T MTK 1201691 Bibliography
211
DAFTAR PUSTAKA
Agus, N.A., (2007). Mudah Belajar Matematika 2: untuk Kelas VIII Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Anderson, L. W., Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen: Revisi Taksonomi Pendidikan
Bloom. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Angelina D, Marsetyorini dan Ch. Enny, M. (2012). Diagnosis Kesulitan Belajar
Siswa Dan Pembelajaran Remedial Dalam Materi Operasi Pada Pecahan
Bentuk
Aljabar
Di
Kelas
VIII
SMPN
2
Jetis
Bantul,
[online].
Tersedia:http://eprints.uny.ac.id/7493/ [27 Mei 2013].
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Brousseau, G. (1997). Theory of Didactical Situations in Mathematics (N.
Balacheff, M. Cooper, R. Sutherland, V. Warfield Eds & Trans). Dordrecht,
Netherland: Kluwer Academic.
Dahar, R. W. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Dirjen Pendidikan Tinggi. (2009). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan
Yang
Maha
Esa
Presiden
Republik
Indonesia,
[online].
Tersedia:http://archive.webdikti.go.id/2009/UUno20th2003-Sisdiknas.html [17
Oktober 2013].
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
212
Hidayati, F. 2010. Kajian Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 16
Yogyakarta Dalam Mempelajari Aljabar. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Hudojo, H. (2003). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika .
Universitas Negeri Malang: JICA.
Kastolan, dkk. (1992). Idenifikasi Jenis – Jenis Kesalahan Menyelesaikan Soal –
Soal Matematika yang Dilakukan Peserta Didik kelas II Program
SMA
Negeri Se-Kotamadya Malang. Malang: IKIP Malang.
Khasanah, N. (2012). Analisis Kesulitan Belajar (Matematika) Pada Peserta
Didik, [online]. Tersedia:http://theworldofchiah.blogspt.com/2012/11/analisis-
kesulitan--belajar-matematika.html?m=1 [27 Mei 2013].
Kieran, C. (2004). Algebraic Thinking in Early Grades: What Is It?. The
Mathematics Educator 2004, Vol.8, No.1, 139 – 151.
Lincoln, Y. S., dan Guba E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. California: Sage
Publications, Inc.
Malara N.A. dan Navarra G. (2002). ArAl: a Project for an Early Approach to
Algebraic Thinking. GREM, Department of Mathematics, University of
Modena-Reggio E.,Italy.
Minnick, J. H., dan Strauss, R. C. (1969). Beginning Algebra. New Jersey:
Prentice-Hall, Inc.
Moleong, L. J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif: EdisiRevisi. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Muchlian, M., dkk. (2013). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Operasi Bentuk Aljabar Pada Kelas VII SMPN 2 Pariaman, [online].
Tersedia:http://ejurnal.bunghatta.ac.id/index.php/JFKIP/article/view/756/ [27
Mei 2013].
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
213
Nuharini, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika 1: Konsep dan Aplikasinya:
Untuk Siswa Kelas VII SMP dan MTs. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Nuharini, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya: untuk
SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Pinter, Charles C.1982. A Book Of Abstract Algebra . Amerika: McGraw-Hill, Inc.
Radford, L. (2012). Early Algebraic Thinking Epistemological, Semiotic, And
Developmental
Issues. 12th International Congress on Mathematical
Education Program COEX, Seoul, Korea.
Sandri,
(2013).
Kesulitan
Belajar
(Kuliah
Psikologi),
[online].
Tersedia:http://sandri09a.blogspot.com/2013/03/kesulitan-belajar.html?m=1
[26 Mei 2013].
Sari, L. A. (2011). Diagnosis Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Menyelesaikan Masalah Faktorisasi Bentuk Aljabar . Skripsi Sarjana
pada Universitas Negreri Malang: tidak diterbitkan.
Siswono, T.Y.E. & Lastingsih, N. (2007). Matematika 2: SMP dan MTs
untukKelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Sterling, M. J. (2005). Aljabar for Dummies.TerjemahanEndang N.A., dkk.
Bandung: Pakar Raya.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Penerbit Alfabeta.
Sukino, dan Simangunsong, W. (2006). Matematika untuk SMP Kelas VII.
Jakarta : Erlangga.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
214
Sunarta. (1985). Pengertian Kesulitan Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi,
[online].
Tersedia:http://www.sarjanaku.com/2011/08/pengertian-kesulitan-
belajar.html?m=1 [26 Mei 2013].
Suratno, T. (2009). Memahami Kompleksitas Pengajaran-Pembelajaran dan
Kondisi
Pendidikan
dan
Pekerjaan
Guru,
[online].
Tersedia:http://the2the.com/eunice/document/TSuratno_complex_syndrome.p
df&sa=UU&ei/ [ 22 Oktober 2013].
Suryadi, D. (2008). Metapedadidaktik dalam Pembelajaran Matematika: Suatu
Strategi Pengembangan Diri Menuju Guru Matematika Profesional. Pidato
Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia.
Suryadi, D. (2011). Kesetaraan Dedactical Design Research (DDR) dengan
Matematika Realistik dalam Pengembangan Pembelajaran Matematika.
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNS.
Suryadi, D. (2013). Didactical Design Research (DDR) dalam Pengembangan
Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika.
Tn. 2000. Basic Algebra , [online].
Tersedia:http://www.math.uakron.edu/~dpstory/tutorial/mptii/.pdf/ [20 April
2011].
Turmudi, (2009). Landasan Filosofis dan Teoritis Pembelajaran Matematika
(Paradigma Eksploratif dan Investigatif). Jakarta : PT Leuser Cita Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung: UPI.
Wahyudin, (2013). Matematika Dasar/ Pengetahuan Bermuatan Pedagogis/
Gagasan-gagasan yang Kuat untuk Para Guru. Bandung : Mandiri Bandung.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
215
Wintarti, A., dkk. (2008). Contextual Teaching and Learning Matematika:
Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4 .
Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Wooton, W. & Drooyan, I. (1968). Intermediate Algebra: Second Alternate
Edition. California: Wadsworth Publishing Company, Inc.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Agus, N.A., (2007). Mudah Belajar Matematika 2: untuk Kelas VIII Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Anderson, L. W., Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen: Revisi Taksonomi Pendidikan
Bloom. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Angelina D, Marsetyorini dan Ch. Enny, M. (2012). Diagnosis Kesulitan Belajar
Siswa Dan Pembelajaran Remedial Dalam Materi Operasi Pada Pecahan
Bentuk
Aljabar
Di
Kelas
VIII
SMPN
2
Jetis
Bantul,
[online].
Tersedia:http://eprints.uny.ac.id/7493/ [27 Mei 2013].
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Brousseau, G. (1997). Theory of Didactical Situations in Mathematics (N.
Balacheff, M. Cooper, R. Sutherland, V. Warfield Eds & Trans). Dordrecht,
Netherland: Kluwer Academic.
Dahar, R. W. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Dirjen Pendidikan Tinggi. (2009). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan
Yang
Maha
Esa
Presiden
Republik
Indonesia,
[online].
Tersedia:http://archive.webdikti.go.id/2009/UUno20th2003-Sisdiknas.html [17
Oktober 2013].
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
212
Hidayati, F. 2010. Kajian Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 16
Yogyakarta Dalam Mempelajari Aljabar. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Hudojo, H. (2003). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika .
Universitas Negeri Malang: JICA.
Kastolan, dkk. (1992). Idenifikasi Jenis – Jenis Kesalahan Menyelesaikan Soal –
Soal Matematika yang Dilakukan Peserta Didik kelas II Program
SMA
Negeri Se-Kotamadya Malang. Malang: IKIP Malang.
Khasanah, N. (2012). Analisis Kesulitan Belajar (Matematika) Pada Peserta
Didik, [online]. Tersedia:http://theworldofchiah.blogspt.com/2012/11/analisis-
kesulitan--belajar-matematika.html?m=1 [27 Mei 2013].
Kieran, C. (2004). Algebraic Thinking in Early Grades: What Is It?. The
Mathematics Educator 2004, Vol.8, No.1, 139 – 151.
Lincoln, Y. S., dan Guba E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. California: Sage
Publications, Inc.
Malara N.A. dan Navarra G. (2002). ArAl: a Project for an Early Approach to
Algebraic Thinking. GREM, Department of Mathematics, University of
Modena-Reggio E.,Italy.
Minnick, J. H., dan Strauss, R. C. (1969). Beginning Algebra. New Jersey:
Prentice-Hall, Inc.
Moleong, L. J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif: EdisiRevisi. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Muchlian, M., dkk. (2013). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Operasi Bentuk Aljabar Pada Kelas VII SMPN 2 Pariaman, [online].
Tersedia:http://ejurnal.bunghatta.ac.id/index.php/JFKIP/article/view/756/ [27
Mei 2013].
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
213
Nuharini, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika 1: Konsep dan Aplikasinya:
Untuk Siswa Kelas VII SMP dan MTs. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Nuharini, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya: untuk
SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Pinter, Charles C.1982. A Book Of Abstract Algebra . Amerika: McGraw-Hill, Inc.
Radford, L. (2012). Early Algebraic Thinking Epistemological, Semiotic, And
Developmental
Issues. 12th International Congress on Mathematical
Education Program COEX, Seoul, Korea.
Sandri,
(2013).
Kesulitan
Belajar
(Kuliah
Psikologi),
[online].
Tersedia:http://sandri09a.blogspot.com/2013/03/kesulitan-belajar.html?m=1
[26 Mei 2013].
Sari, L. A. (2011). Diagnosis Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Menyelesaikan Masalah Faktorisasi Bentuk Aljabar . Skripsi Sarjana
pada Universitas Negreri Malang: tidak diterbitkan.
Siswono, T.Y.E. & Lastingsih, N. (2007). Matematika 2: SMP dan MTs
untukKelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Sterling, M. J. (2005). Aljabar for Dummies.TerjemahanEndang N.A., dkk.
Bandung: Pakar Raya.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Penerbit Alfabeta.
Sukino, dan Simangunsong, W. (2006). Matematika untuk SMP Kelas VII.
Jakarta : Erlangga.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
214
Sunarta. (1985). Pengertian Kesulitan Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi,
[online].
Tersedia:http://www.sarjanaku.com/2011/08/pengertian-kesulitan-
belajar.html?m=1 [26 Mei 2013].
Suratno, T. (2009). Memahami Kompleksitas Pengajaran-Pembelajaran dan
Kondisi
Pendidikan
dan
Pekerjaan
Guru,
[online].
Tersedia:http://the2the.com/eunice/document/TSuratno_complex_syndrome.p
df&sa=UU&ei/ [ 22 Oktober 2013].
Suryadi, D. (2008). Metapedadidaktik dalam Pembelajaran Matematika: Suatu
Strategi Pengembangan Diri Menuju Guru Matematika Profesional. Pidato
Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia.
Suryadi, D. (2011). Kesetaraan Dedactical Design Research (DDR) dengan
Matematika Realistik dalam Pengembangan Pembelajaran Matematika.
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNS.
Suryadi, D. (2013). Didactical Design Research (DDR) dalam Pengembangan
Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika.
Tn. 2000. Basic Algebra , [online].
Tersedia:http://www.math.uakron.edu/~dpstory/tutorial/mptii/.pdf/ [20 April
2011].
Turmudi, (2009). Landasan Filosofis dan Teoritis Pembelajaran Matematika
(Paradigma Eksploratif dan Investigatif). Jakarta : PT Leuser Cita Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung: UPI.
Wahyudin, (2013). Matematika Dasar/ Pengetahuan Bermuatan Pedagogis/
Gagasan-gagasan yang Kuat untuk Para Guru. Bandung : Mandiri Bandung.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
215
Wintarti, A., dkk. (2008). Contextual Teaching and Learning Matematika:
Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4 .
Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Wooton, W. & Drooyan, I. (1968). Intermediate Algebra: Second Alternate
Edition. California: Wadsworth Publishing Company, Inc.
Lia Ardian Sari, 2014
ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu