4267 KST Seni Karawitan Makassar

DOKUMEN NEGARA

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu

:
:
:
:

No.
Kompetensi
1 Menguasai titi laras

2

Menerapkan cara membaca dan
menulis notasi

3

Menerapkan keselamatan kesehatan
kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)
Menentukan pola ritme dalam tata
tabuhan tunrung pabballe
Memainkan instrumen karawitan
Gendang

4
5

6

Memainkan instrumen karawitan
Kecapi

7

Memainkan instrumen karawitan
Suling

8

Menyanyikan lagu etnis Bugis

9
10

Menyanyikan lagu etnis Makassar
Menyanyikan lagu etnis Toraja

4267-16/17

Sekolah Menengah Kejuruan
Seni Karawitan Makassar
4267

120 menit
Kemampuan yang Diuji
Menganalisis melodi sesuai dengan titi
laras atau tangga nada yang digunakan
pada notasi lagu.
Menentukan simbol dan tanda-tanda
notasi yang digunakan pada karawitan
Makassar
Melaksanakan pertolongan pertama pada
kecelakaan
Menyusun etude pola ritme tabuhan
Tunrung Pabballe
Mengklasifikasikan teknik dasar dalam
memainkan tabuhan Gendang
Mengklasifikasikan teknik tata tabuhan
gendang Toraja berdasarkan pola
ritmenya
Mengklasifikasikan teknik dasar pola
petikan Kecapi
Mengkombinasikan teknik petikan kecapi

yang dimainkan pada repertoar
Menerapkan teknik petikan kecapi yang
benar sesuai peta penjarian kecapi
Menentukan teknik tiupan dan penjarian
Menentukan kelompok alat karawitan
berdasarkan sumber bunyinya
Menerapkan teknik tiup suling yang
benar
Mengklasifikasi teknik tiup suling yang
benar dalam memainkan repertoar
Menganalisis letak posisi jari pada tabel
peta penjarian suling biasa (vertikal
Menerapkan ornamantasi pada lagu etnis
Bugis
Menyusun melodi lagu etnis Makassar
Menyusun melodi lagu etnis Toraja yang
bertemakan kegembiraan

Hak Cipta pada Kemdikbud

KST-1/2

No.
Kompetensi
Kemampuan yang Diuji
11 Menerapkan teknik menabuh Gendang Menerapkan ragam tumbu dan tunrung
Makassar
dalam tata tabuhan gendang Makassar
12 Memainkan kesok-kesok (rebab)
Mengklasifikasi sumber bunyi
berdasarkan jenis instrumen karawitan
13 Melaksanakan tata teknik pentas
Menerapkan penataan panggung, menata
(TTP)
suara, menata lampu, menata rias dan
busana
14 Melaksanakan kreativitas karawitan
Mengkreasikan komposisi karawitan
15 Menabuh komposisi karawitan
Menganalisis ornamentasi teknik

Tabuhan komposisi karawitan
16 Menabuh komposisi karawitan daerah Menganalisis pola ritme melodi lagu
lain
daerah lain.
17 Menerapkan titi laras (solfegio) dalam Menentukan pola melodi dan ritme
pola melodi dan pola ritme
karawitan sesuai Praktik Instrumen
Pokok (PIP).
20 Menerapkan titi laras (solfegio)
Menerapkan unsur-unsur musik dalam
karawitan
Menentukan pola ritme dan melodi sesuai
nama not, bentuk not dan nilainya
21 Menerapkan cara membaca notasi
Mendikte notasi secara primavista dalam
secara primavista
berbagai repertoar
Melakukan analisis dalam membaca pola
ritme secara primavista
22 Memainkan repertoar komposisi

Menerapkan repertoar dalam komposisi
karawitan
karawitan non mandiri
Mengklasifikasi komposisi karawitan
berdasarkan cara penyajiannya
Mengkategorikan komposisi karawitan
berdasarkan bentuk penyajian dan
fungsinya
Menerapkan konsep penggarapan
komposisi karawitan
23 Memainkan komposisi karawitan
Melakukan analisis komposisi karawitan
non mandiri dalam iringan tari
Struktur komposisi karawitan non
mandiri dalam iringan tari
26 Melakukan improvisasi
Menerapkan teknik melakukan
improvissi pada repertoar
38 Menyanyikan lagu sesuai gaya daerah Menominasikan pelaku penyanyi vokal
setempat

royong etnis makassar
Mengkategorikan penyajian vokal
badong dalam upacara adat etnis Toraja
Menominasikan penyajian vokal massure
sebagai seni berttutur

4267-16/17

Hak Cipta pada Kemdikbud

KST-2/2