Teaching and
Learning, Seminar Lecture Faculty of Performing. Lassale-SIA. College.
Dahlan, Iskandar. 1990. Model-Model Mengajar. Bandung: Penerbit CV
Diponegoro.
Danim, Sudarwan. 2002. http://sunartombs.wordpress.com/2008/09/23/motivasibelajar.20-07-11.11.00
Djahiri, K. 1997. Membina PIPS, IPS dan PPS yang Menjawab Tantangan Hari
Esok, Jurnal Pendidikan E. Sosial I /1993. Bandung: Forum Komunikasi
FPIPS/PS Indonesia Departemen Pendidikan Nasional
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, M. Sobry. 2007. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Refika Aditama.
Guo, Yi Han dan Zhu, Zou. 2009. Asian Social Science, The Integrative Nature of
Be Teaching: Knowledge and Skills International Journal of Science
Education Vol. 28, No. 9, 14 July 2006, pp. 977–998
Hamalik, Oemar. 2006. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara
129
130
Haryadi. 2009. Pengelolaan Pembelajaran di Kelas. Staf Pengajar Universitas
Pendidikan Indonesia
Indrawati, S. 2003. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku I dan II, FPIPS, IKIP
Bandung.
Joice, Bruce and Weil, Marsha. 1986. Model of Teaching. New Jersey: Prentice
Hall, Inc. Englewood Cliff
Kasmadi, Hartono. 2007. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai Mata
Pelajaran yang Unggul? Sebuah Tantangan bagi Pembelajaran Sejarah’.
Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Ikatan Himpunan Mahasiswa
Sejarah Se-Indonesia (IKAHIMSI), UNNES, Semarang, 16 April 2007
Kusmarni. 2009. Penerapan Asesmen Kinerja Dalam Pembelajaran IPS Terpadu.
www.artikelpendidikannetwork.com.//artikle//html. Akses Tanggal 19
September 2010.
Kuswandi, Wawan. 2007. Kegiatan Belajar yang Bermakna. www.guruonline.
co.id Tanggal Akses 29/08/2009
Leonard S. Kenworth. 1981. Intructional-Design Theories ad Models. Hillsdale NJ:
Lowrence Elbaum Ass Publisher
Majid, Abdul. 2008. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
IPS
Terpadu
Sekolah
Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Jakarta : Balitbang Depdiknas
Maryani, Enok. 2009.Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk
Meningkatkan Ketrampilan Sosial Siswa. www.jurnalonline.com.
//artikle/html. Akses Tanggal 19 September 2010.
Milles, Maththew dan Huberman, Michael. 2002. Analisis Data Kualitatif, Jakarta:
Penerbit Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Mulyasa, H.E, 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Mulyasa, H.E, 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar
Pemahaman dan Pengembangan Pedoman Bagi Pengelola Lembaga
Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Dewan
Sekolah, dan Guru. Jakarta : PT Bumi Aksara
131
Nodoushan, Mohammad Ali Salmani. 2009. Improving Learning and Teaching
Through Action Research. MJAL 1. 4 Juli 2009.
Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan.
www.depdiknas.go.id. Diakses Tanggal 12 Desember 2009.
Purwanto, Ngalim. 2002. Psikologi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya
Puskur. 2006. Model Pembelajaran IPS Terpadu. Departemen Pendidikan
Nasional. Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional.
www.depdiknas.co.id/puskur/SMP/IPS/html. Tanggal Akses 24 September
2010
Puskur. 2009. Model Pengembangan Silabus. Pusat Kurikulum Departemen
Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. Badan Penelitian
dan Pengembangan Pendidikan Nasional.
www.depdiknas.co.id
/puskur/SMP/IPS/html. Tanggal Akses 24 September 2010
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Tarsito.
Sara, Henessy et.al. 2007. Pedagogical Approaches for Technology-Integrated
Science Teaching. Computer and Education. 48 (2007). www.elseiver.com
Saripudin, Rahmat. 2008. Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jakarta: Yayasan
Pendidikan Nurul Fikri.
Sawyer 2004. Creative Teaching: Collaborative discussion as disciplined.journal
Education researcher. Vol. 33 No. 2.
Semiawan, Conny. et.al. 2003. Pendekatan Ketrampilan Proses. Jakarta:
Gramedia.
Sidharjo. 1997. Dasar-dasar Pengembangan Strategi serta Metode Pengajaran
Sejarah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperatif Learning. Massachusets : Allyn and Bacon
Soemantri N. 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Spradley, J.P. 1997. Metode Etnografi: Pengantar Amri Marzali, Yogyakarta: Tiara
Wacana Yogya.
Sukardi. 2006. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pradnya
Paramita.
132
Sumaatmadja. 1996. Metodologi Pengajaran IPS. Bandung: Alumni.
Sumantri, Mulyani. 1998. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud.
PPLPTK.
Sulistyo. 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
Pembelajaran IPS di SMP Negeri 21 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Syafrudin, Sumantri. 20001. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud.
PPLPTK.
Syaodih, Nana Sukmadinata. 1995. Pengembangan Kurikulum. Teori dan Praktek.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tingting Guo dan Wenzhong Zhu. 2009. Asian Social Science, The Integrative
Nature of Be Teaching : Knowledge and Skills. Asian Social Science. Vol.
5 No. 11 Nopember 2009.
Titin, S. 2003. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku I dan II, FPIPS, IKIP Bandung.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 2004. Jakarta: Fokusmedia
Wiranaputra, Udin S. 2008. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Universitas
Terbuka
Yamin, Martinis dan Maisah. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas. Strategi
Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Zaini, Hisyam; Munthe, dan Aryani. 2005. Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Nuansa Aksara Grafika.
Zamroni. 2001. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bayu Indra
Grafika.
Zuriah, Nurul. 2008. Analisis Model Teoritik Inovasi Pembelajaran Ilmu Sosial
Berbasis Demokratisasi Di Lingkungan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Simposium Tahunan Penelitian Pendidikan. Jakarta, 11 – 14 Agustus 2008.
Depdiknas.
133
Indrawati. 2003
Ismail. 2003.
Leonard S. Kenworth, 1981
Muchtar. 1991
Mutakin. 1998.
Savage and Amstrong, 1996
Sidharjo. 1997
Syafruddin. 2001
Wahab dan Azis (2000
Ahmad, Sugandi. 1991. Teori Pembelajaran. Semarang : UPT MKK Unnes Press
Aini, Wiwik Ida K. 2008. Strategi Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri (Studi Kasus di
SMAN 1 Kepanjen Malang). Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.
Anonim. 1996. Undang-Undang No.2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta
Anonim. 2003. Undang-Undang RI No .20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Biro Hukum Dan Organisai
Arikunto, Suharsimi dan Yuliana, Tri. 2009. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Aunurrohman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Boediono,M. et, al. 1999. Menyongsong Globalisasi: Loncatan Konseptua &
epemimpinan Intelektual. Mimbar Pendidikan. IX. Bandung: IKIP Bandung
Burridge, Stephanie. 2009. Arts-based Approaches to Creative Teaching and
Learning, Seminar Lecture Faculty of Performing. Lassale-SIA. College.
Dahlan, Iskandar. 1990. Model-Model Mengajar. Bandung: Penerbit CV
Diponegoro.
Danim, Sudarwan. 2002. http://sunartombs.wordpress.com/2008/09/23/motivasibelajar.20-07-11.11.00
Djahiri, K. 1997. Membina PIPS, IPS dan PPS yang Menjawab Tantangan Hari
Esok, Jurnal Pendidikan E. Sosial I /1993. Bandung: Forum Komunikasi
FPIPS/PS Indonesia Departemen Pendidikan Nasional
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, M. Sobry. 2007. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Refika Aditama.
Guo, Yi Han dan Zhu, Zou. 2009. Asian Social Science, The Integrative Nature of
Be Teaching: Knowledge and Skills International Journal of Science
Education Vol. 28, No. 9, 14 July 2006, pp. 977–998
Hamalik, Oemar. 2006. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara
129
130
Haryadi. 2009. Pengelolaan Pembelajaran di Kelas. Staf Pengajar Universitas
Pendidikan Indonesia
Indrawati, S. 2003. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku I dan II, FPIPS, IKIP
Bandung.
Joice, Bruce and Weil, Marsha. 1986. Model of Teaching. New Jersey: Prentice
Hall, Inc. Englewood Cliff
Kasmadi, Hartono. 2007. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai Mata
Pelajaran yang Unggul? Sebuah Tantangan bagi Pembelajaran Sejarah’.
Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Ikatan Himpunan Mahasiswa
Sejarah Se-Indonesia (IKAHIMSI), UNNES, Semarang, 16 April 2007
Kusmarni. 2009. Penerapan Asesmen Kinerja Dalam Pembelajaran IPS Terpadu.
www.artikelpendidikannetwork.com.//artikle//html. Akses Tanggal 19
September 2010.
Kuswandi, Wawan. 2007. Kegiatan Belajar yang Bermakna. www.guruonline.
co.id Tanggal Akses 29/08/2009
Leonard S. Kenworth. 1981. Intructional-Design Theories ad Models. Hillsdale NJ:
Lowrence Elbaum Ass Publisher
Majid, Abdul. 2008. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
IPS
Terpadu
Sekolah
Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Jakarta : Balitbang Depdiknas
Maryani, Enok. 2009.Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk
Meningkatkan Ketrampilan Sosial Siswa. www.jurnalonline.com.
//artikle/html. Akses Tanggal 19 September 2010.
Milles, Maththew dan Huberman, Michael. 2002. Analisis Data Kualitatif, Jakarta:
Penerbit Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Mulyasa, H.E, 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Mulyasa, H.E, 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar
Pemahaman dan Pengembangan Pedoman Bagi Pengelola Lembaga
Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Dewan
Sekolah, dan Guru. Jakarta : PT Bumi Aksara
131
Nodoushan, Mohammad Ali Salmani. 2009. Improving Learning and Teaching
Through Action Research. MJAL 1. 4 Juli 2009.
Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan.
www.depdiknas.go.id. Diakses Tanggal 12 Desember 2009.
Purwanto, Ngalim. 2002. Psikologi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya
Puskur. 2006. Model Pembelajaran IPS Terpadu. Departemen Pendidikan
Nasional. Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional.
www.depdiknas.co.id/puskur/SMP/IPS/html. Tanggal Akses 24 September
2010
Puskur. 2009. Model Pengembangan Silabus. Pusat Kurikulum Departemen
Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. Badan Penelitian
dan Pengembangan Pendidikan Nasional.
www.depdiknas.co.id
/puskur/SMP/IPS/html. Tanggal Akses 24 September 2010
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Tarsito.
Sara, Henessy et.al. 2007. Pedagogical Approaches for Technology-Integrated
Science Teaching. Computer and Education. 48 (2007). www.elseiver.com
Saripudin, Rahmat. 2008. Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jakarta: Yayasan
Pendidikan Nurul Fikri.
Sawyer 2004. Creative Teaching: Collaborative discussion as disciplined.journal
Education researcher. Vol. 33 No. 2.
Semiawan, Conny. et.al. 2003. Pendekatan Ketrampilan Proses. Jakarta:
Gramedia.
Sidharjo. 1997. Dasar-dasar Pengembangan Strategi serta Metode Pengajaran
Sejarah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperatif Learning. Massachusets : Allyn and Bacon
Soemantri N. 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Spradley, J.P. 1997. Metode Etnografi: Pengantar Amri Marzali, Yogyakarta: Tiara
Wacana Yogya.
Sukardi. 2006. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pradnya
Paramita.
132
Sumaatmadja. 1996. Metodologi Pengajaran IPS. Bandung: Alumni.
Sumantri, Mulyani. 1998. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud.
PPLPTK.
Sulistyo. 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
Pembelajaran IPS di SMP Negeri 21 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Syafrudin, Sumantri. 20001. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud.
PPLPTK.
Syaodih, Nana Sukmadinata. 1995. Pengembangan Kurikulum. Teori dan Praktek.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tingting Guo dan Wenzhong Zhu. 2009. Asian Social Science, The Integrative
Nature of Be Teaching : Knowledge and Skills. Asian Social Science. Vol.
5 No. 11 Nopember 2009.
Titin, S. 2003. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku I dan II, FPIPS, IKIP Bandung.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 2004. Jakarta: Fokusmedia
Wiranaputra, Udin S. 2008. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Universitas
Terbuka
Yamin, Martinis dan Maisah. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas. Strategi
Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Zaini, Hisyam; Munthe, dan Aryani. 2005. Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Nuansa Aksara Grafika.
Zamroni. 2001. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bayu Indra
Grafika.
Zuriah, Nurul. 2008. Analisis Model Teoritik Inovasi Pembelajaran Ilmu Sosial
Berbasis Demokratisasi Di Lingkungan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Simposium Tahunan Penelitian Pendidikan. Jakarta, 11 – 14 Agustus 2008.
Depdiknas.
133
Indrawati. 2003
Ismail. 2003.
Leonard S. Kenworth, 1981
Muchtar. 1991
Mutakin. 1998.
Savage and Amstrong, 1996
Sidharjo. 1997
Syafruddin. 2001
Wahab dan Azis (2000