PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA
SISWA DI SMK NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
LILIS MARYATI
K7413093
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017 ii
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA
SISWA DI SMK NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
LILIS MARYATI
K7413093
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017 iv
v
ABSTRAK
Lilis Maryati. K7413093. PENGARUH PENGETAHUAN
KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP
NIAT BERWIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap niat berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017; (2) pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap niat berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017; (3) pengaruh lingkungan keluarga terhadap niat berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK Negeri 4 Surakarta. Sampel yang digunakan adalah 81 terdiri dari Kelas Kecantikan, Busana, Boga, dan Akomodasi Perhotelan dengan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dekriptif dengan analisis kuantitatif. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes untuk data pengetahuan kewirausahaan dan teknik kuesioner untuk data lingkungan keluarga dan niat berwirausaha siswa. Analisis data uji prasyarat yang digunakan adalah uji normalitas, uji multikolinearias, uji heteroskedastisitas, uji linearitas dan uji autokorelasi serta pengujian hipotesis yang digunakan adalah regresi berganda, uji F dan uji t dengan taraf signifikansi 0,1.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap niat berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 (F hitung = 21,749 > F tabel = 2,372). Kedua ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan kewirausahaan terhadap niat
hitung
berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 (t =
tabel
3,344 > t = 1,665). Ketiga, ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan niat berwirausaha siswa di SMK Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 (t hitung = 5,392 > t tabel = 1,665).
Kata Kunci: pengetahuan kewirausahaan, lingkungan keluarga, niat berwirausaha.
ABSTRACT
Lilis Maryati. K7413093. THE EFFECT OF ENTREPRENEURIAL
KNOWLEDGE AND FAMILY ENVIRONMENT ON ENTREPRENEURIAL
INTENTIONS OF STUDENTS AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 4
OF SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher
Training and Education Faculty, Sebelas Maret University Surakarta, July 2017.
This research aims to determine the presence or absence of (1) the effect of
entrepreneurial knowledge and family environment together on entrepreneurial
intentions of students at state vocational high school 4 of Surakarta in academic
year 2016/2017; (2) the effect of entrepreneurial knowledge on entrepreneurial
intentions of students at state vocational high school 4 of Surakarta in academic
year 2016/2017; (3) the effect of family environment on entrepreneurial intentions
of students at state vocational high school 4 of Surakarta in academic year
2016/2017.The population in this research was all students of class X at state vocational
high school 4 of Surakarta. The samples used are 81 consist of Beauty Class, Design
Class, Culinary Art Class, and Hotel Accommodation Class with simple random
sampling technique. This research used descriptive method with quantitative
analysis. Data were collected by means of test techniques for entrepreneurial
knowledge data and questionnaire techniques for family environmental data and
student entrepreneur intentions. Data analysis used precondition analysis test
which are normality test, multicollinearity test heteroscedasticity test, linearity test
and autocorrelation test. The hypothesis test used multiple regression, F and t test
with significance level 0,1.The results showed that first, there were a positive and significant
entrepreneurial knowledge and family environment together on entrepreneurial
intentions of students at state vocational high school 4 of Surakarta in academic
year 2016/2017 (F count = 21,749> F table = 2,372). Second, there was a positive
and significant effect between entrepreneurial knowledge on entrepreneurial
intentions of students at state vocational high school 4 of Surakarta academic year
2016/2017 (t count = 3,344> t table = 1,665). Third, there was a positive and
significant effect between family environment on entrepreneurial intentions of
students at state vocational high school 4 of Surakarta academic year 2016/2017
(t count = 5,392> t table = 1,665).
Keywords: entrepreneurial knowledge, family environment, entrepreneurial
intention.
MOTTO
Jangan menunda-nunda pekerjaan karena waktu tak pernah mau menunggu dan penyesalan selalu ada di akhir. Besarnya usahamu akan menentukan hasilmu karena tidak ada suatu hasil yang baik tanpa usaha yang sungguh-sungguh serta apa yang kamu dapatkan adalah apa yang kamu tanam. Jangan lupa untuk tersenyum, meskipun tersenyum tidak akan menyelesaikan masalahmu setidaknya dengan tersenyum akan mengurangi beban pikiranmu, semua akan berlalu begitu dengan masalahmu.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk: Keluargaku tercinta “Bapak Mitrorejo dan Ibu Sriyati yang selalu mendo’akan dan mendukung segala hal dengan kerja keras kalian supaya kebutuhan anakmu ini terpenuhi, bersyukur memiliki kalian. Mba Etik dan Mba Eni yang senantiasa mendukung dan membantuku. Mas Sabar, Mas Mukhlis dan ponakanku Firyal dan Izza serta Alm Mas Bambang.” Orang-orang yang spesial Mas Dedy yang senantiasa memotivasi dan mendukung untuk menyelesaikan skripsi dengan selalu menanyakan “kapan wisuda?” Sahabat dari SMP Lilis Astriyani dan Heni yang menemaniku main kemana-mana, Silvy yang ada di Bekasi Sahabat Kampus, Lena, Ipeh, Wulan, Mila dan Hanna, dari semester muda sampai tua yang senantiasa menolong, mendukung dan memotivasi Sahabat “Mepfuldy” (Maya, Erlin, Fitri, Umi dan Diana) sahabat dari waktu SMA yang selalu membantu, mendukung dan terkadang mem-bully Sekum Himannomi (Rindy, Sigit, Rima, Via, Mas Chury, Mas Yusuf, Mba Ajeng, Anggita, Umi, Nova, Betty, Dek Fenny, Dek Septi, Dek Sela, Dek Vita, Dek Mayang) Sahabat KKN Sukorukun, Pati (Isyma’, Rosa, Mutiara, Anisa, Aan dan Adi) sahabat yang pernah seatap selama 45 hari Temen Divisi Kasir dan Keuangan Mini Market Tania Temen seperjuangan duduk di depan prodi (Erma, Ipeh, Ginanjar, Cintia, Wuri, Dea, Adit, Tian, Niken, Ulfa M, Rudi, Fuad, Sherly, Muhtadin dan Marwan) Teman-teman PTN 2013 semuanya dan Almamater tercinta.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadiran Allah SWT, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH
PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN
LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA
SISWA DI SMK NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunarto, M.M., Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Tim skripsi Drs. Sunarto, M.M sebagai ketua penguji, Dr. Harini, M.Pd sebagai sekretaris penguji, Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd sebagai penguji I dan Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si sebagi penguji II.
6. Drs. Suyono, M.Si., Kepala Sekolah SMK Negeri 4 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
7. Eni Dwi Rusjayanti, S.Pd., M.Pd., selaku guru mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMK Negeri 4 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas X SMK Negeri 4 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017 Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. ix KATA PENGANTAR ................................................................................ x DAFTAR ISI ............................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiv DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang Masalah ..................................................................
B.
7 Identifikasi Masalah ........................................................................
C.
8 Pembatasan Masalah .......................................................................
D.
9 Rumusan Masalah ...........................................................................
E.
9 Tujuan Penelitian ............................................................................
F.
9 Manfaat Penelitian ..........................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A.
11 Kajian Pustaka .................................................................................
B.
24 Kerangka Berpikir ...........................................................................
C.
29 Hipotesis ..........................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN A.
30 Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................
B.
32 Desain Penelitian .............................................................................
C.
33 Populasi dan Sampel .......................................................................
D.
35 Teknik Pengambilan Sampel...........................................................
E.
36 Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
F.
42 Tes Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................
G.
50 Teknik Analisis Data .......................................................................
H.
55 Prosedur Penelitian..........................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
59 Hasil Penelitian ...............................................................................
1.
59 Deskripsi Data ...........................................................................
2.
60 Hasil Uji Persyaratan Analisis ..................................................
3.
65 Hasil Uji Hipotesis ....................................................................
B.
73 Pembahasan ....................................................................................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.
78 Simpulan .........................................................................................
B.
79 Implikasi ..........................................................................................
C.
80 Saran ................................................................................................ DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
82 LAMPIRAN ................................................................................................
85
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 2. 1. Kerangka Berpikir Penelitian .........................................................
28 3. 1. Prosedur Penelitian .........................................................................
58 4. 1. Grafik Scatterplot ...........................................................................
63
DAFTAR TABEL
64 4.
59 4.
2.Hasil Uji Normalitas ..........................................................................
61 4.
3.Hasil Uji Multikolinearitas .................................................................
62 4.
4.Hasil Uji Linearitas Pengetahuan Kewirausahaan (X
1 ) terhadap Niat Berwirausaha (Y) ........................................................
64 4.
5.Hasil Uji Linearitas Variabel Lingkungan Keluarga (X
2 ) terhadap Niat Berwirausaha (Y) ........................................................
6.Hasil Uji Autokorelasi........................................................................
47 4.
65 4.
7. Hasil Regresi Berganda .....................................................................
66 4.
8. Hasil Uji F .........................................................................................
67 4.
9. Hasil Uji t ..........................................................................................
68 4.
10. Hasil Uji Koefisien Determinasi Simultan ......................................
71 4.
11. Hasil Uji Koefisien Determinasi Parsial .........................................
1.Hasil Deskriptif Data Statistik ...........................................................
11.Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Pengetahuan Kewirausahaan .................................................................................
Tabel Halaman 1.
4.Kisi-Kisi Kuesioner Variabel Lingkungan Keluarga dan Niat Berwirausha ...................................................................................
1. Peringkat Sekolah SMK Negeri Se-Surakarta Tahun 2016 ..............
5 1.
2.Data Tracer Study SMK Negeri Se-Surakarta Tahun 2016 ...............
5 3.
1.Jadwal Penelitian ................................................................................
31 3.
2.Daftar Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 ..................................................................................
33 3.
3.Teknik Pengambilan Sampel..............................................................
35 3.
39 3.
45 3.
5.Skor Alternatif Jawaban Skala Likert ................................................
40 3.
6.Kisi-Kisi Tes Soal Pilihan Ganda Variabel Pengetahuan Kewirausahaan ...................................................................................
41 3.
7.Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Lingkungan Keluarga .............................................................................................
44 3.
8.Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Niat Berwirausaha ...............
44 3.
9.Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Lingkungan Keluarga .............................................................................................
45 3.
10.Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Niat Berwirausaha ....................................................................................
72