T B.IND 1402618 Abstract
PENGARUH MODEL SINEKTIK
BERBASIS PEMERTAHANAN BAHASA INDONESIA
TERHADAP PEMBELAJARAN BERPIDATO
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas IX Sekolah Bina Persada
Cimahi Tahun Ajaran 2014/2015)
ABSTRAK
Penelitian ini berawal dari permasalahan seringnya siswa menggunakan bahasa
asing saat mata pelajaran Bahasa Indonesia berlangsung di Sekolah Bina Persada,
Cimahi. Siswa-siswa ini pun mengalami kesulitan saat menjalani proses kegiatan
belajar dalam bahasa Indonesia, apalagi dalam pembelajaran berpidato. Siswa
kesulitan mengungkapkan ide-ide yang dimilikinya karena kurangnya penguasaan
bahasa Indonesia. Penggunaan bahasa Indonesia di Sekolah Bina Persada hanya
diperkenankan ketika mata pelajaran Bahasa Indonesia berlangsung. Mata
pelajaran Bahasa Indonesia hanya berlangsung selama 180 menit per minggu. Itu
berarti, siswa di Sekolah Bina Persada hanya menggunakan bahasa Indonesia
kurang lebih 180 menit per minggu di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan: (1) profil pembelajaran berpidato di kelas IX Sekolah Bina
Persada; (2) kemampuan berpidato siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol
sebelum diberikan perlakuan; (3) penerapan model sinektik berbasis
pemertahanan bahasa Indonesia di kelas eksperimen; (4) kemampuan berpidato
siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan; dan (5)
pengaruh penggunaan model sinektik berbasis pemertahanan bahasa Indonesia
terhadap kemampuan berpidato. Secara metodologis, penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
eksperimen semu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes.
Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan
butir soal tes. Data yang diperoleh dari hasil tes dianalisis dan diolah
menggunakan perangkat lunak SPSS. Data berdasarkan hasil observasi dan
wawancara diolah dan dianalisis. Adapun pengolahan dan penganalisisan data
merupakan upaya menata data secara sistematis. Berdasarkan uji ukuran efek
(Effect Size Cohen’s) diperoleh nilai sebesar 1,5 atau setara dengan 92%. Hal ini
menunjukkan penggunaan model sinektik berbasis pemertahanan bahasa
Indonesia berpengaruh besar terhadap kemampuan berpidato.
Kata kunci: model pembelajaran, model sinektik berbasis pemertahanan bahasa
Indonesia, pembelajaran berpidato
Stella Talitha, 2016
Pengaruh Model Sinektik Berbasis Pemertahanan Bahasa Indonesia Terhadap Pembelajaran
Berpidato
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INFLUENCE OF SINEKTIK MODEL
BASED ON INDONESIAN RETENTION IN SPEECH LESSON
(Quasi Experimental Research on Grade IX Students Sekolah Bina Persada
Cimahi School Year 2014/2015)
ABSTRACT
This research was carried out due to the frequent use of foreign language during
Indonesian lesson among the students in Sekolah Bina Persada, Cimahi. The
students had difficulties in Indonesian teaching and learning process, especially
during the speech lesson. They were not able to express their idea clearly because
of the lack of Indonesian competence. The use of Indonesian in Sekolah Bina
Persada is only allowed during Indonesian lesson which is taught for 180 minutes
per week. This research was aimed at describing: 1) the speech lesson profile in
class IX Sekolah Bina Persada; 2) the students’ speech ability in experimental
and control class before being given treatment; 3) the application of sinektik
model based Indonesian retention in experimental class; 4) the students’ speech
ability in experimental and control class after being given treatment; and 5) the
effect of using sinektik model based on Indonesian retention in speech lesson. This
reseach was designed by using quantitative approach. A quasi-experimental was
used as a conceptual framework for collecting the data. The data was collected
through observation, interview, and test by using observation sheets, interview
guidelines, and test items. The data obtained from the test result was analyzed and
processed by using SPSS software. Meanwhile, the data gained from observation
and interview was also analyzed and processed systematically. The value
obtained based on the test of Effect Size Cohen’s was 1,5, equivalent to 92%. It
means, the use of sinektik model based on Indonesian retention had a great effect
on the students’ speech ability.
Keywords: learning model, sinektik model based on Indonesian retention, speech
lesson
Stella Talitha, 2016
Pengaruh Model Sinektik Berbasis Pemertahanan Bahasa Indonesia Terhadap Pembelajaran
Berpidato
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BERBASIS PEMERTAHANAN BAHASA INDONESIA
TERHADAP PEMBELAJARAN BERPIDATO
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas IX Sekolah Bina Persada
Cimahi Tahun Ajaran 2014/2015)
ABSTRAK
Penelitian ini berawal dari permasalahan seringnya siswa menggunakan bahasa
asing saat mata pelajaran Bahasa Indonesia berlangsung di Sekolah Bina Persada,
Cimahi. Siswa-siswa ini pun mengalami kesulitan saat menjalani proses kegiatan
belajar dalam bahasa Indonesia, apalagi dalam pembelajaran berpidato. Siswa
kesulitan mengungkapkan ide-ide yang dimilikinya karena kurangnya penguasaan
bahasa Indonesia. Penggunaan bahasa Indonesia di Sekolah Bina Persada hanya
diperkenankan ketika mata pelajaran Bahasa Indonesia berlangsung. Mata
pelajaran Bahasa Indonesia hanya berlangsung selama 180 menit per minggu. Itu
berarti, siswa di Sekolah Bina Persada hanya menggunakan bahasa Indonesia
kurang lebih 180 menit per minggu di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan: (1) profil pembelajaran berpidato di kelas IX Sekolah Bina
Persada; (2) kemampuan berpidato siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol
sebelum diberikan perlakuan; (3) penerapan model sinektik berbasis
pemertahanan bahasa Indonesia di kelas eksperimen; (4) kemampuan berpidato
siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan; dan (5)
pengaruh penggunaan model sinektik berbasis pemertahanan bahasa Indonesia
terhadap kemampuan berpidato. Secara metodologis, penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
eksperimen semu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes.
Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan
butir soal tes. Data yang diperoleh dari hasil tes dianalisis dan diolah
menggunakan perangkat lunak SPSS. Data berdasarkan hasil observasi dan
wawancara diolah dan dianalisis. Adapun pengolahan dan penganalisisan data
merupakan upaya menata data secara sistematis. Berdasarkan uji ukuran efek
(Effect Size Cohen’s) diperoleh nilai sebesar 1,5 atau setara dengan 92%. Hal ini
menunjukkan penggunaan model sinektik berbasis pemertahanan bahasa
Indonesia berpengaruh besar terhadap kemampuan berpidato.
Kata kunci: model pembelajaran, model sinektik berbasis pemertahanan bahasa
Indonesia, pembelajaran berpidato
Stella Talitha, 2016
Pengaruh Model Sinektik Berbasis Pemertahanan Bahasa Indonesia Terhadap Pembelajaran
Berpidato
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INFLUENCE OF SINEKTIK MODEL
BASED ON INDONESIAN RETENTION IN SPEECH LESSON
(Quasi Experimental Research on Grade IX Students Sekolah Bina Persada
Cimahi School Year 2014/2015)
ABSTRACT
This research was carried out due to the frequent use of foreign language during
Indonesian lesson among the students in Sekolah Bina Persada, Cimahi. The
students had difficulties in Indonesian teaching and learning process, especially
during the speech lesson. They were not able to express their idea clearly because
of the lack of Indonesian competence. The use of Indonesian in Sekolah Bina
Persada is only allowed during Indonesian lesson which is taught for 180 minutes
per week. This research was aimed at describing: 1) the speech lesson profile in
class IX Sekolah Bina Persada; 2) the students’ speech ability in experimental
and control class before being given treatment; 3) the application of sinektik
model based Indonesian retention in experimental class; 4) the students’ speech
ability in experimental and control class after being given treatment; and 5) the
effect of using sinektik model based on Indonesian retention in speech lesson. This
reseach was designed by using quantitative approach. A quasi-experimental was
used as a conceptual framework for collecting the data. The data was collected
through observation, interview, and test by using observation sheets, interview
guidelines, and test items. The data obtained from the test result was analyzed and
processed by using SPSS software. Meanwhile, the data gained from observation
and interview was also analyzed and processed systematically. The value
obtained based on the test of Effect Size Cohen’s was 1,5, equivalent to 92%. It
means, the use of sinektik model based on Indonesian retention had a great effect
on the students’ speech ability.
Keywords: learning model, sinektik model based on Indonesian retention, speech
lesson
Stella Talitha, 2016
Pengaruh Model Sinektik Berbasis Pemertahanan Bahasa Indonesia Terhadap Pembelajaran
Berpidato
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu