S PAUD 1202579 Abstract
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NATURALIS ANAK MELALUI
PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas B TK Labschool UPI Bandung)
Oleh
Zaenal Mutaqin
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan naturalis anak Tk
Labschool UPI dan rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan pemanfaatan
lingkungan alam sekitar sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan naturalis anak melalui pemanfaatan lingkungan alam
sekitar. Kecerdasan seringkali dimaknai sebagai kemampuan memahami sesuatu dan
kemampuan berpendapat. Dalam hal ini kecerdasan diapahami sebagai kemampuan
intelektual yang menekankan logika dalam memecahkan masalah. Setiap anak di
dunia ini memiliki berbagai kecerdasan dalam tingkat dan indikator yang berbeda.
Kecerdasan naturalis memliki peran yang sangat besar dalam kehidupan.
Pengetahuan anak mengenai alam, hewan dan tumbuh-tumbuhan dapat mengantarkan
mereka keberbagai profesi strategis, seperti dokter hewan, insinyur pertanian,
perkebunan, kehutanan, kelautan, ahli farmasi, ahli geodesi, geografil, ahli
lingkungan dan lain sebagainya. Memanfaatkan lingkungan alam sekitar dengan
membawa anak-anak untuk mengamati lingkungan akan menambah keseimbangan
dalam kegiatan belajar. Artinya belajar tidak hanya terjadi di ruangan kelas namun
juga di luar ruangan kelas dalam hal ini lingkungan sebagai sumber belajar yang
sangat berpengaruh terhadap perkembangan fisik, keterampilan sosial, dan budaya,
perkembangan emosional serta intelektual anak. Pelaksanaan peningkatan
kemampuan naturalis anak melaui pemanfaatan lingkungan alam sekitar memberikan
dampak yang positif bagi anak khususnya anak kelompok B (kepik) yang menjadi
subjek penelitian. Penarikan kesimpulan ini diambil dari hasil observasi yang
dilakukan leh peneliti selama kagiatan berlangsung pada setiap tindakan yang diambil
oleh peneliti disetiap siklusnya baik itu terhadap aktivitas guru maupun terhadap
aktivitas anak yang setiap tindakannya terus mengalami peningkatan. Perencanaan
pembelajaran yang dirancang oleh peneliti dan guru memberikan kontribusi yang
nyata dalam setiap peningkatan proses pembelajarannya. Proses pembelajaran yang
terdiri dari tahapan-tahapan yang mengharuskan siswa untuk terlibat lagsung dalam
pelaksanaanya. Setiap aktivitas anak ditinjau secara langsung baik oleh guru maupun
oleh peneliti walaupun masih banyak kendala yang dialami. Perbaikan dan refleksi
dijadikan sebuah solusi untuk mengatasi semua kendala yang dialami pada saat
penelitian berlangsung.
Kata Kunci : Kecerdasan Naturalis, Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar
Zaenal Mutaqin, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NATURALIS ANAK MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM
SEKITAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INCREASING CAPACITY THROUGH THE USE OF NATURALIST
CHILDREN AROUND THE NATURAL ENVIRONMENT
(Class Action Research in Class B Labschool TK UPI Bandung)
By
Zaenal Mutaqin
ABSTRACT
This research is motivated by the low ability children naturalist Tk Labschool UPI and the
low capacity utilization of teachers in using the natural environment as a learning medium.
This study aims to improve the ability of children through the utilization naturalist
surrounding natural environment. Intelligence is often interpreted as the ability to understand
something and capabilities found. In this case the intelligence diapahami as intellectual
ability that emphasizes logic in solving problems. Every child in this world has a variety of
intelligence in different levels and indicators. Naturalist discount enormous role in life.
Knowledge of children about nature, animals and plants can deliver them to control every
aspect of strategic professions, such as veterinarians, agricultural engineers, plantation,
forestry, marine, pharmacists, experts geodesy, geografil, environmentalists and others.
Utilizing the natural environment by bringing the children to observe the environment will
add balance in learning activities. This means that learning occurs not only in the classroom
but also outside the classroom in this regard the environment as a learning resource that
greatly influence the development of the physical, social skills, and cultural, emotional and
intellectual development of children. Implementation of children through increased capacity
utilization naturalist natural surroundings provide a positive impact for children, especially
children in group B (ladybugs), which became the subject of research. The conclusion drawn
from the results of observations made during kagiatan leh researchers take place on any
action taken by the researchers in each cycle both on the activity of the teacher and the
children activities that every action is constantly increasing. Lesson plans designed by
researchers and teachers make a significant contribution in any improvement of the learning
process. The learning process that consists of stages that require students to engage lagsung
in practice. Each child's activity is reviewed directly by the teacher as well as by researchers
although there are still many constraints experienced. Repair and reflection used as a solution
to overcome all constraints experienced during the study.
Keywords: Naturalist intelligence, Utilization of Natural Environment Around
Zaenal Mutaqin, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NATURALIS ANAK MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM
SEKITAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas B TK Labschool UPI Bandung)
Oleh
Zaenal Mutaqin
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan naturalis anak Tk
Labschool UPI dan rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan pemanfaatan
lingkungan alam sekitar sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan naturalis anak melalui pemanfaatan lingkungan alam
sekitar. Kecerdasan seringkali dimaknai sebagai kemampuan memahami sesuatu dan
kemampuan berpendapat. Dalam hal ini kecerdasan diapahami sebagai kemampuan
intelektual yang menekankan logika dalam memecahkan masalah. Setiap anak di
dunia ini memiliki berbagai kecerdasan dalam tingkat dan indikator yang berbeda.
Kecerdasan naturalis memliki peran yang sangat besar dalam kehidupan.
Pengetahuan anak mengenai alam, hewan dan tumbuh-tumbuhan dapat mengantarkan
mereka keberbagai profesi strategis, seperti dokter hewan, insinyur pertanian,
perkebunan, kehutanan, kelautan, ahli farmasi, ahli geodesi, geografil, ahli
lingkungan dan lain sebagainya. Memanfaatkan lingkungan alam sekitar dengan
membawa anak-anak untuk mengamati lingkungan akan menambah keseimbangan
dalam kegiatan belajar. Artinya belajar tidak hanya terjadi di ruangan kelas namun
juga di luar ruangan kelas dalam hal ini lingkungan sebagai sumber belajar yang
sangat berpengaruh terhadap perkembangan fisik, keterampilan sosial, dan budaya,
perkembangan emosional serta intelektual anak. Pelaksanaan peningkatan
kemampuan naturalis anak melaui pemanfaatan lingkungan alam sekitar memberikan
dampak yang positif bagi anak khususnya anak kelompok B (kepik) yang menjadi
subjek penelitian. Penarikan kesimpulan ini diambil dari hasil observasi yang
dilakukan leh peneliti selama kagiatan berlangsung pada setiap tindakan yang diambil
oleh peneliti disetiap siklusnya baik itu terhadap aktivitas guru maupun terhadap
aktivitas anak yang setiap tindakannya terus mengalami peningkatan. Perencanaan
pembelajaran yang dirancang oleh peneliti dan guru memberikan kontribusi yang
nyata dalam setiap peningkatan proses pembelajarannya. Proses pembelajaran yang
terdiri dari tahapan-tahapan yang mengharuskan siswa untuk terlibat lagsung dalam
pelaksanaanya. Setiap aktivitas anak ditinjau secara langsung baik oleh guru maupun
oleh peneliti walaupun masih banyak kendala yang dialami. Perbaikan dan refleksi
dijadikan sebuah solusi untuk mengatasi semua kendala yang dialami pada saat
penelitian berlangsung.
Kata Kunci : Kecerdasan Naturalis, Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar
Zaenal Mutaqin, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NATURALIS ANAK MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM
SEKITAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INCREASING CAPACITY THROUGH THE USE OF NATURALIST
CHILDREN AROUND THE NATURAL ENVIRONMENT
(Class Action Research in Class B Labschool TK UPI Bandung)
By
Zaenal Mutaqin
ABSTRACT
This research is motivated by the low ability children naturalist Tk Labschool UPI and the
low capacity utilization of teachers in using the natural environment as a learning medium.
This study aims to improve the ability of children through the utilization naturalist
surrounding natural environment. Intelligence is often interpreted as the ability to understand
something and capabilities found. In this case the intelligence diapahami as intellectual
ability that emphasizes logic in solving problems. Every child in this world has a variety of
intelligence in different levels and indicators. Naturalist discount enormous role in life.
Knowledge of children about nature, animals and plants can deliver them to control every
aspect of strategic professions, such as veterinarians, agricultural engineers, plantation,
forestry, marine, pharmacists, experts geodesy, geografil, environmentalists and others.
Utilizing the natural environment by bringing the children to observe the environment will
add balance in learning activities. This means that learning occurs not only in the classroom
but also outside the classroom in this regard the environment as a learning resource that
greatly influence the development of the physical, social skills, and cultural, emotional and
intellectual development of children. Implementation of children through increased capacity
utilization naturalist natural surroundings provide a positive impact for children, especially
children in group B (ladybugs), which became the subject of research. The conclusion drawn
from the results of observations made during kagiatan leh researchers take place on any
action taken by the researchers in each cycle both on the activity of the teacher and the
children activities that every action is constantly increasing. Lesson plans designed by
researchers and teachers make a significant contribution in any improvement of the learning
process. The learning process that consists of stages that require students to engage lagsung
in practice. Each child's activity is reviewed directly by the teacher as well as by researchers
although there are still many constraints experienced. Repair and reflection used as a solution
to overcome all constraints experienced during the study.
Keywords: Naturalist intelligence, Utilization of Natural Environment Around
Zaenal Mutaqin, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NATURALIS ANAK MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM
SEKITAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu