Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengelolaan Pembelajaran Ips Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS
BERBASIS MULTIMEDIA
DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD
DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
ABDUL AZIS MUSLIM
NPM : 942012072
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ffi
PERPUSTAKAAN UN IyERstl'As
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
-
Jl. Diporegcro 52
Telp.0298
-
Email: Iibrary@;&n.uJrsw.edu
5O Satatigr 5071
1
Jawa Tmgah. Lxlonesia
321212, Fu.0298 321433
;
http:,/,/libnrl-ulau.edu
PERNYATAAN PERSETUJUAN AI$ES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
A@9W ATIS rdt//iLt^i
, 94totzozz
Nama
NIM
- fllwabdula s ggmai.covl
Ernail
Progran Studi : ?Vs iilAr,.sTcR
tqArtA)€nP\ pcr{Dlpit/A^,
MeotA
?eA6evoLhhN ?eat^0eLw?ags
^/wtL-il
vl so Ne@€.\ qhtLtRsfipt 6 urrD v1v,?opA yeeagy|lon
lil?A-N6@vri tl*Oo?aterrJ
VCIVAV.
Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusiJ* kepada Perpustakaan Universitas
- Universitas Kristen Satya
W'acana untrrk menfmpiut, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan
msngtlcu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik scbagai bsrikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
tVl a" Saya mengryinkan
karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,
dan/atau portal GARUDA
f] b. Saya tidak msngijinkan
karya tersebut ditmggah ke dalam aplika"si Repositori Perpustakaan Universitaq
darlatau portal GARUDA*
+
?'-W,WW:;;uWiW{6 ;,;Wffi1$&iffFffia,.Wfitriqnlq :*re*hi.*Wnn|l i,$tr"j;{
i Repositori Perpustakactn Universitas saat mingumptlkan hasil kar-ta nurel:a
mimiliki
teisebit-
hitii copyright atos kana
masih
Dernikian pemyataafl ini s;rya buat dengar sebaranya.
Sal*ig4
| tefreilOeR Ut7
S{e"{
AODUU A2TS
,'ALI,,LIM
T'utkt tangan & nann terailg m{hssisw
Merrgetahui,
$r, Q-a.t"^bo, r
s' $t'\"{rytono,tYU"
Tantla tangat & nand teratg penbi mbing
F-LiB{81
I
Tanda tangm & mma r€rdtg pembiilbiilg
l[
i
i
MOTTO
sesungguhnya
setelah Kesulitan
pasti ada Kemudahan
Persembahan:
Karya ini saya persembahkan untuk:
Istri tercinta
yang selalu memberikan dorongan
dalam menempuh studi
Anak-anakku tersayang
i
ii
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS
MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD
DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) perencanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak.; (2) pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. (3)
evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen
Kab. Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain
etnografi. Subjek utama penelitian adalah guru, kepala sekolah
dan siswa. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru menyiapkan
perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, media pembelajaran seperti , power point, TV, tape recorder, peta dan globe. Guru
menyiapkan perangkat pembelajaran secara mandiri dan bantuan
rekan guru. Guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan
multimedia agar pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara
efektif dan efisien, mempermudah pelaksanaan proses pembelajaran di kelas; (2) Guru memulai pelaksanaan pembelajaran
dengan memberikan deskripsi materi pembelajaran. Guru mendorong siswa agar merespon materi pembelajaran. Guru mengawali dengan menyampaikan pemahaman materi secara global dan
secukupnya melalui power point dan juga alat peraga berupa peta
dan globe yang telah disiapkan oleh guru. Guru memberikan
materi pemahaman sebagai aspek kognitif. Guru menjadikan
media sebagai alat pendukung pembelajaran IPS. Perlengkapan
multimedia berupa alat peraga, globe, peta, dan komputer/LCD.
(3) Evaluasi pembelajaran dilaksanakan pada akhir pembelajaran.
Evaluasi dalam bentuk tertulis dan lisan. Keberhasilan evaluasi
pembelajaran diukur dengan hasil belajar yang diperoleh siswa.
Kriteria keberhasilan adalah jika nilai siswa berada di atas KKM
70.
Kata kunci: Pengelolaan pembelajaran, multimedia, Ilmu Pengetahuan Sosial.
iii
BASED MANAGEMENT OF MULTIMEDIA LEARNING
SOCIAL SCIENCES IN ELEMENTARY SCHOOL
BATURSARI 6 UPTD DIKPORA MRANGGEN
DISTRICT OF DEMAK
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine and describe: (1) the
learning plan based multimedia Social Sciences in the Elementary
School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak;
(2) the implementation of learning-based multimedia Social
Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora
district. Mranggen Kab. Demak; (3) evaluation of learning
multimedia-based Social Science in the Elementary School
Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak.
The research is a qualitative ethnographic design. The main
subject of study is the teachers, principals and students. Data
analysis was performed with data collection, data reduction, data
display and conclusion drawing or verification. Test the validity of
the data using triangulation.
The results showed that (1) teachers prepare learning tools
such as syllabi, lesson plans, instructional media such as , power
point, TV, tape recorder, maps and globes . Teachers prepare their
own learning tools and help fellow teachers. Teachers prepare
plans for the implementation of learning with multimedia learning
takes place effectively and efficiently, facilitate the implementation
of the learning process in the classroom. (2) The teacher started
the implementation of learning by providing a description of the
learning materials. Teachers trigger students to respond to the
learning material. Teachers begin by conveying understanding of
the material globally and taste through power point and also aids
in the form of maps and globes which have been prepared by the
teacher. Teachers provide an understanding of matter as cognitive
aspects. Teachers make the media as a tool to support social
studies learning. Multimedia equipment such as props, globe,
maps, and computer/LCD. (3) Evaluation of learning carried out
at the end of learning. Evaluation in the form of written and oral.
Evaluation of learning success is measured by student learning
outcomes obtained. Success criteria is if the student scores are
above KKM 70.
Keywords: Learning management, multimedia, Social Sciences.
iv
KATA PENGANTAR
Jika ada rasa yang paling indah saat ini, adalah
rasa senang dan gembira karena dengan segala dayaupaya, akhirnya penulisan tesis ini dapat terealisasi
dengan baik. Untuk itu semua pujian dan terima kasih
pantas penulis tujukan kepada Yang Maha Kuasa,
Tuhan yang telah menurunkan Rahmat dan HidayahNya, Tuhan yang telah membuka akal pikiran penulis,
yang menuntun serta membimbing penulis menuju
akhir dari kerja keras ini.
Penulisan
tesis
dengan
“Pengelolaan
judul,
Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri
Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen,
Kabupaten Demak ini dimaksudkan sebagai persyaratan untuk dapat meraih gelar Magister Pendidikan
(M.Pd)
pada
Program
Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Penulis berhadap kiranya karya penelitian ini
dapat bermanfaat bagi sidang pembaca.
Salatiga,
Agustus 2014
Penulis
v
UCAPAN TERIMA KASIH
Proses penulisan tesis ini telah banyak melibatkan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga;
2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono M.Si, selaku
pembimbing
yang
telah
bersedia
meluangkan
waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan
bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat
berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan;
3. Prof. Daniel D. Kameo, M.A, Ph.D., selaku penguji
yang telah memberikan saran dan petunjuk dalam
penyusunan tesis ini;
4. Segenap dosen pascasarjana di UKSW yang telah
memberikan bantuannya dalam proses studi S2.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang
diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan
Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis
ini masih ada kekurangan, namun besar harapan
penulis tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan
sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin.
vi
DAFTAR ISI
Halaman
MOTTO .......................................................................
ABSTRAK ………………………………………………………..
ABSTRACT ..................................................................
KATA PENGANTAR ……………………………………………
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................
DAFTAR ISI …………………………………………………….
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………..
DAFTAR LAMPPIRAN ...................................................
i
iii
iv
v
vi
vii
ix
x
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .....................
1.2 Perumusan Masalah ...........................
1.3 Tujuan Penelitian ...............................
1.4 Manfaat Penelitian ..............................
1.5 Sistematika Penulisan ........................
1
1
6
6
7
8
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ........................................
2.2 Penelitian Relevan ...............................
2.3 Kerangka Pikir ....................................
9
9
27
29
BAB III
: METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ..................................
3.2 Teknik Pengumpulan Data ..................
3.4 Teknik Analisis Data ...........................
31
31
31
32
BAB IV
: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian .................
4.2 Hasil Penelitian ...................................
4.2.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
35
35
37
37
vii
4.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.2.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3 Pembahasan .......................................
4.3.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
BAB V
45
55
60
60
65
70
: KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ........................................
5.2 Saran .................................................
73
73
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................
75
79
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
Gambar 3.1
: Kerangka Pikir Penelitian ……………..
: Model Analisis Interaktif ....................
29
33
ix
DAFTAR lAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
x
: Daftar Guru SD Negeri Batursari 6
Mranggen Demak Tahun
2013/2014..
: Silabus Pembelajaran ………………….
: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
: Pedoman Wawancara ………………….
: Hasil Wawancara ………………………..
: Foto Kegiatan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia ……………………
79
81
88
103
109
117
BERBASIS MULTIMEDIA
DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD
DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
ABDUL AZIS MUSLIM
NPM : 942012072
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ffi
PERPUSTAKAAN UN IyERstl'As
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
-
Jl. Diporegcro 52
Telp.0298
-
Email: Iibrary@;&n.uJrsw.edu
5O Satatigr 5071
1
Jawa Tmgah. Lxlonesia
321212, Fu.0298 321433
;
http:,/,/libnrl-ulau.edu
PERNYATAAN PERSETUJUAN AI$ES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
A@9W ATIS rdt//iLt^i
, 94totzozz
Nama
NIM
- fllwabdula s ggmai.covl
Ernail
Progran Studi : ?Vs iilAr,.sTcR
tqArtA)€nP\ pcr{Dlpit/A^,
MeotA
?eA6evoLhhN ?eat^0eLw?ags
^/wtL-il
vl so Ne@€.\ qhtLtRsfipt 6 urrD v1v,?opA yeeagy|lon
lil?A-N6@vri tl*Oo?aterrJ
VCIVAV.
Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusiJ* kepada Perpustakaan Universitas
- Universitas Kristen Satya
W'acana untrrk menfmpiut, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan
msngtlcu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik scbagai bsrikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
tVl a" Saya mengryinkan
karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,
dan/atau portal GARUDA
f] b. Saya tidak msngijinkan
karya tersebut ditmggah ke dalam aplika"si Repositori Perpustakaan Universitaq
darlatau portal GARUDA*
+
?'-W,WW:;;uWiW{6 ;,;Wffi1$&iffFffia,.Wfitriqnlq :*re*hi.*Wnn|l i,$tr"j;{
i Repositori Perpustakactn Universitas saat mingumptlkan hasil kar-ta nurel:a
mimiliki
teisebit-
hitii copyright atos kana
masih
Dernikian pemyataafl ini s;rya buat dengar sebaranya.
Sal*ig4
| tefreilOeR Ut7
S{e"{
AODUU A2TS
,'ALI,,LIM
T'utkt tangan & nann terailg m{hssisw
Merrgetahui,
$r, Q-a.t"^bo, r
s' $t'\"{rytono,tYU"
Tantla tangat & nand teratg penbi mbing
F-LiB{81
I
Tanda tangm & mma r€rdtg pembiilbiilg
l[
i
i
MOTTO
sesungguhnya
setelah Kesulitan
pasti ada Kemudahan
Persembahan:
Karya ini saya persembahkan untuk:
Istri tercinta
yang selalu memberikan dorongan
dalam menempuh studi
Anak-anakku tersayang
i
ii
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS
MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD
DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) perencanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak.; (2) pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. (3)
evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen
Kab. Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain
etnografi. Subjek utama penelitian adalah guru, kepala sekolah
dan siswa. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru menyiapkan
perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, media pembelajaran seperti , power point, TV, tape recorder, peta dan globe. Guru
menyiapkan perangkat pembelajaran secara mandiri dan bantuan
rekan guru. Guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan
multimedia agar pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara
efektif dan efisien, mempermudah pelaksanaan proses pembelajaran di kelas; (2) Guru memulai pelaksanaan pembelajaran
dengan memberikan deskripsi materi pembelajaran. Guru mendorong siswa agar merespon materi pembelajaran. Guru mengawali dengan menyampaikan pemahaman materi secara global dan
secukupnya melalui power point dan juga alat peraga berupa peta
dan globe yang telah disiapkan oleh guru. Guru memberikan
materi pemahaman sebagai aspek kognitif. Guru menjadikan
media sebagai alat pendukung pembelajaran IPS. Perlengkapan
multimedia berupa alat peraga, globe, peta, dan komputer/LCD.
(3) Evaluasi pembelajaran dilaksanakan pada akhir pembelajaran.
Evaluasi dalam bentuk tertulis dan lisan. Keberhasilan evaluasi
pembelajaran diukur dengan hasil belajar yang diperoleh siswa.
Kriteria keberhasilan adalah jika nilai siswa berada di atas KKM
70.
Kata kunci: Pengelolaan pembelajaran, multimedia, Ilmu Pengetahuan Sosial.
iii
BASED MANAGEMENT OF MULTIMEDIA LEARNING
SOCIAL SCIENCES IN ELEMENTARY SCHOOL
BATURSARI 6 UPTD DIKPORA MRANGGEN
DISTRICT OF DEMAK
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine and describe: (1) the
learning plan based multimedia Social Sciences in the Elementary
School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak;
(2) the implementation of learning-based multimedia Social
Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora
district. Mranggen Kab. Demak; (3) evaluation of learning
multimedia-based Social Science in the Elementary School
Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak.
The research is a qualitative ethnographic design. The main
subject of study is the teachers, principals and students. Data
analysis was performed with data collection, data reduction, data
display and conclusion drawing or verification. Test the validity of
the data using triangulation.
The results showed that (1) teachers prepare learning tools
such as syllabi, lesson plans, instructional media such as , power
point, TV, tape recorder, maps and globes . Teachers prepare their
own learning tools and help fellow teachers. Teachers prepare
plans for the implementation of learning with multimedia learning
takes place effectively and efficiently, facilitate the implementation
of the learning process in the classroom. (2) The teacher started
the implementation of learning by providing a description of the
learning materials. Teachers trigger students to respond to the
learning material. Teachers begin by conveying understanding of
the material globally and taste through power point and also aids
in the form of maps and globes which have been prepared by the
teacher. Teachers provide an understanding of matter as cognitive
aspects. Teachers make the media as a tool to support social
studies learning. Multimedia equipment such as props, globe,
maps, and computer/LCD. (3) Evaluation of learning carried out
at the end of learning. Evaluation in the form of written and oral.
Evaluation of learning success is measured by student learning
outcomes obtained. Success criteria is if the student scores are
above KKM 70.
Keywords: Learning management, multimedia, Social Sciences.
iv
KATA PENGANTAR
Jika ada rasa yang paling indah saat ini, adalah
rasa senang dan gembira karena dengan segala dayaupaya, akhirnya penulisan tesis ini dapat terealisasi
dengan baik. Untuk itu semua pujian dan terima kasih
pantas penulis tujukan kepada Yang Maha Kuasa,
Tuhan yang telah menurunkan Rahmat dan HidayahNya, Tuhan yang telah membuka akal pikiran penulis,
yang menuntun serta membimbing penulis menuju
akhir dari kerja keras ini.
Penulisan
tesis
dengan
“Pengelolaan
judul,
Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri
Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen,
Kabupaten Demak ini dimaksudkan sebagai persyaratan untuk dapat meraih gelar Magister Pendidikan
(M.Pd)
pada
Program
Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Penulis berhadap kiranya karya penelitian ini
dapat bermanfaat bagi sidang pembaca.
Salatiga,
Agustus 2014
Penulis
v
UCAPAN TERIMA KASIH
Proses penulisan tesis ini telah banyak melibatkan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga;
2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono M.Si, selaku
pembimbing
yang
telah
bersedia
meluangkan
waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan
bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat
berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan;
3. Prof. Daniel D. Kameo, M.A, Ph.D., selaku penguji
yang telah memberikan saran dan petunjuk dalam
penyusunan tesis ini;
4. Segenap dosen pascasarjana di UKSW yang telah
memberikan bantuannya dalam proses studi S2.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang
diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan
Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis
ini masih ada kekurangan, namun besar harapan
penulis tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan
sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin.
vi
DAFTAR ISI
Halaman
MOTTO .......................................................................
ABSTRAK ………………………………………………………..
ABSTRACT ..................................................................
KATA PENGANTAR ……………………………………………
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................
DAFTAR ISI …………………………………………………….
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………..
DAFTAR LAMPPIRAN ...................................................
i
iii
iv
v
vi
vii
ix
x
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .....................
1.2 Perumusan Masalah ...........................
1.3 Tujuan Penelitian ...............................
1.4 Manfaat Penelitian ..............................
1.5 Sistematika Penulisan ........................
1
1
6
6
7
8
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ........................................
2.2 Penelitian Relevan ...............................
2.3 Kerangka Pikir ....................................
9
9
27
29
BAB III
: METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ..................................
3.2 Teknik Pengumpulan Data ..................
3.4 Teknik Analisis Data ...........................
31
31
31
32
BAB IV
: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian .................
4.2 Hasil Penelitian ...................................
4.2.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
35
35
37
37
vii
4.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.2.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3 Pembahasan .......................................
4.3.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
4.3.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD
Negeri Batursari 6 UPTD
Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
BAB V
45
55
60
60
65
70
: KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ........................................
5.2 Saran .................................................
73
73
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................
75
79
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
Gambar 3.1
: Kerangka Pikir Penelitian ……………..
: Model Analisis Interaktif ....................
29
33
ix
DAFTAR lAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
x
: Daftar Guru SD Negeri Batursari 6
Mranggen Demak Tahun
2013/2014..
: Silabus Pembelajaran ………………….
: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
: Pedoman Wawancara ………………….
: Hasil Wawancara ………………………..
: Foto Kegiatan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia ……………………
79
81
88
103
109
117