administrasi pembelajaran Penjaskes SMP MTs Kurikulum 2013 KKM PENJASORKES.xls
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 7 ( Tujuh )
Semester
TP
: Gasal
: 2016/2017
Kriteria Penetapan KKM
No
1
2
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
SKOR
Materi Pokok
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
KKM KI 1 DAN 2 : ( KONVERSI )
Intake
Siswa
KKM
Ket
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
KKM
SKOR
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
Ket
3.1 Memahami
Memahami pengetahuan
(faktual,konsep
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahu
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
3.3 Memahami konsep
- Lari cepat
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
- Lompat jauh
lari, lompat, dan lempar).
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
3
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
- P3K
70
75
80
75
3,05
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan
- Sepak bola
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar - Bola voli
fundamental.
- Bola basket
4.2 Mempraktikkan
- Kasti
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Tenis meja
4.3 Mempraktikkan
- Lari cepat
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
- Lompat jauh
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Tolak peluru
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar - Pencak silat
fundamentalnya.
4
SKOR
Materi Pokok
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
- Pengukuran
berdasarkan norma
kebugaran
instrumen yang
jasmani
digunakan.
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
Madr
ksitas
KKM
75
70
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
Ket
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3,05
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
B
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
KKM Mapel
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Kurang
: ≤ 1,3
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 7 ( Tujuh )
Semester
TP
: Genap
: 2016/2017
Kriteria Penetapan KKM
No
1
2
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
SKOR
Materi Pokok
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
KKM KI 1 DAN 2 : ( KONVERSI )
Intake
Siswa
KKM
Ket
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
KKM
SKOR
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
Ket
3.1 Memahami
Memahami pengetahuan
(faktual,konsep
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahu
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
3.3 Memahami konsep
- Lari cepat
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
- Lompat jauh
lari, lompat, dan lempar).
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
3
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
- P3K
70
75
80
75
3,05
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan
- Sepak bola
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar - Bola voli
fundamental.
- Bola basket
4.2 Mempraktikkan
- Kasti
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Tenis meja
4.3 Mempraktikkan
- Lari cepat
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
- Lompat jauh
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Tolak peluru
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar - Pencak silat
fundamentalnya.
4
SKOR
Materi Pokok
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
- Pengukuran
berdasarkan norma
kebugaran
instrumen yang
jasmani
digunakan.
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
Madr
ksitas
KKM
75
70
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
Ket
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3,05
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
KKM Mapel
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Kurang
: ≤ 1,3
B
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran
Kelas
: Penjasorkes
: 8 ( Delapan )
Semester
TP
: Gasal
: 2014/ 2015
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Komple
ksitas
70
85
70
75
Bola Voli : Servis
atas
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring dan
lemparan samping
70
85
70
75
Tenis Meja : Teknik
dasar memegang
bat Pukulan
Forehand dan
Backhand
75
80
70
75
75
80
70
75
75
80
70
75
Lempar Cakram
75
80
70
75
Pembentukan otot
besar ( lengan,
dada, bahu,
75
80
70
75
Latihan kekuatan
dan daya tahan
75
80
70
75
Meroda
75
80
70
75
Guling lenting
75
80
70
75
75
80
70
75
75
80
70
75
Mempraktikkan teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan
Sepak bola :
dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi,
Menyundul bola,
1,1
percaya dini, keberanian, menghargai lawan,
Lemparan ke dalam
bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola kecil dengan
baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri,
1,2 keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
tempat dan peralatan **)
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan baik
Lari Cepat
serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,
keberanian, menghargai lawan,bersedia ber bagi
1,3 tempat dan peralatan **)
Lari Jrk Menengah
2,1
2,2
3,1
3,2
4,1
6,1
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit
serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggauta badan bagian bawah dengan sistem
sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda
berdasarkan konsep serta nilai kedisiplinan,
keberanian dan tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling
lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan
tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam irama
menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan
mengayun dan memutar ke berbagai arah serta
Senam Irama
nilai disiplin, toleransi dan estetika
Melakukan identifikasi bahaya sex bebas
KKM Ket
Daya
Dukung
Madrasa
h
Kesehatan
Intake
Siswa
6,2
Menolak budaya sex bebas
Kesehatan
75
80
70
75
75
RERATA
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2014
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 8 ( Delapan )
No
Kompetensi Dasar
Semester
TP
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komple
ksitas
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
bola besar lanjutan dengan baik, serta nilai
7,1
kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan **)
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah
satu permainan dan olahraga beregu bola kecil
7,2 dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi,
percaya diri, keberanian, menghargai lawan,
bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan
baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya
7,3
diri,keberanian, menghargai lawan,bersedia ber
bagi tempat dan peralatan **)
: Genap
: 2013/ 2014
Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
Bola Voli :
Kombinasi passing
atas dan bawah,
smash tanpa awalan
70
85
70
75
Bola Basket :
Kombinasi passing,
menggiring ,
shooting
70
85
70
75
Tenis Meja : Teknik
dasar memegang
bat Forehand dan
Backhand untuk
sevis dan pukulan
75
80
70
75
Lempar Lembing
gaya jingkat
75
80
70
75
Tolak Peluru :
Awalan
membelakang
75
80
70
75
8,1
Mempraktikkan latihan kecepatan tahan anggota
badan bagian atas,serta nilai disiplin dan
tanggung jawab
Latihan kecepatan
tangan
75
80
70
75
8,2
Mempraktikkan latihan kecepatan anggota badan Latihan kecepatan
bagian bawah,serta nilai disiplin dan tanggung
kaki
jawab
75
80
70
75
9,1
9,2
10,1
Rangkaian meroda
75
80
70
75
dan guling depan
Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab
Rangkaian guling
Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling
75
80
70
75
depan dan guling lenting serta nilai kedisiplinan, depan dan guling
lenting
keberanian dan tanggung jawab
Senam Irama
75
80
70
75
Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan keluwesan gerak.
12,2
Penjelajahan
75
80
70
75
Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkunga
13,1
Kesehatan
75
80
70
75
Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat
13,2
Kesehatan
75
80
70
75
Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah :sekali
51 - 60
Rendah : 61 - 70
Sedang : 71 - 80
Tinggi : 81 - 90
Tinggi sekali
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari,
Juli 2013
Guru Mapel
Dra. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 9 ( Sembilan )
No
Semester
TP
: Gasal
: 2016/ 2017
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
bola besar lanjutan dengan konsisten, serta nilai
kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan **)
Bola Voli :
Kombinasi passing
atas dan bawah,
smash
70
85
70
75
Sepak bola :
Menendang dan
mengumpan bola
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring,
shooting, Lay up
shoot
75
80
70
75
Lompat Jauh gaya
Melenting
75
80
70
75
1
Komplek Daya
sitas
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
1.3 Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat d
Lompat Tinggi
gaya Straddle
75
80
70
75
2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis latihan yang
sesuai dengan kebutuhan
2
3
4
5
2.3 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan,
Latihan kekuatan,daya 75
tahan dan
80kelentukan
70
daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
jasmani sesuai dengan kebutuhan dengan
menggunakan alat sederhana serta nilai semangat,
tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
75
Gerak
75
80
70
75
keseimbangan,
guling depan
3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, disiplin, keberanian, dan keselamatan
Gerak rangkaian :
Guling depan3.2 Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai , serta nilai keberanian,
keluwesan
dan estetika
75 kedisiplinan,
80
70
75
guling belakangsikap lilin
Senam Irama
75
80
70
75
4.2 Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang baik serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika
6.1 Mempraktikkan rencana kegiatan penjelajahan Kesehatan
75
80
70
75
Kesehatan
75
80
70
75
6.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, disipli
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kesehatan
6
7.1 Melakukan identifikasi berbagai bahaya kebakaran.
7.2 Melakukan cara menghindari bahaya kebakaran.
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komplek Daya
sitas
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
75
80
70
75
75
80
70
75
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan
Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra.Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 9 ( Sembilan )
Semester
TP
: Genap
: 2013/ 2014
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Bola Voli :
Kombinasi dan
kombinasi passing
atas dan bawah,
smash
8,1
Komple
ksitas Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
70
85
70
KKM
Ket
75
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, m
8,3
Bola Basket :
Kombinasi
menggiring,
shooting dan lay up
65
85
75
75
Lempar lembing
gaya silang
70
85
70
75
Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan **)
Lempar Cakram
9,1
9,2
10,1
70
85
70
85
Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana.
Hasil Tes
Kesegaran Jasmani
Melakukan interpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat70kebugaran.
85
70
75
70
75
70
75
Gerak
keseimbangan,
guling
depan,guling
Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta
nilai
percaya diri, kerja
70 sama,
85tangguing
70 jawab,
75 menghargai teman.
lenting dan guling
belakang
Senam Irama
11,1
70
85
70
75
Mempraktikkan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika.
Penjelajahan
13,1
70
85
70
75
Mempraktikkan perencanaan dasar-dasar kegiatan menjelajah alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, pengambilan keputusan dalam kolompok.
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komple
ksitas
Penjelajahan
70
Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
85
70
KKM
Ket
75
Mempraktikkan ketrampilan dasar penyelamatan penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok.
Kesehatan
Mempraktikkan identifikasi berbagai bahaya bencana alam
70
85
70
75
Kesehatan
70
85
70
75
Mempraktikkan cara menghadapi bencana alam.
75
KKM Mapel Penjasorkes : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari,
Juli 2013
Guru Mapel
Dra. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 7 ( Tujuh )
Semester
TP
: Gasal
: 2016/2017
Kriteria Penetapan KKM
No
1
2
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
SKOR
Materi Pokok
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
KKM KI 1 DAN 2 : ( KONVERSI )
Intake
Siswa
KKM
Ket
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
KKM
SKOR
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
Ket
3.1 Memahami
Memahami pengetahuan
(faktual,konsep
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahu
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
3.3 Memahami konsep
- Lari cepat
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
- Lompat jauh
lari, lompat, dan lempar).
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
3
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
- P3K
70
75
80
75
3,05
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan
- Sepak bola
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar - Bola voli
fundamental.
- Bola basket
4.2 Mempraktikkan
- Kasti
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Tenis meja
4.3 Mempraktikkan
- Lari cepat
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
- Lompat jauh
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Tolak peluru
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar - Pencak silat
fundamentalnya.
4
SKOR
Materi Pokok
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
- Pengukuran
berdasarkan norma
kebugaran
instrumen yang
jasmani
digunakan.
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
Madr
ksitas
KKM
75
70
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
Ket
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3,05
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
B
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
KKM Mapel
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Kurang
: ≤ 1,3
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 7 ( Tujuh )
Semester
TP
: Genap
: 2016/2017
Kriteria Penetapan KKM
No
1
2
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
SKOR
Materi Pokok
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
KKM KI 1 DAN 2 : ( KONVERSI )
Intake
Siswa
KKM
Ket
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
KKM
SKOR
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
ksitas
Madr
Ket
3.1 Memahami
Memahami pengetahuan
(faktual,konsep
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahu
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
3.3 Memahami konsep
- Lari cepat
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
- Lompat jauh
lari, lompat, dan lempar).
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
3
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
- P3K
70
75
80
75
3,05
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
B
Kriteria Penetapan KKM
No
Kompetensi Inti
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan
- Sepak bola
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar - Bola voli
fundamental.
- Bola basket
4.2 Mempraktikkan
- Kasti
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Tenis meja
4.3 Mempraktikkan
- Lari cepat
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
- Lompat jauh
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Tolak peluru
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar - Pencak silat
fundamentalnya.
4
SKOR
Materi Pokok
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
- Pengukuran
berdasarkan norma
kebugaran
instrumen yang
jasmani
digunakan.
Intake
Siswa
Daya
Komple Dukung
Madr
ksitas
KKM
75
70
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
75
70
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
Ket
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3,05
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
KKM Mapel
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Kurang
: ≤ 1,3
B
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran
Kelas
: Penjasorkes
: 8 ( Delapan )
Semester
TP
: Gasal
: 2014/ 2015
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Komple
ksitas
70
85
70
75
Bola Voli : Servis
atas
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring dan
lemparan samping
70
85
70
75
Tenis Meja : Teknik
dasar memegang
bat Pukulan
Forehand dan
Backhand
75
80
70
75
75
80
70
75
75
80
70
75
Lempar Cakram
75
80
70
75
Pembentukan otot
besar ( lengan,
dada, bahu,
75
80
70
75
Latihan kekuatan
dan daya tahan
75
80
70
75
Meroda
75
80
70
75
Guling lenting
75
80
70
75
75
80
70
75
75
80
70
75
Mempraktikkan teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan
Sepak bola :
dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi,
Menyundul bola,
1,1
percaya dini, keberanian, menghargai lawan,
Lemparan ke dalam
bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola kecil dengan
baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri,
1,2 keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
tempat dan peralatan **)
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan baik
Lari Cepat
serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,
keberanian, menghargai lawan,bersedia ber bagi
1,3 tempat dan peralatan **)
Lari Jrk Menengah
2,1
2,2
3,1
3,2
4,1
6,1
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit
serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggauta badan bagian bawah dengan sistem
sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda
berdasarkan konsep serta nilai kedisiplinan,
keberanian dan tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling
lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan
tanggung jawab
Mempraktikkan teknik dasar senam irama
menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan
mengayun dan memutar ke berbagai arah serta
Senam Irama
nilai disiplin, toleransi dan estetika
Melakukan identifikasi bahaya sex bebas
KKM Ket
Daya
Dukung
Madrasa
h
Kesehatan
Intake
Siswa
6,2
Menolak budaya sex bebas
Kesehatan
75
80
70
75
75
RERATA
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2014
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 8 ( Delapan )
No
Kompetensi Dasar
Semester
TP
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komple
ksitas
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
bola besar lanjutan dengan baik, serta nilai
7,1
kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan **)
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah
satu permainan dan olahraga beregu bola kecil
7,2 dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi,
percaya diri, keberanian, menghargai lawan,
bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan
baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya
7,3
diri,keberanian, menghargai lawan,bersedia ber
bagi tempat dan peralatan **)
: Genap
: 2013/ 2014
Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
Bola Voli :
Kombinasi passing
atas dan bawah,
smash tanpa awalan
70
85
70
75
Bola Basket :
Kombinasi passing,
menggiring ,
shooting
70
85
70
75
Tenis Meja : Teknik
dasar memegang
bat Forehand dan
Backhand untuk
sevis dan pukulan
75
80
70
75
Lempar Lembing
gaya jingkat
75
80
70
75
Tolak Peluru :
Awalan
membelakang
75
80
70
75
8,1
Mempraktikkan latihan kecepatan tahan anggota
badan bagian atas,serta nilai disiplin dan
tanggung jawab
Latihan kecepatan
tangan
75
80
70
75
8,2
Mempraktikkan latihan kecepatan anggota badan Latihan kecepatan
bagian bawah,serta nilai disiplin dan tanggung
kaki
jawab
75
80
70
75
9,1
9,2
10,1
Rangkaian meroda
75
80
70
75
dan guling depan
Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab
Rangkaian guling
Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling
75
80
70
75
depan dan guling lenting serta nilai kedisiplinan, depan dan guling
lenting
keberanian dan tanggung jawab
Senam Irama
75
80
70
75
Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan keluwesan gerak.
12,2
Penjelajahan
75
80
70
75
Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkunga
13,1
Kesehatan
75
80
70
75
Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat
13,2
Kesehatan
75
80
70
75
Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah :sekali
51 - 60
Rendah : 61 - 70
Sedang : 71 - 80
Tinggi : 81 - 90
Tinggi sekali
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari,
Juli 2013
Guru Mapel
Dra. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 9 ( Sembilan )
No
Semester
TP
: Gasal
: 2016/ 2017
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
bola besar lanjutan dengan konsisten, serta nilai
kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan **)
Bola Voli :
Kombinasi passing
atas dan bawah,
smash
70
85
70
75
Sepak bola :
Menendang dan
mengumpan bola
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring,
shooting, Lay up
shoot
75
80
70
75
Lompat Jauh gaya
Melenting
75
80
70
75
1
Komplek Daya
sitas
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
1.3 Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat d
Lompat Tinggi
gaya Straddle
75
80
70
75
2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis latihan yang
sesuai dengan kebutuhan
2
3
4
5
2.3 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan,
Latihan kekuatan,daya 75
tahan dan
80kelentukan
70
daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
jasmani sesuai dengan kebutuhan dengan
menggunakan alat sederhana serta nilai semangat,
tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
75
Gerak
75
80
70
75
keseimbangan,
guling depan
3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, disiplin, keberanian, dan keselamatan
Gerak rangkaian :
Guling depan3.2 Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai , serta nilai keberanian,
keluwesan
dan estetika
75 kedisiplinan,
80
70
75
guling belakangsikap lilin
Senam Irama
75
80
70
75
4.2 Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang baik serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika
6.1 Mempraktikkan rencana kegiatan penjelajahan Kesehatan
75
80
70
75
Kesehatan
75
80
70
75
6.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, disipli
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kesehatan
6
7.1 Melakukan identifikasi berbagai bahaya kebakaran.
7.2 Melakukan cara menghindari bahaya kebakaran.
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komplek Daya
sitas
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
KKM Ket
75
80
70
75
75
80
70
75
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan
Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari, Juli 2016
Guru Mapel
Dra.Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas
: 9 ( Sembilan )
Semester
TP
: Genap
: 2013/ 2014
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Bola Voli :
Kombinasi dan
kombinasi passing
atas dan bawah,
smash
8,1
Komple
ksitas Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
70
85
70
KKM
Ket
75
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, m
8,3
Bola Basket :
Kombinasi
menggiring,
shooting dan lay up
65
85
75
75
Lempar lembing
gaya silang
70
85
70
75
Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan **)
Lempar Cakram
9,1
9,2
10,1
70
85
70
85
Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana.
Hasil Tes
Kesegaran Jasmani
Melakukan interpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat70kebugaran.
85
70
75
70
75
70
75
Gerak
keseimbangan,
guling
depan,guling
Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta
nilai
percaya diri, kerja
70 sama,
85tangguing
70 jawab,
75 menghargai teman.
lenting dan guling
belakang
Senam Irama
11,1
70
85
70
75
Mempraktikkan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika.
Penjelajahan
13,1
70
85
70
75
Mempraktikkan perencanaan dasar-dasar kegiatan menjelajah alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, pengambilan keputusan dalam kolompok.
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
SKOR
Komple
ksitas
Penjelajahan
70
Daya
Dukung
Intake
Madrasah Siswa
85
70
KKM
Ket
75
Mempraktikkan ketrampilan dasar penyelamatan penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok.
Kesehatan
Mempraktikkan identifikasi berbagai bahaya bencana alam
70
85
70
75
Kesehatan
70
85
70
75
Mempraktikkan cara menghadapi bencana alam.
75
KKM Mapel Penjasorkes : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
Rendah
Rendah sekali
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Rendah sekali
Rendah
Sedang
Tinggi
Tinggi sekali
: 51 - 60
: 61 - 70
: 71 - 80
: 81 - 90
: 91 - 100
Mengetahui
Kepala MTsN Wirosari
Wirosari,
Juli 2013
Guru Mapel
Dra. Adibatus Syarifah, M.SI
NIP. 196801011993032001
Dwi Supriyadi, S.Pd
NIP. 196812222005011001