S PKR 1205541 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Abdurrahman, Maman dan Sambas Ali Muhidin. (2011). Panduan Praktis
Memahami Penelitian. Bandung: Pustaka Setia
Agustian, A. G. (2007). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan
Spiritual ESQ: Emotional Spiritual Quotient Berdasarkan 6 Rukun Iman
dan 5 Rukun Islam. Jakarta: ARGA Publishing
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
______. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta
Budiningsih, Asri. (2004). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Goleman, Daniel. 2015. Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosional. Jakarta:
PT Gramedia Pustaka Utama.
Hadis, Abdul. (2008). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. (2006). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hawadi, Reni Akbar. (2004). Akselerasi: A-Z Informasi Program Percepatan
Belajar dan Anak Berbakat Intelektual. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan (Sebuah Orientasi Baru). Jakarta: Gaung
Persada (GP) Press.
Khodijah, Nyanyu. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Purwanto, Ngalim. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Muhidin, Sambas Ali. (2010). Statistika 2: Pengantar Untuk Penelitian. Bandung:
Karya Adhika Utama.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muhidin, Sambas A dan Maman Abdurahman. (2007). Analisis Korelasi, Regresi
dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Mulyati. (2007). Pengantar Psikologi Belajar. Jogjakarta: Quality Publishing.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Somantri, Ating dan Sambas Ali Muhidin. (2006). Aplikasi Statistik Dalam
Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Stein, Steven J. dan Howard E. Book. (2002). Ledakan EQ: 15 Prinsip Dasar
Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Bandung: Kaifa.
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Cet. XV).
Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, Nana S. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Suryabrata, S. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Suatu Pendekatan Baru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
______. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Uno, Hamzah B. (2010). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta:
PT. Bumi Aksara.
Wahab, Rohmalina. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: RajawaliPers.
Wahidmurni, Alifin Mustikawan, dan Ali Ridho. (2010). Evaluasi
Pembelajaran: Kompetensi dan Praktik. Yogyakarta: Nuha Letera.
Jurnal:
Morrison, Tony. (2007). “Emotional Intellegence, Emotion and Social Work:
Context, Characteristics, Complications and Contribution”. British Journal
of Social Work 37. Hlm. 245–263.
Schiefele, Ulrich. (1991). “Interest, Learning, and Motivation”. Educational
Psychologist. Hlm. 299-323.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mayer, D. J and Cobb, C. D. (2000). “Educational Policy on Emotional
Intelligence: Does It Make Sense?”. Educational Psychology Review. Vol.
12 No.2. Hlm. 163-183.
Gusniawati, Mira. (2015). “Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar
Terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa SMAN Di Kecamatan
Kebon Jeruk”. Jurnal Formatif 5(1). Hlm. 26-41.
Aritonang, Keke T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur. Hlm. 11-21.
Flora Siagian, R.E. (2015). “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa
terhadap Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif 2(2). Hlm. 122131.
Karya Tulis:
Pratama, Novan Noer. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi
Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi
(Studi kasus pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kota Sukabumi). Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan
Herdiani, Heni. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Minat Belajar terhadap
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada SMA
Swasta di Kecamatan Cicalengka). Skripsi. UPI. Tidak diterbitkan.
Islamiyah, Zakiyah Tsauroh. (2011). Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi
Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan
Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung . Skripsi UPI. Tidak
diterbitkan.
Noviamanti, Gina. (2013). Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran pada Mata
Pelajaran Produktif di SMK Pasundan 3 Bandung. Skripsi UPI. Tidak
diterbitkan.
Ruliana, Gina. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif
Administrasi Perkantoran Kelas X di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan.
Agustiani, Aisyah. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan
Intelektual terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif
Adminitrasi Perkantoran di Kelas X SMK Negeri 11 Bandung. Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan.
Fitri, Aulia. (2014) Pengaruh Minat dan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap
Hasil Belajar Akuntansi (Kelas XI di SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun
Pelajaran 2013/2014). Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-undang:
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Surabaya: Karina
Internet:
Ihwanuddin, M. (2011). TEORI BELAJAR HUMANISTIK (Pengertian Teori
Belajar Humanistik, tokoh Teori Belajar Humanistik, Prinsip Dalam Teori
Belajar Humanistik, Aplikasi Teori Belajar Humanistik, Implikasi Teori
Belajar
Humanistik).
[Online].
Tersedia:
https://mihwanuddin.wordpress.com/2011/09/19/toeri-belajar-humanistikpengertian-teori-belajar-humanistik-tokoh-teori-belajar-humanistikprinsip-dalam-teori-belajar-humanistik-aplikasi-teori-belajar-humanistikimplikasi-teori-belajar-humani/#_ftn6. [18 Maret 2016]
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku:
Abdurrahman, Maman dan Sambas Ali Muhidin. (2011). Panduan Praktis
Memahami Penelitian. Bandung: Pustaka Setia
Agustian, A. G. (2007). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan
Spiritual ESQ: Emotional Spiritual Quotient Berdasarkan 6 Rukun Iman
dan 5 Rukun Islam. Jakarta: ARGA Publishing
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
______. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta
Budiningsih, Asri. (2004). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Goleman, Daniel. 2015. Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosional. Jakarta:
PT Gramedia Pustaka Utama.
Hadis, Abdul. (2008). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. (2006). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hawadi, Reni Akbar. (2004). Akselerasi: A-Z Informasi Program Percepatan
Belajar dan Anak Berbakat Intelektual. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan (Sebuah Orientasi Baru). Jakarta: Gaung
Persada (GP) Press.
Khodijah, Nyanyu. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Purwanto, Ngalim. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Muhidin, Sambas Ali. (2010). Statistika 2: Pengantar Untuk Penelitian. Bandung:
Karya Adhika Utama.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muhidin, Sambas A dan Maman Abdurahman. (2007). Analisis Korelasi, Regresi
dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Mulyati. (2007). Pengantar Psikologi Belajar. Jogjakarta: Quality Publishing.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Somantri, Ating dan Sambas Ali Muhidin. (2006). Aplikasi Statistik Dalam
Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Stein, Steven J. dan Howard E. Book. (2002). Ledakan EQ: 15 Prinsip Dasar
Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Bandung: Kaifa.
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Cet. XV).
Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, Nana S. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Suryabrata, S. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Suatu Pendekatan Baru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
______. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Uno, Hamzah B. (2010). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta:
PT. Bumi Aksara.
Wahab, Rohmalina. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: RajawaliPers.
Wahidmurni, Alifin Mustikawan, dan Ali Ridho. (2010). Evaluasi
Pembelajaran: Kompetensi dan Praktik. Yogyakarta: Nuha Letera.
Jurnal:
Morrison, Tony. (2007). “Emotional Intellegence, Emotion and Social Work:
Context, Characteristics, Complications and Contribution”. British Journal
of Social Work 37. Hlm. 245–263.
Schiefele, Ulrich. (1991). “Interest, Learning, and Motivation”. Educational
Psychologist. Hlm. 299-323.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mayer, D. J and Cobb, C. D. (2000). “Educational Policy on Emotional
Intelligence: Does It Make Sense?”. Educational Psychology Review. Vol.
12 No.2. Hlm. 163-183.
Gusniawati, Mira. (2015). “Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar
Terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa SMAN Di Kecamatan
Kebon Jeruk”. Jurnal Formatif 5(1). Hlm. 26-41.
Aritonang, Keke T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur. Hlm. 11-21.
Flora Siagian, R.E. (2015). “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa
terhadap Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif 2(2). Hlm. 122131.
Karya Tulis:
Pratama, Novan Noer. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi
Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi
(Studi kasus pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kota Sukabumi). Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan
Herdiani, Heni. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Minat Belajar terhadap
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada SMA
Swasta di Kecamatan Cicalengka). Skripsi. UPI. Tidak diterbitkan.
Islamiyah, Zakiyah Tsauroh. (2011). Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi
Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan
Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung . Skripsi UPI. Tidak
diterbitkan.
Noviamanti, Gina. (2013). Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran pada Mata
Pelajaran Produktif di SMK Pasundan 3 Bandung. Skripsi UPI. Tidak
diterbitkan.
Ruliana, Gina. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif
Administrasi Perkantoran Kelas X di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan.
Agustiani, Aisyah. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan
Intelektual terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif
Adminitrasi Perkantoran di Kelas X SMK Negeri 11 Bandung. Skripsi
UPI. Tidak diterbitkan.
Fitri, Aulia. (2014) Pengaruh Minat dan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap
Hasil Belajar Akuntansi (Kelas XI di SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun
Pelajaran 2013/2014). Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-undang:
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Surabaya: Karina
Internet:
Ihwanuddin, M. (2011). TEORI BELAJAR HUMANISTIK (Pengertian Teori
Belajar Humanistik, tokoh Teori Belajar Humanistik, Prinsip Dalam Teori
Belajar Humanistik, Aplikasi Teori Belajar Humanistik, Implikasi Teori
Belajar
Humanistik).
[Online].
Tersedia:
https://mihwanuddin.wordpress.com/2011/09/19/toeri-belajar-humanistikpengertian-teori-belajar-humanistik-tokoh-teori-belajar-humanistikprinsip-dalam-teori-belajar-humanistik-aplikasi-teori-belajar-humanistikimplikasi-teori-belajar-humani/#_ftn6. [18 Maret 2016]
Shelfita Meisarani, 2016
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Kelas X
di SMK Bina Wisata Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu