Perbedaan Antara Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Di MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,
1991.
Azwar, Saifudin, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.
Bahruddin dan Esa Nur Wahyudi, Teori Belajar dan Pembelajarannya, Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media, 2008.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Sosial Format-Format Kuantitatif dan
Kualitatif, Surabaya: Airlangga University Press, 2000.
Dalyono, M., Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Depdiknas, Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika, Jakarta: Depdiknas,
2003.
Filaili, Anis, Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pembelajaran
Kooperatif Model Jigsaw Dengan Metode Ceramah Pada Siswa Kelas II
MTsN Bandung Tahun Pelajaran 2004/2005, Tulungagung: t. p., 2005.
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Hasan, Alwi dkk, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 2002.
http://akhmadsudrajat.word press.com, diakses 13 April 2010.
http://babariski.blogspot.com, Diakses 05 April 2010.
http://elearning.gunadarma.ac.id/docmodul/diklat_kursus_spss/e.Bab_III_Uji_Asum
si_Parametrik.pdf, Diakses 09 Juni 2010.
http://one.indoskripsi.com, Diakses 13 April 2010.

Hudojo, Herman, Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika,
Malang: UM Press, 2005.
________, Strategi Mengajar Belajar Matematika, Malang: IKIP Malang, 1990.
Ibrahim, dkk.. Pembelajaran Kooperatif, Surabaya: Universiti Press, 2000.
Ibrahim, Muslimin, dkk., Pembelajaran Kooperatif, Surabaya: UNESA, 2000.

Kislam, Syamsul, Program Perencanaan Pengajaran Matematika, Malang: IKIP
Malang, 1999.
Lab. Manajemen, Modul Praktikum LAB. Statistik (J0212), Jakarta: Universitas Bina
Nusantara, 2008.
Lie, Anita, Cooperatif Learning, Mempraktekkan Kooperatif Learning di RuangRuang Kelas, Jakarta: Grasindo, 2002.
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Nurhadi, Burhan Yasin, Agus Gerrad S, Pembelajaran Kontekstual (Contextual
Teaching and Learning/CTL) dan Penerapanya Dalam KBK, Malang: UM
Press, 2004.
Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006.
Rachmadi, Model-Model Pembelajaran Matematika SMP, Jogjakarta: t. p., 2004.
Ridwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2002.
Ruseffendi, Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru dan PGSD,
Bandung: Tarsito, 1990.

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, t.t.p.:
Kencana Prenada Media Group,2007.
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada, 2007.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung, Pedoman Penyusunan Skripsi
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung, Tulungagung:
t.p., 2009.
Slameto, Belajar Dan Faktor - Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka
Cipta, 2003
Slavin, Robret E, Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik, Bandung: Nusa
Media, 2008.
Soedjadi, R., Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, 1999/2000.
Subana, Sudrajat, Dasar–Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia, 2001.

Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru, 1989.
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian Kualitatif, Malang : Universiatas Islam
Malang, 2002.
Suherman, Erman, et. all., Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2003.

Sujana, Metode Statistika, Bandung : Tarsito, 1996.
Sujianto, Agus Eko, Aplikasi Statistik dengan SPSS untuk Pemula, Jakarta: Prestasi
Pustaka Publisher, 2007.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: PT
Bumi Aksara, 2003.
________, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rhineka Cipta ,
2002.
Suryabrata, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta, Rineka Cipta, 1997.
Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006.
________, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2003.
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Konsep,
Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya, Jakarta: Rineka Cipta,
2007.
Tu’u, Tulus, Peran Disiplin Pada Perilaku Dan Prestasi Siswa, Jakarta : PT
Gramedia Widiasarana Indonesia, 2004
Usman, Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Widdiharto, Rachmadi, Model-Model Pembelajaran SMP, Yogyakarta: Departemen
Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
PPPG Matematika, 2004.

Widyantini, Th, Model Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kooperatif,
Yogyakarta : Pusat Pengembangan Dan Penataran Guru Matematika Bekerja
Sama Dengan DIKNAS,2006.
Winkel, Psikologi Pendidikan Dan Evaluasi Belajar, Jakarta : Gramedia , 1983.

www.damandiri.or.id/file/yusufuns/bab2.pdf, Diakses 07 April 2010.
Yuwono, Ipung, Pembelajaran Matematika Secara Membumi, Malang: UNM FMIPA
Jurusan Matematika, 2001.