d pkn 0808893 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Irwan dkk. (2008). Agama dan kearifan Lokal dalam Tantangan
Global, Yogyakarta: Sekolah Pascasarjana UGM dan Pustaka Pelajar.
Abdullah, Taufik. (2001). Nasionalisme dan Sejarah, Bandung: Satya Historika
Abdullah, Taufik, Ed. (1990). “Di Sekitar Sejarah Lokal di Indonesia”, dalam
Sejarah Lokal di Indonesia, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Abdullah, Taufik (1999). “Nasionalisme Indonesia: Dari asal-usul ke prospek
masa depan” dalam Sejarah , 8, Jakarta: MSI dan Arsip Nasional RI.
Abdullah, H.M. Amin, (2003). Agama dan Pluralitas Budaya Lokal, Surakarta:
Muhammadiyah University Press.
Adimihardja, Kusnaka (2008). Dinamika Budaya Lokal. Bandung: Indra Prahasta
bersama Pusat Kajian LBPB.
Al Muchtar, Suwarma. dkk. (2007). Strategi Pembelajaran PKn. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Alwasilah, A.C. (2006). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Alwasilah, A. Chaedar. (2008).Tujuh Ayat Etnopedagogi. pikiran rakyat. com ,
23 Januari 2008.
Alwasilah, A. Chaedar, dkk. (2009). Etnopedagogi Landasan Praktek Pendidikan
dan Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat.
Aly, Abdullah. (2005). “Pendidikan Multikultural dalam Tinjauan Pedagogik”.
Makalah dipresentasikan pada Seminar Pendidikan Multikultural sebagai
Seni Mengelola Keragaman, yang diselenggarakan oleh Pusat Studi
Budaya dan Perubahan Sosial (PSB-PS) Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Sabtu, 8 Januari 2005.
Anderson, Benedict. (2008). Imagined Communities (Komunitas – Komunitas
Terbayang). Yogyakarta: Kerjasama Insist dan Pustaka Pelajar.
Anggraeni, Leni. (2009). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis
Multikultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa/mahasiswa (Studi
Kasus di SMA Santo Aloysius Bandung. Tesis S-2 PKn – SPs UPI
Bandung.
351
352
Arif, Dikdik Baehaqi. (2008). Pengembangan Warga Negara Multikultural
Implikasinya Terhadap Kompetensi Kewarganegaraan (Penelitian Grounded Theory dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia),
Tesis S-2 PKn – SPs UPI Bandung.
Ayatrohaedi. (1986).
Pustaka Jaya.
Kepribadian Budaya Bangsa (local Genius), Jakarta:
Azra, A. (2003). “Pendidikan Multikultural: Membangun Kembali Indonesia
Bhinneka Tunggal Ika”. Harian Republika, 3 September 2003.
-----------. (2004). “Demokrasi Multikultural”. Harian Republika, 12 Agustus
2004.
-----------. (2006). “Pancasila dan Identitas Nasional Indonesia: Perspektif
Multikulturalisme”. Dalam Restorasi Pancasila: Mendamaikan Politik
Identitas dan Modernitas. Bogor: Brighten Press.
-----------. (2007). “Keragaman Indonesia: Pancasila dan Multikulturalisme”.
Makalah disampaikan pada Semiloka Nasional :Keragaman Suku, Agama,
Ras, Gender sebagai Modal Sosial untuk Demokrasi dan Masyarakat
Madani: Resiko, Tantangan dan Peluang”. Yogyakarta, 13 Agustus 2007.
Bandura, A. (1977) Social Learning Theory. Amerika: Psychological Association.
Banks, James (1984) Teaching Strategies for Ethnic Studies, Newton: Allyn and
Bacon.
Banks, James (1987) Teaching Strategies for The Social Studies: Inquiry,
Valuing, and Decision–Making, Philippines: Addison-Wesley.
Banks, J.A & Banks, C.A.M. (Eds). (1995). Handbook of Research on
Multicultural Education. New York: MacMillan.
Banks, J.A. (1997). Educating Citizens in a Multicultural Society. New York and
London: Teachers College Columbia University.
Banks, J.A. (2001). “Citizenhsip Education and Diversity: Implication for Teacher
Education”. Journal of Teacher Education, Vol. 52, No. 1, January/ Februari 2001, pp 5-16.
Banks, J.A. (Eds). (2004). Diversity and Citizenship Education: Global
Perspectives. San Francisco: Jossey-Bass.
353
Banks, J.A. (2008). “Diversity, Group Identity, and Citizenhsip Education in a
Global age”. Educational Researcher: An Official Journal of the American
Educational Research Association, Vol. 37, No. 3, April 2008, pp 129 139.
Beiner, R. (eds). (1995). Teorizing Citizenship. New York: State University of
New York Press.
Billings, Gloria (2000). “Put Up or Shut Up: The Challenge of Moving From
Critical Theory to Critical Pedagogy”, dalam Hursh, David & Ross, E
Wayne (eds) Democratic Social Education, New York, Palmer Press.
Birza, Cesar. (2000). Education for Democratic Citizenship: A Lifelong Learning
Perspective, Strasbourg: Council for Cultural Co-Operation, Council of
Europe.
Blum, A. Lawrence, (2001). Antirasisme, Multikulturalisme, dan Komunitas
Antar Ras, Tiga Nilai yang Bersifat Mendidk Bagi Sebuah Masyarakat
Multikultural, dalam Larry May, dan Shari Colins-Chobanian, Etika
Terapan: Sebuah Pendekatan Multikultura, Terjemahan: Sinta Carolina
dan Dadang Rusbiantoro, Yogyakarta: Tiara Wacana
Bogdan, R.C & Biklen, S.K. (1990). Riset Kualitatif untuk Pendidikan: Pengantar
ke Teori dan Metode. Alih bahasa oleh Munandir dari judul Qualitative
Research for Education: An introduction to Theory and Methods. Jakarta:
PAU PPAI Universitas Terbuka
Branson, M.S. (1998). The Role of Civic Education. Calabasas: CCE.
Budimansyah, D. dan Suryadi, Karim. (2008). PKn dan Masyarakat Multikultur.
Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan SPs UPI.
Budimansyah, D. (2008). “ Revitalisasi Pembelajaran PKn melalui Praktik
Belajar Kewarganegaraan (Project Citizen)”, Acta Civicus, Vol 1. No. 2,
April 2008, 179-198.
Budimansyah, D. (2009). Membangun Karakter Bangsa di Tengah Arus
Globalisasi dan Gerakan Demokratisasi. Pidato pengukuhan sebagai guru
besar dalam bidang Sosiologi Kewarganegaraan pada Fakultas Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Budimansyah, D. (2009). Pembelajaran Pendidikan Kesadaran Masyarakat
Multikultural Cetakan ke-2. Bandung: PT.Genesindo.
Byrnes, D.A. (1988). “Children and Prejudice”, Social Education, 52 (267-271).
354
Center for Indonesia Civic Education/ CICED . (1999). Democratic Citizens in a
Civic Society: Report of the Conference on Civic Education for Civic
Society. Bandung: CICED.
Cogan, J.J. dan Derricot, R. (1998). Citizenship for the 21st Century: An
International Perspective on Education. London: Kogan Page.
Cogan, J.J. (1999). Developing the Civic Society: The Role of Civic Education.
Bandung: CICED.
Creswell, J.W. (1994). Research Design Qualitative dan Quantitative Approach.
London: Publications.
Cresswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
Among Five Traditions. London: SAGE Publication.
Creswell, J.W. (2008). Educational Research Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative dan Qualitative Research Third Edition.
London: Pearson International Edition.
Costa. A.L. (1985). “Teacher Behaviors that Enable Student Thinking”. Dalam
Developing Minds: A resource Book for Teacher Thinking. Alexandria:
ASCD.
Duerr, Karlheinz et. al, (2000). Strategies for Learning Democratic Citizenship
Strasbourg: Council for Cultural Cooperation, Council of Europe.
Fay, Brian, Brian. (1996). Contemporary Philosophy of Social Science: A
Multicultural Approach. Oxford: Blackwell.
Freire, Paulo. (1998). The Paulo Freire Readers, Edited by Friere, Ana Maria &
Macedo, Donaldo. New York: Continum International Publication.
Gall, Joice, P. & Borg, Walter R. (2003). Educational Research Seventh Edition,
United States of America.
Garcia, R.L. (1982). Teaching in a Pluristic Society: Concepts, Models,Strategies.
New York: Harper & Row Publisher.
Gerstein, L.H. & Moesch Berger, S.L. (2003). “Building Cultures of Peace: An
Urgent Task for Counseling Profesionals”, Journal of Conseling and
Development, 81 (1).
Giroux, Henry (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and
Scholling. Colorado: Westview Press.
355
Glazer, Nathan. (1997). We are All Multiculturalists Now. Cambridge, Mass:
Harvard University.
Gorski, Paul & Covert, Bob (1996). Defining Multicultural Education. Tersedia
dalam www. Edchange.org/multicultural.
Habba, John. (2007). Analisis SWOT Revitalisasi Kearifan Lokal dalam Resolusi
Konflik dalam Ammirachman, Alpha. Revitatalisasi Kearifan Lokal Studi
Resolusi Konflik di Kalimantan Barat, Maluku dan Poso, Jakarta: ICIP.
Harris, P.R & Moran, R.T. (2001)” Memahami Perbedaan-perbedaan Budaya”
dalam Deddy Mulyana dan Jaluddin Rakhmat Ed. Komunikasi Antar
Budaya: Panduan Berkomunikasi dengan Orang-orang Berbeda Budaya,
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hasan, Said Hamid. (2001). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: P2LPTK
Hefner, R.W. (2007). Politik Multikulturalisme: Menggugat Realitas Kebangsaan.
Terjemahan oleh Bernardus Hidayat dari judul asli “The Politics of
Multiculturalism, Pluralism and Citizenship in Malaysia, Singapore, and
Indonesia”. Yogyakarta: Kanisius.
Hemafitria, (2009). Pengembangan Wawasan Multikultural Dalam Menciptakan
Kerukunan Antar Umat Beragama. Tesis S-2 PKn – SPs UPI Bandung.
Hirschman, Albert, O. (1970). Exit, Voice, and Loyality, Cambridge, Mass:
Harvard University Press.
Hirsch, S. Killion, J. (2007). The Learning Educator: A new era of professional
learning. Oxford, Ohio:NSCD. Pp.11-21.
I
Ketut Gobyah dalam “Berpijak pada Kearifan
http://www.balipos.co.id, didownload 17/9/2009.
Lokal”
dalam
Jandt, Fred E. (1998). Intercultural Communication An Introduction, Thousand
Oaks: Sage Publication.
Joyce, B. Weil dan Shower B. (2000). Models of Teaching. Fourth Edition.
Massachusettes: Alln and Bacon Publishing Company.
Kalidjernih, F.K. (2007). Cakrawala Baru Kewarganegaraan: Refleksi Sosiologi
Indonesia. Bogor: CV Regina.
Kalidjernih, Freddy Kirana. (2005). Postcolonial Citizenship Education: A
Critical Analysis of the Production and Reproduction of the Indonesian
Civic Ideal: Disertasi Univerity of Tasmania.
356
Kalantzis, M. (2000). “Multicultural Citizenship” dalam W. Hudson & J. Kane
(ed). Rethinking Australian Citizenship, Melbourne: Cambridge University Press.
Kerr. David. (1999). Citizenship Education: An International Comparison.
England: National Foundation For Educational Research – NFER.
Kuhn, Thomas.S. (1970) The Structure of Scientific Revolutions, Chicago:
Chicago University Press.
Kymlicka, Will (2002) Kewargaan Multikultural, Terjemahan Edlina Hafmini
Eddin, Jakarta: LP3ES.
Lingard, B. & Renshaw,P.(2010). Teaching as a research-informed and a
research-informing profession. Chaper 3 in A. Campbell & S.
Groundwater-Smith, Connecting inquiry and professional learning in
education: international perspective and practical solution. London, UK:
Routledge.pp 26-39.
Lippman, Walter, (1998) Public Opinion, Penerjemah S.Maimoen, Jakarta:
Yayasan Obor Indoinesia.
Lipset, Seymor M. (1994) Amerika Serikat Bangsa Baru yang Pertama: Dalam
Perspektif Sejarah dan Komparatif, Terjemahan Hermawan Soelistyo,
Jakarta: Sinar Harapan.
Liliweri, Alo. (2005) Prasangka dan Konflik: Komunikasi Lintas Budaya
Masyarakat Multikultur, LKiS: Yogyakarta.
Marzano, R.J., Brandt, R.S., Hughes, C.S., Jones, B.F & C. (1988). Dimensions of
Thinking: A Framework for Curriculum and Instruction. Alexandria,
Virginia: ASCD.
Massaro, Tonie. (1993). Constitutional Literacy, A Core Curiculum for a
Multicultural Nation. Durham and London: Duke University Press.
May, Lary. (2001). Pembagian Tanggungjawab atas Rasisme” dalam Larry May,
dan Shari Colins-Chobanian, Etika Terapan: Sebuah Pendekatan Multikultural, Terjemahan: Sinta Carolina dan Dadang Rusbiantoro, Yogyakarta: Tiara Wacana.
Miles, M.B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber
tentang Metode-metode Baru. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi
dari judul Qualitative Data Anlysis. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
357
Moeis, Isnarmi. (2006). Kerangka Konseptual Pendidikan Multikultural Transformatif Berdasarkan Pola Hubungan Konflik Antar Etnik (Kajian Kritis
Terhadap Laporan Media Massa Mengenai Konflik Ambon, Sambas,
Sampit dan Poso), Disertasi PIPS – SPs UPI Bandung.
Murni. (2006). Model Pembelajaran Holistik Dalam Pengembangan Ketrampilan
Berpikir Kesejarahan (Suatu Penelitian dan Pengembangan Terhadap
Peningkatan Ketrampilan Berpikir Kesejarahan Mahasiswa Pendidikan
Sejarah di Kota Palembang). Disertasi PIPS – SPs UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Nasikun. (2007). Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nasikun. (2005). “Imperatif Pendidikan Multikultural di Masyarakat Majemuk”.
Makalah dipresentasikan pada Seminar Pendidikan Multikultural sebagai
Seni Mengelola Keragaman, yang diselenggarakan oleh Pusat Studi
Budaya dan Perubahan Sosial (PSB-PS) Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Sabtu, 8 Januari 2005
Nieto, Sonia. (1992). Affirming Diversity: The Sociopolitical Context of Multicultural Education. New York: Longman.
Nieto, Sonia. (1999). The Light in Their Eyes: Creating Multicultural Learning
Communities. New York: Teacher College, Columbia University.
Notonagoro. (1981). Pancasila Secara Ilmiah Populer. Jakarta: Pantjuran Tudjuh.
Parekh, Bhikhu. (2005). Unity and Diversity in Multicultural Societies. Geneva:
Parekh, Bhikhu. (2007). “National Culture and Multiculturalism” dalam Kenneth
Thomson (ed.). Media and Culture Regulation. London: Sage Publication.
Parekh, Bhikhu. (2008). Rethinking Multiculturalism Keberagaman Budaya dan
Teori Politik, Yogyakarta: Kanisius.
Quigley, C.N., Buchanan, Jr. J.H., Bahmueller, C.F. (1991). Civitas: A Frame
Work for Civic Education. Calabasas: Center for Civic Education.
Rawls, John. (2006). “A Theory of Justice” - Teori Keadilan Dasar-Dasar
Filsafat Politik Untuk Mewujudkan Kesejahteraan Sosial Dalam Negara.
Terjemahan: Uzaer Fauzan dan Heru Prasetyo. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Reissman, R. (1994). “The Evaluating Multicultural Classroom”. ERIC
Reproduction Service Number ED379225.
358
Rosyada, Dede. (2005). Paradigma Pendidikan Demokratis, Jakarta: IAIN Jakarta
Press.
Sagala, Syaiful. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung : Alfabeta.
Saifuddin, A.F. (2004). “Kegamangan Multikulturalisme di Indonesia”. Kompas,
21 Januari 2006.
Saifuddin, Achmad Fedyani. (2004). “Multicultural Education: Putting school
first (A Lesson from the Education Autonomy Policy Implementation in
Indonesia)”. dalam Sunarto, Kamanto, Russel Hiang-Khng Heng, dan
Achmad Fedyani Saifuddin (Eds). Multicultural Education in Indonesia
and Southeast Asia: Stepping Into the Unfamiliar. Depok: Kerjasama
Jurnal Antropologi Indonesia dan TIFA Foundation.
Saifuddin, A.F. (2006). “Reposisi Pandangan mengenai Pancasila: Dari
Pluralisme ke Multikulturalisme”. dalam Restorasi Pancasila: Mendamaikan Politik Identitas dan Modernitas. Bogor: Brighten Press.
Saifuddin, A.F. (2007). “Kesukubangsaan, Nasionalisme dan Multikulturalisme”.
Masukan Reflektif bagi Buku Noorsalim dkk. (eds). (2007) Hak Minoritas.
Multikulturalisme dan Dilema Negara Bangsa. Jakarta. The Interseksi
Foundation.
Saifuddin, Achmad Fedyani. (2004). “Kegamangan Multikulturalisme di
Indonesia”. Kompas, 21 Januari 2004.
Sanjaya, Wina. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sartini. (2004). Menggali Kearifan Lokal Nusantara Sebuah Kajian Filsafati.
Jurnal Filsafat, Agustus 2004, Jilid 37, Nomor 2. Yogyakarta: Fakultas
Filsafat UGM.
Schramm, W. (2001). “Perihal Membangun Jembatan” dalam Deddy Mulyanadan
Jaluddin Rakhmat Ed. Komunikasi Antar Budaya: Panduan Berkomunikasi dengan Orang-orang Berbeda Budaya, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Soekamto, Toety. dan Udin Saripudin, Winataputra. (1997). Teori Belajar dan
Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.
359
Spradley, James, (1997) Metode Etnografi, Penerjemah Misbah Zulfa Elizabeth,
Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suparlan. P. (2001). “Kesetaraan Warga dan Hak Budaya Komuniti dalam
Masyarakat Majemuk Indonesia”. Jurnal Antropologi Indonesia 66, 2001.
Suparlan, Parsudi, (2002) “Menuju Masyarakat Indonesia yang Multikutural”,
Jurnal Antropogi Indonesia, tahun XXVI, No.69, UI dan Yayasan Obor
Indonesia
Suparlan, Parsudi (2003). “Bhineka Tunggal Ika: Keanekaragaman Sukubangsa
atau Kebudayaan”, Jurnal Antropologi Indonesia, Tahun XXVII, No.72,
Jakarta: Universitas Indonesia-Yayasan Obor Indonesia.
Suparlan, P. (2004). ”Masyarakat Majemuk, Masyarakat Multiultural, dan
Minoritas: Memperjuangakan Hak-hak Minoritas”. Makalah disampaikan
dalam Workshop Yayasan Interseksi, Hak-hak Minoritas dalam Landscape
Multikultural, Mungkinkah di Indonesia?, Wisma PKBI, 10 Agustus 2004.
Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan Hubungan Antar Sukubangsa. Jakarta:
Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian
Supardan, D. (2004). Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural
dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global, untuk Integrasi Bangsa
(Studi Kuasi Eksperimental Terhadap Siswa Sekolah Menengan Umum di
Kota Bandung). Disertasi PPS UPI: tidak diterbitkan.
S. Swarsi Geriya dalam “Menggali Kearifan Lokal untuk Ajeg Bali” dalam Iun,
http://www.balipos.co.id. didownload 17/9/2009.
Stavenhagen, R.(1986). Problems and Prospects of Multiethnic States, Tokyo:
United Nations University Press.
Stavenhagen, R. (1996). “Education for Multicultural World” in Jasque Delors (et
all) (1996). Learning: The Treasure Within. Paris: UNESCO.
Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Afabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PPS UPI Bandung dan Remaja Rosdakarya.
Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi,
Jakarta: Dirjen Dikti – Depdiknas.
360
Suryadinata, Leo, (2003) Kebijakan Negara Indonesia Terhadap Etnik Tionghoa:
Dari Asimilasi ke Multikulturalisme ?” Jurnal Antropologi Indonesia,
Jakarta: UI-Yayasan Obor.
Sutarno. (2008). Pendidikan Multikultural. Bahan Ajar Cetak – Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta.
Taylor, C. et all. (1994). Multiculturalism: Examining the Politics of Recognition.
United Kingdom: Princeton University Press.
Tilaar, H.A.R. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa
Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Tilaar, H.A.R. (2007). Meng – Indonesia: Etnisitas dan Identitas Bangsa
Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H.A.R. (2009). Kekuasaan dan Pendidikan: Manajemen Pendidikan
Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tobroni, dkk. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan, Demokrasi, HAM, Civil
Society, dan Multikulturalisme. Yogyakarta: Nuansa Aksara. PuSAPom
Malang.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Wahab, A.A. (2007). “Pendidikan Kewarganegaraan”. dalam Ali, Mohammad dan
rekan. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogia Press.
Wahab, A.A & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Weiner, Myron. (1996). “Kebijakan Preferensial” dalam Roy C. Macridis dan
Benard E. Brown, Perbandingan Politik, Alih Bahasa A.R. Henry
Sitanggang, Jakarta: Erlangga.
Winataputra, U.S. (2001). Jatidiri Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai
Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi: Suatu Kajian Konseptual Dalam
Konteks Pendidikan IPS. Disertasi PPS UPI: tidak diterbitkan.
Winataputra, U.S. (2004). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif
Pencerdasan Kehidupan Bangsa. Disampaikan pada Temu Sambut Guru
Besar FKIP UT. Jakarta: FKIP UT.
361
Winataputra. U.S. (2008). Multikulturalisme – Bhinneka Tunggal Ika dalam
perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Pembangunan
Karakter Bangsa Indonesia Dalam Dialog Multikultural. Bandung:
Sekolah Pascasarjana UPI.
Winataputra dan Budimansyah (2007). Civic Education: Konteks, Landasan,
Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung: Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan SPs UPI.
Wiriaatmadja, Rochiati (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia: Perspektif
Lokal, Nasional, dan Global, Bandung: Historia Utama Press.
Wiriaatmadja, Rochiati . (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung:
PPS UPI Bandung dan PT Remaja Rosdakarya.
Yaqin, Ainul. (2007). Pendidikan Multikultural Cross-Cultural Understanding
untuk Demokrasi dan Keadilan. Yogyakarta: Pilar Media.
Yulaelawati. (2004). Penerapan Teori Konstruktivistik dalam Kurikulum Berbasis
Kompetensi .Jakarta : Rineka Cipta.
Zulaeha, Ida. (2008). Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif dalam Konteks Multikultural
Siswa SMP. Disertasi Pendidikan Bahasa Indonesia – SPs UPI Bandung:
tidak diterbitkan.
Zuriah, Nurul. (2002). Persepsi dan Aspirasi Mahasiswa Terhadap Civic
Education di Perguruan Tinggi. Laporan penelitian – Lemlit UMM- DPPPBI 2002.
Zuriah, Nurul, dkk. (2002). Pilot Project Pengembangan Pembelajaran CE
Melalui Tridharma Perguruan Tinggi di Lingkungan PTM. Laporan
pelaksanaan Uji Coba CE di UMM – Litbang Dikti PP Muhammadiyah –
LP3 UMY dan Asia Foundation: Yogyakarta.
Zuriah, Nurul dkk. (2003). Pengembangan Model Pembelajaran Demokratis Bererspektif Gender pada Matapelajaran PPKn/IPS/PKPS di Lingkungan
Pendidikan Dasar, Laporan Penelitian PHB XI. 1. Tahun 2003 Tahap I –
PHB DP3M – Ditbinlitabmas Dikti - Tahun 2003.
Zuriah, Nurul & Sunaryo, Hari. (2009). Berpikir Kritis Dialogis melalui DDCT:
Teori dan Aplikasinya dalam Pembelajaran, Malang: UMM Press.
Zuriah, Nurul. (2010). Model Pengembangan PKn Multikultural Berbasis
Kearifan Lokal dalam fenomena Sosial di Perguruan Tinggi, Laporan
Penelitian Hibah Doktor. DP2M - Dikti – Jakarta: Tahun 2010.
Abdullah, Irwan dkk. (2008). Agama dan kearifan Lokal dalam Tantangan
Global, Yogyakarta: Sekolah Pascasarjana UGM dan Pustaka Pelajar.
Abdullah, Taufik. (2001). Nasionalisme dan Sejarah, Bandung: Satya Historika
Abdullah, Taufik, Ed. (1990). “Di Sekitar Sejarah Lokal di Indonesia”, dalam
Sejarah Lokal di Indonesia, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Abdullah, Taufik (1999). “Nasionalisme Indonesia: Dari asal-usul ke prospek
masa depan” dalam Sejarah , 8, Jakarta: MSI dan Arsip Nasional RI.
Abdullah, H.M. Amin, (2003). Agama dan Pluralitas Budaya Lokal, Surakarta:
Muhammadiyah University Press.
Adimihardja, Kusnaka (2008). Dinamika Budaya Lokal. Bandung: Indra Prahasta
bersama Pusat Kajian LBPB.
Al Muchtar, Suwarma. dkk. (2007). Strategi Pembelajaran PKn. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Alwasilah, A.C. (2006). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Alwasilah, A. Chaedar. (2008).Tujuh Ayat Etnopedagogi. pikiran rakyat. com ,
23 Januari 2008.
Alwasilah, A. Chaedar, dkk. (2009). Etnopedagogi Landasan Praktek Pendidikan
dan Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat.
Aly, Abdullah. (2005). “Pendidikan Multikultural dalam Tinjauan Pedagogik”.
Makalah dipresentasikan pada Seminar Pendidikan Multikultural sebagai
Seni Mengelola Keragaman, yang diselenggarakan oleh Pusat Studi
Budaya dan Perubahan Sosial (PSB-PS) Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Sabtu, 8 Januari 2005.
Anderson, Benedict. (2008). Imagined Communities (Komunitas – Komunitas
Terbayang). Yogyakarta: Kerjasama Insist dan Pustaka Pelajar.
Anggraeni, Leni. (2009). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis
Multikultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa/mahasiswa (Studi
Kasus di SMA Santo Aloysius Bandung. Tesis S-2 PKn – SPs UPI
Bandung.
351
352
Arif, Dikdik Baehaqi. (2008). Pengembangan Warga Negara Multikultural
Implikasinya Terhadap Kompetensi Kewarganegaraan (Penelitian Grounded Theory dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia),
Tesis S-2 PKn – SPs UPI Bandung.
Ayatrohaedi. (1986).
Pustaka Jaya.
Kepribadian Budaya Bangsa (local Genius), Jakarta:
Azra, A. (2003). “Pendidikan Multikultural: Membangun Kembali Indonesia
Bhinneka Tunggal Ika”. Harian Republika, 3 September 2003.
-----------. (2004). “Demokrasi Multikultural”. Harian Republika, 12 Agustus
2004.
-----------. (2006). “Pancasila dan Identitas Nasional Indonesia: Perspektif
Multikulturalisme”. Dalam Restorasi Pancasila: Mendamaikan Politik
Identitas dan Modernitas. Bogor: Brighten Press.
-----------. (2007). “Keragaman Indonesia: Pancasila dan Multikulturalisme”.
Makalah disampaikan pada Semiloka Nasional :Keragaman Suku, Agama,
Ras, Gender sebagai Modal Sosial untuk Demokrasi dan Masyarakat
Madani: Resiko, Tantangan dan Peluang”. Yogyakarta, 13 Agustus 2007.
Bandura, A. (1977) Social Learning Theory. Amerika: Psychological Association.
Banks, James (1984) Teaching Strategies for Ethnic Studies, Newton: Allyn and
Bacon.
Banks, James (1987) Teaching Strategies for The Social Studies: Inquiry,
Valuing, and Decision–Making, Philippines: Addison-Wesley.
Banks, J.A & Banks, C.A.M. (Eds). (1995). Handbook of Research on
Multicultural Education. New York: MacMillan.
Banks, J.A. (1997). Educating Citizens in a Multicultural Society. New York and
London: Teachers College Columbia University.
Banks, J.A. (2001). “Citizenhsip Education and Diversity: Implication for Teacher
Education”. Journal of Teacher Education, Vol. 52, No. 1, January/ Februari 2001, pp 5-16.
Banks, J.A. (Eds). (2004). Diversity and Citizenship Education: Global
Perspectives. San Francisco: Jossey-Bass.
353
Banks, J.A. (2008). “Diversity, Group Identity, and Citizenhsip Education in a
Global age”. Educational Researcher: An Official Journal of the American
Educational Research Association, Vol. 37, No. 3, April 2008, pp 129 139.
Beiner, R. (eds). (1995). Teorizing Citizenship. New York: State University of
New York Press.
Billings, Gloria (2000). “Put Up or Shut Up: The Challenge of Moving From
Critical Theory to Critical Pedagogy”, dalam Hursh, David & Ross, E
Wayne (eds) Democratic Social Education, New York, Palmer Press.
Birza, Cesar. (2000). Education for Democratic Citizenship: A Lifelong Learning
Perspective, Strasbourg: Council for Cultural Co-Operation, Council of
Europe.
Blum, A. Lawrence, (2001). Antirasisme, Multikulturalisme, dan Komunitas
Antar Ras, Tiga Nilai yang Bersifat Mendidk Bagi Sebuah Masyarakat
Multikultural, dalam Larry May, dan Shari Colins-Chobanian, Etika
Terapan: Sebuah Pendekatan Multikultura, Terjemahan: Sinta Carolina
dan Dadang Rusbiantoro, Yogyakarta: Tiara Wacana
Bogdan, R.C & Biklen, S.K. (1990). Riset Kualitatif untuk Pendidikan: Pengantar
ke Teori dan Metode. Alih bahasa oleh Munandir dari judul Qualitative
Research for Education: An introduction to Theory and Methods. Jakarta:
PAU PPAI Universitas Terbuka
Branson, M.S. (1998). The Role of Civic Education. Calabasas: CCE.
Budimansyah, D. dan Suryadi, Karim. (2008). PKn dan Masyarakat Multikultur.
Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan SPs UPI.
Budimansyah, D. (2008). “ Revitalisasi Pembelajaran PKn melalui Praktik
Belajar Kewarganegaraan (Project Citizen)”, Acta Civicus, Vol 1. No. 2,
April 2008, 179-198.
Budimansyah, D. (2009). Membangun Karakter Bangsa di Tengah Arus
Globalisasi dan Gerakan Demokratisasi. Pidato pengukuhan sebagai guru
besar dalam bidang Sosiologi Kewarganegaraan pada Fakultas Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Budimansyah, D. (2009). Pembelajaran Pendidikan Kesadaran Masyarakat
Multikultural Cetakan ke-2. Bandung: PT.Genesindo.
Byrnes, D.A. (1988). “Children and Prejudice”, Social Education, 52 (267-271).
354
Center for Indonesia Civic Education/ CICED . (1999). Democratic Citizens in a
Civic Society: Report of the Conference on Civic Education for Civic
Society. Bandung: CICED.
Cogan, J.J. dan Derricot, R. (1998). Citizenship for the 21st Century: An
International Perspective on Education. London: Kogan Page.
Cogan, J.J. (1999). Developing the Civic Society: The Role of Civic Education.
Bandung: CICED.
Creswell, J.W. (1994). Research Design Qualitative dan Quantitative Approach.
London: Publications.
Cresswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
Among Five Traditions. London: SAGE Publication.
Creswell, J.W. (2008). Educational Research Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative dan Qualitative Research Third Edition.
London: Pearson International Edition.
Costa. A.L. (1985). “Teacher Behaviors that Enable Student Thinking”. Dalam
Developing Minds: A resource Book for Teacher Thinking. Alexandria:
ASCD.
Duerr, Karlheinz et. al, (2000). Strategies for Learning Democratic Citizenship
Strasbourg: Council for Cultural Cooperation, Council of Europe.
Fay, Brian, Brian. (1996). Contemporary Philosophy of Social Science: A
Multicultural Approach. Oxford: Blackwell.
Freire, Paulo. (1998). The Paulo Freire Readers, Edited by Friere, Ana Maria &
Macedo, Donaldo. New York: Continum International Publication.
Gall, Joice, P. & Borg, Walter R. (2003). Educational Research Seventh Edition,
United States of America.
Garcia, R.L. (1982). Teaching in a Pluristic Society: Concepts, Models,Strategies.
New York: Harper & Row Publisher.
Gerstein, L.H. & Moesch Berger, S.L. (2003). “Building Cultures of Peace: An
Urgent Task for Counseling Profesionals”, Journal of Conseling and
Development, 81 (1).
Giroux, Henry (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and
Scholling. Colorado: Westview Press.
355
Glazer, Nathan. (1997). We are All Multiculturalists Now. Cambridge, Mass:
Harvard University.
Gorski, Paul & Covert, Bob (1996). Defining Multicultural Education. Tersedia
dalam www. Edchange.org/multicultural.
Habba, John. (2007). Analisis SWOT Revitalisasi Kearifan Lokal dalam Resolusi
Konflik dalam Ammirachman, Alpha. Revitatalisasi Kearifan Lokal Studi
Resolusi Konflik di Kalimantan Barat, Maluku dan Poso, Jakarta: ICIP.
Harris, P.R & Moran, R.T. (2001)” Memahami Perbedaan-perbedaan Budaya”
dalam Deddy Mulyana dan Jaluddin Rakhmat Ed. Komunikasi Antar
Budaya: Panduan Berkomunikasi dengan Orang-orang Berbeda Budaya,
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hasan, Said Hamid. (2001). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: P2LPTK
Hefner, R.W. (2007). Politik Multikulturalisme: Menggugat Realitas Kebangsaan.
Terjemahan oleh Bernardus Hidayat dari judul asli “The Politics of
Multiculturalism, Pluralism and Citizenship in Malaysia, Singapore, and
Indonesia”. Yogyakarta: Kanisius.
Hemafitria, (2009). Pengembangan Wawasan Multikultural Dalam Menciptakan
Kerukunan Antar Umat Beragama. Tesis S-2 PKn – SPs UPI Bandung.
Hirschman, Albert, O. (1970). Exit, Voice, and Loyality, Cambridge, Mass:
Harvard University Press.
Hirsch, S. Killion, J. (2007). The Learning Educator: A new era of professional
learning. Oxford, Ohio:NSCD. Pp.11-21.
I
Ketut Gobyah dalam “Berpijak pada Kearifan
http://www.balipos.co.id, didownload 17/9/2009.
Lokal”
dalam
Jandt, Fred E. (1998). Intercultural Communication An Introduction, Thousand
Oaks: Sage Publication.
Joyce, B. Weil dan Shower B. (2000). Models of Teaching. Fourth Edition.
Massachusettes: Alln and Bacon Publishing Company.
Kalidjernih, F.K. (2007). Cakrawala Baru Kewarganegaraan: Refleksi Sosiologi
Indonesia. Bogor: CV Regina.
Kalidjernih, Freddy Kirana. (2005). Postcolonial Citizenship Education: A
Critical Analysis of the Production and Reproduction of the Indonesian
Civic Ideal: Disertasi Univerity of Tasmania.
356
Kalantzis, M. (2000). “Multicultural Citizenship” dalam W. Hudson & J. Kane
(ed). Rethinking Australian Citizenship, Melbourne: Cambridge University Press.
Kerr. David. (1999). Citizenship Education: An International Comparison.
England: National Foundation For Educational Research – NFER.
Kuhn, Thomas.S. (1970) The Structure of Scientific Revolutions, Chicago:
Chicago University Press.
Kymlicka, Will (2002) Kewargaan Multikultural, Terjemahan Edlina Hafmini
Eddin, Jakarta: LP3ES.
Lingard, B. & Renshaw,P.(2010). Teaching as a research-informed and a
research-informing profession. Chaper 3 in A. Campbell & S.
Groundwater-Smith, Connecting inquiry and professional learning in
education: international perspective and practical solution. London, UK:
Routledge.pp 26-39.
Lippman, Walter, (1998) Public Opinion, Penerjemah S.Maimoen, Jakarta:
Yayasan Obor Indoinesia.
Lipset, Seymor M. (1994) Amerika Serikat Bangsa Baru yang Pertama: Dalam
Perspektif Sejarah dan Komparatif, Terjemahan Hermawan Soelistyo,
Jakarta: Sinar Harapan.
Liliweri, Alo. (2005) Prasangka dan Konflik: Komunikasi Lintas Budaya
Masyarakat Multikultur, LKiS: Yogyakarta.
Marzano, R.J., Brandt, R.S., Hughes, C.S., Jones, B.F & C. (1988). Dimensions of
Thinking: A Framework for Curriculum and Instruction. Alexandria,
Virginia: ASCD.
Massaro, Tonie. (1993). Constitutional Literacy, A Core Curiculum for a
Multicultural Nation. Durham and London: Duke University Press.
May, Lary. (2001). Pembagian Tanggungjawab atas Rasisme” dalam Larry May,
dan Shari Colins-Chobanian, Etika Terapan: Sebuah Pendekatan Multikultural, Terjemahan: Sinta Carolina dan Dadang Rusbiantoro, Yogyakarta: Tiara Wacana.
Miles, M.B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber
tentang Metode-metode Baru. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi
dari judul Qualitative Data Anlysis. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
357
Moeis, Isnarmi. (2006). Kerangka Konseptual Pendidikan Multikultural Transformatif Berdasarkan Pola Hubungan Konflik Antar Etnik (Kajian Kritis
Terhadap Laporan Media Massa Mengenai Konflik Ambon, Sambas,
Sampit dan Poso), Disertasi PIPS – SPs UPI Bandung.
Murni. (2006). Model Pembelajaran Holistik Dalam Pengembangan Ketrampilan
Berpikir Kesejarahan (Suatu Penelitian dan Pengembangan Terhadap
Peningkatan Ketrampilan Berpikir Kesejarahan Mahasiswa Pendidikan
Sejarah di Kota Palembang). Disertasi PIPS – SPs UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Nasikun. (2007). Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nasikun. (2005). “Imperatif Pendidikan Multikultural di Masyarakat Majemuk”.
Makalah dipresentasikan pada Seminar Pendidikan Multikultural sebagai
Seni Mengelola Keragaman, yang diselenggarakan oleh Pusat Studi
Budaya dan Perubahan Sosial (PSB-PS) Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Sabtu, 8 Januari 2005
Nieto, Sonia. (1992). Affirming Diversity: The Sociopolitical Context of Multicultural Education. New York: Longman.
Nieto, Sonia. (1999). The Light in Their Eyes: Creating Multicultural Learning
Communities. New York: Teacher College, Columbia University.
Notonagoro. (1981). Pancasila Secara Ilmiah Populer. Jakarta: Pantjuran Tudjuh.
Parekh, Bhikhu. (2005). Unity and Diversity in Multicultural Societies. Geneva:
Parekh, Bhikhu. (2007). “National Culture and Multiculturalism” dalam Kenneth
Thomson (ed.). Media and Culture Regulation. London: Sage Publication.
Parekh, Bhikhu. (2008). Rethinking Multiculturalism Keberagaman Budaya dan
Teori Politik, Yogyakarta: Kanisius.
Quigley, C.N., Buchanan, Jr. J.H., Bahmueller, C.F. (1991). Civitas: A Frame
Work for Civic Education. Calabasas: Center for Civic Education.
Rawls, John. (2006). “A Theory of Justice” - Teori Keadilan Dasar-Dasar
Filsafat Politik Untuk Mewujudkan Kesejahteraan Sosial Dalam Negara.
Terjemahan: Uzaer Fauzan dan Heru Prasetyo. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Reissman, R. (1994). “The Evaluating Multicultural Classroom”. ERIC
Reproduction Service Number ED379225.
358
Rosyada, Dede. (2005). Paradigma Pendidikan Demokratis, Jakarta: IAIN Jakarta
Press.
Sagala, Syaiful. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung : Alfabeta.
Saifuddin, A.F. (2004). “Kegamangan Multikulturalisme di Indonesia”. Kompas,
21 Januari 2006.
Saifuddin, Achmad Fedyani. (2004). “Multicultural Education: Putting school
first (A Lesson from the Education Autonomy Policy Implementation in
Indonesia)”. dalam Sunarto, Kamanto, Russel Hiang-Khng Heng, dan
Achmad Fedyani Saifuddin (Eds). Multicultural Education in Indonesia
and Southeast Asia: Stepping Into the Unfamiliar. Depok: Kerjasama
Jurnal Antropologi Indonesia dan TIFA Foundation.
Saifuddin, A.F. (2006). “Reposisi Pandangan mengenai Pancasila: Dari
Pluralisme ke Multikulturalisme”. dalam Restorasi Pancasila: Mendamaikan Politik Identitas dan Modernitas. Bogor: Brighten Press.
Saifuddin, A.F. (2007). “Kesukubangsaan, Nasionalisme dan Multikulturalisme”.
Masukan Reflektif bagi Buku Noorsalim dkk. (eds). (2007) Hak Minoritas.
Multikulturalisme dan Dilema Negara Bangsa. Jakarta. The Interseksi
Foundation.
Saifuddin, Achmad Fedyani. (2004). “Kegamangan Multikulturalisme di
Indonesia”. Kompas, 21 Januari 2004.
Sanjaya, Wina. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sartini. (2004). Menggali Kearifan Lokal Nusantara Sebuah Kajian Filsafati.
Jurnal Filsafat, Agustus 2004, Jilid 37, Nomor 2. Yogyakarta: Fakultas
Filsafat UGM.
Schramm, W. (2001). “Perihal Membangun Jembatan” dalam Deddy Mulyanadan
Jaluddin Rakhmat Ed. Komunikasi Antar Budaya: Panduan Berkomunikasi dengan Orang-orang Berbeda Budaya, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Soekamto, Toety. dan Udin Saripudin, Winataputra. (1997). Teori Belajar dan
Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.
359
Spradley, James, (1997) Metode Etnografi, Penerjemah Misbah Zulfa Elizabeth,
Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suparlan. P. (2001). “Kesetaraan Warga dan Hak Budaya Komuniti dalam
Masyarakat Majemuk Indonesia”. Jurnal Antropologi Indonesia 66, 2001.
Suparlan, Parsudi, (2002) “Menuju Masyarakat Indonesia yang Multikutural”,
Jurnal Antropogi Indonesia, tahun XXVI, No.69, UI dan Yayasan Obor
Indonesia
Suparlan, Parsudi (2003). “Bhineka Tunggal Ika: Keanekaragaman Sukubangsa
atau Kebudayaan”, Jurnal Antropologi Indonesia, Tahun XXVII, No.72,
Jakarta: Universitas Indonesia-Yayasan Obor Indonesia.
Suparlan, P. (2004). ”Masyarakat Majemuk, Masyarakat Multiultural, dan
Minoritas: Memperjuangakan Hak-hak Minoritas”. Makalah disampaikan
dalam Workshop Yayasan Interseksi, Hak-hak Minoritas dalam Landscape
Multikultural, Mungkinkah di Indonesia?, Wisma PKBI, 10 Agustus 2004.
Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan Hubungan Antar Sukubangsa. Jakarta:
Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian
Supardan, D. (2004). Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural
dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global, untuk Integrasi Bangsa
(Studi Kuasi Eksperimental Terhadap Siswa Sekolah Menengan Umum di
Kota Bandung). Disertasi PPS UPI: tidak diterbitkan.
S. Swarsi Geriya dalam “Menggali Kearifan Lokal untuk Ajeg Bali” dalam Iun,
http://www.balipos.co.id. didownload 17/9/2009.
Stavenhagen, R.(1986). Problems and Prospects of Multiethnic States, Tokyo:
United Nations University Press.
Stavenhagen, R. (1996). “Education for Multicultural World” in Jasque Delors (et
all) (1996). Learning: The Treasure Within. Paris: UNESCO.
Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Afabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PPS UPI Bandung dan Remaja Rosdakarya.
Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi,
Jakarta: Dirjen Dikti – Depdiknas.
360
Suryadinata, Leo, (2003) Kebijakan Negara Indonesia Terhadap Etnik Tionghoa:
Dari Asimilasi ke Multikulturalisme ?” Jurnal Antropologi Indonesia,
Jakarta: UI-Yayasan Obor.
Sutarno. (2008). Pendidikan Multikultural. Bahan Ajar Cetak – Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta.
Taylor, C. et all. (1994). Multiculturalism: Examining the Politics of Recognition.
United Kingdom: Princeton University Press.
Tilaar, H.A.R. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa
Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Tilaar, H.A.R. (2007). Meng – Indonesia: Etnisitas dan Identitas Bangsa
Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H.A.R. (2009). Kekuasaan dan Pendidikan: Manajemen Pendidikan
Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tobroni, dkk. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan, Demokrasi, HAM, Civil
Society, dan Multikulturalisme. Yogyakarta: Nuansa Aksara. PuSAPom
Malang.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Wahab, A.A. (2007). “Pendidikan Kewarganegaraan”. dalam Ali, Mohammad dan
rekan. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogia Press.
Wahab, A.A & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Weiner, Myron. (1996). “Kebijakan Preferensial” dalam Roy C. Macridis dan
Benard E. Brown, Perbandingan Politik, Alih Bahasa A.R. Henry
Sitanggang, Jakarta: Erlangga.
Winataputra, U.S. (2001). Jatidiri Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai
Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi: Suatu Kajian Konseptual Dalam
Konteks Pendidikan IPS. Disertasi PPS UPI: tidak diterbitkan.
Winataputra, U.S. (2004). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif
Pencerdasan Kehidupan Bangsa. Disampaikan pada Temu Sambut Guru
Besar FKIP UT. Jakarta: FKIP UT.
361
Winataputra. U.S. (2008). Multikulturalisme – Bhinneka Tunggal Ika dalam
perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Pembangunan
Karakter Bangsa Indonesia Dalam Dialog Multikultural. Bandung:
Sekolah Pascasarjana UPI.
Winataputra dan Budimansyah (2007). Civic Education: Konteks, Landasan,
Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung: Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan SPs UPI.
Wiriaatmadja, Rochiati (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia: Perspektif
Lokal, Nasional, dan Global, Bandung: Historia Utama Press.
Wiriaatmadja, Rochiati . (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung:
PPS UPI Bandung dan PT Remaja Rosdakarya.
Yaqin, Ainul. (2007). Pendidikan Multikultural Cross-Cultural Understanding
untuk Demokrasi dan Keadilan. Yogyakarta: Pilar Media.
Yulaelawati. (2004). Penerapan Teori Konstruktivistik dalam Kurikulum Berbasis
Kompetensi .Jakarta : Rineka Cipta.
Zulaeha, Ida. (2008). Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif dalam Konteks Multikultural
Siswa SMP. Disertasi Pendidikan Bahasa Indonesia – SPs UPI Bandung:
tidak diterbitkan.
Zuriah, Nurul. (2002). Persepsi dan Aspirasi Mahasiswa Terhadap Civic
Education di Perguruan Tinggi. Laporan penelitian – Lemlit UMM- DPPPBI 2002.
Zuriah, Nurul, dkk. (2002). Pilot Project Pengembangan Pembelajaran CE
Melalui Tridharma Perguruan Tinggi di Lingkungan PTM. Laporan
pelaksanaan Uji Coba CE di UMM – Litbang Dikti PP Muhammadiyah –
LP3 UMY dan Asia Foundation: Yogyakarta.
Zuriah, Nurul dkk. (2003). Pengembangan Model Pembelajaran Demokratis Bererspektif Gender pada Matapelajaran PPKn/IPS/PKPS di Lingkungan
Pendidikan Dasar, Laporan Penelitian PHB XI. 1. Tahun 2003 Tahap I –
PHB DP3M – Ditbinlitabmas Dikti - Tahun 2003.
Zuriah, Nurul & Sunaryo, Hari. (2009). Berpikir Kritis Dialogis melalui DDCT:
Teori dan Aplikasinya dalam Pembelajaran, Malang: UMM Press.
Zuriah, Nurul. (2010). Model Pengembangan PKn Multikultural Berbasis
Kearifan Lokal dalam fenomena Sosial di Perguruan Tinggi, Laporan
Penelitian Hibah Doktor. DP2M - Dikti – Jakarta: Tahun 2010.