ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR KOPING/TOLERANSI STRES DI RUANG ASTER RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOKERTO - Elib Repository
ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN DASAR KOPING/TOLERANSI STRES DI RUANG ASTER
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOKERTO
KARYA ILMIAH AKHIR NERS
Disusun Oleh:
Ade Puspitasari, S. Kep
A31600857
KEPERAWATAN ANAK
PROGRAM STUDI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH
GOMBONG
2017
ANALISIS ASU
SUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEM
MENUHAN
KEBUTUHAN DAS
ASAR KOPING/TOLERANSI STRES DII RU
RUANG ASTER
RSUD PROF
F. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOK
WOKERTO
KARYA ILMIAH AKHIR NERS
bagai salah satu syarat untuk memperoleh ge
Diajukan sebagai
gelar Ners
Disusun Oleh:
Ade Puspitasari, S. Kep
A31600857
KEPERAWATAN ANAK
P
PROGRAM STUDI PROFESI NERS
MADIYAH
SEKOLAH TIN
TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMA
GOMBONG
2017
i
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis hanturkan kehadirat Alloh SWT karena atas limpahan
karunia dan Rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Akhir dengan
judul : “Analisis asuhan keperawatan dengan pemenuhan kebutuhan dasar
koping/toleransi stres di ruang Aster RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo
Purwokerto”
Karya Tulis Akhir ini disusun sebagai dasar untuk memenuhi syarat
memperoleh gelar profesi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)
Muhammadiyah Gombong. Selama proses penulisan karya tulis akhir ini, penulis
banyak mendapat bimbingan, dorongan, serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk
itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis dengan segala kerendahan hati
dan penuh rasa syukur menyampaikan terima kasih yang setulusnya kepada :
1. Herniyatun, M. Kep. Sp. Mat selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Muhammadiyah Gombong.
2. Isma Yuniar, M. Kep. Ns selaku Ketua Program Studi Profesi Ners
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Gombong.
3. Wuri Utami, M. Kep. Ns selaku Pembimbing akademik yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam pembuatan karya tulis
akhir ini.
4. Dr. Haryadi Ibnu Junaidi, Sp. B selaku Direktur Rumah Sakit Prof. Dr.
Margono Soekarjo Purwokerto yang telah memberikan ijin serta
memfasilitasi penulis dalam melaksanakan pengelolaan pasien.
5. Unang Wirastri, M. Kep., Ns., Sp. Kep. An selaku penguji klinik yang
telah memberikan saran dan masukan kepada penulis dalam penyelesaian
karya tulis ini.
6. Seluruh dosen dan staff karyawan Program Studi Keperawatan STIKes
Muhammadiyah Gombong yang telah membantu dalam penyusunan karya
tulis ini.
7. Orang tua dan keluarga yang telah memberikan dukungan baik secara
moril ataupun materil dalam penyusunan karya tulis ini.
vi
8. Teman-teman seperjuangan mahasiswa Program Studi Profesi Ners
Keperawatan tahun akademik 2016-2017 yang selalu memberikan
semangat.
9. Pasien dan keluarga pasien yang telah bersedia bekerja sama sehingga
karya ilmiah akhir ners ini terbentuk.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan
Karya Tulis Akhir ini, oleh karena itu peneliti berterimakasih atas segala saran
dan masukan yang diberikan demi perbaikan karya tulis ini.
Gombong, 15 Agustus 2017
Penulis,
vii
viii
Program Studi Profesi Ners
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Gombong
KIAN, Agustus 2017
Ade Puspitasari), Wuri Utami2), Unang Wirastri3)
ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN
DASAR KOPING/TOLERANSI STRES DI RUANG ASTER
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO
PURWOKERTO
xiv+ 47 halaman+ 2 tabel+ 4 lampiran
Latar belakang: Anak yang masuk rumah sakit (Hospitalisasi) akan mendapat banyak
perlakukan seperti pemeriksaan tanda vital, pengambilan sampel darah, hingga
pemasangan infus. Hal ini akan menimbulkan nyeri dan dapat menyebabkan anak cemas
saat bertemu petugas kesehatan. Kecemasan atau ansietas adalah perasaan tidak nyaman
atau kekhawatiran yang samar disertai respon otonom. Anak yang mengalami cemas akan
memberikan respon berupa perubahan perilaku seperti menangis, tidak nafsu makan, sulit
tidur dan lain-lain. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi kecemasan pada
anak, salah satunya adalah terapi bermain.
Tujuan umum: Menjelaskan asuhan keperawatan pada pasien dengan pemenuhan
kebutuhan dasar koping/ toleransi stres.
Hasil analisis: Masalah keperawatan yang diambil penulis yaitu koping/toleransi stres.
Setelah dilakukan tindakan keperawatan selama 3x24 jam dengan inovasi terapi bermain:
mewarnai gambar, didapatkan hasil terapi bermain: mewarnai gambar mampu
menurunkan tingkat kecemasan pada anak.
Rekomendasi: Terapi bermain: mewarnai gambar terbukti mampu menurunkan tingkat
kecemasan anak akibat hospitalisasi, karena melalui terapi bermain dapat mengalihkan
rasa sakitnya pada permainan (distraksi) dan relaksasi melalui kesenangannya melakukan
permainan.
Kata kunci: Koping/toleransi stress, mewarnai gambar, terapi bermain
1) Mahasiswa Profesi Ners STIKES Muhammadiyah Gombong
2) Dosen Pembimbing I Program Studi Profesi Ners STIKES Muhammadiyah Gombong
3) Pembimbing Klinik RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto
ix
Profession Ners Program
Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
KIAN, August 2017
Ade Puspitasari1), Wuri Utami2), Unang Wirastri3)
ANALYSIS OF NURSING ASSURANCE WITH FULL BASED COOPERATION
REQUIREMENT / STRESS TOLERANCE IN ASTER ROOM
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO
PURWOKERTO
Background: Children who are hospitalized (Hospitalization) will get many treatments
such as examination of vital signs, blood sampling, to the installation of infusion. This
will cause pain and may cause an anxious child to meet a health worker. Anxiety or
anxiety is a feeling of uneasiness or a vague worry accompanied by an autonomous
response. Children who experience anxiety will respond to changes in behavior such as
crying, no appetite, difficulty sleeping and others. Many ways can be done to overcome
anxiety in children, one of them is play therapy.
General Objectives: Describe nursing care in patients with basic coping / stress
tolerance needs.
Result of analysis: Nursing problem taken by writer that is koping / tolerance of stress.
After 3x24 hours of nursing action with the innovation of play therapy: coloring the
picture, the results obtained play therapy: coloring the image can reduce the level of
anxiety in children.
Recommendation: Therapeutic play: coloring the images proved to reduce the anxiety
level of children due to hospitalization, because through play therapy can divert the pain
in the game (distraction) and relaxation through the fun of doing the game.
Keywords: Koping / stress tolerance, coloring the picture, play therapy
1) Student of Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
2) Research Consultant1 Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
3) Clinical Consultant2 RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN ORISINALITAS ........................................................................... ii
HALAMAN PLAGIARISME ........................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. v
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ..................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT ....................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................. 1
B. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep dasar masalah keperawatan ................................................... 6
1. Kecemasan ................................................................................. 6
2. Tanda gejala ................................................................................. 6
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan ............................ 7
4. Patofisiologi ................................................................................ 9
xi
5. Respon kecemasan ...................................................................... 9
6. Alat ukur kecemasan ................................................................... 10
B. Asuhan Keperawatan ......................................................................... 12
1. Pengkajian ................................................................................... 12
a. Anak usia prasekolah ............................................................... 12
b. Tahap perkembangan .............................................................. 12
c. Fokus pengkajian .................................................................... 14
d. Pemeriksaan fisik .................................................................... 15
2. Diagnosa Keperawatan................................................................. 15
3. Intervensi ..................................................................................... 15
4. Intervensi mewarnai gambar ....................................................... 18
BAB III LAPORAN MANAJEMEN KASUS KELOLAAN
A. Profil Lahan Praktik .......................................................................... 21
1. Visi, Misi dan Motto Rumah Sakit .............................................. 21
2. Gambaran ruangan tempat praktek ............................................. 21
3. Jumlah Kasus di Ruangan ........................................................... 23
4. Pelayanan dan penanganan penyakit di ruangan.......................... 24
B. Ringkasan proses Asuhan Keperawatan ............................................ 24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Karakteristik Pasien ............................................................ 41
B. Analisis Masalah Keperawatan ......................................................... 42
C. Analisis salah satu intervensi yang dikaitkan dengan konsep dan
hasil penelitian terkait ........................................................................ 43
D. Inovasi tindakan keperawatan untuk pemecah kasus ........................ 45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................................ 47
B. Saran .................................................................................................. 48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Distribusi frekuensi 10 besar penyakit di ruang Aster ...................... 23
Tabel 4. 1 Distribusi frekuensi anak yang mengalami kecemasan
diruang Aster .................................................................................. 66
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Jurnal
Lampiran 2
Lembar bimbingan
Lampiran 3
Asuhan Keperawatan
xiv
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Banyak penyakit yang mengharuskan anak-anak masuk Rumah
Sakit. Di Amerika Serikat diperkirakan jumlah anak yang dirawat setiap
tahunnya sekitar 5% dan belum termasuk kasus bedah elektif anak (Simon &
Tiedeman, dalam Purwandari 2009). Angka kesakitan anak di Indonesia
berdasarkan Survei Kesehatan Nasional (Susenas) tahun 2010 di daerah
perkotaan berdasarkan kelompok usia 0-4 tahun sebesar 25,8%, usia 5-12
tahun sebanyak 14,91%, usia 13-15 tahun sekitar 9,1%, usia 16-21 tahun
sebesar 8,13% (Apriany, 2013). Di Kabupaten Banyumas angka kesakitan
kesakitan polio diperkirakan 2 diantara 100.000 anak usia
KEBUTUHAN DASAR KOPING/TOLERANSI STRES DI RUANG ASTER
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOKERTO
KARYA ILMIAH AKHIR NERS
Disusun Oleh:
Ade Puspitasari, S. Kep
A31600857
KEPERAWATAN ANAK
PROGRAM STUDI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH
GOMBONG
2017
ANALISIS ASU
SUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEM
MENUHAN
KEBUTUHAN DAS
ASAR KOPING/TOLERANSI STRES DII RU
RUANG ASTER
RSUD PROF
F. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOK
WOKERTO
KARYA ILMIAH AKHIR NERS
bagai salah satu syarat untuk memperoleh ge
Diajukan sebagai
gelar Ners
Disusun Oleh:
Ade Puspitasari, S. Kep
A31600857
KEPERAWATAN ANAK
P
PROGRAM STUDI PROFESI NERS
MADIYAH
SEKOLAH TIN
TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMA
GOMBONG
2017
i
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis hanturkan kehadirat Alloh SWT karena atas limpahan
karunia dan Rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Akhir dengan
judul : “Analisis asuhan keperawatan dengan pemenuhan kebutuhan dasar
koping/toleransi stres di ruang Aster RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo
Purwokerto”
Karya Tulis Akhir ini disusun sebagai dasar untuk memenuhi syarat
memperoleh gelar profesi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)
Muhammadiyah Gombong. Selama proses penulisan karya tulis akhir ini, penulis
banyak mendapat bimbingan, dorongan, serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk
itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis dengan segala kerendahan hati
dan penuh rasa syukur menyampaikan terima kasih yang setulusnya kepada :
1. Herniyatun, M. Kep. Sp. Mat selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Muhammadiyah Gombong.
2. Isma Yuniar, M. Kep. Ns selaku Ketua Program Studi Profesi Ners
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Gombong.
3. Wuri Utami, M. Kep. Ns selaku Pembimbing akademik yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam pembuatan karya tulis
akhir ini.
4. Dr. Haryadi Ibnu Junaidi, Sp. B selaku Direktur Rumah Sakit Prof. Dr.
Margono Soekarjo Purwokerto yang telah memberikan ijin serta
memfasilitasi penulis dalam melaksanakan pengelolaan pasien.
5. Unang Wirastri, M. Kep., Ns., Sp. Kep. An selaku penguji klinik yang
telah memberikan saran dan masukan kepada penulis dalam penyelesaian
karya tulis ini.
6. Seluruh dosen dan staff karyawan Program Studi Keperawatan STIKes
Muhammadiyah Gombong yang telah membantu dalam penyusunan karya
tulis ini.
7. Orang tua dan keluarga yang telah memberikan dukungan baik secara
moril ataupun materil dalam penyusunan karya tulis ini.
vi
8. Teman-teman seperjuangan mahasiswa Program Studi Profesi Ners
Keperawatan tahun akademik 2016-2017 yang selalu memberikan
semangat.
9. Pasien dan keluarga pasien yang telah bersedia bekerja sama sehingga
karya ilmiah akhir ners ini terbentuk.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan
Karya Tulis Akhir ini, oleh karena itu peneliti berterimakasih atas segala saran
dan masukan yang diberikan demi perbaikan karya tulis ini.
Gombong, 15 Agustus 2017
Penulis,
vii
viii
Program Studi Profesi Ners
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Gombong
KIAN, Agustus 2017
Ade Puspitasari), Wuri Utami2), Unang Wirastri3)
ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN
DASAR KOPING/TOLERANSI STRES DI RUANG ASTER
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO
PURWOKERTO
xiv+ 47 halaman+ 2 tabel+ 4 lampiran
Latar belakang: Anak yang masuk rumah sakit (Hospitalisasi) akan mendapat banyak
perlakukan seperti pemeriksaan tanda vital, pengambilan sampel darah, hingga
pemasangan infus. Hal ini akan menimbulkan nyeri dan dapat menyebabkan anak cemas
saat bertemu petugas kesehatan. Kecemasan atau ansietas adalah perasaan tidak nyaman
atau kekhawatiran yang samar disertai respon otonom. Anak yang mengalami cemas akan
memberikan respon berupa perubahan perilaku seperti menangis, tidak nafsu makan, sulit
tidur dan lain-lain. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi kecemasan pada
anak, salah satunya adalah terapi bermain.
Tujuan umum: Menjelaskan asuhan keperawatan pada pasien dengan pemenuhan
kebutuhan dasar koping/ toleransi stres.
Hasil analisis: Masalah keperawatan yang diambil penulis yaitu koping/toleransi stres.
Setelah dilakukan tindakan keperawatan selama 3x24 jam dengan inovasi terapi bermain:
mewarnai gambar, didapatkan hasil terapi bermain: mewarnai gambar mampu
menurunkan tingkat kecemasan pada anak.
Rekomendasi: Terapi bermain: mewarnai gambar terbukti mampu menurunkan tingkat
kecemasan anak akibat hospitalisasi, karena melalui terapi bermain dapat mengalihkan
rasa sakitnya pada permainan (distraksi) dan relaksasi melalui kesenangannya melakukan
permainan.
Kata kunci: Koping/toleransi stress, mewarnai gambar, terapi bermain
1) Mahasiswa Profesi Ners STIKES Muhammadiyah Gombong
2) Dosen Pembimbing I Program Studi Profesi Ners STIKES Muhammadiyah Gombong
3) Pembimbing Klinik RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto
ix
Profession Ners Program
Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
KIAN, August 2017
Ade Puspitasari1), Wuri Utami2), Unang Wirastri3)
ANALYSIS OF NURSING ASSURANCE WITH FULL BASED COOPERATION
REQUIREMENT / STRESS TOLERANCE IN ASTER ROOM
RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO
PURWOKERTO
Background: Children who are hospitalized (Hospitalization) will get many treatments
such as examination of vital signs, blood sampling, to the installation of infusion. This
will cause pain and may cause an anxious child to meet a health worker. Anxiety or
anxiety is a feeling of uneasiness or a vague worry accompanied by an autonomous
response. Children who experience anxiety will respond to changes in behavior such as
crying, no appetite, difficulty sleeping and others. Many ways can be done to overcome
anxiety in children, one of them is play therapy.
General Objectives: Describe nursing care in patients with basic coping / stress
tolerance needs.
Result of analysis: Nursing problem taken by writer that is koping / tolerance of stress.
After 3x24 hours of nursing action with the innovation of play therapy: coloring the
picture, the results obtained play therapy: coloring the image can reduce the level of
anxiety in children.
Recommendation: Therapeutic play: coloring the images proved to reduce the anxiety
level of children due to hospitalization, because through play therapy can divert the pain
in the game (distraction) and relaxation through the fun of doing the game.
Keywords: Koping / stress tolerance, coloring the picture, play therapy
1) Student of Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
2) Research Consultant1 Muhammadiyah Health Science Institute of Gombong
3) Clinical Consultant2 RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN ORISINALITAS ........................................................................... ii
HALAMAN PLAGIARISME ........................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. v
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ..................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT ....................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................. 1
B. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep dasar masalah keperawatan ................................................... 6
1. Kecemasan ................................................................................. 6
2. Tanda gejala ................................................................................. 6
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan ............................ 7
4. Patofisiologi ................................................................................ 9
xi
5. Respon kecemasan ...................................................................... 9
6. Alat ukur kecemasan ................................................................... 10
B. Asuhan Keperawatan ......................................................................... 12
1. Pengkajian ................................................................................... 12
a. Anak usia prasekolah ............................................................... 12
b. Tahap perkembangan .............................................................. 12
c. Fokus pengkajian .................................................................... 14
d. Pemeriksaan fisik .................................................................... 15
2. Diagnosa Keperawatan................................................................. 15
3. Intervensi ..................................................................................... 15
4. Intervensi mewarnai gambar ....................................................... 18
BAB III LAPORAN MANAJEMEN KASUS KELOLAAN
A. Profil Lahan Praktik .......................................................................... 21
1. Visi, Misi dan Motto Rumah Sakit .............................................. 21
2. Gambaran ruangan tempat praktek ............................................. 21
3. Jumlah Kasus di Ruangan ........................................................... 23
4. Pelayanan dan penanganan penyakit di ruangan.......................... 24
B. Ringkasan proses Asuhan Keperawatan ............................................ 24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Karakteristik Pasien ............................................................ 41
B. Analisis Masalah Keperawatan ......................................................... 42
C. Analisis salah satu intervensi yang dikaitkan dengan konsep dan
hasil penelitian terkait ........................................................................ 43
D. Inovasi tindakan keperawatan untuk pemecah kasus ........................ 45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................................ 47
B. Saran .................................................................................................. 48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Distribusi frekuensi 10 besar penyakit di ruang Aster ...................... 23
Tabel 4. 1 Distribusi frekuensi anak yang mengalami kecemasan
diruang Aster .................................................................................. 66
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Jurnal
Lampiran 2
Lembar bimbingan
Lampiran 3
Asuhan Keperawatan
xiv
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Banyak penyakit yang mengharuskan anak-anak masuk Rumah
Sakit. Di Amerika Serikat diperkirakan jumlah anak yang dirawat setiap
tahunnya sekitar 5% dan belum termasuk kasus bedah elektif anak (Simon &
Tiedeman, dalam Purwandari 2009). Angka kesakitan anak di Indonesia
berdasarkan Survei Kesehatan Nasional (Susenas) tahun 2010 di daerah
perkotaan berdasarkan kelompok usia 0-4 tahun sebesar 25,8%, usia 5-12
tahun sebanyak 14,91%, usia 13-15 tahun sekitar 9,1%, usia 16-21 tahun
sebesar 8,13% (Apriany, 2013). Di Kabupaten Banyumas angka kesakitan
kesakitan polio diperkirakan 2 diantara 100.000 anak usia