silabus penelitian tindakan kelas

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FRM/MIPA/46-01

SILABUS
Fakultas
:
Jurusan/Program Studi :
Mata Kuliah
:
Kode
:
SKS
:
Semester
:
Mata Kuliah Prasyarat :
Dosen
:

Matematika dan ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan IPA
Metodelogi Penelitian Tindakan Kelas (PTK)dan R&D
PIA 6219
Teori : 2 SKS
Praktik : VI (Enam)
Dr. Dadan Rosana,M.Si

I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah dan praktikum ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami prinsip dan
prosedur dalam penelitian tindakan kelas, mulai dari analisis situasi di lapangan, perumusan masalah,
cara pemecahan masalah melalui tindakan terpilih, dan penyusunan siklus untuk pemecahan masalah,
pengumpulan dan analisis data dan pelaporannya. Serta mengkaji suatu strategi untuk
mengembangkan produk-produk kependidikan IPA yang efektif. Strategi yang kemudian disebut
penelitian pengembangan ini memuat siklus penelitian untuk pengembangan produk-produk
kependidikan tersebut. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menjembatani pemisah yang
sering muncul antara penelitian kependidikan IPA dan keperluan praktis kependidikan IPA.

II. Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian tindakan kelas dan R&D memiliki

kesiapan melaksanakan penelitian tindakan kelas dan Penelitian dan Pengembangan

III. Sumber Bahan
A. Wajib
1. Noffke S. E., Stevenson R. B., (1995). Educational Action Research. Newyork and
London: Teachers College. Columbia University.
2. Hubbard R. S., Power. B. M., (1993). The Art of Classroom Inquiry: A Handbook For
Teacher-Researchers. Porstmouth, New Hampshire: Heinemann.

B. Pendukung
1. Mulyasa. 2010. Praktik Penelitian Tindakan Kelas: Menciptakan Perbaikan
Berkesinambungan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
2. Wina Sanjaya. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
3. Depdikbud, (1999). Penelitian Tindakan. Jakarta: Depdikbud, Ditjen Dikdasmen

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

4. Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. 2011. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Indeks.

5. Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
IV. Skema Pembelajaran
Pertem
uan ke

1

2

3

4

Kompetensi Dasar

Rencana
perkuliahan, konsep
dan prinsip dasar
penelitian tindakan

kelas
Tipologi dan Skope
penelitian tindakan
dan R&D

Silabus Mata Kuliah
Penelitian Tindakan Kelas
dan R&D

Menganalisis
Pentingnya Penelitian
Tindakan Kelas

a. Guru dan Kualitas
Pembelajaran
b. Peningkatan
Kompetensi Guru
c. Profesionalisasi Guru
a. Pengertian PTK dan
R&D

b. Tujuan dan Karakteristik
PTK dan R&D
c. Manfaat PTK dan R&D

Karakteristik, tujuan,
dan manfaat
penelitian tindakan
kelas dan R&D
Identifikasi masalah
Tindakan Kelas dan
R&D

5

6

7

8

9

Materi Pokok

Mengidentifikasi
Model-model
Penelitian Tindakan
Kelas dan R&D
Mengidentifikasi Pola
Pelaksanaan
Penelitian Tindakan
Kelas dan R&D
Menjelaskan Langkahlangkah Penelitian
Tindakan Kelas dan
R&D
MID SEMESTER

Metode Penelitian
Pendidikan dan R&D

d. Kelebihan dan
Kelemahan
pembelajaran sebagai
masalah PTK dan R&D
e. Asas-asas PTK dan
R&D
f. Validitas dan Reliabilitas
dalam PTK dan R&D
Model-model Penelitian
Tindakan Kelas dan R&D

Pola Pelaksanaan
Penelitian Tindakan Kelas
dan R&D
Langkah-langkah Penelitian
Tindakan Kelas dan R&D

Kegiatan
Pembelajaran

 Ceramah
 Tanya Jawab

Sumber
Bahan
Semua
Buku
Literatur

 Ceramah
 Diskusi

4

 Ceramah
 Diskusi

1, 3,

 Ceramah

 Review Jurnal
Penelitian

1, 3,
Jurnal
Penelitian

 Ceramah
 Review Jurnal
Penelitian

1, 3,
Jurnal
Penelitian

 Ceramah
 Diskusi

1, 2, 3

 Ceramah
 Penugasan

1, 2, 3

 Ceramah
 Praktik Individual

1, 2, 3
Portofolio
Mahasiswa

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Pertem
uan ke
10
11
12

13

14

15
16

Kompetensi Dasar

Kegiatan
Pembelajaran

Materi Pokok

Mengidentifikasi
Instrumen
Pengumpulan Data
Menyusun Instrumen
Pengumpulan Data

Instrumen Pengumpulan
Data

Mendeskripsikan
Analisis Data dalam
PTK dan R&D
Mendeskripsikan
Penyajian Data dalam
PTK dan R&D
Merancang Proposal
Penelitian Tindakan
Kelas dan R&D
Mempresentasikan
Proposal Penelitian
Kelas dan R&D

Analisis Data dalam PTK
dan R&D

 Ceramah
 Diskusi

 Praktik Individual

Instrumen Pengumpulan
Data

 Ceramah
 Diskusi

Penyajian Data dalam PTK
dan R&D
Proposal Penelitian
Tindakan Kelas dan R&D
Proposal Penelitian
Tindakan Kelas dan R&D

 Ceramah
 Diskusi

 Praktik Individual
 Presentasi
Individual

Sumber
Bahan
1, 2, 3

Portofolio
Mahasiswa

1, 2, 3

1, 2, 3

Portofolio
Mahasiswa
Portofolio
Mahasiswa

Refleksi Akhir Mata Kuliah

V. Komponen Penilaian
No
1.
2.
3.
4.

Komponen Penilaian
Partisipasi kuliah
Tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
Jumlah

Bobot (%)
10%
15%
30%
45%
100 %

Mengetahui
Ketua Jurusan,

Yogyakarta, 12 desember 2014
Dosen Pengampu,

Dr. Dadan Rosana, M.Si.
NIP. 196902021993031002

Dr. Dadan Rosana, M.Si
NIP. 196902021993031002