PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI.
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Nunuk Budi Kartiningsih
S991402022
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Tesis
yang
PRAKTIK
berjudul
“PENGEMBANGAN
PRAKARYA
DAN
BUKU
PANDUAN
KEWIRAUSAHAAN
DALAM
RANGKA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA
SMK NEGERI 1 PURWODADI” ini adalah karya penelitian saya sendiri
dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan
oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali
secara tertulis digunakan sebagi acuan dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti
terdapat plagiat dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai
ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No.17,Tahun
2010).
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai
author dan FKIP UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-
kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya
tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi , Program Pascasarjana
Kependidikan FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang
diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi , Program
Pascasarjana
Kependidikan
FKIP
UNS.
Apabila
saya
melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Januari 2016
Nunuk Budi Kartiningsih
NIM. S991402022
ii
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TESIS
Oleh :
Nunuk Budi Kartiningsih
S991402022
Komisi
pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
….Januari 2016
Pembimbing 1
Prof. Dr. Siswandari, M.Stat
NIP 19590201 198503 2 002
Pembimbing 2
Dr. Wiedy Murtini, M.Pd
NIP. 19530724 198001 1 001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada tanggal …………………2016
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Program Pascasarjana UNS
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP197003261998022001
iii
….Januari 2016
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TAHUN 2016
TESIS
Oleh
Nunuk Budi Kartiningsih
NIM S991402022
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Ketua
Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd.
NIP 195009301976031004
Sekretaris
Anggota
Penguji
TandaTangan
Dr. Tri Murwaningsih, M.Si.
NIP196612021992032002
Tanggal
……………..…… ………….……
…
…………...……… …….....………
Prof. Dr. Siswandari, M.Stat.
NIP 195902011985032002
Dr. Wiedy Murtini, M.Pd.
NIP 195307241980102001
………………… ……….………
……………..… ……..…………
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal…………….
Dekan FKIP UNS,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP196101241987021001
Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP197003261998022001
iv
MOTTO
Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apa pun juga, tetapi nyatakanlah dalam segala
hal keinginannu kepada Allah dalam doa dan permohonan dengan ucapan syukur. Damai
sejahtera Allah, yang melampaui segala akal, akan memelihara hati dan pikiran dalam
Kristus Yesus.
(Filipi 4 : 6-7)
Jangan menyerah atas impiannu, impian memberimu tujuan hidup. Ingatlah, sukses
bukan kunci kebahagian, kebahagianlah kunci sukses
Tidak ada yang tidak mungkin, selalu ada cara menuju segala sesuatu dan jika kita
memiliki keinginan yang memadai, maka kita juga akan selalu memiliki cara yang
memadai. Tetapi sering kali hanya merupakan alasan belaka saat kita mengatakan bahwa
segala sesuatu adalah tidak mungkin
(Francois)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Bapak Sukardi dan Ibu Kustini, yang telah menjadi motivasi dan inspirasi,
serta tiada henti memberikan dukungan do'a.
Suamiku Adi Cahyo Turnugroho, dan anakku (Regina Cahya Mentari dan
Soraya Cahya Sitara), yang senantiasa menjadi penyemangat dan
menemani di setiap hariku
vi
Nunuk Budi Kartiningsih . 2016. Pengembangan Buku Panduan Praktik Prakarya
Dan Kewirausahaan Dalam Rangka Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa
SMK Negeri 1 Purwodadi. TESIS. Pembimbing 1 :, Prof. Dr. Siswandari, M.
Stats., Pembimbing 2 : Dr. Wiedy Murtini, M.Pd Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui validitas instrumen
buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan pada pokok kerajinan bahan
lunak valid untuk menjamin hasil penelitian.; 2) Untuk mengetahui efektifitas
buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan pada pokok bahasan kerajinan
bahan lunak efektif untuk meningkatkan minat berwirausaha pada siswa SMK
Negeri 1 Purwodadi.
Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan. Sampling pada
penelitian menggunakan Purposive Sampling merupakan sampel bertujuan
dilakukan dengan cara mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random
atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu (Arikunto, 2013:183).
Teknik analisa data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisa statistik
inferensial berbasis software SPSS v.21.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa : 1)
pengembangan buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan dalam rangka
meningkatkan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 1 Purwodadi valid dan
layak digunakan dengan hasil pencapaian uji validasi untuk ahli matei 80%, ahli
media buku panduan praktik 90,63%, dan praktisi 83,13%. Hasil uji coba
mendapatkan presentase pencapaian sebesar 86,25%. 2) buku panduan praktik
prakarya dan kewirausahaan dalam rangka meningkatkan minat berwirausaha
siswa terbukti efektif untuk meningkatkan minat berwirausaha siswa. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan t = 7,292 yang signifikan pada α = 0,000. Nilai ratarata ketrampilan kerajinan bahan lunak kelas eksperimen 89,10 dan kelas kontrol
70,34.
Kata kunci: Buku Panduan Praktik Prakarya dan Kewirausahaan, Minat
Berwirausaha, Kewirausahaan, Keterampilan Wirausaha
vii
Nunuk Budi Kartiningsih. 2016. Development Practice Guidebook craft and
Entrepreneurship In Order To Increase Students’ Interest in Entrepreneurship of
SMK Negeri 1 Purwodadi. THESIS. Supervisor 1: Prof. Dr. Siswandari, M. Stats.,
Supervisor 2: Dr. Wiedy Murtini, M.Pd Master of Economic Education, the
Faculty of Education, University of March Surakarta.
ABSTRACT
The aims of this study are: 1) To determine the validity of the instrument
manual craft and entrepreneurial practices on the subject of craft materials to
ensure the software is valid research results .; 2) To determine the effectiveness of
the practice of craft and guide books on the subject of entrepreneurship craft
effective soft materials to increase student interest in entrepreneurship at SMK
Negeri 1 Purwodadi.
This type of research is research and development. Sampling on research
using purposive sampling is purposive sampling was done by taking the subject is
not based on strata, random or region but is based on the existence of a specific
purpose (Arikunto, 2013: 183). Data analysis technique uses statistical analysis
descriptive and inferential statistics-based analysis software SPSS v.21.
Based on these results it can be concluded that: 1) the development of
guidebooks practice of craft and entrepreneurship in order to increase students
interest in entrepreneurship of SMK Negeri 1 Purwodadi valid and fit for use with
the achievement validation test for expert Matei 80%, media expert guidebook
practice 90, 63%, 83.13% and practitioners. The results of trials to get the
percentage achievement of 86.25%. 2) manual craft and entrepreneurial practices
in order to increase student interest in entrepreneurship proven effective to
increase student interest in entrepreneurship. This is evidenced by the acquisition
of t = 7.292 significant at α = 0.000. The average value of soft skills of craft
materials experimental class and control class 70.34 89.10.
Keywords : Guidebook of Practice craft and Entrepreneurship, Interests
Entrepreneurship, Entrepreneurship, Entrepreneurial Skills
viii
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
rahmatNya dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Buku
Panduan
Praktik
Prakarya
dan
Kewirausahaan
dalam
Rangka
Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 1 Purwodadi”
dengan lancar.
Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari tidak akan selesai tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, Rektor Universitas Sebelas Maret
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr.Dewi Kusuma Wardani,M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta dan Pembimbing yang dengan kesabaran selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa
sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.
4. Prof. Dr. Siswandari, M. Stats., selaku pembimbing 1 yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis
ini terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd, selaku pembimbing 2 dan validator ahli materi yang
telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar
biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan kepada
penulis.
7. Sukamto, S.Pd, MM, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Purwodadi yang
telah memberi izin penulis untuk melanjutkan studi di Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
ix
8. Rekan-rekan Guru SMK Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu
terlaksananya penelitian ini.
9. Siswa-siswi SMK Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu terlaksananya
penelitian ini.
10. Prihatin Siti Yulaikah, Sarjiati, dan Vivi Nur Azizah yang telah menjadi
teman, memberikan bantuan, dan motivasi selama penulis studi Pasca
Sarjana Magister Pendidikan Ekonomi di Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
11. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
banyak memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini.
12. Diana Permata sari yang telah menemani Regina dan Soraya selama penulis studi
di Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis
menyadari
bahwa
penyusunan
tesis
ini
masih
banyak
kekurangannya, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya
penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.
Surakarta, Januari 2016
Nunuk Budi Kartiningsih
x
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL .......................................................................................... ............
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI .........................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................
iii
PENGESAHAN PENGUJI ......................................................................
iv
MOTTO ..................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ....................................................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
ABSTRACT ................................................................................................
viii
PRAKATA ...............................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....... .....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. ........ xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
Bab I. PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
6
D. Spesifikasi Produk yang dikembangkan .......................................
6
E. Manfaat Penelitian dan Pengembangan ........................................
7
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ....................................
8
Bab II. LANDASAN TEORI DAN PENGEMBANGAN HIPOTESISI
9
A. Kajian Teori ................................................................................... 9
1. Minat Berwirausaha ................................................................
9
a. Pengertian Minat .....................................................................
9
b. Ciri-ciri Minat .........................................................................
10
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat ...............................
12
d. Minat wirausaha .....................................................................
13
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha ........
15
f. Strategi untuk meningkatkan minat berwirausaha .................
19
xi
2. Kewirausahaan .......................................................................
20
a. Pengertian Kewirausahaan .....................................................
20
b. Pengertian Wirausaha ............................................................
22
c. Karakteristi dan ciri-ciri Wirausaha ......................................
23
3. Pengembangan Buku Panduan Praktik Prakarya dan
Kewirausahaan ......................................................................
a.
26
Pengertian Buku Panduan Praktik Prakarya dan
Kewirausahaan ......................................................................
26
Buku Panduan Praktik Prakarya dan Kewirausahaan ............
27
4. Keterampilan Wirausaha ........................................................
32
a.
Pengertian Keterampilan Wirausaha ......................................
32
b.
Macam-macam Keterampilan Wirausaha ..............................
32
c.
Pentingnya Keterampilan Wirausaha .....................................
33
B. Penelitian yang Relevan ................................................................
35
C. Kerangka Berpikir .........................................................................
36
b.
D. Pengembangan Hipotesis ............................................................... 39
Bab III. METODE PENELITIAN ............................................................
40
A. Jenis Penelitian ............................................................................... 40
B. Model Pengembangan .................................................................... 41
C. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 41
D. Sasaran Penelitian ........................................................................... 41
E. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ........................................ 41
F. Prosedur Pengembangan ................................................................ 43
G. Data dan Metode Pengumpulan Data ............................................ 49
H. Instrumen Penelitian ...................................................................... 50
I. Metode Analisa Data ....................................................................
Bab IV. HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ...................
51
56
A. Diskripsi Data Penelitian................................................................ 56
1.
Tempat Penelitian ................................................................... 56
2.
Diskripsi Hasil Studi Pendahuluan ......................................... 57
a. Analisis Kurikulum ..........................................................
xii
57
3.
b. Analisis Guru ....................................................................
58
c. Analisis Karakter Peserta didik .......................................
60
Pengembangan Buku Panduan Praktik ................................... 61
a. Hasil Pengembangan Draf Awal ........................................ 61
b. Hasil Penilaian Buku Panduan Praktik .............................. 61
1) Penilaian oleh Ahli Materi ................................................. 61
2) Penilaian oleh Ahli Media .................................................
63
3) Penilaian oleh Praktisi .......................................................
64
4.
Hasil Uji Coba Produk ............................................................ 67
5.
Revisi Produk .......................................................................... 68
6.
Uji Coba Pemakaian ...............................................................
69
B. Pembahasan .................................................................................... 76
1. Tahap Studi Pendahuluan ........................................................ 76
2. Tahap Studi Pengembangan ....................................................
76
a. Desain Produk .........................................................................
76
b. Validasi Desain .......................................................................
77
c. Revisi Desain ..........................................................................
78
d. Uji Coba Produk ....................................................................
79
e. Revisi Produk ........................................................................
79
3. Tahap Evaluasi (Uji Coba Pemakaian) .................................... 80
Bab V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
84
A. Simpulan ......................................................................................... 84
B. Implikasi ......................................................................................... 85
C. Saran .............................................................................................. 86
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
88
LAMPIRAN .............................................................................................
95
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Ciri – Ciri & Watak/Karakter Wirausaha ...................................
25
2. Daftar Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 1 Purwodadi ... .....
42
3. Skor Penilaian Berdasarkan Skala Likert ...................................
51
4. Pengambilan Keputusan Observasi Keterampilan .....................
53
5. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .........................
55
6. Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................
62
7. Hasil Penilaian Ahli Media .........................................................
63
8. Hasil Penilaian Praktisi ...............................................................
65
9. Komentar, Saran dan Hasil Revisi Ahli Materi, Ahli Media serta
Praktisi .........................................................................................
67
10. Hasil Uji Coba Produk ................................................................
67
11. Komentar, Saran dan Hasil Uji Coba Produk ..............................
69
12. Hasil Analisis Diskripsi Data Uji Pre Test ..................................
70
13. Hasil Analisis Uji Pre Test ..........................................................
71
14. Hasil Analisis Diskripsi Data Uji Post Test ................................
73
15. Hasil Analisis Hasil Uji Post Test ...............................................
74
16. Hasil Respon Siswa Uji Coba Pemakaian ..................................
75
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1.
Halaman
Skema prosedur pengembangan mengacu model pengembangan
Borg and Gall (Sugiyono,2014) ...............................................
43
2.
Desaian Pre Test –Post Test Control Group Design (Sugiyono,2014) 48
3.
Histogram distribusi frekuensi nilai Pre Test ..............................
70
4.
Histogram distribusi frekuensi nilai Post Test..............................
73
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Review Jurnal ................................................................................
96
2.
Struktur Kurikulum ........................................................................
118
3.
Silabus ............................................................................ ...............
119
4.
Daftar presensi siswa .....................................................................
159
5.
Validasi Ahli Materi ........................... ............................................. 162
6.
Validasi Ahli Media ................ ........................................................ 168
7.
Validasi Praktisi .......................................................... ....................
8.
Angket Siswa .................................................................................... 181
9.
Hasil Pre Test Kelas Eksperimen ..................................... ............... 218
10.
Hasil Pre Test Kelas Kontrol ...........................................................
219
11.
Hasil Post Test Kelas Eksperimen ...................................................
220
12.
Hasil Post Test Kelas Kontrol .......................................................... 221
13.
Hasil Observasi Keterampilan Kelas Eksperimen ...........................
14.
Hasil Observasi Keterampilan Kelas Kontrol .................................. 223
15.
Hasil Perhitungan SPSS Pre Test...................................................... 224
16.
Hasil Perhitungan SPSS Post Test..................................................... 226
17.
Surat Keputusan Dekan FKIP............................................................ 228
18.
Surat Permohonan Ijin Penelitian ..................................................... 229
19.
Surat Keterangan Ijin Penelitian ........................................... ..........
xvi
175
222
230
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Nunuk Budi Kartiningsih
S991402022
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Tesis
yang
PRAKTIK
berjudul
“PENGEMBANGAN
PRAKARYA
DAN
BUKU
PANDUAN
KEWIRAUSAHAAN
DALAM
RANGKA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA
SMK NEGERI 1 PURWODADI” ini adalah karya penelitian saya sendiri
dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan
oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali
secara tertulis digunakan sebagi acuan dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti
terdapat plagiat dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai
ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No.17,Tahun
2010).
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai
author dan FKIP UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-
kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya
tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi , Program Pascasarjana
Kependidikan FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang
diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi , Program
Pascasarjana
Kependidikan
FKIP
UNS.
Apabila
saya
melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Januari 2016
Nunuk Budi Kartiningsih
NIM. S991402022
ii
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TESIS
Oleh :
Nunuk Budi Kartiningsih
S991402022
Komisi
pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
….Januari 2016
Pembimbing 1
Prof. Dr. Siswandari, M.Stat
NIP 19590201 198503 2 002
Pembimbing 2
Dr. Wiedy Murtini, M.Pd
NIP. 19530724 198001 1 001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada tanggal …………………2016
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Program Pascasarjana UNS
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP197003261998022001
iii
….Januari 2016
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PURWODADI
TAHUN 2016
TESIS
Oleh
Nunuk Budi Kartiningsih
NIM S991402022
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Ketua
Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd.
NIP 195009301976031004
Sekretaris
Anggota
Penguji
TandaTangan
Dr. Tri Murwaningsih, M.Si.
NIP196612021992032002
Tanggal
……………..…… ………….……
…
…………...……… …….....………
Prof. Dr. Siswandari, M.Stat.
NIP 195902011985032002
Dr. Wiedy Murtini, M.Pd.
NIP 195307241980102001
………………… ……….………
……………..… ……..…………
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal…………….
Dekan FKIP UNS,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP196101241987021001
Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP197003261998022001
iv
MOTTO
Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apa pun juga, tetapi nyatakanlah dalam segala
hal keinginannu kepada Allah dalam doa dan permohonan dengan ucapan syukur. Damai
sejahtera Allah, yang melampaui segala akal, akan memelihara hati dan pikiran dalam
Kristus Yesus.
(Filipi 4 : 6-7)
Jangan menyerah atas impiannu, impian memberimu tujuan hidup. Ingatlah, sukses
bukan kunci kebahagian, kebahagianlah kunci sukses
Tidak ada yang tidak mungkin, selalu ada cara menuju segala sesuatu dan jika kita
memiliki keinginan yang memadai, maka kita juga akan selalu memiliki cara yang
memadai. Tetapi sering kali hanya merupakan alasan belaka saat kita mengatakan bahwa
segala sesuatu adalah tidak mungkin
(Francois)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Bapak Sukardi dan Ibu Kustini, yang telah menjadi motivasi dan inspirasi,
serta tiada henti memberikan dukungan do'a.
Suamiku Adi Cahyo Turnugroho, dan anakku (Regina Cahya Mentari dan
Soraya Cahya Sitara), yang senantiasa menjadi penyemangat dan
menemani di setiap hariku
vi
Nunuk Budi Kartiningsih . 2016. Pengembangan Buku Panduan Praktik Prakarya
Dan Kewirausahaan Dalam Rangka Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa
SMK Negeri 1 Purwodadi. TESIS. Pembimbing 1 :, Prof. Dr. Siswandari, M.
Stats., Pembimbing 2 : Dr. Wiedy Murtini, M.Pd Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui validitas instrumen
buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan pada pokok kerajinan bahan
lunak valid untuk menjamin hasil penelitian.; 2) Untuk mengetahui efektifitas
buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan pada pokok bahasan kerajinan
bahan lunak efektif untuk meningkatkan minat berwirausaha pada siswa SMK
Negeri 1 Purwodadi.
Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan. Sampling pada
penelitian menggunakan Purposive Sampling merupakan sampel bertujuan
dilakukan dengan cara mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random
atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu (Arikunto, 2013:183).
Teknik analisa data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisa statistik
inferensial berbasis software SPSS v.21.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa : 1)
pengembangan buku panduan praktik prakarya dan kewirausahaan dalam rangka
meningkatkan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 1 Purwodadi valid dan
layak digunakan dengan hasil pencapaian uji validasi untuk ahli matei 80%, ahli
media buku panduan praktik 90,63%, dan praktisi 83,13%. Hasil uji coba
mendapatkan presentase pencapaian sebesar 86,25%. 2) buku panduan praktik
prakarya dan kewirausahaan dalam rangka meningkatkan minat berwirausaha
siswa terbukti efektif untuk meningkatkan minat berwirausaha siswa. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan t = 7,292 yang signifikan pada α = 0,000. Nilai ratarata ketrampilan kerajinan bahan lunak kelas eksperimen 89,10 dan kelas kontrol
70,34.
Kata kunci: Buku Panduan Praktik Prakarya dan Kewirausahaan, Minat
Berwirausaha, Kewirausahaan, Keterampilan Wirausaha
vii
Nunuk Budi Kartiningsih. 2016. Development Practice Guidebook craft and
Entrepreneurship In Order To Increase Students’ Interest in Entrepreneurship of
SMK Negeri 1 Purwodadi. THESIS. Supervisor 1: Prof. Dr. Siswandari, M. Stats.,
Supervisor 2: Dr. Wiedy Murtini, M.Pd Master of Economic Education, the
Faculty of Education, University of March Surakarta.
ABSTRACT
The aims of this study are: 1) To determine the validity of the instrument
manual craft and entrepreneurial practices on the subject of craft materials to
ensure the software is valid research results .; 2) To determine the effectiveness of
the practice of craft and guide books on the subject of entrepreneurship craft
effective soft materials to increase student interest in entrepreneurship at SMK
Negeri 1 Purwodadi.
This type of research is research and development. Sampling on research
using purposive sampling is purposive sampling was done by taking the subject is
not based on strata, random or region but is based on the existence of a specific
purpose (Arikunto, 2013: 183). Data analysis technique uses statistical analysis
descriptive and inferential statistics-based analysis software SPSS v.21.
Based on these results it can be concluded that: 1) the development of
guidebooks practice of craft and entrepreneurship in order to increase students
interest in entrepreneurship of SMK Negeri 1 Purwodadi valid and fit for use with
the achievement validation test for expert Matei 80%, media expert guidebook
practice 90, 63%, 83.13% and practitioners. The results of trials to get the
percentage achievement of 86.25%. 2) manual craft and entrepreneurial practices
in order to increase student interest in entrepreneurship proven effective to
increase student interest in entrepreneurship. This is evidenced by the acquisition
of t = 7.292 significant at α = 0.000. The average value of soft skills of craft
materials experimental class and control class 70.34 89.10.
Keywords : Guidebook of Practice craft and Entrepreneurship, Interests
Entrepreneurship, Entrepreneurship, Entrepreneurial Skills
viii
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
rahmatNya dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Buku
Panduan
Praktik
Prakarya
dan
Kewirausahaan
dalam
Rangka
Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 1 Purwodadi”
dengan lancar.
Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari tidak akan selesai tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, Rektor Universitas Sebelas Maret
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr.Dewi Kusuma Wardani,M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta dan Pembimbing yang dengan kesabaran selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa
sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.
4. Prof. Dr. Siswandari, M. Stats., selaku pembimbing 1 yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis
ini terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd, selaku pembimbing 2 dan validator ahli materi yang
telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar
biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan kepada
penulis.
7. Sukamto, S.Pd, MM, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Purwodadi yang
telah memberi izin penulis untuk melanjutkan studi di Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
ix
8. Rekan-rekan Guru SMK Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu
terlaksananya penelitian ini.
9. Siswa-siswi SMK Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu terlaksananya
penelitian ini.
10. Prihatin Siti Yulaikah, Sarjiati, dan Vivi Nur Azizah yang telah menjadi
teman, memberikan bantuan, dan motivasi selama penulis studi Pasca
Sarjana Magister Pendidikan Ekonomi di Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
11. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
banyak memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini.
12. Diana Permata sari yang telah menemani Regina dan Soraya selama penulis studi
di Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis
menyadari
bahwa
penyusunan
tesis
ini
masih
banyak
kekurangannya, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya
penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.
Surakarta, Januari 2016
Nunuk Budi Kartiningsih
x
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL .......................................................................................... ............
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI .........................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................
iii
PENGESAHAN PENGUJI ......................................................................
iv
MOTTO ..................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ....................................................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
ABSTRACT ................................................................................................
viii
PRAKATA ...............................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....... .....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. ........ xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
Bab I. PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
6
D. Spesifikasi Produk yang dikembangkan .......................................
6
E. Manfaat Penelitian dan Pengembangan ........................................
7
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ....................................
8
Bab II. LANDASAN TEORI DAN PENGEMBANGAN HIPOTESISI
9
A. Kajian Teori ................................................................................... 9
1. Minat Berwirausaha ................................................................
9
a. Pengertian Minat .....................................................................
9
b. Ciri-ciri Minat .........................................................................
10
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat ...............................
12
d. Minat wirausaha .....................................................................
13
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha ........
15
f. Strategi untuk meningkatkan minat berwirausaha .................
19
xi
2. Kewirausahaan .......................................................................
20
a. Pengertian Kewirausahaan .....................................................
20
b. Pengertian Wirausaha ............................................................
22
c. Karakteristi dan ciri-ciri Wirausaha ......................................
23
3. Pengembangan Buku Panduan Praktik Prakarya dan
Kewirausahaan ......................................................................
a.
26
Pengertian Buku Panduan Praktik Prakarya dan
Kewirausahaan ......................................................................
26
Buku Panduan Praktik Prakarya dan Kewirausahaan ............
27
4. Keterampilan Wirausaha ........................................................
32
a.
Pengertian Keterampilan Wirausaha ......................................
32
b.
Macam-macam Keterampilan Wirausaha ..............................
32
c.
Pentingnya Keterampilan Wirausaha .....................................
33
B. Penelitian yang Relevan ................................................................
35
C. Kerangka Berpikir .........................................................................
36
b.
D. Pengembangan Hipotesis ............................................................... 39
Bab III. METODE PENELITIAN ............................................................
40
A. Jenis Penelitian ............................................................................... 40
B. Model Pengembangan .................................................................... 41
C. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 41
D. Sasaran Penelitian ........................................................................... 41
E. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ........................................ 41
F. Prosedur Pengembangan ................................................................ 43
G. Data dan Metode Pengumpulan Data ............................................ 49
H. Instrumen Penelitian ...................................................................... 50
I. Metode Analisa Data ....................................................................
Bab IV. HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ...................
51
56
A. Diskripsi Data Penelitian................................................................ 56
1.
Tempat Penelitian ................................................................... 56
2.
Diskripsi Hasil Studi Pendahuluan ......................................... 57
a. Analisis Kurikulum ..........................................................
xii
57
3.
b. Analisis Guru ....................................................................
58
c. Analisis Karakter Peserta didik .......................................
60
Pengembangan Buku Panduan Praktik ................................... 61
a. Hasil Pengembangan Draf Awal ........................................ 61
b. Hasil Penilaian Buku Panduan Praktik .............................. 61
1) Penilaian oleh Ahli Materi ................................................. 61
2) Penilaian oleh Ahli Media .................................................
63
3) Penilaian oleh Praktisi .......................................................
64
4.
Hasil Uji Coba Produk ............................................................ 67
5.
Revisi Produk .......................................................................... 68
6.
Uji Coba Pemakaian ...............................................................
69
B. Pembahasan .................................................................................... 76
1. Tahap Studi Pendahuluan ........................................................ 76
2. Tahap Studi Pengembangan ....................................................
76
a. Desain Produk .........................................................................
76
b. Validasi Desain .......................................................................
77
c. Revisi Desain ..........................................................................
78
d. Uji Coba Produk ....................................................................
79
e. Revisi Produk ........................................................................
79
3. Tahap Evaluasi (Uji Coba Pemakaian) .................................... 80
Bab V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
84
A. Simpulan ......................................................................................... 84
B. Implikasi ......................................................................................... 85
C. Saran .............................................................................................. 86
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
88
LAMPIRAN .............................................................................................
95
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Ciri – Ciri & Watak/Karakter Wirausaha ...................................
25
2. Daftar Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 1 Purwodadi ... .....
42
3. Skor Penilaian Berdasarkan Skala Likert ...................................
51
4. Pengambilan Keputusan Observasi Keterampilan .....................
53
5. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .........................
55
6. Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................
62
7. Hasil Penilaian Ahli Media .........................................................
63
8. Hasil Penilaian Praktisi ...............................................................
65
9. Komentar, Saran dan Hasil Revisi Ahli Materi, Ahli Media serta
Praktisi .........................................................................................
67
10. Hasil Uji Coba Produk ................................................................
67
11. Komentar, Saran dan Hasil Uji Coba Produk ..............................
69
12. Hasil Analisis Diskripsi Data Uji Pre Test ..................................
70
13. Hasil Analisis Uji Pre Test ..........................................................
71
14. Hasil Analisis Diskripsi Data Uji Post Test ................................
73
15. Hasil Analisis Hasil Uji Post Test ...............................................
74
16. Hasil Respon Siswa Uji Coba Pemakaian ..................................
75
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1.
Halaman
Skema prosedur pengembangan mengacu model pengembangan
Borg and Gall (Sugiyono,2014) ...............................................
43
2.
Desaian Pre Test –Post Test Control Group Design (Sugiyono,2014) 48
3.
Histogram distribusi frekuensi nilai Pre Test ..............................
70
4.
Histogram distribusi frekuensi nilai Post Test..............................
73
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Review Jurnal ................................................................................
96
2.
Struktur Kurikulum ........................................................................
118
3.
Silabus ............................................................................ ...............
119
4.
Daftar presensi siswa .....................................................................
159
5.
Validasi Ahli Materi ........................... ............................................. 162
6.
Validasi Ahli Media ................ ........................................................ 168
7.
Validasi Praktisi .......................................................... ....................
8.
Angket Siswa .................................................................................... 181
9.
Hasil Pre Test Kelas Eksperimen ..................................... ............... 218
10.
Hasil Pre Test Kelas Kontrol ...........................................................
219
11.
Hasil Post Test Kelas Eksperimen ...................................................
220
12.
Hasil Post Test Kelas Kontrol .......................................................... 221
13.
Hasil Observasi Keterampilan Kelas Eksperimen ...........................
14.
Hasil Observasi Keterampilan Kelas Kontrol .................................. 223
15.
Hasil Perhitungan SPSS Pre Test...................................................... 224
16.
Hasil Perhitungan SPSS Post Test..................................................... 226
17.
Surat Keputusan Dekan FKIP............................................................ 228
18.
Surat Permohonan Ijin Penelitian ..................................................... 229
19.
Surat Keterangan Ijin Penelitian ........................................... ..........
xvi
175
222
230