S FIS 1100503 Abstract

PENGGUNAAN MBI2 DALAM PEMBELAJARAN PERPINDAHAN KALOR
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN
KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP
Nur Eli Purnamasari
NIM. 1100503
Pembimbing I
: Dr. Ida Kaniawati, M.Si
Pembimbing II
: Dr. Endi Suhendi, S. Si., M.Si
Departemen Pendidikan Fisika, FPMIPA, UPI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan fakta di lapangan yang
menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi
pada pembelajaran perpindahan kalor kurang dilatihkan pada siswa sehingga
kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi siswa sangat rendah.
Dalam hal ini, guru harus menggunakan pembelajaran yang tepat agar
kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi siswa dapat
meningkat. Kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi dapat
dilatihkan lebih mudah dengan menggunakan bantuan media komputer yang
terintegrasi dalam MBI2 . Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui peningkatan kemampuan berpikir

kritis dan keterampilan
berkomunikasi siswa setelah menggunakan MBI2 pada pembelajaran perpindahan
kalor. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain
penelitian one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian sebanyak 26 orang
siswa kelas VII di salah satu SMP di kota Bandung. Pengambilan data dilakukan
dengan menggunakan instrumen tes pilihan ganda sebanyak 15 soal untuk
kemampuan berpikir kritis, lembar kegiatan siswa untuk keterampilan
berkomunikasi tertulis, presentasi untuk keterampilan berkomunikasi lisan, angket
tanggapan siswa terhadap penggunaan MBI2 , serta lembar observasi aktivitas guru
dan siswa. Hasil penelitian ditemukan bahwa penggunaan MBI2 meningkatkan
kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi siswa. Hal ini
ditunjukkan dengan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada
pembelajaran perpindahan kalor
yang diketahui melalui analisis gain
ternormalisasi pada aspek berhipotesis sebesar 0,65 (sedang), memilih kriteria
yang mungkin sebagai solusi permasalahan sebesar 0,62 (sedang), menyimpulkan
sebesar 0,55 (sedang), keterampilan memberikan alasan sebesar 0,56 (sedang),
serta mencari persamaan dan perbedaan sebesar 0,69 (sedang). Kemudian,
peningkatan keterampilan berkomunikasi tertulis berada pada kategori cukup dan
keterampilan berkomunikasi lisan siswa masih kurang.

Kata kunci: MBI2 , perpindahan kalor, kemampuan berpikir kritis, keterampilan
berkomunikasi.

v
Nur Eli Purnamasari, 2017
PENGGUNAAN MBI 2 D ALAM PEMBELAJARAN PERPIND AHAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

THE USE OF MBI2 IN HEAT TRANSFER LEARNING TO INCREASE
CRITICAL THINKING ABILITY AND COMMUNICATION SKILLS ON
JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
Nur Eli Purnamasari
NIM. 1100503
Pembimbing I
: Dr. Ida Kaniawati, M.Si
Pembimbing II
: Dr. Endi Suhendi, S. Si., M.Si
Departemen Pendidikan Fisika, FPMIPA, UPI
ABSTRACK

This research is motivated by the fact that the critical thinking ability and
communication skills in heat transfer learning practice less to the students so that
the critical thinking ability and communication skills of students is very low. In
this case, the teacher should use appropriate learning that critical thinking ability
and communication skills of students can be increased. Critical thinking ability
and communication skills can be trained more easily with the media computer
which integrated in MBI2 . Therefore, the purpose of this study is to determine the
increase critical thinking ability and communication skills of students after using
of MBI2 in heat transfer learning. The research method used was pre-experimental
with one group pretest and posttest design. Research subjects were 26 students at
one junior high school in Bandung. The instruments used were critical thinking
ability test, student activity sheet, presentation, student questionnaire responses,
and then observation sheet activities of teacher and students. The results found
that the use of MBI2 can be increase critical thinking ability and communication
skills students. It shows that the value of normalized gain at interring hypotheses
of 0,65 (medium), select criteria to judge possible solutions of 0,62 (medium),
conclutions of 0,55 (medium), ability to give reasons of 0,56 (medium), and then
seeing similarities and differences of 0,69 (medium). Then, the increase in written
communication skills are in adequate categories and oral communication skills of
the students are still lacking.

Keywod: MBI2, heat transfer, critical thinking ability, communication skills.

vi
Nur Eli Purnamasari, 2017
PENGGUNAAN MBI 2 D ALAM PEMBELAJARAN PERPIND AHAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu