Silabus PTK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

FRM/FISE/46-01
12 Januari 2009

SILABUS
Fakultas
:
Jurusan/Program Studi :
Mata Kuliah
:
Kode
:
SKS
:
Semester
:
Mata Kuliah Prasyarat :
Dosen
:

Ilmu Sosial
Pendidikan Sosiologi
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
PSS 237
Teori : 2 SKS
Praktik : VI (Enam)
Poerwanti Hadi Pratiwi, S.Pd.,M.Si

I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentangnya Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran, hakikat PTK, konsep dasar Penelitian Tindakan Kelas, perbedaannya
dengan penelitian formal, asas-asas PTK, kelebihan dan kekurangan PTK, desain dan
prosedur PTK, proses dasar PTK, jenis PTK, teknik pemantauan dalam PTK, langkahlangkah PTK, dan penulisan laporan.
II. Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian tindakan kelas dan memiliki kesiapan
melaksanakan penelitian tindakan kelas
III. Sumber Bahan
A. Wajib
1. Wina Sanjaya. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.

B. Pendukung
2. Mulyasa. 2010. Praktik Penelitian Tindakan Kelas: Menciptakan Perbaikan
Berkesinambungan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
3. Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. 2011. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Indeks.
4. Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

IV. Skema Pembelajaran
Pertem
uan ke
1
2

3

4

5

6

7

8
9
10
11
12
13

Kompetensi Dasar

Kegiatan
Pembelajaran

Materi Pokok

Sumber
Bahan

Silabus Mata Kuliah
Penelitian Tindakan Kelas

 Ceramah
 Tanya Jawab

Metode Penelitian
Pendidikan

 Ceramah
 Diskusi

a. Guru dan Kualitas
Pembelajaran
b. Peningkatan
Kompetensi Guru

c. Profesionalisasi Guru
a. Pengertian PTK
b. Tujuan dan Karakteristik
PTK
c. Manfaat PTK
a. Kelebihan dan
Kelemahan PTK
b. Asas-asas PTK
c. Validitas dan Reliabilitas
dalam PTK
Model-model Penelitian
Tindakan Kelas

 Ceramah
 Diskusi

Ceramah
Diskusi

1, 2, 3

Pola Pelaksanaan
Penelitian Tindakan Kelas

 Ceramah
 Penugasan

1, 2, 3

Langkah-langkah Penelitian
Tindakan Kelas

 Ceramah
 Praktik Individual

Mengidentifikasi
Instrumen
Pengumpulan Data
Menyusun Instrumen
Pengumpulan Data

Instrumen Pengumpulan
Data

 Ceramah
 Diskusi

Instrumen Pengumpulan
Data

 Praktik Individual

Mendeskripsikan
Analisis Data dalam
PTK
Mendeskripsikan
Penyajian Data dalam
PTK

Analisis Data dalam PTK

 Ceramah
 Diskusi

1, 2, 3

Penyajian Data dalam PTK

 Ceramah
 Diskusi

1, 2, 3

Menganalisis Silabus
Mata Kuliah Penelitian
Tindakan Kelas
Mendeskripsikan
Metode Penelitian
Pendidikan
Menganalisis

Pentingnya Penelitian
Tindakan Kelas
Mendefinisikan
Hakikat Penelitian
Tindakan Kelas
Mendefinisikan
Hakikat Penelitian
Tindakan Kelas
Mengidentifikasi
Model-model
Penelitian Tindakan
Kelas
Mengidentifikasi Pola
Pelaksanaan
Penelitian Tindakan
Kelas
Menjelaskan Langkahlangkah Penelitian
Tindakan Kelas



Semua
Buku
Literatur
4
1, 3,

Ceramah
 Review Jurnal
Penelitian

1, 3,
Jurnal
Penelitian




1, 3,
Jurnal

Penelitian





Ceramah
Review Jurnal
Penelitian

1, 2, 3
Portofolio
Mahasiswa

MID SEMESTER
1, 2, 3
Portofolio
Mahasiswa

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

Pertem
uan ke
14
15
16

Kompetensi Dasar
Merancang Proposal
Penelitian Tindakan
Kelas
Mempresentasikan
Proposal Penelitian
Kelas

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Sumber
Bahan

Proposal Penelitian
Tindakan Kelas

 Praktik Individual

Portofolio
Mahasiswa

Proposal Penelitian
Tindakan Kelas

 Presentasi
Individual

Portofolio
Mahasiswa

Refleksi Akhir Mata Kuliah

V. Komponen Penilaian
No
1.
2.
3.
4.

Komponen Penilaian
Partisipasi kuliah
Tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
Jumlah

Bobot (%)
10%
15%
30%
45%
100 %

Mengetahui
Ketua Jurusan,

Yogyakarta, 12 Februari 2014
Dosen Pengampu,

Grendi Hendrastomo, M.A
NIP. 198201172006041002

Poerwanti Hadi Pratiwi, M.Si
NIP. 198306132008012005