DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar Negeri Jajar 1 Surakarta.
DAFTAR PUSTAKA
Adekunle, M.O. 2008. Methods and Resources in Teaching Social Studies.
Canadian Journal of Education.
Ahmadi, Iif K., Amri, S. dan Elisah, T. 2011. Strategi Pembelajaran Sekolah
Terpadu. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Ahman, Eeng dan Disman. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian III:
Pendidikan Disiplin Ilmu. Jakarta: PT. Imtima.
Amin, A. Rifqi. 2014. Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada
Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Deepublish.
Bhati, Mahabir S., Bhati, Amritpal K., dan Kulria, Krishan K. 2011. “Role of ICT
in Teaching of Social Studies”. Indian Streams Research Journal, Vol. 1,
Issue 4, pp. 1-7.
Cicek, Volkan dan Tok, Hidayet. 2014. “Effective Use of Lesson Plans to
Enhance Education in U.S. and Turkish Kindergarten thru 12th Grade
Public School System: A Comparative Study”. International Journal of
Teaching and Education, Vol. 2, No. 2, pp. 10-20.
Danim, Sudarwan. 2007. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Dutta, Jadab dan Nyicyor, Riggon. 2014. “Evaluation Of Social Science
Curriculum At Elementary Stage In Assam”. International Journal Of
Behavioral Social And Movement Sciences, Vol. 3, No. 1, pp. 16-27.
Fahrurrozi, A., Herislanto, Sumardi, Deni, A., dan Jaelani. 2015. TOP No. 1
Ulangan Harian SMP/ MTs Kelas 8. Jakarta: Bintang Wahyu.
Grant, S.G. dan Vansledright, Bruce. 2014. Elementary Social Studies:
Constructing a Powerful Approach to Teaching and Learning. Third
Edition. New York: Routledge.
Hamdi, A.S. dan Bahrudin, E. 2015. Metode Penelitian Kuantatif Aplikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Hamidi, Jazim dan Lutfi, Mustafa. 2010. Civic Education: Antara Realitas Politik
dan Implementasi Hukumnya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Harris, Christoper J. dan Rooks, Deborah L. 2010. “Managing Inquiry-Based
Science: Challengesin Enacting Complex Science Instruction in
Elementary and Middle School Classrooms”. Journal Science Teacher
Education, Vol. 21, pp. 227-240.
90
91
Haryanto, Edy V. 2012. Sistem Operasi Konsep dan Teori. Yogyakarta: CV. Andi
Offset.
Hermawan, Asep. 2005. Penelitian Bisnis Paradigma Kuantitatif. Jakarta: PT.
Grasindo.
Hung, Chih-Lun dan Fan, Chih-Chieh. 2014. “Perceived Classroom Management
And Student Learning Motivation In Social Studies Of Taiwan Junior
High School Students”. European Journal of Research in Social Sciences,
Vol. 2, No. 3, pp. 40-51.
Ibrahim, Halil. 2011. “An Investigation On Teaching Materials Used In Social
Studies Lesson”. The Turkish Online Journal of Educational Technology,
Vol. 10, No. 1, pp. 36-44.
Imron, Ali. 2011. Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Irwan. 2015. Dinamika dan Perubahan Sosial pada Komunitas Lokal.
Yogyakarta: Deepublish.
Ismainar, Hetty. 2015. Manajemen Unit Kerja: Untuk Perekam Medis dan
Informatika Kesehatan Ilmu Kesehatan Masyarakat Keperawatan dan
Kebidanan. Yogyakarta: Deepublish.
Kodoatie, Robert J. dan Syarief, Roestam. 2010. Tata Ruang Air. Yogyakarta:
CV. Andi Offset.
Maryani, Ika dan Fatmawati, Laila. 2015. Pendekatan Scientific dalam
Pembelajaran di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Masdiana, Budiarsa, I.M. dan Lamba, H.A. 2014. Penerapan Pembelajaran
Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Pada Lingkungan
Siswa Kelas I SDN 018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju
Utara. Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 3 No. 2, hlm. 190-204.
Mezieobi, Dan I., Nzokurum, J.C. dan Mezieobi, Sam. 2014. Classroom
Management and Teaching of Social Studies. Journal of Education and
Practice, Vol.5, No.16, pp. 62-69.
Nur, Aisyah S.N. 2012. “Pelaksanaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS) oleh Guru di SMP Negeri Se-Kabupaten Banjarnegara”. Refleksi
Edukatika, Vol. 2, No. 1, pp. 75-89.
Nurhayati, Murniati A.R. dan Khairuddin. 2015. “Kompetensi Profesional Guru
dalam Pengelolaan Pembelajaran Bidang Studi IPS pada SMP Kecamatan
Jaya Baru Kota Banda Aceh”. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Syiah Kuala, Vol. 3, No. 3, pp. 127-146.
92
Okobia, E.O. 2011. “Availability and Teachers’ Use of Instructional Materials and
Resources in the Implementation of Social Studies in Junior Secondary
Schools in Edo State, Nigeria”. Review of European Studies, Vol. 3, No. 2,
pp. 90-97.
Palupi, Riana S. 2013. “Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMK Nasional Pati”.
Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang, Vol. 1, No. 1, hlm.
70-79.
Puspita, Rinda, Maemunah, May, dan Rosmiati. 2014. “Pelaksanaan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di
SMP Negeri 11 Kota Jambi”. Jurnal Jurusan PIPS, Jambi: Universitas
Jambi.
Putri, Andika D. dan Pinem, Kamarlin. 2012. “Analisis Kesiapan Guru Bidang
Studi dalam Mengajarkan IPS Terpadu di SMP Negeri 6 Kecamatan
Medan Kota”. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, Vol. 4, No. 2,
hlm. 1-11.
Raco, J.R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan
Keunggulannya. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Ramli, Samsul dan Fahrurrazi. 2014. Bacaan Wajib Swakelola Pengadaan
Barang/ Jasa Pemerintah. Jakarta: Visimedia.
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu
Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Saifuddin. 2014. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Yogyakarta:
Deepublish.
Santoso, Aan B. 2014. “Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Media CD
pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD”. Jurnal Ilmiah Mitra
Swara Ganesha, Vol. 1, No. 1, hlm. 19-36.
Suardi, Moh. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensido.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
93
Sukmayani, R., Umang, T.K., Sedono, Kristianto, S. dan Raharjo, Y.D. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/ MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Suprapto, Tommy. 2009. Pengantar Teori dan Manajemen Komunikasi.
Yogyakarta: Media Pressindo.
Suratni, Ni Wayan. 2014. “Persepsi Peserta Didik Terhadap Proses Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (Studi Kasus di Kelas VIII A SMP
Bhaktiyasa Singaraja)”. Jurnal Widya Winayata, Vol. 2, No. 1, hlm. 1-10.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Sutrisna, Edy. 2012. “Strategi Guru dalam Pembelajaran IPS (Studi Eksploratif
Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMP – Wilayah Kabupaten Pati)”.
Journal of Educational Social Studies, Vol. 1, No. 1, hlm. 48-54.
Ulwiyah, Nur. 2014. “Optimalisasi Metode Pembelajaran IPS MI untuk
Pengembangan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa”. Religi: Jurnal Studi
Islam, Volume 5, Nomor 2, hlm. 169-200.
Waluyati, Ida. 2012. “Evaluasi Program Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
SMP/MTs di Kota Bima”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan,
Tahun 16, Nomor 1, hlm. 51-71.
Wicaksono, Andri dan Roza, Ahmad S. 2015. Teori Pembelajaran Bahasa (Suatu
Catatan Singkat). Yogyakarta: Garudhawaca.
Widiyarti dan Rochmawati, Niniek W. 2016. “Media, Strategies, and Methods of
Social Sciences’s Learning for Building Character”. Shiv
RudrakshaInternational, Journal Of Advanced Research in Engineering &
Management (SRIJAREM), Vol. 01, Issue 06, pp. 32-35.
Adekunle, M.O. 2008. Methods and Resources in Teaching Social Studies.
Canadian Journal of Education.
Ahmadi, Iif K., Amri, S. dan Elisah, T. 2011. Strategi Pembelajaran Sekolah
Terpadu. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Ahman, Eeng dan Disman. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian III:
Pendidikan Disiplin Ilmu. Jakarta: PT. Imtima.
Amin, A. Rifqi. 2014. Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada
Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Deepublish.
Bhati, Mahabir S., Bhati, Amritpal K., dan Kulria, Krishan K. 2011. “Role of ICT
in Teaching of Social Studies”. Indian Streams Research Journal, Vol. 1,
Issue 4, pp. 1-7.
Cicek, Volkan dan Tok, Hidayet. 2014. “Effective Use of Lesson Plans to
Enhance Education in U.S. and Turkish Kindergarten thru 12th Grade
Public School System: A Comparative Study”. International Journal of
Teaching and Education, Vol. 2, No. 2, pp. 10-20.
Danim, Sudarwan. 2007. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Dutta, Jadab dan Nyicyor, Riggon. 2014. “Evaluation Of Social Science
Curriculum At Elementary Stage In Assam”. International Journal Of
Behavioral Social And Movement Sciences, Vol. 3, No. 1, pp. 16-27.
Fahrurrozi, A., Herislanto, Sumardi, Deni, A., dan Jaelani. 2015. TOP No. 1
Ulangan Harian SMP/ MTs Kelas 8. Jakarta: Bintang Wahyu.
Grant, S.G. dan Vansledright, Bruce. 2014. Elementary Social Studies:
Constructing a Powerful Approach to Teaching and Learning. Third
Edition. New York: Routledge.
Hamdi, A.S. dan Bahrudin, E. 2015. Metode Penelitian Kuantatif Aplikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Hamidi, Jazim dan Lutfi, Mustafa. 2010. Civic Education: Antara Realitas Politik
dan Implementasi Hukumnya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Harris, Christoper J. dan Rooks, Deborah L. 2010. “Managing Inquiry-Based
Science: Challengesin Enacting Complex Science Instruction in
Elementary and Middle School Classrooms”. Journal Science Teacher
Education, Vol. 21, pp. 227-240.
90
91
Haryanto, Edy V. 2012. Sistem Operasi Konsep dan Teori. Yogyakarta: CV. Andi
Offset.
Hermawan, Asep. 2005. Penelitian Bisnis Paradigma Kuantitatif. Jakarta: PT.
Grasindo.
Hung, Chih-Lun dan Fan, Chih-Chieh. 2014. “Perceived Classroom Management
And Student Learning Motivation In Social Studies Of Taiwan Junior
High School Students”. European Journal of Research in Social Sciences,
Vol. 2, No. 3, pp. 40-51.
Ibrahim, Halil. 2011. “An Investigation On Teaching Materials Used In Social
Studies Lesson”. The Turkish Online Journal of Educational Technology,
Vol. 10, No. 1, pp. 36-44.
Imron, Ali. 2011. Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Irwan. 2015. Dinamika dan Perubahan Sosial pada Komunitas Lokal.
Yogyakarta: Deepublish.
Ismainar, Hetty. 2015. Manajemen Unit Kerja: Untuk Perekam Medis dan
Informatika Kesehatan Ilmu Kesehatan Masyarakat Keperawatan dan
Kebidanan. Yogyakarta: Deepublish.
Kodoatie, Robert J. dan Syarief, Roestam. 2010. Tata Ruang Air. Yogyakarta:
CV. Andi Offset.
Maryani, Ika dan Fatmawati, Laila. 2015. Pendekatan Scientific dalam
Pembelajaran di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Masdiana, Budiarsa, I.M. dan Lamba, H.A. 2014. Penerapan Pembelajaran
Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Pada Lingkungan
Siswa Kelas I SDN 018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju
Utara. Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 3 No. 2, hlm. 190-204.
Mezieobi, Dan I., Nzokurum, J.C. dan Mezieobi, Sam. 2014. Classroom
Management and Teaching of Social Studies. Journal of Education and
Practice, Vol.5, No.16, pp. 62-69.
Nur, Aisyah S.N. 2012. “Pelaksanaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS) oleh Guru di SMP Negeri Se-Kabupaten Banjarnegara”. Refleksi
Edukatika, Vol. 2, No. 1, pp. 75-89.
Nurhayati, Murniati A.R. dan Khairuddin. 2015. “Kompetensi Profesional Guru
dalam Pengelolaan Pembelajaran Bidang Studi IPS pada SMP Kecamatan
Jaya Baru Kota Banda Aceh”. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Syiah Kuala, Vol. 3, No. 3, pp. 127-146.
92
Okobia, E.O. 2011. “Availability and Teachers’ Use of Instructional Materials and
Resources in the Implementation of Social Studies in Junior Secondary
Schools in Edo State, Nigeria”. Review of European Studies, Vol. 3, No. 2,
pp. 90-97.
Palupi, Riana S. 2013. “Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMK Nasional Pati”.
Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang, Vol. 1, No. 1, hlm.
70-79.
Puspita, Rinda, Maemunah, May, dan Rosmiati. 2014. “Pelaksanaan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di
SMP Negeri 11 Kota Jambi”. Jurnal Jurusan PIPS, Jambi: Universitas
Jambi.
Putri, Andika D. dan Pinem, Kamarlin. 2012. “Analisis Kesiapan Guru Bidang
Studi dalam Mengajarkan IPS Terpadu di SMP Negeri 6 Kecamatan
Medan Kota”. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, Vol. 4, No. 2,
hlm. 1-11.
Raco, J.R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan
Keunggulannya. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Ramli, Samsul dan Fahrurrazi. 2014. Bacaan Wajib Swakelola Pengadaan
Barang/ Jasa Pemerintah. Jakarta: Visimedia.
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu
Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Saifuddin. 2014. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Yogyakarta:
Deepublish.
Santoso, Aan B. 2014. “Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Media CD
pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD”. Jurnal Ilmiah Mitra
Swara Ganesha, Vol. 1, No. 1, hlm. 19-36.
Suardi, Moh. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensido.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
93
Sukmayani, R., Umang, T.K., Sedono, Kristianto, S. dan Raharjo, Y.D. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/ MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Suprapto, Tommy. 2009. Pengantar Teori dan Manajemen Komunikasi.
Yogyakarta: Media Pressindo.
Suratni, Ni Wayan. 2014. “Persepsi Peserta Didik Terhadap Proses Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (Studi Kasus di Kelas VIII A SMP
Bhaktiyasa Singaraja)”. Jurnal Widya Winayata, Vol. 2, No. 1, hlm. 1-10.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Sutrisna, Edy. 2012. “Strategi Guru dalam Pembelajaran IPS (Studi Eksploratif
Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMP – Wilayah Kabupaten Pati)”.
Journal of Educational Social Studies, Vol. 1, No. 1, hlm. 48-54.
Ulwiyah, Nur. 2014. “Optimalisasi Metode Pembelajaran IPS MI untuk
Pengembangan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa”. Religi: Jurnal Studi
Islam, Volume 5, Nomor 2, hlm. 169-200.
Waluyati, Ida. 2012. “Evaluasi Program Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
SMP/MTs di Kota Bima”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan,
Tahun 16, Nomor 1, hlm. 51-71.
Wicaksono, Andri dan Roza, Ahmad S. 2015. Teori Pembelajaran Bahasa (Suatu
Catatan Singkat). Yogyakarta: Garudhawaca.
Widiyarti dan Rochmawati, Niniek W. 2016. “Media, Strategies, and Methods of
Social Sciences’s Learning for Building Character”. Shiv
RudrakshaInternational, Journal Of Advanced Research in Engineering &
Management (SRIJAREM), Vol. 01, Issue 06, pp. 32-35.