T MTK 1201691 Table of Content

DAFTAR ISI
PERNYATAAN

i

KATA PENGANTAR

ii

UCAPAN TERIMA KASIH

iii

ABSTRAK

iv

ABSTRACT

v

DAFTAR ISI

vi

DAFTAR TABEL

viii

DAFTAR GAMBAR

ix

DAFTAR LAMPIRAN

x

BAB I PENDAHULUAN

1

A.
B.
C.
D.
E.

Latar Belakang
Pertanyaan Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Definisi Operasional

1
12
13
13
14

BAB II KAJIAN PUSTAKA

15

A. Didactical Design Research (DDR)
B. Teori-teori Belajar yang Mendukung
1. Teori Piaget
2. Teori Bruner
3. Teori Ausubel
C. Kajian Materi Aljabar
1. Bentuk Aljabar
2. Operasi Hitung Bentuk Aljabar
2.1 Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar
2.2 Perkalian Bentuk Aljabar
2.3 Perpangkatan Bentuk Aljabar
2.4 Pecahan Bentuk Aljabar

15
24
24
27
30

31
31
34
34
36
37
40

vi
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

45

A.
B.
C.

D.
E.

Pendekatan Penelitian
Desain Penelitian
Tempat, Waktu dan Subjek Penelitian
Data dan Sumber Pengambilan Data
Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
2. Wawancara
3. Studi Dokumentasi
F. Pengembangan Instrumen Penelitian
1. Tes Tertulis
2. Lembar Penilaian Soal Tes
G. Teknik Analisis Data
1. Reduksi Data
2. Kategorisasi
3. Sintesisasi
4. Menyusun ‘Hipotesis Kerja‘
H. Pengecekan Keabsahan Data

45
46
48
48
49
50
52
53
53
53
56
56
57
57
57
58
59

BAB IV PAPARAN DATA, PEMBAHASAN DAN DESAIN DIDAKTIS

63

A. Analisis Hasil Tes Tertulis
1. Soal Nomor 1
2. Soal Nomor 2
3. Soal Nomor 3
4. Soal Nomor 4
5. Soal Nomor 5
6. Soal Nomor 6
B. Hasil Analisis Buku Paket Matematika Kelas VII dan VIII SMP
1. Analisis Pola Desain Dedaktis Materi Aljabar dalam BPMVII-1
2. Analisis Pola Desain Dedaktis Materi Aljabar dalam BPMVII-2
3. Analisis Pola Desain Dedaktis Materi Aljabar dalam BPMVII-3
4. Analisis Pola Desain Dedaktis Materi Aljabar dalam BPMVIII-1
5. Analisis Pola Desain Dedaktis Materi Aljabar dalam BPMVIII-2
C. Desain Didaktis

65
74

111
123
128
132
134
153
154
157
159
161
163
165

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

203

A. Kesimpulan

203

vii

Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Rekomendasi

208

DAFTAR PUSTAKA

211

viii
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu